中考语文复习第三部分古诗文阅读专题一古诗词阅读考点特训

课外古诗词阅读

（一）山水田园

内容特色：山水田园是以山水景观、田园美景和田家生活为主要描写对象的诗歌。这类诗多长于写景，

诗境优美，风格恬淡，语言清丽，

常用意象：【田园类】炊烟、桑麻、桑竹、桃李、麦苗、豆苗、菊花、藕花、小桥、流水、渔船、浣

女、采莲、鸡、犬、牛、羊、猪、禽雀、蚕等。

【山水类】野径、古木、柴门、空林、空山、白鹤、白云、古寺、樵夫等。

常见情感：①钟爱自然，对闲适恬淡的田园生活的喜爱和向往；②对官场和俗世的厌倦，对自由的追

求和对隐逸生活的向往；③表现宁静淡泊、不与世俗同流合污的高洁品质；④表达对祖国壮美河山的喜爱

和赞美之情。

1.阅读下面这首诗，完成习题。

新晴野望

王维①

新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩久

【注释】①王维，字摩诘。原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（今山西永济西）,后官至尚书右丞，晚

年居蓝田桐川，过着亦官亦隐的生活。前期写过一些边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通

过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，有独特成就。②《诗经》有“今适南亩，或耘

或籽”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。

有人说诗歌的尾联表现了对农村劳动人民的同情，有人说表现了农忙的景象，给农村原野增添了无垠

生机，表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。你同意哪一种说法？结合诗歌和注释说明你的理由。

我同意第二种说法。首先，王维是山水田园诗的代表人物，他的山水诗往往通过对自然和山村生活的

描绘，表达对自然的热爱和对隐居生活的倾慕。其次，本诗前面的三联是插写作者在天气初晴的日子里极

目远眺，展现乡野自然清新，风景明丽秀美，处处透露着作者的喜爱与赞美之情，尾联描写农民抓紧了雨

过天晴的有利时机而突击耕种的情形，使新晴景象与农民劳作融为一体，构成一幅景色优美且又充满生活

气息的画卷。如果来反映对劳动人民的同情，则是不合情理的。【译文】雨后新晴的原野格外开阔空旷，

极目远望看不见半点雾气尘埃。外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村边的绿树连着溪流的入河口。及外流水

波光粼粼显得特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家

全都在田亩间忙碌着呢。

2.（2018盐城）阅读下面这首诗,完成（1）（2）题。

宿牛群头①

胡助

养麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。

牧童拾得满箧子，卖与行人②供晚厨。

（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）

【注释】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。

（D诗中“茁”“满”二字月:得好，请作简要分析。

“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，

表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。

（2）这首诗表现了作者怎样的情感？

表达了作者旅途中的安逸闲适。【洋文】乔木花开的时候其他草木都枯萎了，一场雨后，蘑菇长得非

常茂盛。牧童捡了满满一筐，卖给我做晚饭。

3.（2018攀枝花）阅读下面的宋诗，完成题目。

乙卯重五①

陆游

重五山村好，榴花忽己繁。

粽包分两髻②，艾束着危冠力

旧俗方储药，羸躯亦点丹。

Id斜吾事毕，一笑向杯盘。

【注释】①乙卯：指1195年，这年作者71岁，在家乡绍兴隐居。重五：农历五月五日，端午节。②

粽包分两髻：粽子有两个尖尖的角，古时又称“角黍”。③艾束着危冠：高高的帽子上插上艾枝。

（1）诗句“粽包分两髻，艾束着危冠”运用了什么修辞手法？写了端午节的什么习俗？

比喻（或对偶）;吃粽子、插艾枝。

（2）请结合全诗内容，概括诗人“笑”的原因。

山村景色美好；节日气氛浓厚；较早做完一天的事情；能轻松享用晚餐。（意思对即可）

【译文】端午节到了，火红的石榴花开满山村。吃了两只用的粽子，高冠上插着艾蒿。又忙着储药、

配药方，为的是这一年能平安无病。忙完了这些，已是太阳西斜时分，家人早把酒菜备好，他便高兴地喝

起酒来。

4.（2018滨州）阅读F面宋词,完成（1）（2）题。

02/22

清平乐-检校山园书所见

辛弃疾

连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人

惊去，老夫静处闲看。

(D赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。

“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童，正手握长长的竹竿，一边扑打着梨枣一边东张

西望随时准备拔腿逃跑，形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱，也表达了词人对孩子们的喜爱之情。

