2026届广州市天河区小升初语文分班考试仿真模拟卷2套（含阅读理解与作文范文）

2026届广州市天河区小升初语文分班考试仿真模拟卷2套（含阅读理解与姓名：__________班级：__________得分：__________2026届广州市天河区小升初语文分班考试仿真模拟卷2套（含阅读理解与作文范文）适用：新初一语文入学摸底、分层练习、暑假衔接复习建议用时：每套90分钟满分：100分试卷正文作答区答案详解评分标准细目表命题说明本资料围绕小升初语文分班常见能力要求设置：语言积累、古诗文运用、现代文阅读、非连续性文本阅读和习作表达。两套试卷分别侧重基础规范和综合表达，答案采用采分点形式，便于自测与讲评。双向细目表模块内容范围分值能力要求积累与运用字音字形、词语、病句、诗文积累22规范书写、准确辨析文言文阅读短文理解、实词解释、句意概括12迁移理解、简要表达现代文阅读叙事类、说明类文本28信息提取、人物评价、语言赏析非连续性文本图表材料、情境任务10整合信息、解决问题习作记叙文或任务作文28选材、结构、语言与真情实感试卷正文仿真模拟卷（一）基础规范卷满分100分时间90分钟答题要求书写端正，答案完整作文要求不得出现真实姓名和学校一、积累与运用（22分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.倔强(qiang)B.炽热(chi)C.憎恶(zeng)D.机械(jie)2.看拼音写词语：zhanfang（）qingche（）duanlian（）ningju（）。3.把下列词语补充完整：见微知（）司空见（）追根求（）全神（）注。4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我懂得了合作的重要。B.广州的春天是美丽的城市。C.他认真地完成了老师布置的作业。D.能否坚持阅读，是提高语文素养的关键。5.按要求改写句子：这本书很有意思，值得大家认真阅读。（改为反问句）6.根据语境填写诗句：春天江水碧绿，岸边花红似火，可用“____________，____________”来描写。7.综合性学习：学校开展“走近岭南文化”活动，请为活动拟一个简洁醒目的主题。二、文言文阅读（12分）古文短章：

王冕者，诸暨人。幼贫，牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，暮乃返。其母问故，冕曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”母因听之。冕遂为通儒。8.解释词语：暮、故、遂/孤、资、或。9.用现代汉语写出文中画线句的大意。10.短文表现了人物怎样的学习品质？请结合内容简要说明。三、现代文阅读（28分）阅读一：榕树下的约定

校门口那棵老榕树，像一把撑开的绿伞。每到放学，树下总有同学等待家人，也有老师停下脚步和学生谈话。六年级最后一个月，班里决定把毕业留言册放在榕树下传写。小宇平时不爱说话，却在每个人的留言后面画了一片小小的叶子。起初大家没有注意，直到班主任翻到最后一页，发现那里画着一棵由许多叶子组成的大树，旁边写着：“每片叶子都在发光。”那天傍晚，风吹过榕树，叶子沙沙作响，像在替大家说着不舍。多年以后，同学们回到校园，老榕树仍在，留言册也被珍藏在校史室里。有人说，真正的告别不是离开，而是把共同走过的日子放进心里。11.文章围绕什么事展开？请简要概括。12.文中画线句运用了什么修辞？有什么表达效果？13.联系全文，说说题目或中心意象的含义。14.读完文章，你获得了怎样的启示？阅读二：城市里的海绵

“海绵城市”并不是把城市变成海绵，而是让城市像海绵一样，在下雨时吸水、蓄水，需要时再释放并利用雨水。透水铺装、下沉式绿地、雨水花园等设施，都能帮助雨水慢慢渗入地下，减少路面积水。建设海绵城市还可以改善小气候，增加城市绿量。需要注意的是，海绵设施并不能替代排水管网，它们与管网共同发挥作用，才能提高城市应对强降雨的能力。15.根据短文内容，概括说明对象的主要特点或作用。16.文中加点词“并不能/首先”等能否删去？为什么？17.请结合生活实际提出一条建议。四、非连续性文本阅读（10分）材料：某校学生暑期阅读调查显示：每天阅读30分钟以下占26%，30-60分钟占44%，60分钟以上占30%；最受欢迎的书籍类型依次为文学类、科普类、历史类。18.从材料中提取两条主要信息。19.请根据材料为学校或社区提出一条可执行建议。五、习作（28分）作文：题目《那一次，我读懂了______》。要求：补全题目，写一件具体的事，表达真情实感，不少于500字。作文草稿区：仿真模拟卷（二）综合提升卷满分100分时间90分钟答题要求书写端正，答案完整作文要求不得出现真实姓名和学校一、积累与运用（22分）1.下列词语中没有错别字的一项是（）。A.震憾B.辩认C.书籍D.锻练2.给下列句中加点词选择正确解释：“他做事一向周密。”周密的意思是（）。A.范围大B.细致严密C.关系亲近D.时间长3.依次填入横线处最恰当的一项是（）。读书能______眼界，也能______心灵。A.开阔滋养B.开放养成C.扩张培育D.增加培养4.按要求写句子：请用“不是……而是……”写一句关于学习态度的话。5.仿写句子：童年是一首歌，唱出清亮的欢笑；童年是________，________。6.默写：纸上得来终觉浅，____________。7.口语交际：同学沉迷短视频，影响作业。你会怎样委婉劝说？二、文言文阅读（12分）古文短章：

欧阳修四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。8.解释词语：暮、故、遂/孤、资、或。9.用现代汉语写出文中画线句的大意。10.短文表现了人物怎样的学习品质？请结合内容简要说明。三、现代文阅读（28分）阅读一：一碗热汤

