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文档简介

教学设计-《接触网故障应急处置》

1.教学分析

课程名称《城市轨道交通应急处置》微课名称《接触网故障应急处置》

授课对象中职二年级微课时间15分钟

1.教学内容分析

本次微课的教学内容为接触网故障应急处置，这是行车调度与电力调度人员必须具备的专

业知识和技能，也是城市轨道交通运营相关工作中的必须掌握的技能，将直接影响城市轨道交

通的运营安全和服务水平。

2.设计思路

依据城市轨道交通运营管理专业人才培养方案和课程标准，对接职业标准（规范）、职业

技能等级标准，从站务员岗位技能出发，结合企业真实项目“接触网故障应急处置'及“1+X城市

轨道交通值班员”考证要求，设计教学内容。结合专业特点，全面推进课程思政建设，寓价值

观引导于知识传授和能力培养之中，有机融入安全意识、工匠精神等，实现素养和技能的同步

提升。

3.学情分析

知识和技能基础：掌握城轨调度员在接触网故障中的职责，当接触网突发事件，列车停在

区间时，能及时地进行调度组织，并且保证接触网故障的抢修。

学生的学习特点：中职学生基础薄弱，没有良好的学习习惯和学习方法，对理论知识缺乏

学习兴趣，喜欢动手操作，对实用性和直观性强的知识较为接受。

4.教学目标

知识目标：掌握接触网故障应急处置的流程

能力目标：当接触网突发事件，能及时地进行调整行车和抢修，并且保证乘客的安全。

素质目标：提升团队合作能力

思政目标：培养规范操作意识

5教学重、难点

重点：能及时准确汇报、传达信息

难点：能安全、及时地抢修好接触网和调度好行车

6.教学策略

教法任务驱动法

学法探究法、角色扮演法

教学资源视频资源、微课资源、PPT课件资源、实训模拟仿真软件资源

2.教学过程

一、引入工作任务

1.播放新闻一接触网故障

2.分析提问一如果发生接触网故障的情况，该如何进行应急处置？

3.引入任务一接触网故障的应急处置

二、理清工作任务

1.分析讲解一接触网故障分类

2.解惑答疑一接触网故障应急的机制机构搭建

3.强调规范操作

三、完成工作任务

接触网设备悬挂异物应急处置

•解析岗位环节

•提出应急处理流程规范

・强调信息传递安全意识

四、总结

至此，我们本次微误的工作任务已经成功解决。在本次微课学习中，我们一定要牢

记“安全第一”原则，熟练操作要点和流程，课后加强应急处理演练，加强安全意识，提

升应急处理能力，做一名合格的轨道工匠人。

五、布置作业

下面布置一个课后作业，清大家思考，接触网人身故障应急处置通常需要哪些岗位

人员相互配合？有需要改变的流程吗？

3.教学总结

(1)教学反思

通过任务驱动法，让学生代入岗位角色解决实际工作问题，达到教学目标。但由于

时间有限,学

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