统编版六年级语文上册第四单元第12课《穷人》暑假自学导学案+课后提升练习卷（含答案）

统编版六年级语文上册第四单元第12课《穷人》暑假自学导学案+课后提升练习卷《穷人》暑假自学导学案一、自学目标1.自主认读、规范书写本课14个生字、18个重点词语，熟练掌握易错字音、字形、多音字、形近字，熟记词语释义、近反义词，积累环境描写、心理描写专属词汇，夯实课内字词基础。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文舒缓深情的朗读基调，理清小说完整情节，按照“等待丈夫—抱回孤儿—夫妻同心”的脉络梳理文章层次，掌握本文小说叙事特点。3.紧扣单元核心语文要素，学会通过环境描写、心理描写、对话描写，体会人物品质、感悟人物形象，掌握小说人物赏析核心方法。4.精准品读桑娜复杂矛盾的心理活动、夫妻质朴的对话、典型的环境描写，理解细节描写、标点符号的表达作用，掌握课文设置悬念、以景衬人、对比烘托的写作手法。5.理解课文题目“穷人”的深层含义，感悟桑娜和渔夫生活贫穷、精神富足的美好品质，体会底层劳动者善良淳朴、乐于助人、甘于吃苦、无私奉献的崇高精神。二、自学重难点重点：掌握本课生字新词；梳理小说完整故事情节；通过心理、对话、环境细节描写，分析桑娜和渔夫的人物形象，体会二人善良无私的美好品质。难点：品读桑娜细腻、矛盾、复杂的心理活动，理解标点符号在心理描写中的表达效果；体会环境描写烘托人物心情、衬托人物品质、推动情节发展的多重作用；领悟“穷人不穷”的深刻主旨。三、课前预习自学（一）初读课文，扫清字词障碍1.自由朗读课文3遍、默读2遍，标注自然段序号，圈画生字新词、重点心理描写、环境描写、对话语句，读通长句、难句，把握课文舒缓深情的叙事节奏。2.文体与作者背景简介：本文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰创作的短篇小说。课文以沙俄时代底层百姓贫苦生活为背景，讲述了贫穷的桑娜夫妇，在自身生活艰难的情况下，主动收养邻居孤儿的感人故事，语言质朴、情感真挚、细节细腻，是描写平凡人性光辉的经典小说。3.核心易错字音过关（必考）汹（xiōng）涌澎湃（péngpài）熄（xī）灭唉（āi）声叹气裹（guǒ）住蜷（quán）缩魁梧（kuíwú）黧（lí）黑忐忑（tǎntè）糟糕（zāogāo）倒霉（méi）嘟囔（dūnang）嗤（chī）笑湿淋淋（lín）僵硬（yìng）勉强（qiǎng）4.本课核心多音字（单元高频考点）强：qiǎng（勉强、强求）qiáng（强大、坚强）jiàng（倔强）没：méi（没有、没事）mò（淹没、沉没）倒：dǎo（倒下、跌倒）dào（倒水、倒退）藏：cáng（收藏、躲藏）zàng（宝藏、西藏）5.字形易错字精讲（六年级重点）（1）澎湃：均为三点水旁，与水势相关，笔画较多，切勿写错偏旁和字形。（2）裹：上下结构，中间“果”，外部包裹，不要漏写笔画，本义为包裹、包住。（3）蜷：虫字旁，右部规整，专指身体蜷缩，切勿写成“卷”。（4）魁：鬼字旁，右边“斗”，形容身材高大，不要少写笔画。（5）黧：笔画复杂，上下结构，专指脸色黝黑，规范书写，避免形近错误。（6）忐忑：上下结构，均为心字底，与心理活动相关，字形固定，不可拆分写错。（二）核心词语释义与积累1.汹涌澎湃：形容水势浩大、波浪翻滚，文中指海上风暴巨大，海浪凶猛。2.