(2)这首词抒发了作者哪些情感？

①对松竹的赞赏之情；②对生活的满足之情；③与邻里相处融洽的愉悦之情；④对丰收的喜悦之情;

⑤对儿童的喜爱之情；⑥闲适之倩。

【译文】山园里一望无际的松林竹树，和天上的白云相连接。隐居在这里，与世无争，也该知足了。

遇上了秋社的日子，拄上手杖到主持社H祭神的人家分回「一冷祭肉，又恰逢床头的那瓮白酒刚刚酿成,

正好痛快淋漓地喝一场。西风起了，山园里的梨、枣等果实都成熟了。一群嘴馋贪吃的小孩子，手握着长

长的竹竿，偷偷地扑打着树上的梨和枣。别叫家人去惊动了小孩子们，让我在这儿静静地观察他们天真无

邪的举动，也是一种乐趣呢。

5.(2018扬州)阅读诗歌，完成(1)(2)题。

潭上作

［唐］张乔

竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事，每到渔家不欲归。

【注释】①翠微：青山。

(1)联系全诗，说说前两句的作用。

刻画出了一幅绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情作了铺垫。

(2)后两句抒发了诗人怎样的思想感情？

后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。

【译文】长满竹子的岛屿上，残阳映照着微微的翠绿，雪白色的鸟从碧绿色的潭水上面飞过。在俗世

没有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来。

6.(2018东营)阅读下面这首诗,回答问题。

渔翁①

柳宗兀

常用意象：草、涧水、树、落花、山、鸟等。

常见情感：年华易逝、美景难留、物是人非、世事沧桑、惆怅伤感、焦灼痛苦、闲适愉悦、向往自然

等，

7.古诗阅读。

湖上

徐元杰

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

(1)说说首句“花开红树乱莺啼"中“乱”字的妙处。

“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭于林间

枝头的动感。

(2)细读诗歌，说说最后一句游人“归”时的情景。

夕阳西下，游客聆听着悠扬的箫声和富有节奏的鼓声，互相唱和，乘兴而归。

【译文】在那开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停地鸣叫，西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平

静的湖面上翻飞。暖风晴和的天气，人的心情也很好，趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一

只只船儿尽兴而归。

8.(2018黔东南)阅读下面这首古诗,完成(1)(2)题。

山行留客

张旭

山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归汽

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的)景色。②便拟归：就打算回去。

(1)这首古诗表达了诗人怎样的感情？

表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。

(2)请品味首句中“弄”字的妙处。

“弄”字用拟人手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活

力，

【译文】春天的阳光沐浴着山，山中的景色十分美丽，不要因为阴天就打算回家。即使天气晴朗没有

下雨的样子，走到山中云雾深处也会打湿你的衣裳。

9.阅读下面的宋词，完成后面两个小题。

酒泉子

［宋］潘间

长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别

来闲整钓鱼竿，思入水云寒。

(选自《宋词鉴赏大典》)

