安徽淮南市初二地理生物会考考试题库(含答案)

安徽淮南市初二地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）地球自转产生的主要地理现象是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和地方时差异，而四季更替和昼夜长短变化是由地球公转引起的。我国位于第二级阶梯的主要地形区是（

）

A.青藏高原

B.华北平原

C.四川盆地

D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原为第一阶梯；四川盆地位于第二阶梯；华北平原和长江中下游平原属于第三阶梯。下列属于先天性行为的是（

）

A.老鼠走迷宫

B.小狗算算术

C.蜜蜂筑巢

D.黑猩猩使用工具

答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传决定的行为，如蜜蜂筑巢、鸟类迁徙等；而学习行为是后天通过经验获得的。下列生物中不属于真菌的是（

）

A.酵母菌

B.霉菌

C.青霉

D.肺炎双球菌

答案：D

解析：肺炎双球菌是细菌，属于原核生物；酵母菌、霉菌、青霉均属于真菌，是真核生物。在生态系统中，分解者的主要作用是（

）

A.合成有机物

B.储存能量

C.分解动植物遗体

D.制造氧气

答案：C

解析：分解者主要通过分解动植物的遗体和排泄物，将有机物分解为无机物，促进物质循环。按照由小到大的分类等级，正确的顺序是（

）

A.界→门→纲→目→科→属→种

B.种→属→科→目→纲→门→界

C.科→属→种→门→纲→目→界

D.界→门→属→种→科→目→纲

答案：B

解析：生物的分类等级从小到大为：种→属→科→目→纲→门→界。保护生物多样性的最有效措施是（

）

A.建立自然保护区

B.人工繁殖濒危物种

C.法律保护

D.引进外来物种

答案：A

解析：建立自然保护区是最有效的保护措施，保护了生物的生活环境，从而保护了生物多样性。下列哪项不属于动物的先天性行为（

）

A.蜜蜂采蜜

B.蚂蚁筑巢

C.鸟类迁徙

D.小狗经过训练会按指令行动

答案：D

解析：小狗按指令行动属于学习行为，而蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙均为先天性行为。青蛙的生殖和发育属于（

）

A.卵生、完全变态

B.卵生、不完全变态

C.卵生、水中发育

D.胎生、无变态

答案：C

解析：青蛙是卵生动物，在水中发育，属于变态发育，但“水中发育”是其发育阶段的特点。某种昆虫的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异，这种发育方式属于（

）

A.变态发育

B.不完全变态

C.完全变态

D.无变态

答案：C

解析：完全变态发育的昆虫幼虫与成虫差异显著，如蝴蝶、蜜蜂等。红细胞中富含的物质是（

）

A.叶绿体

B.线粒体

C.血红蛋白

D.淀粉

答案：C

解析：红细胞含有血红蛋白，可携带氧气运输至全身。下列不属于生态系统的是（

）

A.一条河流

B.一个池塘

C.一片森林

D.一只大熊猫

答案：D

解析：生态系统包括生物与非生物环境的总和，而一只大熊猫是单一生物个体，不构成生态系统。下列不具有细胞结构的生物是（

）

A.酵母菌

B.病毒

C.伞菌

D.衣藻

答案：B

解析：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成。某人染色体组成是22对常染色体+XX，该人的性别为（

）

A.男性

B.女性

C.不确定

D.先天性性别异常

答案：B

解析：XX为女性性染色体，XY为男性性染色体。在基因传递过程中，控制性状的是（

）

A.基因

B.染色体

C.DNA

D.细胞

答案：A

解析：基因是遗传物质的基本单位，控制生物的性状。下列不属于人类健康生活方式的是（

）

A.合理饮食

B.每天保持适量运动

C.长期熬夜

D.保持良好作息

答案：C

解析：长期熬夜属于不良生活习惯，不利于健康。人类免疫系统具有抵抗病原体的功能，以下不属于免疫的是（

）

A.吞噬细胞吞噬病菌

B.皮肤阻挡病原体

C.抗体清除病毒

D.红细胞运输氧气

答案：D

解析：红细胞的主要功能是运输氧气，不具有免疫功能。下列属于生物遗传现象的是（

）

A.小王的血型与父母一致

B.小王能背诵课文

C.小王喜欢踢足球

D.小王善于游泳

答案：A

解析：血型是遗传现象，而背诵课文、喜欢踢足球、善于游泳属于后天学习行为。下列不属于生物多样性组成部分的是（

）

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.能量多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样、基因多样、生态系统多样；能量多样性不属于生物多样性的范畴。下列属于无性生殖的是（