心惊肉跳：形容内心极度恐慌、不安，文中指桑娜担心出海丈夫的安危，内心惶恐。3.忐忑不安：心神不定、心神慌乱，文中指桑娜抱回孤儿后，担心丈夫责怪、担忧家庭处境的复杂心情。4.自作自受：自己做了错事，自己承担不好的后果，文中是桑娜自我宽慰、自我安慰的心理。5.魁梧黧黑：身材高大健壮、脸色黝黑，精准刻画渔夫常年出海劳作的外貌特征。6.喃喃自语：小声地自己跟自己说话，体现桑娜孤独、担忧、纠结的状态。7.蜷缩：身躯蜷曲紧缩，文中描写孤儿熟睡的样子，凸显孩子可怜无助。8.潮湿阴冷：环境湿润、寒气逼人，烘托穷人居住环境的简陋贫苦。课内重点四字词语：汹涌澎湃、心惊肉跳、忐忑不安、自作自受、喃喃自语、唉声叹气课内核心佳句积累：穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人。（三）整体感知，梳理课文脉络1.课文核心主线：全文按照事情发展顺序，以“风雨之夜收养孤儿”为线索，串联起环境铺垫、心理刻画、对话推进、主旨升华的完整情节，情节平淡真挚、细节细腻动人、主旨深刻。2.完整段落层次梳理（必考框架）第一部分（第1-2自然段）：环境恶劣，深夜等待。狂风呼啸、海浪汹涌，深夜的海边环境恶劣，桑娜家境贫寒，独自在家焦急等待出海打鱼的丈夫归来，内心满是担忧。第二部分（第3-11自然段）：心生怜悯，抱回孤儿。桑娜出门张望，发现邻居西蒙病逝，两个年幼的孩子无人照料，心生怜悯，几经纠结、忐忑不安，最终悄悄抱回两个孤儿。第三部分（第12-27自然段）：夫妻同心，坚守善良。渔夫深夜平安归来，得知西蒙离世的消息，主动提出收养孤儿，桑娜悬着的心终于放下，夫妻俩想法不谋而合，尽显底层穷人的善良与担当。3.全文核心主旨：课文通过记叙沙俄时代贫苦渔民桑娜夫妇，在自身生活极度艰难、食不果腹的情况下，依然主动收养邻居病逝孤儿的故事，真实展现了底层穷人悲惨贫苦的生活现状，热烈歌颂了穷人生活清贫、灵魂富足，善良淳朴、乐于助人、甘于牺牲、大爱无私的崇高人性美。四、课文深度品读与精讲（一）核心知识点精讲（单元必考）1.小说三要素：人物（桑娜、渔夫、西蒙及两个孤儿）、情节（风雨夜收养孤儿的完整故事）、环境（恶劣的海上环境、简陋贫苦的居家环境）。2.题目“穷人”深层含义（核心考点）：表层指桑娜、渔夫、西蒙等底层百姓，生活清贫、家境窘迫、衣食拮据，物质极度匮乏；深层指他们精神富足、心灵高尚、人性纯粹，拥有善良无私、乐于助人的美好品质，是精神上的富人。3.核心人物形象：桑娜是一位善良淳朴、富有同情心、内心细腻、敢于担当、宁可自己吃苦也要帮助他人的劳动妇女；渔夫是一位勤劳坚韧、淳朴善良、正直无私、勇于承担责任、深爱家人、心怀善意的底层劳动者。4.环境描写的双重作用：自然环境描写，渲染风雨交加、凶险恶劣的氛围，烘托桑娜担忧丈夫的焦急心情，暗示渔民生活的艰难困苦；居家环境描写，对比凸显桑娜勤劳能干、用心持家，反衬人物高尚的精神品质。5.写作特色：以小见大，平凡小事彰显伟大人性；大量细腻的心理描写，精准刻画人物内心；巧用悬念，层层推进情节；环境、心理、对话多重描写结合，人物形象立体鲜活；通篇无“善”字，处处写善良，含蓄隽永、感染力极强。（二）重点描写精讲（语文要素核心）1.心理描写（全文重点）：课文大篇幅刻画桑娜的心理变化，从担忧丈夫、同情邻居、纠结犹豫、忐忑不安到坚定决心，层层递进、细腻真实。多处省略号、感叹号的运用，精准体现桑娜矛盾、慌乱、纠结的内心，凸显她善良柔软的本性。