期末考试计划书范文800字（31篇）

期末考试计划书范文800字（31篇）

期末考试计划书范文800字篇1

临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。特

制定高二语文复习计划。

一、做好期末复习准备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳、消化

吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新

课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往

要求形成“知识链”“知识树”“知识”，要求学生对所学过的

知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。知识的，是一天一天织成的。再说，

对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三

学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准

备，更要为毕业考试和高考做准备。一套试卷，考查的知识毕竟

有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼

还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：

《经典文化研读》《现代诗歌散文欣赏》《古代诗歌散文欣赏》

《小说欣赏》。而《小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知

识的复习将以前三本为主。

1.《经典文化研读》和《古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下

的具体义项；古今异义要弄清在古代的意思；词类活用要弄清在具

体语言环境下的活用的类型与意思；通假字要结合具体语言环境

找出其通假的本字C

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装

句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会

识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言

句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的

句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们

断句。

⑤注重名名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因

互解”；要注意对教材名的分项梳理与归纳，并从中找出规律性

的东西来；可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。

期末考试计划书范文800字篇2

临近期末，特针对本班学生的具体情况制定以下期末复习计

划：

一、复习目标：

着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条

理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识

与能力之间建立新的联系。引导学生站在更高的层次上，将知识

进行再认识，开展新的实践活动。提高后逃生的成绩，查缺补

漏，让每个学生取得优异的成绩。让学生掌握答题技巧，形成解

题能力。通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的

知识，形成一定的语文能力，使学生具有一定的语文素养。

二、复习安排：

（一）、注重复习内容的整体性

复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生

从整体上把握所学内容。这就要求教师首先要指导学生从整体上

把握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按

照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练

习题类型分别列出来（可提示学生参照课本中的“积累运用”和

课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页）；再把阅读

思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。这

样，使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放

矢。其次，教师要采取恰当的复习形式，有些内容可以整册教材

为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文

训练等；有些内容也可以单元教师为整体复习，如阅读能力的训

练等。但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使

之系统化、综合化。

（二）、复习内容及具体课时安排：

1、汉语拼音（3课时）

①巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练的拼耍音

节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习普通话。

②熟练掌握大写字母。声母、音序、音节。

③会看拼音写汉字、词语和句子。

2、字、词（3课时）

①理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境

理解字义。

②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的

词语。

③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则

进行正确搭配。

④联系上下文理解含义深刻的词语，领会其感情色彩。

3、句子（3课时）

①能找出句子中用错的字词，并改正。

②能用修改符号修改明显的病句。

③能用常用的词语和关联词造句。

④能把句子写具体。（扩句、缩句）并且能判断修辞手法，

使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。

⑤能把陈述句改为反问句、感叹句。

4、标点符号（一课时）

巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。

5、课文与阅读（4课时）

①熟悉每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照

课文内容填空。

②欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

③理解课文中含义深刻的句子。

④能阅读短文，完成有关练习。

6、作文（1课时）

①能写简单的记叙文，要写得有一定的条理，有具体为容，

语句通顺。

②能根据提供的材料进行改写。

③并能给作文写评语。

④学会修改作文。

7、综合练习和评讲习题。（6课时）

三、复习措施：

1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生

字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。

听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些

字词的方法。

2、课堂抽背和默写重点语段相结合。

3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。

4、整理这学期所有的试卷和练习题。

5、指导考试技巧、强调卷面的书写。

6、阅读：

①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进

行阅读的训练：（注重古诗文的背诵、理解、默写）

②课外语段：（要注重能力的培养，训练学生答题方法。形

成阅读能力）

四、帮助学困生。

1、组织“一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个

学困生。

2、每次听写、默写之后，老师单独进行指导。

3、利用休息时间进行辅导。

4、及时与家长联系，让家长在家配合。加强监督、沟通。

期末考试计划书范文800字篇3

1、语文：平时注意字词，语文书下面的注释尤其重要。平

时要注意课后古诗背诵，要熟而生巧。平时注意散文阅读、议论

文阅读。建议：订购微型小说，每天看，考试阅读必胜！

2、数学：随着化学课程的展开，数学解题方法对化学至关

重要。因此，每天你首要任务是预习，这样，不懂的第二天上课

带着问题听课，绝对胜过好学生！还有，建议：订《天府数学》

资料，这个资料非常好，我以前数学差得很，后来，我每天看例

题，不懂在问老师。后期数学猛进。其实，学习数学不要想的复

杂化，要渗透理解定理、概念。

3、物理：本期物理相对于初二下较容易。难点有：密度、

摩擦力、杠杆、浮力。但是，学物理重在观察、勤思考！对于公

式，一定要结合概念来。比如浮力概念，浮力等于该物体排开液

体的重力。这个概念如果理解渗透，解题自然快。因此，学物理

一定要注重概念，初三力学重在受力分析，一定注意！

4、化学：其实化学最容易。一开始，你要注重老师做的实

验，这样，培养你的学习化学兴趣，以后你学的较轻松。到后

头，离子、化合价、质量守恒定律较难，但你别想的太难，记

住：学习化学也要渗透理解概念，多练习，这几个部分是最基

本，特别是化合价，质量守恒。化学公式较少，但是推断题最

难。当你学到酸碱盐一部分，一定要背熟化学反应，还要记住特

别地离子鉴定方法。次难是溶液，特别是溶解度，这个时候，你

要有一定的函数思想，函数必须学好！否则，你看溶解度曲线必

昏头！总之，化学不难，重在理解，你一定成功的！

5、英语：英语，其实一句话，学英语，就是学语言，学语

言，一定不要忘了用嘴说,「初三英语语法主要是：被动语杰、定

语从句、状语从句。学习语法别忘了分条记忆，这样，降低记忆

难度。学习英语你会发现，挺快掌握的。

6、政史：俗话：政史不分家。不错，学政治也在学历史。

首先，政治要知道时事新闻，比如：才发生的7、6乌鲁木齐

案，考试时很容易作为材料来考。答题时，要知道要运用什么知

识，比如，7、6乌鲁木齐案，要用到：祖国主权的问题、民族

统一意义，违法行为的不良后果，违法犯罪的相容性，民族制度

等。

所以，一定注意课本的观点。学历史，要注重历史材料，做

材料阅读题时，首先思考材料讲述的与课本哪科相关。这样做题

胸有成竹，信心百倍。学历史，要学会归纳历史观点，要找出历

史异同。

比如：英法美资产阶级的异同，可以从性质、领导阶级、意

义等归纳。世上无难事只怕有心人。任何人，不管如何，只要有

上进心，都能学好。不要在意好学生的成绩，人生的路，总会遇

见风吹雨打，关键是自己要有知难而进、勇往直前，再配合良好

的心态，挫折虽在今日，胜利必在明天！

期末考试计划书范文800字篇4

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。

进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我

制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期末复习。

1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天

晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看

书。

2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习（语数英）。上

课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光

想着玩儿，没事就拿己的书来看一看，回顾一下。

3、每天晚上定时定量复习一个单元（语文）。抓住每一课的

重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的手法，

还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人

的修辞方法有什么好处。还要知道这课文讲的是一件什么事，发

生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样

的。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。（数学）背一背这个

单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多

掌握一些体型。（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握

句式，学会运用。

4、多练笔（语文）。在最后的这几周时间里，应该多写文，

而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后

感、缩写、想象、写信、看图、写研究报告，总之，可选的主题

有太多太多.....