雨下得很急，巷口的小面馆亮着一盏黄灯。外婆把刚煮好的汤端到桌上，热气慢慢升起。小时候，我总嫌汤里葱花太多，偷偷拨到碗边。外婆不说什么，只把碗转过去，笑着说：“不喜欢的，也可以先闻一闻。”后来我去外地读书，每逢下雨，总会想起那一碗热汤。原来记忆里的味道，不只来自食物，还来自一个人长久的等待。去年冬天，我回到老巷，面馆已经换了招牌，外婆的脚步也慢了。我学着她的样子，把汤端到她面前。她抬头看我，眼睛里有一点光。那一刻，我忽然明白，所谓长大，就是终于懂得把别人给过的温暖，再轻轻还回去。11.文章围绕什么事展开？请简要概括。12.文中画线句运用了什么修辞？有什么表达效果？13.联系全文，说说题目或中心意象的含义。14.读完文章，你获得了怎样的启示？阅读二：为什么要保护古树

古树记录着一个地方的自然变化和人文记忆。它们的年轮可以提供气候信息，树下的故事则连接着社区情感。保护古树，首先要建立档案，记录树龄、位置、生长状况；其次要科学养护，避免过度硬化根部周边地面；还要引导公众文明参观。古树不是孤立的景观，它与土壤、水分、微生物以及人的活动共同构成生态系统。15.根据短文内容，概括说明对象的主要特点或作用。16.文中加点词“并不能/首先”等能否删去？为什么？17.请结合生活实际提出一条建议。四、非连续性文本阅读（10分）材料：某社区计划建设“15分钟阅读圈”，包括社区书屋、流动书箱、亲子阅读角和夜间自习区。居民最期待的服务为：延长开放时间、增加新书、举办读书会。18.从材料中提取两条主要信息。19.请根据材料为学校或社区提出一条可执行建议。五、习作（28分）作文：题目《藏在细节里的温暖》。要求：围绕一个细节展开叙事，写出人物特点和自己的感受，不少于500字。作文草稿区：参考答案与评分细则模拟卷（一）答案与评分细则题号参考答案解析要点评分建议一B；绽放、清澈、锻炼、凝聚；著、惯、源、贯；C；这本书难道不很有意思、不值得大家认真阅读吗？；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；示例：寻岭南古韵，承文化新风。字词以规范书写为准；主题语要简洁、有活动指向。22分，错别字每处扣0.5-1分二暮：傍晚；故：原因；遂：于是、就。句意围绕“母亲便听任他这样做”。品质：勤学、专注、有志向。结合“牧牛”“窃入学舍”“暮乃返”等信息作答。12分，解释6分，翻译3分，品质3分三《榕树下的约定》写毕业留言与多年回访，表现同学情谊与成长记忆；《城市里的海绵》说明海绵城市吸水、蓄水、释水的作用。赏析题要答修辞、内容和情感；说明文词语题答准确性。28分，按采分点给分四阅读时间以30-60分钟最多；文学类最受欢迎，科普历史也受关注。建议如开展分层书单推荐、设置每日阅读打卡。信息提取须来自材料，建议需具体。10分五例文立意：通过一次误解、帮助或离别，写出“读懂”亲情、友情、责任等。一类文：事件具体、细节生动、感悟自然；二类文：结构完整、中心明确；三类文：内容较空泛或语言欠通顺。28分模拟卷（二）答案与评分细则题号参考答案解析要点评分建议一C；B；A；示例：学习不是做给别人看的，而是为了让自己真正成长；示例：童年是一幅画，画出斑斓的梦想；绝知此事要躬行；劝说要尊重、具体。语言表达题答案不唯一，符合要求即可。22分二孤：幼年丧父；资：钱财；或：有时。表现欧阳修家贫而好学、勤奋刻苦，也表现母亲教子有方。翻译抓住“以荻画地”“借而读之”。12分三《一碗热汤》通过汤的细节表现亲情传递；《为什么要保护古树》从自然记录、人文记忆、生态系统等方面说明保护价值。人物评价须结合细节；建议题可围绕档案、养护、文明参观。28分四居民期待延长开放时间、增加新书、举办读书会；阅读服务应覆盖不同年龄与时段。建议如设夜间开放日、建立新书征集机制。10分五例文方向：围绕“递伞、留灯、热汤、批注”等细节写温暖。重在细节描写和情感推进，避免空泛抒情。28分作文范文示例那一次，我读懂了等待傍晚的雨落在窗台上，发出细碎的声响。我站在教学楼门口，看见外婆举着一把旧伞，裤脚被雨水打湿，却仍笑着向我招手。过去我总觉得等待是一件很平常的事，直到那天我因为值日迟迟没有出来，外婆就在风里站了半个多小时。回家的路上，她把伞大半倾向我，自己的肩膀却湿了一片。我忽然明白，等待不是没有事情可做，而是把一个人放在心上。那一次，我读懂了外婆沉默的爱，也学会了珍惜那些准时出现在生命里的人。藏在细节里的温暖父亲不善言辞，却总在我的书桌左上角放一杯温水。起初我并不在意，只觉得那是每天重复的小事。一次夜里复习到很晚，我伸手摸到杯壁，水仍是温的。门外传来轻轻的脚步声，我才知道父亲隔一会儿便来换一次水。他没有催我，也没有夸张地表达关心，只把惦念藏进一杯温水里。后来我写作业时，常会先看一眼那只杯子。它像一盏小灯，提醒我：真正的温暖，常常