）

A.种子繁殖

B.试管婴儿

C.嫁接繁殖

D.卵生

答案：C

解析：无性生殖不经过两性细胞的结合，如扦插、嫁接、芽繁殖等。一些细菌通过形成芽孢的方式抵御不良环境，芽孢是细菌的（

）

A.生殖细胞

B.休眠体

C.变异细胞

D.营养细胞

答案：B

解析：芽孢是细菌在不良环境下形成的休眠体，抗逆性较强。下列不属于传染病传播途径的是（

）

A.空气传播

B.食物传播

C.生物媒介传播

D.遗传传播

答案：D

解析：传染病的传播途径包括空气、食物、生物媒介、血液等，遗传不属于传播途径。下列生物中，属于消费者的是（

）

A.草

B.鹰

C.土壤中的细菌

D.植物

答案：B

解析：消费者是指以其他生物为食的生物，如动物、寄生生物等；生产者是绿色植物；分解者是微生物。人类免疫系统中，能够识别并消灭病原体的是（

）

A.红细胞

B.白细胞

C.血小板

D.血浆

答案：B

解析：白细胞具有免疫功能，能吞噬病原体或产生抗体。下列属于生物圈中能量流动特点的是（

）

A.可循环使用

B.单向流动、逐级递减

C.双向流动

D.不可逆的流动

答案：B

解析：能量流动是单向的，并且在传递过程中逐级递减。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）根据生物分类的等级，从大到小排列为：界→门→纲→目→科→属→__。

答案：种

解析：生物分类等级从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。下列选项中，属于生物性状的是：______、______、______。

答案：身高；血型；耳垂形状

解析：生物的性状包括形态结构、生理特征、行为表现等，这些是由基因决定的。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和______。

答案：保护易感人群

解析：传染病的预防主要从这三个方面入手，保护易感人群可以减少感染风险。在显微镜下观察植物细胞时，细胞壁位于细胞的最外层，其作用是______。

答案：保护和支持细胞

解析：植物细胞的细胞壁具有保护细胞和维持细胞形态的作用。下列选项中属于生物多样性的是：______、______、______。

答案：物种多样性；基因多样性；生态系统多样性

解析：生物多样性主要包括这三方面内容。三、识图作答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）下面是“人体消化系统示意图”，请根据图回答：

（1）图中①是______，其作用是______。

（2）图中④是______，其作用是______。

答案：

（1）口腔；初步消化食物、吸收水分

（2）胃；初步消化蛋白质

解析：口腔内有唾液腺，分泌唾液，初步消化淀粉；胃分泌胃酸和酶，初步分解蛋白质。下面是“植物细胞结构图”，请根据图回答：

（1）图中的[2]是______，其功能是______。

（2）图中的[3]是______，其功能是______。

答案：

（1）细胞膜；控制物质进出细胞

（2）细胞核；储存遗传信息

解析：细胞膜控制物质进出；细胞核是遗传控制中心。四、实验探究题（本大题共2小题，每题10分，共20分）某生物兴趣小组对酵母菌的呼吸作用进行了探究。他们的实验操作如下：

将酵母菌培养液分别放入试管中，一组在空气中，一组在密闭容器中，加入碘液，观察颜色变化。

问题：

（1）碘液在实验中用于检测哪种物质？

（2）空气组的颜色变化为______，说明酵母菌进行______呼吸。

（3）密闭组的颜色变化为______，说明酵母菌进行______呼吸。

答案：

（1）葡萄糖

（2）不变；有氧

（3）变蓝；无氧

解析：酵母菌无氧呼吸会产生酒精和二氧化碳，不会与碘液反应；有氧呼吸过程中葡萄糖被完全分解，不会产生酒精，因此颜色不变。某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞，得到以下现象：

（1）视野中出现气泡，应该如何处理？

（2）若想看到更多的细胞，应该调节显微镜的哪个结构？

（3）若发现细胞图像偏左，应该如何移动载玻片？

答案：

（1）更换载玻片，重新制片

（2）调节细准焦螺旋

（3）向左移动载玻片

解析：气泡影响观察，需重新制片；细准焦螺旋用于调节焦距，看到更多细胞；图像偏左应向左移动载玻片。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：某地区发现某传染病流行，经调查发现该病主要通过飞沫传播，患者咳嗽或打喷嚏