这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提

出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6

年级的考试中，取得优异的成绩！

我们一起加油！

期末考试计划书范文800字篇5

例子一：对于成绩较好的孩子如何夯实基础保持平稳力创佳

绩

1、语文

（1）一个星期复习3个单元，背诵部分要背的非常熟练

（2）多做一些阅读题，提高阅读水平

（3）作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的话

就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，

也不会因为慌乱而写的没头没脑。平时写多一些读后感练练笔。

2、数学

（1）一个星期复习2个单元，要点要记住。最好复习一单

元就写一套单元复习题，然后做一套包含了几个单元要点的练习

题；

（2）多做数学题，提高运算水平及解题能力

（3）做题过程中要注意粗心大意的毛病

3、英语

（1）一个星期复习两个单元

（2）背诵部分背书，必背单词背熟，语法要清楚、记牢

总结：

对于学过的内容要重新翻一遍，重要知识点要牢记，平时考

过的试卷如果时间允许的话也可以再过一遍。总的来说，期末考

试是对一个学期的总结，基础牢固，避免粗心大意，基本上就不

会有什么大问题啦！

例子二：对于成绩中等、一般的孩子如何平稳过渡有圻突破

1、语文

（1）一个星期复习2个单元，生字词等基础知识要牢固争

取不要丢分。

（2）查缺补漏：查看平时考试的卷子，总结薄弱环节做重

点突破。复习要有针对性，要主次分明，针对薄弱环节各个击

破。

(3)阅读题和作文占的分值比较大，这两项都是需要长期

累积的，平时要多做做阅读题，多写写练练。临阵磨枪的话可以

考前半个月每天都做几篇阅读题，作文方面可以列提纲练习下思

路。

2、数学

(1)一个星期复习2个单元，复习一单元就写一套单元复

习题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题。这一点基本不

变，无论是对成绩好的孩子还是成绩一般的孩子。

(2)每个单元的知识点都要掌握，不理解、不熟练的部分

要格外注意，争取考前把“死角”清理完毕。

(3)粗心的毛病一定要注意注意再注意！不该丢的分绝对

不丢。

3、英语

(1)单词、课文、该背诵记忆的一定要非常熟练。把基础

知识全部掌握。

总结：

基础是王道，把基础知识全部学明白并且掌握就肯定会有提

升。

期末考试计划书范文800字篇6

自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，

而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。如果发现某

一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习

下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就

需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。

(1)及时复习

人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就

逐渐减慢。所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子

及时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要

求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。还可以告诉

孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在

头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的孩子，您可以用问话

的方式让孩子回答，比如“今天的语文课都学了什么？“孩子回

答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：

“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？“孩子不会写的话，

就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时

间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效

果自然不好。

⑵分散复习

如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还

是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实

验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。

对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的

方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再

复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。

(3)交叉复习

当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习

的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变

成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

(4)多种方式复习

长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更

是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声

朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要

这样。比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造

句、文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让孩子看书、

记公式、做练习题(计算题、应用题)，而且习题也要注意变化题

型。

(5)灵活应变

自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，

而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。如果发现某

一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习

下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就

需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。根据复习时间的

长短，您也要指导孩子采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，

您可以让孩子从头至尾将书过一遍;如果时间紧迫，再平均分配

时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读

平日的错题库也能达到理想的效果。

期末考试计划书范文800字篇7

一、做好期末复习准备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理、

消化吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学

习新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习

往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求学生对所

学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再

说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个

高三学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试

做准备，更要为毕业考试和高考做准备。一套试卷，考查的知识

毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一

只眼还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：

《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌

散文欣赏》《中国小说欣赏》。而《中国小说欣赏》在本期未曾配

发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。

1、《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧

重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下

的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思；词类活用要弄清在具

体语言环境下的活用的类型与意思；通假字要结合具体语言环境

找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装

句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会

识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言