(1)本词为词人回忆杭州西湖旖旎风光之作，词人采用了多种艺术手法写景抒情，请你任选一种作具

体分析。

白描，词下片芦花从中传来依约的笛声，惊动了白鸟从水里飞起，用“忽惊起”状白鸟(即白鹭)翩然

而逝、倏然而惊的形态，色彩明快，颇具情味，朴实的白描中透出空灵。

(2)你从词中读出了词人哪些情感？

表达了诗人对西湖的热爱，流露出要归隐湖上的情感。

【译文】我经常想起漫游西湖，整天站在楼台上，扶栏远眺那湖光山色的情景：湖面上三三两两的钓

鱼小船，小岛上天高淡远的秋色c最难忘的是，一阵悠扬的笛声隐隐约约地从芦花荡里传出时，惊动了栖

息在那里的白鹭，它们倏地成群飞起，排列成行。西湖的景色变我艳羡神往，因此一旦离开豆，闲暇时，

又撩起我垂钓的情趣，开始整修钓鱼工具，此刻仿佛又置身于清凉爽阔的西湖秋色之中了。

10.古诗阅读。

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情飞

黄莺久住浑相识，欲别频唏四五声。

(D作者是运用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍之情的？请结合诗句具体分析。

采用拟人化的手法，赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之

情，

(2)古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。

“系”字切合柳条藤残修长柔软的特点，又写出了柳条藤⑥牵衣拉裾的动作，表现了它们依恋主人不

忍离去的深情；“啼”字写出了黄莺鸣叫的特点，似殷殷挽留、凄凄惜别，表现了它对老朋友离去的伤感。

【译文】最好是春风轻拂景色宜人的湖上亭，亭边柳条摇荡藤蔓攀牵撩惹着离情。枝头黄莺在这里久

住我们几乎相识，将要分别它向我频频啼叫了四五声。

11.阅读下面古诗，完成(1)12)题。

送春

［宋］王令

06/22

三月残花落更开，小檐口口燕飞来。

子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

暮春送客

［唐］韩琮

绿暗红稀出风城)暮云楼阁古今情。

行人莫听宫前水，流尽年光是此声。

【注释】①凤城：即国都长安。

(1)两首诗点明暮春时节的意象分别是残花(子规啼)，绿暗红稀。

(2)同样面对春之将去，诗人的情感却不相同，请结合诗意说一说.

《送春》中诗人用子规啼血唤东风来表达竭力留住美好时光的意思。既显示了自信和努力的态度，乂

表达了自己执着追求美好未来的坚定信念和乐观精神。《暮春送客》中诗人通过劝友人莫听时光流逝的声

音，来表达送别的惆怅与忧愁。

【译文】《送春》：暮春三月花败又花开，矮矮屋檐下燕子飞走又回来。只那眷恋春光的杜鹃鸟仍在夜

半悲啼，不相信春风唤不回。《暮春送客》：绿叶繁密春花稀少的时节离开京城，暮云低垂楼阁高耸蕴涵着

古今幽情。远行之人千万不要听那宫前的流水，送走人世间悠悠岁月的正是这水声。

12.古诗阅读。

(-)

睦州①四韵

［唐］杜牧

州在钓台②边，溪山实可怜。

有家皆掩映，无处不潺漫。

好树鸣幽鸟，晴楼入野烟。

残春杜陵客③，中酒①落花前。

(二)

滁州西涧

［唐］韦应物

独怜幽草涧边生，

上有黄鹏深树鸣。

春湖带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

【注释】①这首诗是作者在睦州刺史任上所作，时已迁官外放多年，睦州，在今浙江省建德县。②钓

台：东汉名儒严了•陵垂钓处，位于富春江畔。③杜陵客：杜牧家在长安万年县杜陵原。④中酒：醉酒。

同样是茂密幽深树木上的鸟鸣，分别触发了两位诗人怎样的情感？请结合两首诗歌加以分析。

《睦州四韵》中，适逢残春时节，树木茂盛，落花飘零，好鸟鸣叫，越发显得环境凄清，触发了诗人

惜春之情；又因远离故乡，勾起了思乡之情与羁旅之愁；诗人长期迁官外放，仕途不顺，他只有醉酒消愁，

乂不免有落寞失意之感。《滁州西涧》中，涧边青草悠悠，树上黄鹏声声啼鸣，小舟自横于渡口，一切显

得如此宁静清幽，传达出了诗人悠闲自在的心情。

【译文】《睦州四韵》：睦州郡坐落在距离严子陵的台不远的地方，这儿的山水着实惹人怜爱。远处的

人家掩映在绿树中若隐若现，溪水遍布山石之间潺潺流淌。小鸟在茂林中时而啼叫，晴光中的小楼上萦绕

着绫缕野烟。暮春时节的我客居于此，真被这美景陶醉了，就好像喝醉了酒，倒在了落花前。《滁州西涧》：

最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹏。春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒

