2026年湖北黄石市中考语文试卷及答案

2026年湖北黄石市中考语文试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列字音字形全部正确的一项是（

）

A.憋闷（biē）恣意（zì）哆嗦（duō）

B.酝酿（yùn）诙谐（huī）歉疚（jiù）

C.斑斓（lán）稔熟（rěn）熨帖（yù）

D.憎恶（zēng）侏儒（rú）惊惶（huáng）(2)、下列词语使用不当的一项是（

）

A.他总是不遗余力地帮助同学。

B.他的发言言简意赅，赢得了老师的好评。

C.这座山峰高耸入云，真是鬼斧神工。

D.他今天的表现可谓龙飞凤舞，堪称完美。(3)、下列句子没有语病的一项是（

）

A.即使天气恶劣，我们也要坚持完成任务。

B.阅读了这篇文章后，使我深受启发。

C.这个问题的解决，取决于大家是否团结一致。

D.他背着书包、拿着钥匙，一溜烟地跑开了。(4)、下列标点使用不正确的一项是（

）

A.那些人，得意洋洋地走远了。

B.“这道题真难！”他叹了一口气。

C.大雁、燕子、蝴蝶，都是春天的使者。

D.他喜欢看书，特别是《西游记》《水浒传》这类古典小说。(5)、下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（

）

A.他像一只狡猾的狐狸。——比喻

B.看到这个场景，我不禁心旷神怡。——拟人

C.小王是班上的“小太阳”，总能带来欢乐。——借代

D.某些人之所以成功，是因为他们从不轻言放弃。——设问(6)、下列文学文化常识表述正确的一项是（

）

A.“三顾茅庐”出自《三国演义》诸葛亮的故事。

B.唐代诗人白居易代表作有《长恨歌》《琵琶行》。

C.“联合国”是第二次世界大战后成立的国际组织。

D.鲁迅的《朝花夕拾》是回忆性的散文集。2、名篇名句默写（10分）

(1)、补写出下列句子的上句或下句。

文天祥《过零丁洋》：人生自古谁无死，________。(2)、李白《行路难》：长风破浪会有时，________。(3)、杜甫《春望》：感时花溅泪，________。(4)、范仲淹《岳阳楼记》：不以物喜，________。(5)、苏轼《水调歌头·明月几时有》：但愿人长久，________。3、语言综合运用（8分）

(1)、请修改下面病句，并说明理由。

他因为生病，所以没有参加考试。

修改：________

理由：________(2)、某中学要举办“读书月”活动，请你为活动写一段宣传语，要求用上比喻修辞手法，不少于20字。

宣传语：________(3)、下列成语中，与“戛然而止”结构相同的一项是（

）

A.恍然大悟

B.自言自语

C.杞人忧天

D.引经据典(4)、请用一句话概括下面这段话的主要意思。

古代丝绸之路不仅是一条商贸通道，更是一条文化交流的纽带，促进了东西方世界的经济和思想交往。

主要意思：________二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

题目内容：阅读下面古诗词，完成下列问题。

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。(1)、下列对这首诗赏析不正确的一项是（

）

A.诗中“空山”一词写出山林的空寂与宁静。

B.“明月松间照”描绘出月光洒落松林的画面。

C.本诗抒发了诗人对隐居生活的热爱和赞美。

D.诗人借自然之景，表达了对世俗的蔑视。(2)、请用词语概括诗中所描绘的自然景象，如“清幽、恬静”等。（不少于3个）

词语：________（二）文言文阅读（12分）

题目内容：阅读下面文言文，完成下列问题。

《生于忧患，死于安乐》节选

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(1)、下列加点字解释错误的一项是（

）

A.必先苦其心志（使……痛苦）

B.行拂乱其所为（使……混乱）

C.曾益其所不能（增加）

D.空乏其身（贫穷）(2)、下列句子翻译不正确的一项是（

）

A.人恒过然后能改：一个人常常犯错误然后才能改正。

B.困于心衡于虑而后作：内心忧困、思虑阻塞，然后才能有所作为。

C.征于色发于声而后喻：表现在脸色上，流露出声音里，然后才能被人了解。

D.出淤泥而不染：从泥里长出来却不沾染污秽。(3)、请从文中找出一个成语并解释其含义。

成语：________

解释：________(4)、本文的中心论点是什么？请简要概括。

中心论点：________（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

题目内容：阅读下面论述类文本，回答问题。

人工智能（AI）正日益融入我们的生活。从语音助手到自动驾驶，从医疗诊断到教育辅助，AI的应用越来越广泛。但与此同时，AI也带来了一些问题，比如就业结构的改变、数据安全和伦理问题。因此，我们应该正确认识AI，既不能盲目崇拜，也不应一味排斥，而要在发展中加以规范和引导。(1)、请概括本文的中心论点。