句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的

句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们

断句。

⑤注重名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因

互解”；要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律

性的东西来；可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。

期末考试计划书范文800字篇8

一、复习方法

1、课本知识要牢固掌握，文学常识要非常熟悉，需要背诵

的文段要记忆；

2、掌握常见的文言文相关的实词、虚词、词句含义，简单

的文言文可以读懂并理解；

3、有意识地考虑的目的和对象，负责地表达自己独特的看

法；能根据表达的需要，展开丰富的懑象和联想，恰当地运用叙

述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

二、时间安排

1、18周(12.28-12.30),主要内容是课本知识的复习，

字、词、标点、文学常识；

2、19周(1.2-1.7),着重复习文言文内容、课文背诵、翻

译、技巧；

3、期末考试前一周，着重心态调整和查漏补缺，以及模拟

试卷的练习。

三、备考策略

1、背诵默写稳拿分

语文考试其中最有把握可以得分的题莫过于默写背诵了，所

以这一部分同学们一定要牢牢掌握，该背的不能偷懒。另外要提

醒大家的是一定不要写错字！

2、文学常识要牢记。课本所涉及的作家、年代、背景、代

表作、主要等相关常识要熟知；

3、有“质量”的练习。对于很多高一学生来说,，大量的作

业是有些不适应的，尤其是语文这样的需要写大量字的更是有很

多人选择投机取巧，甚至应付抄袭。这里我们建议大家既然选择

做就一定要认真做，量可以不多，但质要保证。

4、诗歌鉴赏。这一部分一般是同学们失分比较严重的版

块，其实这里想要得高分也并不难，常见的表现手法、分析技

巧、答题思路都是可以记忆的，平时上课练习老师都会反复讲，

想要记忆也不难。

期末考试计划书范文800字篇9

复习首先要对自己有足够的信心，坚信自己有很大的上升空

间，有未曾开发的潜力，事实上人的潜力是无穷的。其次，复习

需要科学的方法，尤其是物理。下面几条建议供：

一、立足基础知识、基本技能和基本方法，重在理解。基本

的概念、规律、技能、方法是物理学习的基础，打好基础才能向

前发展。如何做到理解呢？我以为，不仅能知其然更要知其所以

然、能举一反三、能辨别近似概念和规律，则可以视作理解了。

多从不同角度考问自己，多和同学探讨如何理解，多做联想和比

较，自然理解力大增哦。

二、紧紧抓住重点和难点，努力感悟和突破。所谓重点和难

点其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。如果能

集中精力把重点的内容理解透彻，熟练掌握，有助于你提高复习

效率。如果你能抓住经常犯错的地方吸取教训，你就不会在考试

时犯同样的错误，同样是效率很高的复习良策。无论是重点还是

难点，在复习时强调领悟，明白其中的道理，而不仅仅是我作过

多少个这样的题目。

三、需要一定数量的训练，力求熟能生巧。考试是在规定的

时间内解决一定数量和难度的问题，所以熟练也是考查的一个项

目。我这里所说的熟练不仅仅是快，而是准确的基础上尽可能一

遍做对，具备一定的自我评判的能力，能估计自己的答案对的可

能性有多少。这就需要你有不同的方法验证题目的答案，对结果

有反思的习惯。

四、养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。稳定

是压倒一切的事情。这不仅仅是一句口号，也适用于物理学习，

需要指出的是我讲的稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展

的稳定，正常的情况下人是循序发展的。

此外，还有一个很重要的方面是必需拥有良好的心理状态。

考试的分数固然重要，但是能否成功地解决一个物理问题却跟这

个分数的意义毫无关系，它是由你的应用物理知识的能力和这种

能力的发挥水平决定的。脑科学研究表明，人的大脑处于轻松的

状态时，那是你智力发挥最佳的时候。如何保持轻松，关键是有

充分的自信，自信能发挥出正常的水平（前提是给自己合适的定

位）。自信的秘诀在于充分的计划和执着的努力，凡事预则立。

期末考试计划书范文800字篇10

一、单元复习

有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下牢固

的基本知识、基本技能基础。单元复习依据下列的原则与方法：

1、深化、细化知识点，复习到位。单元复习阶段，逐项落

实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、

规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、

特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一

步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。

2、讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。单元复习

以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过，但学生的

知识遗忘率甚高，现在复习避免将课上成“新课”，构建知识体

系。充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习

掌握知识和技能。考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情

况，有时也是学习新知识、新技能的时候。要注意对习题的讲

解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。

在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融

会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处

着手。归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步

延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结

构。根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点

的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。

3、熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在

刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材

上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地

位。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，

尤其是地图。

4、灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极

性、主动性。教师在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，

但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容，灵活使用分析法、

归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的积极性、主

动性，培养学生的自学能力。学生的自学可以弥补教师授课的不

足。

单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个牢固的基

础，综合复习就将是“空中楼阁"。

二、综合复习。

在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，教师有针对地编

制一系列的综合练习，及时练习，及时讲评，查缺补漏。做好学

生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力C

期末考试计划书范文800字篇11

一、复习目标：

1、复习和巩固必修1第4章和必修2第1—4章所学的知识

并使之系统化。

2、强化基础知识，通过落实知识点，不仅能使学生巩固学

过的知识，而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识。

3、拓展已学的知识，联系例题，将所学的知识进行灵活的

应用。

4、根据教材的特点，在复习中要教给学生一般解题思路，

使学生在解题的过程中能够迅速找到切入点。

二、学情分析：

化学教材内容多、杂，部分学生不熟悉内容、基础知识不扎

实。依据历次考试情况分析，学生成绩差别大，两级分化严重、

尖子生不多待优生不少，且不及格的低分学生较多。

学生对化学概念、原理理解不透、灵活运用化学知识解决实

际问题的能力有待提高。

三、复习时间：

6月5日前结束新课，6月14日一一6月30日为复习时

间，每周4节课，晚自习辅导一次。

四、复习内容：

1、6月5日-6月13日：学生在假期里，完成必修2复习并

完成各章的知识清单填空：

2、6月14日-6月21日对第一、二章复习、检测。重点内

容：

（1）主要知识点：周期表结构、元素周期律、“位、构、

性“、化学键、放热和吸热反应的原理、原电池（构成条件、电

极判断、电极反应式、应用）、化学反应速度和限度（计算、影

响因素），

（2）测试，讲评共五节课；

（3）抓好学生基础过关

3、6月22日-6月30日对必修1第四章和必修2第三、四

章复习检测。重点内容:

