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文档简介

广东省深圳市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础(32分)1、选择题:基础知识(每小题2分,共20分)

(1)、“的、地、得”三个助词的区别,下列用法正确的是(

A.他跑得快

B.他跑得很快

C.他跑得很快

D.他跑得很迅速(2)、“望闻问切”中“切”指的是(

A.听诊

B.触诊

C.诊断

D.检查(3)、“浮光掠影”这个成语中,“掠”意思是(

A.沿着

B.触碰

C.披散

D.放纵(4)、下列句子中,标点符号使用正确的一项是(

A.他喜欢看书,听音乐,和绘画。

B.他喜欢看书听音乐和绘画。

C.他喜欢看书,听音乐,和绘画。

D.他喜欢看书,听音乐和绘画。(5)、“鸡声茅店月,人迹板桥霜”运用了(

)修辞手法

A.拟人

B.比喻

C.对偶

D.借代(6)、下列词语中,字形全部正确的一组是(

A.始终不渝、谪居、诽谤

B.始终如一、谪居、诽谤

C.始终不渝、谪居、非谤

D.始终如一、谪居、非谤(7)、“苍苍”在“苍苍竹林”中是什么意思?(

A.深绿色

B.灰色

C.光滑

D.稀疏(8)、“诸如此类”的“诸”意思是(

A.众

B.各

C.一

D.都(9)、“当仁不让”中的“当”意思是(

A.接受

B.担当

C.对付

D.抵挡(10)、下列句子中,没有语病的一项是(

A.他明天要去学校,因为有重要的考试。

B.他明天要去学校,因为有重要的考试。

C.他明天要去学校,因为有重要考试。

D.他明天要去学校,因为有重要考试。2、语言文字运用(12分)

(一)病句修改(6分)

(1)、这本小说写得非常精彩,深受读者欢迎。

(2)、由于天气原因,这周末的活动可能取消。(二)语言表达与连贯(6分)

(1)、请将下列句子排列成一段连贯的文字:

①他每天都在练习钢琴。

②然而,他的琴声总是那么动人。

③小明喜欢音乐。

④即使手指被磨破了,他也不肯放弃。

⑤他的梦想是成为一名音乐家。(2)、下列句子中,填入横线处最得体的一项是:

“您今晚的演讲真是——”

A.精彩绝伦

B.极其精彩

C.精辟有力

D.精彩纷呈二、古代诗文阅读(28分)(一)名句默写(10分,每空1分)

(1)、《论语》中“三人行,__________。”

(2)、杜甫《春望》中“__________,家书抵万金。”

(3)、李白《静夜思》中“床前明月光,疑是_______。”

(4)、《木兰诗》中“__________,关山度若飞。”

(5)、《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”(二)文言文阅读(12分)

阅读下面的文言文,完成题目。

《孟子·鱼我所欲也》节选

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。(1)、“恶”在文中是什么意思?(2分)

(2)、“二者不可得兼”中,“得”是什么意思?(3分)

(3)、翻译句子:“故患有所不辟也。”(7分)(三)古诗词鉴赏(6分)

阅读下面的古诗词,完成题目。

《行路难》李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(1)、诗中“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”运用了什么修辞手法?(2分)

(2)、这首诗表达了诗人怎样的情感?(4分)三、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(12分)

阅读下面的文字,完成题目。

《关于阅读习惯的思考》

在当今信息爆炸的时代,阅读习惯对于个人的成长至关重要。人们常常在怀疑,是否还有必要坚持阅读?其实不然,阅读是一种长期积累的过程,可以帮助我们拓宽视野、提高思维能力、增强语言表达。不论是纸质书籍还是电子阅读,只要能坚持、能沉思,都是有益的。(1)、文章主要论述了什么观点?(4分)

(2)、请概括阅读习惯对个人发展的三点作用。(8分)(二)文学类文本阅读(12分)