野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。

（三）思乡怀人

内容特色：漂泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的思妇。

常用意象：客、秋、大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山、故园、鸿雁、书、鱼、月、梦等。

常见情感：羁旅愁思、思亲念友、边关思乡、闺中怀人。

13.古诗阅读。

忆江南

王安石

城南城北万株花，

池面冰消水见沙。

回首江南春更好，

梦为蝴蝶亦还家。

试比较本诗与《泊船瓜洲》在情感内容表达与意象选择上的异同。

王安石《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

《泊船瓜洲》一诗以“明月何时照我还”，《忆江南》以“梦为蝴蝶亦还家”，表达浓郁的思乡归家

情感；前者借助“明月”意象，望月思乡，对明月似有怨言，怀着责备，表达公务在身无法自由归家的惆

怅，后者借梦蝴蝶意象，梦回家园，回家成为梦绕魂牵的思绪。

【译文】城南城北千万株花儿盛开，池塘冰雪消融，水清澈见底。回首江南，春光无限美好，睡觉也

梦见自己变成了蝴蝶飞回了家乡，

14.（2018成都）阅读下面的一首词，回答问题。

08/22

南乡子

李南

烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹏鹃啼。

远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

(1)烟、雨、落花、鹏鹃组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。

营造一种凄清冷落的氛围，烘托了词人内心的孤寂、伤感。

(2)下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。

A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

B.迷津欲有问，平海夕漫漫＜

C.浊酒一杯家万里，燕然未动归无计。

D.仍怜故乡水，万里送行舟,

B《南乡子》中，作者因“远客扁舟临野渡”，内心孤独凄凉而生思乡之情，且此情无处排解，只

能在“潮退水平春色暮”中遥以寄托。B.诗句出自孟浩然的《早寒江上有怀》，这两句诗蕴含因前路茫茫

的客旅生活而生发出思乡之情，思乡之情中饱含着对前途渺茫的惘然与无奈。

【解析】A.诗句出自韦应物的《滁州西涧》，写出了一个幽静之处，一份难得的悠闲情怀。C.诗句出

自范仲淹的《渔家傲》。“浊酒一杯家万里”写出了将士们渴望建功立业的心情。这两句诗表达了内心的

孤寂，但更表达了对建功立业的渴望。D.诗句出自李白的《渡荆门送别》，这两句诗不说自己思念故乡，

而说故乡水恋恋不舍地一路送自己远行，体现出诗人对未来的憧憬和对故土的依恋。

【译文】烟雾苍茫，风雨凄迷。岸边的花儿已凋谢，只听得鹏鸿声声啼。远方的来客乘着一叶扁舟靠

近荒野渡口。这种地方最容易引发阵阵乡愁。看江上潮水已退水面平静，时间已到暮春时候。

15.(2018长沙)古诗文阅读。

天末怀李白①

杜甫

凉风起天末，君子②意如何？

鸿雁几时到？江湖秋水多。

文章憎命达③，脑魅①喜人过。

应共冤魂语，投诗赠汨罗外

【注释】①这首诗为诗人客居秦州(今甘肃天水)时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎，途中遇赦

还至湖南。天末：天边。②君子：指李白。③文章憎命达：意谓文才出众者总是命运多舛。④脑魅：比喻

各种各样的坏人。⑤汨罗：屈原在汨罗江含冤投水自尽。

（D下列的理解或赏析，不正确的两项是（DE）

A.古代一些物象常常被寄予特定的含义，例如“鸿雁几时到”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说