（1）甲烷、乙烯、苯、乙醇、醋酸、营养物质的结构

（“四式”和空间结构）、性质及应用、基本概念（“四同”、

官能团、烧的衍生物、有机物的通式笔）、计算等等知识归纳总

结，进行解题指导，抓好基础较差学生的知识点过关；元素及其

化合物知识网络图，重要物质：SiO2、C12、S02、NH3,H2S04

和HN03的性质。

（2）以练为主，结合讲评，提高学生应用知识应考的能

力。测试一节课，讲评一节课。

4、模拟测试，出两套综合试卷，利用周末和周考检测、讲

评，

五、主要措施：

1、以课本为依据，以小练习为主，基础过关，达到懂、

会、准。

2、进行要点（考点、重点、难点）归纳，使课本知识全面

系统化。精选习题，选编有梯度层次的习题，并突出重点，习题

对重点知识的覆盖要全面。每一节课内或课后都要有相应练习，

题量不要求多。

3、学生要求：扎扎实实抓基础，全面覆盖。加强堂上和课

外的辅导，对学生的训练要即时跟进。

期末考试计划书范文800字篇12

下个星期一（1月9日）就是期末考试，为了考到好成绩，

我制定了以下几点复习计划，并会严格按照计划进行，实行冲

刺。

首先是英语，主要是复习单词、课文、课堂笔记和语法，先

复习前五个单元，前五个单元复习两天，后五个单元也一样，要

参考英语评价手册上的重点难点和各种题型，也可以多做阅读题

和听英语故事来提高听力和阅读题。也可以找出这个学期圻有的

英语试卷，寻找错题，一定要加强。

数学的主要复习内容是：复习分数、图形的面积等书上的知

识，特别是要牢记一不是质数也不是合数、奇数和偶数的分别和

三角形、平行四边形和梯形的面积公式。可以参考《北大绿卡》

上面的题型，复习重点难点，和英语一样，把数学试卷拿出来，

复习上面的错题，加强，特别是要复习最近考的四张试卷。

语文也是最难掌握和复习的，必须要掌握每一课的生字、每

单元的日积月累、读读写写，要注意标点符号的运用。要知道，

作文在一张试卷中可占了20%的分数呀！所以，我还要复习作

文，要想写出一篇好作文，作文的题目、第一自然段的扣题、作

文的内容和结尾都是必不可少的，还要注意作文语句写的通不通

顺，中心思想跑了题没有。还一定要复习老师在课堂上要求写的

课堂笔记，它是很有用的，像语文知识与能力训练里的这种题型

里，课堂笔记里出来的题目是很常见的。

要是我严格按照以上的复习计划来复习的话，就一定会考到

一个令我满意的成绩现在，我也祝博友们期末考试取得一个令自

己满意的成绩，祝大家兔年快乐。

期末考试计划书范文800字篇13

又进入了这个学期的尾声了，为了帮助学生们做好期末复习

工作，今天特地制定了复习计划，希望能够帮助更多学生考出好

成绩C

一、指导思想

结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系

统总复习。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。

二、班级学生情况分析

本班学生学习态度端正，但有部分同学学习自觉性差，不能

按时完成作业，上课经常人在心不在。所以在抓好基础知识的复

习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生

的辅导工作，使全体同学共同进步。

三、复习目标

1、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方

法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运

算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能

应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体

情景合理求出积、商的近似值。

2、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形

的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决

一些简单的实际问题。

3、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和

方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解

释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间

观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

四、重点复习内容

1、小数乘除法的计算。

2、小数乘除法的应用能力。

3、解方程及列方程解决问题。

4、求多边形和阴影部分的面积。

五、复习方法

1、按单元适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开

有条不紊的系统梳理。

2、分类复习。在单元梳理的基础上进行针对复习，主要针

对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的

复习工作

3、综合复习。通过测试、分析讲解，主要针对第二步复习

发现或存在的问题进行强化、纠正、补救。

六、复习时间安排

1、分单元复习基础知识（十八周）9课时

2、分类复习与总复习（十九周）9课时