阅读下面的文学性文字,完成题目。

林中有一片湖泊,安静得仿佛时间都停滞了。湖面上漂浮着几片枯叶,像金色的小船随风轻轻摆动。湖水清澈见底,能看到水草在水中轻轻摇曳。这时,一只白鹭掠过湖面,翼尖点水,激起一圈圈涟漪。一切都那么和谐,仿佛一幅天然的画卷。(1)、文章通过什么描写表现了湖面的宁静?(4分)

(2)、请找出文中一个比喻句,并说明其表达效果。(8分)四、写作(36分)阅读下面的材料,根据要求写作。

人生如逆水行舟,不进则退。学习是一项长期的坚持,每一次努力都不会白费。请以“坚持的力量”为题,写一篇不少于500字的议论文。答案及解析一、现代汉语基础1、选择题答案:

(1)C

(2)B

(3)A

(4)A

(5)C

(6)A

(7)A

(8)A

(9)B

(10)A选择题解析:

(1)、“得”表示“得(到)”,“得”与“的”“地”意义不同。

(2)、“切”指诊脉,是中医诊断方法之一。

(3)、“掠”是“掠过”的意思,指轻轻擦过。

(4)、并列的三个分句用顿号,句末用句号,标点规范。

(5)、“鸡声茅店月,人迹板桥霜”对仗工整,属于对偶。

(6)、“始终不渝”为正确成语,其他搭配不当。

(7)、“苍苍”形容颜色深绿,常见于描写树林。

(8)、“诸”意为“各种”或“诸位”,表示列举。

(9)、“当”意为“担当”“面对”,“当仁不让”指该做的事,就不要推让。

(10)、“可能取消”是完整短语,语法正确,无语病。2、语言文字运用

答案:

(1)、③⑤①④②

(2)、A解析:

(1)、句子按逻辑顺序排列:“小明喜欢音乐”是总起,引出“他的梦想是成为一名音乐家”,“他每天都在练习钢琴”是具体表现,“即使手指被磨破了,他也不肯放弃”强调坚持,“然而,他的琴声总是那么动人”是总结。

(2)、“精彩绝伦”是成语,表达极为精彩,符合语境。二、古代诗文阅读(一)名句默写

答案:

(1)、必有我师焉

(2)、烽火连三月

(3)、故乡水

(4)、万里赴戎机

(5)、这句话需要填写,题干不完整,请补充。解析:

(1)、出自《论语·述而》,意思是:几个人同行,其中必定有可以当我老师的人。

(2)、出自《春望》,意思是:战火连续不断地进行了三个月,家书是多么珍贵。

(3)、出自《静夜思》,意思是:皎洁的月光洒在床前,好像那故乡的流水。

(4)、出自《木兰诗》,意思是:沿着万里长路奔赴战场。

(5)、题目缺漏,无法作答。(二)文言文阅读

答案:

(1)、厌恶

(2)、“得”意为“获得”。

(3)、所以遇到祸患也不躲避。解析:

(1)、“恶”在文中作“厌恶”讲,表达对死亡的排斥。

(2)、“得”表示“获得”,强调“得到了”与“得不到”的对比。

(3)、“患有所不辟也”译为“所以遇到祸患也不躲避”,“辟”通“避”,表示躲避。(三)古诗词鉴赏

答案:

(1)、对偶

(2)、表达了诗人面对困境时的迷茫与苦闷,以及对未来充满期待的心情。解析:

(1)、“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”结构对称,内容相关,对偶明显。

(2)、全诗表现了诗人面对现实的艰难与理想的渴望,情绪复杂真挚,体现出其内心的矛盾与坚持。三、现代文阅读(一)论述类文本阅读

答案:

(1)、阅读习惯对于个人成长的重要性。

(2)、拓宽视野;提高思维能力;增强语言表达。解析:

(1)、原文围绕阅读习惯的重要性展开,认为阅读是成长的重要途径。

(2)、阅读可以拓展知识面,促进思考,有助于提升语言组织能力。(二)文学类文本阅读

答案:

(1)、通过“安静得仿佛时间都停滞了”以及“湖面漂浮枯叶”“湖水清澈”等描写,表现了湖面的宁静。

(2)、比喻句:“湖面上漂浮着几片枯叶

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