法，常常被用来借指书信。

B.意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字，形

成意象，构建了共同的意境。

C.“知人”是一种诗歌鉴赏的方法。作者视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李

白的关切。

D.“论世”也是一种重要的鉴赏方法。作者在动乱年代与李白一起被流放，所以才由李白的遭遇联想

到自己的遭遇，感慨万千。

E.诗歌采用了对比的表现手法，通过一“憎”一“喜”的对比，主要写出了诗人对自己命运坎坷的无

尽感叹。

【解析】I）项有误，诗人由李白流寓江湘，很自然地想到被谗放逐、自沉汨罗的爱国诗人屈原。李白

的遭遇和这位千载冤魂，在身世谡遇上有某些相同点，所以诗人飞驰想象，遥想李白会向屈原的冤魂倾诉

内心的愤懑：“应共冤魂语，投诗赠汨罗。"E有误，“文章憎命达，艇魅喜人过。”这二句诗道出了自

古以来才智之士的共同命运，是对无数历史事实的高度总结。

（2）诗人为什么说“应共冤魂语”？诗歌表达了诗人怎样的情感？

这一句是诗人想象之词，李白是亟思平定安史叛乱，一清田原，结果获罪远谪，虽遇赦而还，但满腔

的忍愤，会与投身汨罗的前贤屈原有相似的心境，这是对李白内心的揣摩。全诗抒发了对李白的牵挂与思

念，

【译文】凉风飕飕地从天边刮起，你的心境怎样呢？令我惦念不已。我的书信不知何时你能收到？只

恐江湖险恶，秋水多风浪。文才出众的人总是命运多舛。奸佞小人最希望好人犯错误。你与沉冤的屈子同

命运，应投诗于汨罗江诉说冤屈与不平。

16.（2018无锡）阅读下面的一首诗，回答问题。

秋兴八首（其一）「

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

【注释】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。

（D请简要分析首联在全诗中的作用。

10/22

首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。

(2)全诗表达了诗人怎样的思想情感？

表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。

【译文】枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。巫峡里

面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。花开花落已两载，看着盛开的花,

想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。

又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。看来又一年过去了，我对故乡的思

念也愈加凝重，愈加深沉。

17.(2018泰州)阅读苏轼的词,回答问题。

木兰花令・梧桐叶上三更雨

梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕簟①已知秋，更听寒蛋②促机杼。

梦中历历来时路，犹在江亭醉歌舞。尊前必有问君@人,为道别来心与绪。

【注释】①簟(didn)：竹席。②蛋(qi6ng)：蟋蟀。③江亭：江边的亭子。④君：指其弟子由。此时，

兄弟二人天各一方。

(1)上阕通过夜凉和寒蛋两个细节点明“秋”之时令。

(2)赏析画线句。

这首词的下片，写路途上的美好I可忆。“梦中历历来时路”，在上半夜入睡时，梦见走这条遥远而漫

长的路，要历经河北、河南、江苏，然后进入江西。一路风尘，历历在H，记忆犹新。“犹在江亭醉歌舞”，

到达虔州，还在清江畔的歌舞亭里接受好友的宴饮享受。这两句通过写梦，写出了作者内心的凄凉、愁苦

和对弟弟的深切思念。

【译文】三更时分，雨打梧桐。那淅淅沥沥的雨声将我从好梦中惊醒，我怀着无限惆怅想再找梦境，

在梦中与亲人重逢，只可惜再也找不到了。睡在竹席上，感受到夜的微凉知道秋天已经来到，更是听到寒

蛋不停地叫着，似乎在催促妇人快纺布。还记得梦中来时的路是那么清晰地出现在眼前，我似乎还沉醉在

江亭的歌舞之中。长辈面前一定芍询问你的人，是为了诉说离别之后的心绪。

18.古诗词赏析。

《天净沙・秋思》和《天净沙・秋》运用了许多类似的手法。请借鉴《天净沙•秋思》的阅读方法，

自读《天净沙・秋》，完成赏析工

天净沙-秋思

［元］马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【名词之美】“枯藤”“老树”“昏鸦”等名词的组合，给人秋风萧瑟的凄寒之感。

【色彩之妙】“夕阳”让人联想淡黄色的微光笼罩大地，晦暗的色彩更衬托出游子漂泊的孤独和哀愁。

天净沙-秋

［元］白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【名词之美】示例：“孤村”“残霞”等名词组合，给人秋天的凄寒衰败之感。

【色彩之妙】示例：“青”“绿”“白“红”“黄”五种颜色组合成一幅多彩多姿的亮丽秋景，给

诗人的惆怅失落以安慰。

【译文】《天净沙•秋》太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分

黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。雾淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖

息在佝偻的老树上，远处的一只大雁匕掠而下，划过天际。山清水秀，霜白的小草、火红的枫叶、金黄的

花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几近妖艳。

(四)赠友送别

内容特色：送别诗是送别他人或自己要离开某地时所作的诗歌。

常用意象：杨柳、杨花、柳紫、春草、水、春色、傍晚、月夜、长亭、渡口、南浦、雨、酒、秋、寒

蝉、古道、西风等。

常见情感：①表达对送别之人的不舍以及对未来生活的期望：②表达对即将离开的地方的留恋之情;

③别后情景的想象、担忧、思念、鼓励等。

19.阅读下面的诗歌，完成下列各题。

折杨柳①

杨巨源

水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。

惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。

【注释】①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。曲尘丝：指颜

色如酒曲般细嫩的柳叶。

(1)全诗写了哪些景象？主要表达了一种怎样的情感？

本诗用了“水”“杨柳”“马”“春风”等意象，主要表达了诗人离别时依依不舍的情感。

(2)诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。

拟人：作者将“春风”当做人来写，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好地表达了情感。

比喻：诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形象、新颖别致地表达了情感。

【译文】沿着河岸依依行走，河边的杨柳低垂着像酒曲那样细嫩的长条，这不禁勾起了我这个将行之

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人的依依不舍之意，于是我停下马来，请送行的您帮我折一枝杨柳吧。只有春风最懂得珍惜，仍然多情地