3、综合复习检测、查缺补漏（二十周）3课时

期末考试计划书范文800字篇14

一、学生情况分析

本学年初三级共3个教学班，一部分学生学习化学的兴趣较

浓，基础较扎实，但仍有相当部分学生厌学、弃学，低分面较

大。

二、总体目标

抓两头，促中间。以双基为主，力保中间层次的大部分学生

掌握重点的知识和技能的同时，做好培优扶差工作。提高平均

分，同时提高优秀率，降低低分率。争取在期末统考中能维持期

中考试的成绩，并与其他兄弟学校拉近距离。

三、复习课时

5课时

四、复习策略

由于初中化学知识点较散，不能按章节复习，而且试题注重

考察知识的综合运用，因此必须有知识的疏理，要按不同的专题

复习，以形成相应的知识网络。同时必须有一定的侧重，既要全

面复习，又要抓住重点，不能全面开花；要注重实效，不能流于

形式。

1.注意知识的总结、归纳。复习阶段不是简单的知识重

现，必须有一定的升华。要在巩固双基的基础上，构建知识的网

络，使学生增强对知识联系的认识，使学生知识再上一个台阶；

2.以练习为主，精讲多练°避免炒冷板，题目要有一定的

新意，提高学生的解题兴趣；

3.题目要有针对性。要面向中下，以双基为主，不搞

“繁、难、偏、怪”的题目；既要把全部知识都复习到，不能遗

漏，但又要注意效率，不能象总复习一样面面俱到，重点要突

出，要以最少的时间取得最大的收获；要体现新课标的特点，也

要联系历年的考试热点。

4.专题练习与综合模拟题相结合。题目要有针对性，要能

突破重难点，同时提高学生解题能力，以及应试的技巧。讲解时

也要注意详略得当。

五、具体措施

以综合题为主线，将几份专题练习穿插在其中，兼顾“全

面”和“重难点”，以“快步走，多回头”的形式，带动整个

复习的实施。

L首先做一份综合训练：一个学期之后，学生的知识遗忘较

严重，第一份综合训练侧重于双基，目的在于知识复现。

2.基本原理和基本概念专题：在加强知识的疏理、构建知识

网络的.基础上，加强重、难点的理解。但由于该部分知识难度

较大，因此把本专题的知识点分散到每节课中，把难点逐个击

破。由于知识点分散，教师一定要做好知识的归纳、梳理，以免

学生“见树不见林”C

3.做第二份综合训练:侧重于基本原理和基本概念，同时提

高学生综合运用知识的能力，以及应试的必要的技巧；为下一专

题打下铺垫。

4.元素化合物专题：复习各种元素化合物知识，要突出新课

标特点，加强与社会、生活的联系；以物质为纽带，进一步巩固

基本原理和基本概念知识。

5.做第三份综合训练：以综合运用知识为主，提高对前一阶

段知识的综合解题能力。

6.实验专题：突出化学学科的特点（以实验为基础），这是考

试的重点，也是学生容易理解掌握的内容，强化该部分可以较快

地提高学生整体成绩。

7.一至两份综合模拟题:加强新题型的训练，提高学生综合

运用知识的能力，以及应试的必要的技巧。

六、注意事项

1.训练题要精选，不搞重复性的题海战术；

2.时间要抓紧，要针对所教班级的特点，有的放矢，把复

习题用好、用活，要重实效；

3.要注意加强期末阶段对学生的思想辅导，减少厌学、弃

学的情况；

4.通过试题的难度控制，注意调节学生的心理状态和提高

应试的水平。

期末考试计划书范文800字篇15

第一段，全部学科的总复习

1、列出重要内容一览表

为了便于记忆和应用，要把重要内容列成一览表，将其纵横

关系整理清楚，做到一目了然。

一览表可以一张张分别做，也可以综合在一张大纸上。

对于那些需要背诵的、互不连贯的内容，则可以使用卡片来

记忆。

这一阶段的工作，主要是整理一览表和卡片，在以后的阶段

复习中，只要不时地加以使用便可以了。

2、消除疑点

在完成了“整理”工作后，就应开始实质性的复习了。这时

候往往会遇到一些疑难问题。一般来说，这类问题大多是有关考

试的“关键性问题”。一定要理解深透，如果能以这类问题为中

心开展相互讨论，必然大有好处。比如讨论中，你无法扼要说明

问题，这就表明你对那个问题仍未彻底掌握。

第二段，全力突破成绩不佳的科目

这一阶段主要目的，是突破成绩不佳的科目，但这并不是说

其他科目可以丢开不管C

1、重点在于做练习

这个阶段的复习重点在做练习，以训练应用能力。像数学、

物理等学科，可以使用习题集之类的书。所做的练习，要和教材

的基本内容有关，并参照有关的一览表。

语文、英语等学科，要以教科书为中心，反复练习读法、译

法、语法等。这些学科的知识范围较宽，复习时应把思路放开

些，把有关的知识联系起来进行综合练习。

2、征服较差学科的方法

基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种很难的练习

题，不但浪费了时间，效果还不会好。关键是应真正掌握基本的

概念、公式、定理等。

复习这类学科，最好是与一位擅长这些学科的同学一起进

行，这有利于你在短时间内提高成绩。

面对一门学科，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分

作一般的复习，把主要精力集中在加强薄弱环节上。

第三段，各科重点复习

临近考试的冲刺阶段，心情比较紧张，这时怎样复习效率高

呢？

1、把教科书的整个体系印在头脑中

在复习的第三阶段，你可能已经将教科书的内容复习多次C

但有些地方是花了很多时间重点复习过的有些地方是轻描淡

写一扫而过的，对全部教科书之间的联系，还没有一个整体的概

念。如果不把这些零散的知识按一定的顺序整理成一体，临到考