中心论点：________(2)、文中列举了哪些AI应用的例子？请简要回答。

例子：________(3)、作者对AI的态度是什么？请用一句话回答。

态度：________(4)、文中表达了作者怎样的观点？请用自己的话概括。

观点：________（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

题目内容：阅读下面文学类文本，回答问题。

书桌上的大白鹅

我喜欢在书房里看书，书桌上的小闹钟总是陪伴着我。每次我翻开书，它便安静地立在旁边，仿佛在告诉我：时间一分一秒地流逝，不要浪费。有一天，我在抽屉里发现了一只大白鹅，它看起来笨重且无精打采。我小心翼翼地把它放在书桌上，没想到它竟像一只老练的画家，用脚趾在纸上画出一道道优美的曲线。从此，它成了我书桌上的“艺术家”，每天为我增添一份快乐与灵感。(1)、本文主要描写了一只什么样的鹅？请简要概括。

鹅的特征：________(2)、文章中“它竟像一只老练的画家”这句话用了什么修辞手法？

修辞手法：________(3)、从文中可以体会到作者对这只鹅的态度是怎样的？

态度：________(4)、请简要分析“时间一分一秒地流逝，不要浪费”这句话的作用。

作用：________三、名著阅读（10分）题目内容：阅读下面名著相关内容，回答问题。

《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的代表作，书中详细描述了昆虫的生活习性和行为特征。作者通过长期观察，揭示了昆虫世界的奥秘，语言生动，富有文学色彩。在这本书中，法布尔不仅记录了昆虫的本能，还赋予它们人性化的特征，引发读者对生命和自然的思考。(1)、法布尔的《昆虫记》主要记录了哪些内容？请简要概括。

内容：________(2)、作者在书中为什么要赋予昆虫人性化的特征？请简要说明。

理由：________(3)、请用一句话评价《昆虫记》。

评价：________四、写作（40分）题目内容：请以“那一次，我真______”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，情感真挚，语言流畅，不少于500字。

题目：那一次，我真______答案及解析一、积累与运用答案：

(1)、B

(2)、D

(3)、C

(4)、D

(5)、A

(6)、A解析：

(1)、A项“恣意”正确；B项“酝酿”读音正确；C项“熨帖”读音正确；D项“龙飞凤舞”是形容书法或舞姿，语境不符。

(2)、“龙飞凤舞”形容书法或舞姿，不能形容表现。

(3)、B项“他因为生病，所以没有参加考试”中“因为……所以……”表因果关系，属于赘述，删去“所以”即可。

(4)、应使用比喻，如“书香四溢，如春风化雨”。

(5)、“戛然而止”是形容声音突然停止，结构是“形容词+动词”，与“自言自语”结构相同。

(6)、“三顾茅庐”出自《三国志》，非《三国演义》；《长恨歌》是白居易的长篇叙事诗；“出淤泥而不染”出自《爱莲说》。二、阅读理解答案：

(1)、D

(2)、清幽、恬静、雅致

(3)、C

(4)、苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为

(5)、人工智能正日益融入我们的生活。

(6)、语音助手、自动驾驶、医疗诊断、教育辅助

(7)、作者对AI持客观态度，既不盲目崇拜，也不一味排斥。

(8)、应在发展中加以规范和引导。解析：

(1)、D项“出淤泥而不染”出自周敦颐《爱莲说》，而非文中内容。

(2)、文中的自然景象文雅而宁静。

(3)、“行拂乱其所为”是说行为受到阻碍，不顺；“曾益其所不能”是增加他的才能。

(4)、本段讲的是AI的应用及带来的问题。

(5)、这只鹅笨重但具有艺术天赋。

(6)、“像一只老练的画家”用比喻修辞手法来突出鹅的特别。

(7)、作者对鹅的态度是喜爱和欣赏的。

(8)、这句话起到警示作用，提醒读者珍惜时间。（三）现代文阅读一：论述类文本答案：

(1)、人工智能正日益融入我们的生活。

(2)、语音助手、自动驾驶、医疗诊断、教育辅助

(3)、作者对AI持客观态度。

(4)、AI的发展需要规范和引导。解析：

(1)、首句即点明中心论点。

(2)、文中多处提到AI在不同领域的应用。

(3)、作者在文中未偏颇，用“既……也不……”表达态度。

(4)、最后一句是对全文的总结。（四）现代文阅读二：文学类文本答案：

(1)、具有艺术天赋的鹅

(2)、比喻

(3)、喜爱和欣赏

(4)、这句话起到了提示和警示的作用，强调时间的宝贵。解析：

(1)、鹅虽然笨重但能画画，表现出特色的艺术天赋。

(2)、把鹅比作画家，是比喻的修辞手法。

(3)、从描写和情感来