向我手中已经离开树干的杨柳枝吹拂。

2().阅读下面的古诗，回答问题。

湖①口送友人

［唐］李频

中流②欲暮见湘烟咒岸苇无穷接楚田④。

去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。

风波尽日依山转外星汉通宵向水悬久

零落梅花过残腊，故园归云又新年。

【注释】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘烟：指雾霭。④楚田：指田野。⑤云梦雪：指洞庭

湖以北地区下起了茫茫飞雪。⑥风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。⑦星汉通宵

向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。

【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。

(1)首联中通过一雾霭、芦苇、田野等景物写出湖口所见之景。

(2)“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。

“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象地写出了友人旅途的寂寞和艰

辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。

【解析】“独上洞庭船”的意思是友人独自一个人登上洞庭湖的船远走他乡，“独”是独自的意思,

点出了友人的孤独与寂寞：一个人远走他乡，没有朋友的帮助，路途中不管遇到什么事都得一个人承担，

所以路途一定非常寂寞、艰辛；同时一个“独”字又突出了诗人对友人离去的不舍。

【译文】湘江中流，云烟缭绕，暮色将临，岸边的芦苇一望无际，与辽阔楚地的田野连成一片。北归

的雁儿，远飞云梦，那里已经白雪皑皑，离别的人啊，独自踏上了洞庭湖边的行船。尽口里，湖水波涛翻

滚，依山奔腌不息，整夜间，星河灿烂，倒悬在湖面之上。腊月将尽，梅花零落堪怜惜，友人回故园，应

该乂是新年了。

21.阅读下面李白的两首诗，完成下列各题。

【甲】渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江人大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【乙】自郡东石门送杜二甫①

醉别复几日，登临遍池台。

何时石门路，重有金樽开。

秋波落泗水，海色明徂徐②。

飞蓬各自远，且尽手中杯。

【注释】①杜二甫：即诗人杜甫。②徂彳来：山名。

(1)下列对两首诗的理解，不正确的一项是(I))

A.【甲】颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。

B.【甲】颈联描绘/“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、

欣喜的感受和体验。

C.【乙】尾联以“且尽手中杯”结束全诗，干脆有力，充满豪放不羁和乐观开朗的情调。

D.【乙】诗用语绚丽飘逸，融叙事、绘景、抒情为一体，诗情画意与深情厚谊跃然纸上。

(2)【甲】诗中一个“怜”字，记下了作者初次离开故乡时的观感和情思；【乙】诗中的两位诗人

临别把酒，一个“重”字，抒写了诗人豪迈、洒脱、豁达的情感。这两个字都表达了对故乡、对友人

充满了依依不舍之情。

(3)同是送别诗，都运用了借景抒情的手法，但该手法的运用却有差别，试结合具体诗句比较其不同

之处。

【甲】“送”字直接点题(扣题)，“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表

达了作者对故乡的依恋之情。【乙】诗人借此明媚之景表达了诗人与朋友即将分别时豁达的情感。

【译文】《鲁郡东石门送杜二甫》：离痛饮后大醉而别还有几日，我们登临遍附近的山池楼台。什么时

候在石门山前的路上，重新有我们在那里畅饮开怀？漾漾的秋波摇荡在眼前泗水，熠熠的海色映亮了远山

徂侏。我们就如飞蓬一样各自飘远，且来个淋漓痛快饮尽手中杯！

22.阅读下面两首古诗，完成(1)(2)两小题。

港上与友人别

［唐］郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

赠李白

［唐］杜甫

秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂‘愧葛洪②。

痛饮狂歌空度口，飞扬跋扈为谁雄。

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【注释】①丹砂：道教认为炼砂成药，服之可以延年益寿。②葛洪：东晋道士，自号抱朴子，入罗浮