试，由于前后左右的相互关系不尽明白，就难以运用自如。

怎样才能将每门课的体系印在脑中？

你要把第一阶段整理的知识系统一览表拿出来，再专心地看

一看，将内容按顺序和它们之间的关系记在脑子里。

记忆的时候，光看是不能完全解决问题的，你至少要把重要

的项目背出来，写在纸上。对总的线索有所了解后，其他为容顺

藤摸瓜，按逻辑顺序充实，不必那么费劲就记牢了。

2、由近而远的复习策略

考试的最后冲刺阶段，一般人往往按考试范围的顺序，”由

远而近”地复习，即先复习某一学科的第一册，从1、2、3、4

页开始，再复习第五册、第六册。这样复习有好处，开始很用

功、很周密。但也有的同学随着时间越来越紧，越往后，越松

垮，最后匆匆结束。还有的一看时间不够用，便抱着听天由命的

态度，或干脆把后面部分省去，以“碰运气”的侥幸心理来对待

考试。

其实，后面部分的内容和前面相比，是对前面知识的综合，

难度也高，出题的可能性当然也大。既然如此，却把大部分时间

花在前面的内容上，便有些得不偿失。

另外，后学过的知识复习起来印象还比较深，回忆起来，比

较省时间。

后学的知识，一般综合性比较强，常常牵涉到前面的知识，

这样在复习后学的知识时，遇到以前学过的较模糊、拿不准的知

识，再随时往前复习，容易使前后知识联系起来，两者都加深了

印象。

期末考试计划书范文800字篇16

一、复习目标：

lo复习和巩固第十一章到第十五章所学的知识并使之系统

化。

2o通过落实知识点，不仅能使学生巩固学过的知识，而且

使他们在新的水平上理解和加深学过的知识。

3o通过复习，使学生养成良好的学习习惯，培养学生的分

析概括能力、探究综合能力及几何证明的思维的严密性。

4o拓展已学的知识，联系生产、生活实际，将所学的知识

进行灵活的应用。

5o根据实验教材的特点，在复习中要教给学生探究式题型

的一般解题思路，使学生在解题的过程中能够迅速找到切入点。

6.通过复习，使各个层次学生的成绩都有普遍提高°

二、复习时间：

18周--------22周（12月10日1月5日）止为复习时

间，约18个课时。

三、课时安排：按学校统一执行

四、复习方法：

1、先把各章知识梳理一遍，落实知识点，提高学习效率为

目标。2、以考点结合题型进行讲解。

3、讲练结合，引导学生充分展开自主学习、合作学习、努

力做到面向全体学生。照顾到不同程度、不同层次的学生的学习

需要。

4、充分利用好单元测试卷和教辅资料。

5、习题讲解，突破各章节重、难点。

五、测验及反馈：

根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实知识

点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌

握步步深入。再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握

步步深入。

总而言之，初二数学期末复习力求做到精选精练，指导方

法，双基训练与能力提高并重。为了迎接期末，我将全力以赴，

全面做好期末复习工作，争取在期末取得优异的成绩。

期末考试计划书范文800字篇17

一、复习内容与目标：

1、知识上：

通过复习，学生能达成以下的学习目标：

a、巩固12组会话，能进行较流利、顺畅的交流、诵渎。

b、能够准确记住文具、人体部位、颜色、动物、食品、数

字73个重点单词，并能简单地运用。

c、巩固日常交际用语、四会句型，大胆开口，发音正确：

2、态度上：

通过有针对性，较为系统地复习巩固，继续保持对英语学习

的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。

3、方法上:

以教师辅导学生为主，结合练习，充分发挥学生的主观能动

性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作

能力。

二、班级情况分析：

三（1）、三⑵两个班，上课气氛都是比较活跃的，对于英语

学习也表现出比较大的兴趣，自信心较强，学生课堂表现积极、

主动，乐于参与，乐于表现自己，引发的热情也很高，但因此也

带来了一定的困扰，“热过了头”，自觉性不强，部分学生有时

课堂上管不住自己，有时会趁机捣乱，因此怎样控制好课堂纪律

很重要，要有紧有松，充分发挥学生自主学习能力，以语言操

练、对话交流、单词巩固与试卷练习相结合，加上一帮一互助结

队小组，提优补差，营造互帮互助，共同学习英语的氛围，培养

他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形

成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的

用英语进行交流的能力，也希望通过这有目的有针对性的复习计

划帮助学生更好地巩固新知，提升教学质量。

三、复习课的注意点：

1、教学内容以学过的单词，句型，对话为主，本册中学到

很多的四会单词、对话，也有很多是学生比较混淆的，那么在此

方面更加要反复抓；

2、重温已学内容，我主要提倡以听、说、认、读的方式为

主；

3、弥补不足，从作业、学生课堂表现的反馈来看教与学中

的不足，找到弱点，有目的地提升；

4、归纳总结，发展技能(整理、归纳、概括、运用、发

展)；

5、课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动，有

层次性的活动安排，练习活动)

