牛津上海版科学考点大全-七年级第二学期

牛津上海版科学考点大全——七年级第二学期同学们，七年级下学期的科学学习旅程即将告一段落。这个学期，我们探索了生命的奥秘、物质的变化、光的奇妙以及地球与宇宙的浩瀚。这份考点大全旨在帮助大家系统梳理本学期的核心知识，明确重点与难点，为期末考试做好充分准备。请记住，科学不仅是知识的积累，更是理解世界、探究真理的思维方式。第一单元：人体的结构与功能本单元是生命科学的重要组成部分，要求我们从微观到宏观，理解人体的精妙构造及其协调工作的机制。1.1人体的构成*考点1：细胞、组织、器官、系统的概念及关系*细胞：人体结构和功能的基本单位。需了解动物细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）及其主要功能。*组织：由形态相似、功能相同的细胞群构成。人体基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，要能说出它们的主要分布和功能。*器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成，能行使一定功能。例如心脏、肺、胃等。*系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。人体有八大系统，重点理解各系统的组成及主要功能。*关系：细胞→组织→器官→系统→人体。这是一个从微观到宏观的结构层次，体现了生物体结构的严谨性和复杂性。1.2消化系统*考点2：消化系统的组成及主要器官的功能*组成：消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）。*功能：消化食物（将大分子物质分解为小分子物质）和吸收营养物质。*各器官功能：*口腔：牙齿咀嚼、舌的搅拌，唾液腺分泌唾液（含唾液淀粉酶）初步消化淀粉。*胃：暂时贮存食物，胃腺分泌胃液（含胃蛋白酶）初步消化蛋白质，通过蠕动搅磨食物。*小肠：消化和吸收的主要场所。肠腺分泌肠液，胰腺分泌胰液，肝脏分泌胆汁（储存在胆囊，不含消化酶，能乳化脂肪），共同作用于食物，将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解。小肠绒毛大大增加了吸收面积。*大肠：吸收少量水、无机盐和维生素，形成粪便。*考点3：食物中的营养素及其作用*六大营养素：糖类（主要供能物质）、蛋白质（构成细胞的基本物质，生长发育、修复受损组织）、脂肪（备用能源物质）、水（细胞的主要成分，参与各项生理活动）、无机盐（维持正常生理功能）、维生素（调节新陈代谢，维持身体健康）。*合理膳食的重要性：保证营养均衡，满足身体生长发育和生命活动的需要。1.3呼吸系统*考点4：呼吸系统的组成及主要器官的功能*组成：呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺。*功能：吸入氧气，呼出二氧化碳。*各器官功能：*呼吸道：气体进出肺的通道，对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用。咽是食物和空气的共同通道。*肺：气体交换的场所。由大量肺泡构成，肺泡壁薄，外面包绕着丰富的毛细血管，利于气体交换。*考点5：呼吸运动与气体交换*呼吸运动：包括吸气和呼气两个过程，通过膈肌和肋间肌的收缩与舒张，改变胸腔容积，从而使肺被动扩张或回缩，实现气体进出肺。*吸气：膈肌收缩（下降），肋间肌收缩（肋骨向上向外运动），胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压减小，外界气体进入肺。*呼气：膈肌舒张（上升），肋间肌舒张（肋骨向下向内运动），胸腔容积减小，肺回缩，肺内气压增大，肺内气体排出。*肺泡内的气体交换：氧气从肺泡扩散进入血液，二氧化碳从血液扩散进入肺泡，通过血液循环将氧气运往全身各处组织细胞，同时将组织细胞产生的二氧化碳运走。1.4循环系统*考点6：血液的组成及功能*组成：血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）。*血浆：运载血细胞，运输养料和废物。*红细胞：数量最多，含血红蛋白，运输氧气（和部分二氧化碳）。*白细胞：有细胞核，吞噬病菌，防御和保护。*血小板：促进止血和加速凝血。*考点7：血管的种类及特点*动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快，多分布较深。*静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，四肢静脉内有静脉瓣防止血液倒流。*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。数量多，分布广，管壁极薄（仅由一层上皮细胞构成），管腔极小，血流速度最慢，利于血液与组织细胞进行物质交换。*考点8：心脏的结构与功能*结构：分为四个腔（左心房、左心室、右心房、右心室）。同侧心房与心室相通，不同侧腔室不相通。心房连静脉，心室连动脉（左心室连主动脉，右心室连肺动脉，左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉）。瓣膜（房室瓣、动脉瓣）保证血液按一定方向流动，防止倒流。*功能：血液循环的动力器官，通过收缩和舒张将血液泵至全身。*考点9：血液循环的途径*体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。（血液由动脉血变为静脉血）*肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。（血液由静脉血变为动脉血）*动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。1.5神经系统*考点10：神经系统的组成*中枢神经系统：脑（大脑、小脑、脑干）和脊髓。*周围神经系统：脑神经和脊神经。*考点11：神经元的结构与功能*结构：细胞体和突起（树突、轴突）。*功能：神经系统结构和功能的基本单位，能接受刺激，产生兴奋并传导兴奋。*考点12：反射和反射弧*反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。是神经调节的基本方式。*反射弧：完成反射的结构基础。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。第二单元：光现象光现象是我们认识物理世界的重要窗口，本单元我们将学习光的传播特性及其应用。2.1光的传播*考点1：光源*能够自行发光的物体叫光源。分为自然光源和人造光源。*考点2：光的直线传播*光在同种均匀介质中是沿直线传播的。*应用及现象：影子的形成、日食和月食、小孔成像、激光准直等。*光线：为了形象描述光的传播路径和方向，引入的带箭头的直线（理想化模型）。*考点3：光在真空中的传播速度*光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，约为3×10^8米/秒。在空气中传播速度略小于真空中，但通常也近似认为是3×10^8米/秒。