2026秋三升四小学语文综合衔接检测卷及答案（统编2026秋适配）

秋三升四小学语文综合衔接检测卷及答案（统编2026秋适配）第一部分：积累与运用（40分）看拼音写词语（10分）

kējìnènyèhùndùnxīnjīngròutiàotǎntèbùān

二、给多音字注音并组词（6分）

系□（）□（）少□（）□（）颤□（）□（）

三、选字、选词填空（8分）1.选字：暮/幕操/澡

（）色降临开（）仪式洗（）（）场2.选词：改变/改观/改善；连续/陆续/继续

（1）乡村环境整治后，面貌大有（）。

（2）科技飞速发展（）了人们的生活方式。

（3）我（）五天观察向日葵生长变化。

（4）休息十分钟，我们（）完成阅读批注练习。

四、补充词语，并按要求分类（6分）

呼（）唤（）腾（）驾（）心（）肉（）七（）八（）

神话类四字词：____________________

心理描写四字词：__________________

五、判断对错，对打√，错打×（5分）3.阅读提问只能针对文章内容，不能针对写作手法。（）4.观察日记必须写清日期、星期、天气，突出事物连续变化。（）5.神话人物都拥有超凡神力，寄托古人美好愿望。（）6.批注只有勾画生字疑问一种形式。（）7.《心儿怦怦跳》习作只能写害怕的事，不能写激动开心的事。（）

六、按要求完成句子练习（5分）8.修改病句：我忍不住不禁忐忑不安，心儿怦怦直跳。9.仿写比喻心理句：我的心脏像擂鼓一样咚咚作响。10.扩写句子（添加动作、环境）：我十分紧张。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内片段阅读（14分）20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；电视、电话、网络、高铁等，把地球变成了紧密相连的“地球村”。1.运用提问阅读法，从内容、写法各提1个问题（4分）

内容提问：________________________________

写法提问：________________________________2.这段话主要写了什么？用简洁一句话概括（3分）3.赏析句子：作者连用多个短句列举科技成就，好处是什么？（3分）4.联系生活说说，科技给你的生活带来哪些便利？（4分）（二）课外短文阅读（16分）雨夜独自在家窗外大雨哗啦啦砸向玻璃，狂风卷着树枝拍打墙面。爸爸妈妈临时外出，留我一个人在家。我蜷坐在沙发上，耳朵紧紧留意楼道里的声响，只要听见一点脚步声，心就猛地一缩，手心冒出一层冷汗。我不敢开灯太亮，也不敢完全关灯，抱着玩偶缩在角落，脑子里不断脑补各种可怕画面，七上八下，连呼吸都放得轻轻的。1.基础批注：用波浪线画出直接心理描写句子，圈出两处烘托心情的环境词句（4分）2.文章中“我”的心情发生了怎样的变化？（4分）3.赏析：文中风雨环境描写有什么作用？（4分）4.简单写话：如果你独自雨夜在家，你会用什么办法平复紧张心情？（4分）第三部分：习作表达（30分）二选一完成作文，不少于350字

题目1：《我家的小小动物园》

要求：每位家人匹配对应小动物，每件事搭配具体生活事例，运用神态、动作描写，结构完整，抒发真情。

题目2：《心儿怦怦跳》

要求：写一件让你紧张/激动/害怕的亲身经历，重点刻画心跳剧烈的高潮瞬间，融合心理、动作、环境多种描写。参考答案及评分标准第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音写词语（每词2分，错一字扣1分）

科技、嫩叶、混沌、心惊肉跳、忐忑不安

二、多音字（每空1分）

系xì（关系）jì（系鞋带）；少shǎo（多少）shào（少年）；颤chàn（颤抖）zhàn（颤栗）

三、选词填空（每空1分）1.暮色、开幕、洗澡、操场2.（1）改观（2）改变（3）连续（4）继续

四、补充词语+分类

呼风唤雨、腾云驾雾、心惊肉跳、七上八下

神话：呼风唤雨、腾云驾雾

心理：心惊肉跳、七上八下

五、判断对错

1.×2.√3.√4.×5.×

六、句子练习3.修改：我忐忑不安，心儿怦怦直跳。（删去重复词忍不住/不禁）4.示例：我的心像小兔子一样在怀里不停乱撞。5.示例：窗外狂风呼啸，我攥紧衣角，心里十分紧张。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内片段（14分）1.示例：内容：20世纪人类探索了哪些领域？写法：作者为什么列举大量科技发明？2.20世纪人类不断探索宇宙微观世界，各类科技发明拉近了世界的距离。3.短句排比，句式整齐，节奏明快，突出科技成果数量多，增强语言气势。4.示例：手机视频通话可以远距离和亲人见面；高铁出行速度更快；线上网课方便学习。（言之有理即可）（二）课外短文（16分）1.直接心理：脑子里不断脑补各种可怕画面，七上八下；环境词：大雨哗啦啦、狂风卷着树枝拍打墙面2.独处后持续忐忑、害怕，时刻紧绷，内心慌乱不安。3.昏暗风雨的环境渲染压抑恐怖的氛围，侧面烘托“我”独自在家紧张害怕的心情。4.示例：打开轻音乐，翻看有趣课外书，转移注意力平复紧张。第三部分：习作表达（30分）评分标准一类文（24—30分）1.符合题目全部要求，情节完整，详略得当；2.细节丰富，熟练运用指定描写手法（动物匹配事例/心理环境烘托）；3.语句流畅，修辞恰当，无错别字、病句，情感真实。二类文（18—23分）1.叙事完整，有基础细节，但高潮部分描写单薄；2.少量错别字、病句，修辞使用较少；3.中心明确，语句通顺。三类文（17分以下）1.字数不足，叙事不完整，缺少事例/心理细节；2.大量病句、错字，逻辑混乱，偏离习作主题。配套学生自我评价（检测专用）1.字词基础：看拼音写词语、多音字填空正确率□全对□少量错误□错很多2.阅读方法：提问阅读、批注阅读能熟练运用□熟练完成□只会基础勾画□不会答题3.习作写作：细节充足、紧扣单元写作要素□优秀完整