四、具体步骤

1、复习前的准备工作：

把学过的单词归类，培养学生自主归纳总结的习惯，本学

期的单词可分类如下：学习用品，身体部位，颜色，动物，食

物，数字等；创设情境复习每单元的单词、句子，每节课均有针

对性地进行对话操练，争取人人会说、会用。

2、课堂上的工作：

(1)立足教材，培养兴趣。认真钻研教材，寻找更加切实有

效的，学生感兴趣的教育教学方法，努力提高学生对英语学习的

自信心和兴趣。

(2)归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点

句子都整理出来;

(3)听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度；

(4)口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对

话，坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、

画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和巩固的

任务。

(5)重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力

就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应

尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。课堂中注

意面向全体学生，争取人人参与，人人会说英语，敢于说英语，

创设良好的语言学习环境，扎扎实实抓好课堂40分钟的效率。

(6)加强基础，强化习惯。注意学生学习习惯的养成教育，

抓好平时的听读、认读、单词、日常用语的考核，针对学习弱势

群体制定切实可行的方案，抓反复，反复抓，从听、说、认、读

抓起，并注意辅导的经常性和连续性，运用好优等生的资源，采

用“一帮一，结对子”的形式，以优补差。

(7)针对本学期英语试卷中出现的情况，进行系统地罗列，

整合，训练学生应试上一定的技能，让他们尽可能地减少非知识

性错误，以轻松的心态考出好的成绩。

期末考试计划书范文800字篇18

第一二单元数一数比一比

L通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、

“多”、“少”的含义，会用对应的方法比较物体的多少。

2,使学生通过观察、操作，感知“长”、“短”、

，，高，，、，，矮，，的含义，熟练掌握比较物体长短、高矮的方

法。3.培养学生互助合作精神和用数学的意识

第三六单元1-10认识和加减法1.通过复习使学生熟练地数

出1〜10各数，会读、会写这些数，尹会用这些数表示物体的个

数或事物的顺序和位置。

2.通过复习使学生掌握1〜10数的顺序，会比较它们的大

小，熟练地掌握10以内各数的组成。

3.通过复习使学生比较熟练地口箕10以内的加、减法和10

以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问

题。

第四单元认识物体和图形

L通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立

体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和

区别这些图形。

2,通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特

征。

3,使学生形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流

能力。

4.使学生初步感受数学与实际生活的联系。

第五单元分类

1.通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标准对物

体进行分类。

2.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3.在分类活动

中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样

性。

第七单元11〜20各数的认识

L使学生能正确地数出数量在11〜20的物体个数，知道这

些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大

小。

2,使学生掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够

正确地、迅速地读、写11〜20各数。3,使学生能够熟练地口算

10加几和相应的减法。

第八单元认识钟表

1.使学生结合生活经验学会看整时。

2.使学生建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习

惯。

3,培养学生的观察能力。

第九单元20以内的进位加法

L使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。

2.使学生熟练地会用加法和减法解决简单的问题。

3.通过数学学习，使学生体验数学与日常生活的密切联系，

感受数学在日常生活中的作用。

期末考试计划书范文800字篇19

期末考试复习计划制定准则：

一、夯实基础

复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于

基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的

进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基

本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时，一

知半解，“囱困吞枣”，成为“夹生饭”，指望到复习时进行弥

补，那样会为全面掌握知识设下障碍。

二、自学归纳

复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统复习，并归

纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括；

L本单元学过哪些基本概念、基本规律等；

2.找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提

纲或画出图表;