光在水中、玻璃中传播速度更慢。2.2光的反射*考点4：光的反射现象及反射定律*反射现象：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。*反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。（简记：三线共面，两线分居，两角相等）*法线：通过入射点垂直于反射面的直线（辅助线，用虚线表示）。*入射角：入射光线与法线的夹角。反射角：反射光线与法线的夹角。*考点5：镜面反射和漫反射*镜面反射：平行光线射到光滑表面上时，反射光线也是平行的。例如：镜面、平静的水面。*漫反射：平行光线射到粗糙表面上时，反射光线射向各个方向。例如：黑板、书本。*镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面发生了漫反射。*考点6：平面镜成像特点*像与物到镜面的距离相等；像与物的大小相等；像与物关于镜面对称；所成的像是虚像（不能呈现在光屏上）。*平面镜成像原理：光的反射。*应用：成像（穿衣镜）、改变光路（潜望镜）。2.3光的折射*考点7：光的折射现象及折射规律*折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。*折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；*光从空气斜射入水或其他透明介质中时，折射角小于入射角；*光从水或其他透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角；*光垂直入射时，传播方向不变。*现象举例：池水变浅、筷子在水中“折断”、海市蜃楼等。*考点8：透镜的种类及作用*凸透镜：中间厚、边缘薄，对光线有会聚作用。*凹透镜：中间薄、边缘厚，对光线有发散作用。*考点9：凸透镜成像规律及其应用*理解凸透镜成像的几种情况（u>2f、u=2f、f<u<2f、u=f、u<f）及其对应的像的性质（倒立/正立、放大/缩小、实像/虚像）。*应用：*照相机：u>2f，成倒立、缩小的实像。*投影仪（幻灯机）：f<u<2f，成倒立、放大的实像。*放大镜：u<f，成正立、放大的虚像。*考点10：眼睛与视力矫正*眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。*近视眼：晶状体太厚或眼球前后径过长，远处物体的像成在视网膜前方。需佩戴凹透镜矫正。*远视眼：晶状体太薄或眼球前后径过短，近处物体的像成在视网膜后方。需佩戴凸透镜矫正。第三单元：运动和力运动是宇宙的普遍现象，力是改变物体运动状态的原因。本单元将学习运动的描述、力的基本概念及简单应用。3.1机械运动*考点1：机械运动的概念*物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。*考点2：参照物*判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个被选作标准的物体叫做参照物。*物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。*考点3：速度的概念、公式及单位*概念：速度是表示物体运动快慢的物理量。*公式：速度(v)=路程(s)/时间(t)。*单位：米/秒(m/s)，常用单位还有千米/小时(km/h)。1m/s=3.6km/h。*匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。3.2力*考点4：力的概念和作用效果*概念：力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。*作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态（包括速度大小和运动方向的改变）。*考点5：力的三要素和力的示意图*三要素：力的大小、方向和作用点。力的作用效果与这三个要素有关。*力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力。线段的起点或终点表示力的作用点，箭头的方向表示力的方向，线段的长短（按一定比例）表示力的大小。*考点6：常见的力（重力、摩擦力）*重力(G)：*概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。施力物体是地球。*方向：竖直向下。*大小：与物体的质量成正比。G=mg(g为重力加速度，通常取9.8牛/千克)。*作用点：重心（形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心）。*摩擦力(f)：*概念：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。*方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。*影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。*增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度。*减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离（如加润滑油、气垫）。3.3力与运动的关系*考点7：牛顿第一定律（惯性定律）*内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。*理解：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理而概括出来的。它揭示了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。*考点8：惯性*概念：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。*一切物体在任何情况下都有惯性。惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。*应用与防止：利用惯性（如跳远助跑、拍打衣服上的灰尘）；防止惯性带来的危害（如汽车安全带、安全气囊）。*考点9：二力平衡的条件*物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。*二力平衡条件（作用在同一物体上的两个力）：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。*平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在同一物体上；相互作用力作用在两个不同物体上。第四单元：地球、月球与太阳仰望星空，地球、月球与太阳的运行规律是我们认识宇宙的起点。4.1地球与月球*考点1：地球的形状和大小*形状：一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。*人类认识地球形状的过程：天圆地方→根