二年级 数学下册 应用题大全

亲爱的小朋友们，数学应用题是我们数学学习中的“老朋友”啦！它就像一个个小小的生活难题，等着我们用学到的数学知识去解决。通过认真思考和练习，我们不仅能巩固数学知识，还能锻炼解决实际问题的能力哦！下面，我们就一起来看看二年级下册数学中常见的一些应用题类型吧，看看你是不是都能轻松“拿下”！一、除法应用题除法是我们本学期学习的重点，很多实际问题都需要用到除法来解决。1.平均分问题（把一个数平均分成几份，求每份是多少）这类问题的特点是：要分的总数明确，要分成的份数也明确，求每份有多少。解题小提示：总数÷份数=每份数例题：1.妈妈买了18个苹果，平均分给小明和他的2个好朋友，每人能分到几个苹果？（先想想：一共有几个人分苹果呢？小明+2个好朋友=3人）18÷3=6(个)答：每人能分到6个苹果。2.学校买来24本故事书，平均分给6个班，每个班能分到几本故事书？24÷6=4(本)答：每个班能分到4本故事书。2.包含问题（求一个数里面有几个另一个数）这类问题的特点是：知道总数，知道每份的数量，求可以分成这样的几份，或者说总数里包含几个每份数。解题小提示：总数÷每份数=份数例题：1.有30块糖，每5块装一袋，可以装几袋？30÷5=6(袋)答：可以装6袋。2.小红有28元钱，她想买每支4元的钢笔，可以买几支？28÷4=7(支)答：可以买7支。3.有余数的除法问题在平均分东西时，有时候会遇到不能正好分完的情况，这就需要用到有余数的除法啦！解题小提示：要注意商和余数的单位名称，以及根据实际情况判断是“进一法”还是“去尾法”。例题：1.有25个桃子，每4个装一盘，能装满几盘？还剩几个？25÷4=6(盘)……1(个)答：能装满6盘，还剩1个。2.33名同学去划船，每条船最多坐5人，至少需要租几条船？33÷5=6(条)……3(人)剩下的3人也需要1条船，所以6+1=7(条)答：至少需要租7条船。二、混合运算应用题当一道题目需要我们进行两步或两步以上的运算才能解决时，就需要用到混合运算啦！要记住运算顺序哦！1.先乘除后加减例题：1.小明买了3本故事书，每本5元，还买了一个文具盒花了8元，小明一共花了多少钱？先算买故事书花的钱：3×5=15(元)，再算一共花的钱：15+8=23(元)综合算式：3×5+8=23(元)答：小明一共花了23元钱。2.妈妈带了50元钱，买了一袋大米用去28元，剩下的钱买了4瓶酱油，每瓶酱油多少钱？先算剩下的钱：50-28=22(元)，再算每瓶酱油的钱：22÷4=5(元)……2(元)（此处根据实际情况，若问“每瓶酱油多少钱”，通常指平均价格，若题目允许有余数则保留，若要求整除则可能题目数据不同）综合算式：(50-28)÷4=22÷4=5(元)……2(元)答：每瓶酱油5元（余2元）。2.带小括号的运算例题：1.学校买来40个篮球，分给一年级15个，剩下的平均分给二年级的5个班，二年级每个班能分到几个篮球？先算剩下的篮球：40-15=25(个)，再算每个班分到的：25÷5=5(个)综合算式：(40-15)÷5=5(个)答：二年级每个班能分到5个篮球。2.小红有20颗糖，小明比小红少5颗，他们两人一共有多少颗糖？先算小明的糖：20-5=15(颗)，再算一共的糖：20+15=35(颗)综合算式：20+(20-5)=35(颗)答：他们两人一共有35颗糖。三、万以内数的加减法应用题我们已经学习了万以内数的加减法，这些知识在解决生活中的购物、统计等问题时非常有用。1.加法应用题（求总数、求比一个数多几的数）例题：1.二年级（1）班有男生23人，女生25人，这个班一共有多少人？23+25=48(人)答：这个班一共有48人。2.商店里原有大米320袋，又运来150袋，现在商店里有大米多少袋？320+150=470(袋)答：现在商店里有大米470袋。2.减法应用题（求剩余、求两数相差多少、求比一个数少几的数）例题：1.果园里有桃树450棵，苹果树比桃树少120棵，苹果树有多少棵？450-120=330(棵)答：苹果树有330棵。2.妈妈带了800元去购物，买衣服花了360元，还剩多少钱？800-360=440(元)答：还剩440元钱。3.一件上衣328元，一条裤子179元，上衣比裤子贵多少钱？328-179=149(元)答：上衣比裤子贵149元钱。四、解决问题（综合类）这类题目会结合我们学过的多种知识，需要我们认真读题，仔细分析。1.“够不够”问题解题小提示：先算出需要的数量或者拥有的数量，再进行比较。例题：1.二年级有200名学生去看电影，电影院的小放映厅有8排座位，每排25个，座位够吗？先算电影院有多少个座位：8×25=200(个)，学生也是200名。200=200答：座位够。2.妈妈想买一个烤箱398元，一个微波炉508元，她带了900元钱，够买这两样东西吗？先算两样东西一共多少钱：398+508=906(元)，906元>900元答：不够买这两样东西。2.“比多少”综合问题例题：1.学校图书馆有故事书285本，科技书比故事书少76本，童话书比科技书多120本，童话书有多少本？先算科技书：285-76=209(本)，再算童话书：209+120=329(本)答：童话书有329本。3.连乘、连除或乘除混合例题：1.一个果园里有6行苹果树，每行有8棵，每棵树产苹果50千克，这个果园一共能产苹果多少千克？（分步思考：先算一共有多少棵树，再算总产量）6×8=48(棵)48×50=2400(千克)综合算式：6×8×50=2400(千克)答：这个果园一共能产苹果2400千克。2.有48个橘子，每2个装一袋，每4袋装一盒，可以装几盒？方法一：先算能装多少袋：48÷2=24(袋)，再算能装多少盒：24÷4=6(盒)综合算式：48÷2÷4=6(盒)方法二：先算一盒装多少个：2×4=8(个)，再算能装多少盒：48÷8=6(盒)综合算式：48÷(2×4)=6(盒)答：可以装6盒。五、认识时间与应用题我们已经认识了钟表，会看时间，也会进行简单的时间计算啦！例题：1.小明早上7:30从家出发去上学，路上要花20分钟，他几点能到学校？7时30分+20分=7时50分答：他7时50分能到学校。2.一场电影从下午2:10开始放映，放映了1小时30分钟，电影什么时候结束？2时10分+1时30分=3时40分答：电影下午3时40分结束。六、认识人民币与应用题购物时我们会用到人民币，要会进行简单的元、角、分的计算。例题：1.小红买了一块橡皮5角钱，一支铅笔8角钱，她一共用了多少钱？付给售货员2元钱，应找回多少钱？一共用了：5角+8角=13角=1元3角应找回：2元-1元3角=7角答：一共用了1元3角，应找回7角。2.一个书包45元，一个文具盒18元，小明买一个书包和一个文具盒，付给售货员100元，应找回多少钱？45+18=63