3.本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；

4.本单元中的实验掌握得如何；

5.本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

三、查漏补缺

复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进

行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加

强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好

全部基础知识。

通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散

的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知

识的理解和掌握产生质的飞跃。

四、揣摩例题

课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表

性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思

维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分

析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这

样，才能举一反三，触类旁通。

五、精练习题

复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本

质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深

对所学知识的.深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，

一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中发现自己的不

足，并找出根源，加以充实；要善于在解题中总结解题的规律，

提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。

六、重做实验

在复习中，要特别注重实验。一方面，要复习实验的原理和

做法；另一方面，对一些重要的实验，要亲手重做，加强感性认

识，以提高观察能力、分析能力和操作能力。不能只“听实

验”、“背实验”，以防遇到考查实际操作的试题时，会束手无

策。

七、总结提高

对于复习后的跟踪测验，目的是检查复习效果和培养同学们

的应试能力，因此，应该认真对待。在老师分析试卷的基础上，

进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在

的问题和不足，明确今后的努力方向。

期末考试计划书范文800字篇20

大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复

习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免

手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课

的实际情况，安排好复习计划。

一、准备时如何着手：

1、要回归基础知识。到最后阶段，不宜再复习所有知识

点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要

好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。

2、做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对

于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，

不要放过任何可以拿分的知识点。

3、要及时解决发现的问题°有针对性地复习对最后阶段提

高成绩很有帮助。

4、注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，

并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对

知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆

（平时上课反复强调的地方）。

二、考试前如何复习：

1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并

在课本上做出醒目的标记。

2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。

3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也

可根据自身学习情况。

4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习

一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。

5、理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通

过练习来巩固深化公式及知识点。

6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，

尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足

分数。

三、复习技巧和考试技巧：

1、突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有

时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，因

为这个学科是需要拉长战线复习的，但对于其他课，复习最好的

是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，

我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点

复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越

深，当然分数就越高）

2、心理暗示。人的潜能是可以挖掘的,,语言引导思维，我

们为我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。

告诉自己，考试很简单，我一定可以搞定。

3、记忆的几人小技巧。

（1）记忆的时间段：

短时记忆：5：30——7：30

长时记忆:4：00——7：00

深度思考：20：00——22：30

（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财

管公式、会计分录等。

4、如果学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套

扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。（调动你的思维逻辑哦）

5、考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们

看试卷的角度也就从俯视转变成近乎平视），这个时候很多题说

不定就会。

6、不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影

响正常发挥。

7、考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心

态，这点对于状态很重要。

总之，科学的复习方法和一些好的经验，有利于我们的复习

效果，希望以上可以给全院同学的复习提供一些好的灵感。预祝

同学们能在期末考试中取得理想的成绩，回家快快乐乐过个年！

期末考试计划书范文800字篇21

高一就要过去了，也要迎接期末考试的到来了，为了能够在

期末考试取得好成绩，所以制定了自我的考前复习计划，期望按

照自我定制的去执行。如此复习计划如下；

复习分三个阶段走，一个一个阶段的进行，会比较好。首

先，第一个阶段就是利用早自习的时间复习。早自习是用来做早

读的额，气氛也会比较好，高一要背和记的东西很多，因为高一

的学科比较多，九科里面占了一半以上的要去背，为了能在期末

考试时不丢掉这些基本分值，所以在早自习是就努力的背书。一

节课也是有比较长的时间，所以就不固定时间去背书了，一个科

目读累了，就换个科目读，一堂课要充分利用起来，把能去背的

东西都尽量去背和记，等到考试来的那一天，就也不会惊，荒了，

所有的知识点在经过长时间的记背，必须能有深刻的印象。

第二阶段就是中午的时间，中午时间较短，所以就用来做一

些简单的练习题，巩固一些基础的知识点。除了做些小练习，就

是去把以前写的摘抄的错题看一遍，再去自我做一遍，把题型掌

握好，在期末考试就不怕遇到相同题型不会做了。高一是个奠基

学习基础的时光，中午的时间就不能错过，在短暂的时间里做些

有效率的事情，会更加有利于考试。因为时间较短，所以能够用

来练习做题的速度和准确率。打算每一天中午就这样去做题，我

想等到考试那一天，必须能练习好。

第三阶段就是利用晚上的时间去做难题，晚上时间很充足，

这样就能仔细看题做题。晚上做题能更加仔细，这样跟中午就互

补起来了，一个练习速度，一个练习细心。安排好晚上的每一个

时间段，分配好做不一样科目的时间，这样就能到达锻炼不一样

科目的做题效果了，增加做题经验，到期末考试那一天，就不会

因为没有做好哪一科目而着急了。

以上就是我的期末考试复习计划，我打算先按照这个计划进

行，中间要是遇到特殊情景，再去做相应的调整。我相信只要制

定好的计划，就必须能在考试时发挥自我最大的潜力，考取一个

优秀的期末成绩，不仅仅到达自我的目标，更是让教师们满意。

我相信自我能够成功的，也请教师们支持。

期末考试计划书范文800字篇22

一、复习内容：

本册教材共分九个单元：乘法的初步认识、表内乘法（一）、

角的初步认识、表内乘法（二）、除法的初步认识、方向和位置、

表内出发、统计与可能性、混合运算。以上各单元内容涉及数与

代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）、实践与综合应

用领域。最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提

炼。

二、指导思想：

复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体

系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能

力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他

们在知识与技能上的缺失。

三、复习目标：

1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关

系，提高学生提出问题、解决问题的能力。

2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的意

义，对“倍”的知识了解的更加清楚。

3、通过整理和复习，使学生根据给定的一个方向，判断其

余的三个方向。认识简单的路线图；比较熟悉地掌握从正面、侧

面、上面观察到的简单的物体的形状。

4、通过整理和复习，使学生会用不同的方法进行分类统

计，初步了解事件发生的确定性和不确定性。

5、通过整理和复习，使学生能计算简单的含有两级的混合

运算。

6、通过整理和复习，正确认识角，能区分直角、锐角、钝

角。会画直角，并能正确数角的个数。

四、复习重点、难点：

1、通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高

学生提出问题、解决问题的能力。

2、通过复习，进一步体验数据的调查、收集、整理的过

程，强化学生的统计意识。

3、进一步从不同位置观察物体。

五、复习措施：

1、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定掌

握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。

2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生去知识

能系统掌握。重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。

3、做好提优补差工作，开展“一帮一”活动，帮助后进生

的成绩有所提高。

4、做到当堂达标，提高学生的能力，做到讲练结合。

5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，

先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。

六、复习时间安排

12.21——1.7进行分类复习，并穿插模拟测试。

1.10——1.18考前动员，有针对性的做一些练习，直到期

末质量检测。

期末考试计划书范文800字篇23

六年级第一学期的教学已接近尾声，为提高学生的学业成

绩，迎接期末考试，给学生、家长、学校社会一个满意的答案,

特制定期末复习计划如下：

一、学情分析：

本学期要考六年级上册书的内容，复习检测时间较紧，从平

时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎

实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

二、教学进度：

到目前为止，我所担任的六年级上册品德与社会的教学任务

已基本完成，以后就是查漏补缺，补充一些教学时还欠缺的内

容，然后让学生巩固所学内容。

三、学困