山炼丹。

(1)两首诗同为送别友人，情感却不相同。郑诗通过“君向潇湘我向秦”表现各向天涯的无限愁绪；

杜诗则借助“飞扬跋扈为谁雄”表达一雄心万丈却无法称雄的愤愤不平。

(2)两首诗描写了不同季节的景物，请结合诗歌内容分析诗人的用意。

郑诗选择的是春天的杨柳和杨花，一是由这些春天的美景而自然产生美好的祝愿，二是巧妙利用同音

谐义，“柳”谐“留”音，一为不忍分别，二为永不忘怀。杜诗选择的是秋天的飞蓬，因为飞蓬到处飘荡

与李白的豪放不拘和不被赏识相似，这样可以更好地借物之特点凸显李白的“安能摧眉折腰事权贵”的气

节，

【译文】《淮上与友人别》：扬子江头杨柳青青春色惹人心，杨花似雪漫天飞舞愁杀渡江人。微风轻拂

笛声幽咽离亭染暮色，你就要南下潇湘我却奔向西秦。《赠李白》：秋天离别时两相顾盼，像飞蓬一样到处

飘荡。没有去求仙，真愧对西晋那位炼丹的葛洪。每天痛快地饮酒狂歌白白消磨FI子。像您这样意气豪迈

的人，如此逞雄究竟是为了谁？

(五)爱国诗

内容特色：把自己对祖国人民的热爱，以诗歌的形式表现出来，常用直抒胸臆、托物言志、借景抒情、

用典、以梦述怀的表现形式来抒发情感。

常用意象：黄金台、燕赵悲歌、破壁、射天狼、沙场、胡马等。

常见情感：揭露统治者的昏庸腐朽、反映离乱的痛苦、对民生疾苦的同情、对国家命运的担忧、杀敌

卫国的决心、建功立业的渴望、山河沦丧的痛苦等。

23.(2018乐山)古代诗歌鉴赏。

塞下曲

［唐］李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(C)

A.诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。

B.“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。

C.该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。

D.李白不仅擅长古体诗行，他的《塞下曲》《望天门山》等迁体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏：

“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。

（2）“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。

不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思，它生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的情形，体

现将士戍边生活的艰辛，更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情，而“枕”字有安逸舒适之嫌,

用“枕”则不能达到这个效果。

【译文】五月的天山雪花仍在飘洒，看不见花朵开放只有刺骨的严寒。笛子吹着折杨柳的曲调，又何

处寻觅杨柳青青的春天。白天随金鼓之声作战，晚上枕着马鞍入眠，只愿挥起腰下的宝剑，过关斩将，打

败故人。

24.（2018黄冈）阅读下面两首唐诗，回答下列各题。

（甲】使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【乙】战城南

杨炯

塞北途辽远，城南战苦辛。

幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马，悲风愁杀人。

寸心明白日①，千里暗黄尘。

【注释】①白日：喻指君主.典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠”。

（1）下列对诗歌的货析，不正确的一项是（C）

A.甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也

传达了内心的忧郁和激愤。

B.甲诗尾联既是实写，乂暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌

的敬意。

C.乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感

受到将士内心的低落与哀怨。

D.乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军

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队或武，而且写出了士兵斗志。

【解析】C.“将战场的血腥力残酷场面写得淋漓尽致”“将士内心的低落与哀怨”不合诗意。

(2)乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？

尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满明亮的阳光，

心系祖国，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王(国家)。

(3)两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。

甲诗：“大漠孤烟直，长河落口圆。”放眼望去，广阔无垠的大漠上，远处烽火台一缕孤烟直上云霄；

杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。此句选取了塞外特有的景物“大漠”“长

河”“孤烟”“落日”，描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光。乙诗：“冻水寒伤马，悲风愁杀人。”

冰冻的水寒冷得使马受了伤，悲凉的北风倍添征人思乡怀归的愁绪，此句抓住冬天的景物“冻水”“悲

风”，极言天气之寒，突出了寒冷、萧瑟凄清的边塞景色。

【译文】《使至塞上》：乘单车想去慰问边关，路经的属国己过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁

正翱翔云天。浩翰沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落FI浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都拧已在燕然。

《战城南》：长城以北路途遥远，地域广阔无际，城南的战事悲苦艰辛。战旗猎猎，像鸟的翅膀一样；

盔明甲亮，像鱼的鳞片一样。冻水十分寒冷，冻伤了马匹，凄凉的秋风带起了征人心中的愁闷与乡思。千

里黄沙中，万人混战，飞扬的尘土遮蔽了视线，却遮不住战士们为主效力的忠心。

25.(2018德州)阅读下面文字,完成下列各题。

陇西行

［唐］陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闰梦里人。

(1)“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？

借代；英勇无畏，视死如归＜

(2)末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。

“河边骨”是实写，“梦里人”是虚写，强烈的对比，表达了诗人对人民的同情，对和平的渴望。借

助想象，扩大意境，深化主题。

【译文】唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身，五千身穿锦袍的精兵战死在胡尘。真可怜呵，那无定河边

成堆的白骨，还是少妇们梦中相依相伴的丈夫。

26.(2017黄冈)阅读下面两首陆游的诗，然后回答下面各题。

【甲】春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅汨，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北

剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【注释】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳

一带。

(1)下列赏析不准确的一项是(B)

A.【甲】诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人

触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。

B.【甲】诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，

思念亲人所致。

C.【甲】诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风

格,

D.【乙】诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。

(2)【乙】诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便

下”“向”这几个连接词的妙处,

用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴

望回到故乡(归心似箭)的思想感情。

(3)【甲】诗写于安史之乱开始时，【乙】诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们

各自蕴含的情感。

【甲】诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧、城池破败、百姓离散、到处一片衰朽景象，内心无比伤

痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。【乙】诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心

无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。

【译文】《闻官军收河南河北》：剑门关外，喜讯忽传，官经收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。回

望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。我

的心魂早已高飞，就从巴峡穿过必峡，再到襄阳直奔洛阳。

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(六)即事感怀

内容特色：即事诗多是诗人兴之所至，妙手偶得，就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。

常用意象：风雨、夕阳、闲居、衰鬓等。

常见情感：抒写心中的感慨，如人生多艰、命途多舛的悲叹，怀才不遇、壮志未酬的伤感，豁达大度、

从容开阔的胸襟等。

27.阅读下列古诗，回答问题。

山窗新糊有故朝①封事"稿阅之有感

林景熙③

偶伴孤云宿岭东，四山欲雪地炉红。

何人一纸防秋疏④？却与山窗障北风。

【注释】①故朝：宋朝。②打事：臣下呈皇帝的奏章。③林景熙(1242—1310)：宋末诗人，宋亡不仕，

流落江湖。④防秋疏：指有关军事的机密奏章。

(1)“孤云”“岭东”“欲雪”“炉红”描写了怎样的情景，有什么作用？

作者四处漂泊，远离人烟，大雪将至，宿于山村，室内地炉火红。为后文发现山窗新糊故朝封纸、抒

发情感，做了很好的铺垫。

(2)“何人一纸防秋疏？却与山窗障北风。”这两句诗对比鲜明、意蕴深刻，试分析诗歌的情感。

朝廷的机密奏疏居然落到糊窗纸挡北风的地步，朝廷如此当措，国家焉能不亡？在鲜明的对比中，表

现了诗人对国事的愤慨、担忧。

【译文】我偶然入山，与闲云为伴，投宿在岭东。四面的山色阴沉，乌云滚滚，将要下雪，我把房里

的火炉烧得通红。不知是谁写的•封抵御异族入侵的奏稿，如今却被山民糊在窗上，用来遮挡北风。

28.(2018潍坊)阅读下面的词，回答问题。

浣溪沙①

欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水科垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑，六幺■催拍盏频传。人生何处似尊前！

【注释】①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。

(D上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。

“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。

“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。

(2)词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？

写山r作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。

【译文】堤上踏青赏春的游人如织，踊跃追逐着湖里的画船，春水荡漾，四周水天相接，波涛击打着

堤岸。湖畔绿杨掩映的小楼之外，传出秋千少女的欢愉之声。莫要笑话满头白发的老翁还头插鲜花，我随

着委婉动听的《六幺》琵琶曲调，频频交杯换盏。人生万事，何似对酒当歌？

29.阅读下面古诗，完成下列(1)(2)小题。

阳关曲中秋月

苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看？

【注释】熙宁十年(即公元1。77年)。离别七年以来，兄弟首次相聚，并共度中秋佳节。

(1)请用生动的语言描绘出诗句“暮云•收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”的画面。

夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁

白晶莹。

(2)这首词抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析。

注解中提到“离别七年以来，兄弟首次相聚，并共度中秋佳节”以及“不长好”中的“好”，抒发了

词人与兄弟团聚的喜悦，但“不长好”和“明月明年何处看”又抒发了团聚后不久又得分手的哀伤与感慨。

【译文】夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉

盘那样洁白晶莹,我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得

啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？

30.阅