2.对话描写：夫妻二人的对话质朴简单、毫无华丽辞藻，却真挚动人。渔夫主动提出收养孤儿的话语，简短有力，体现他朴实无私、勇于担当的品质，印证了夫妻二人的默契与善良。3.对比烘托：恶劣凶险的外界环境与温暖整洁的屋内环境形成对比；清贫窘迫的物质生活与高尚富足的精神世界形成对比，突出人物人性的光辉。（三）重点段落与金句精讲1.“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”精讲：运用环境对比描写，屋外凶险寒冷、屋内温暖整洁，既写出渔家生活的艰苦，又凸显桑娜勤劳能干、用心打理家庭，为下文人物善良美好的品质做铺垫，以景衬人，烘托人物形象。2.“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”精讲：经典心理描写，“心跳厉害”写出桑娜的紧张忐忑，“非这样做不可”凸显她发自内心的善良，无需思考、本能向善，生动体现桑娜淳朴无私、同情弱小的美好天性。3.“哦，我们，我们总能熬过去的！”精讲：一个“熬”字是全文点睛之笔，精准写出渔夫清楚收养孤儿后生活会更加艰难，但依然选择承担，体现他吃苦耐劳、坚韧乐观、无私奉献、勇于担当的崇高品质，简短一字，意蕴深远。4.全文无一处直接夸赞人物善良，却通过行为、心理、对话、环境全方位凸显人物美德，是典型的含蓄抒情、以小见大的写作手法，让人物形象更真实、更感人。五、自学小结《穷人》是一篇质朴动人、意蕴深厚的经典短篇小说。文章没有华丽的辞藻、惊天的壮举，仅通过一个风雨之夜的平凡小事，以细腻的心理描写、真实的环境刻画、质朴的人物对话，塑造了桑娜和渔夫两位平凡而伟大的底层劳动者形象。课文深刻诠释了“物质贫穷不等于精神贫穷”的道理，告诉我们：真正的富足是心灵的善良、人性的纯粹、无私的担当。平凡人在困境中坚守善意、温暖他人，便是最可贵的人性光辉。《穷人》课后提升练习卷一、字音字形专项训练1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。汹涌（xiōngxōng）澎湃（bàipài）熄灭（xīxí）唉声（āiài）裹住（guǒgě）蜷缩（juǎnquán）魁梧（kuíguí）黧黑（lílì）忐忑（tǎndǎn）糟糕（zāozhāo）倒霉（méiměi）嗤笑（chīcī）勉强（qiǎngqiáng）僵硬（yìngyìn）湿淋淋（línlíng）2.看拼音，规范书写词语。xiōngyǒngpéngpàixīmièdǎoméitāntèbùān（）（）（）（）（）zāogāonánnánzìyǔchīxiàoguǒzhùquánsuō（）（）（）（）（）hēiànwēnnuǎnshūshìgānzàoqīngtīng（）（）（）（）（）3.形近字辨析组词。汹（）涌（）澎（）湃（）凶（）勇（）膨（）拜（）裹（）蜷（）魁（）黧（）果（）卷（）愧（）梨（）忐（）忑（）嗤（）糟（）坦（）特（）痴（）遭（）4.选字填空。【汹凶】（）恶（）涌（）狠【裹果】（）实包（）（）腹【蜷卷】（）曲试（）（）缩【糟遭】（）遇（）糕（）罪5.多音字组词。强qiǎng（）qiáng（）jiàng（）没méi（）mò（）倒dǎo（）dào（）藏cáng（）zàng（）二、词语基础积累与运用1.补充完整本课四字词语，并熟记。（）（）澎湃心（）肉（）忐（）不（）自（）自（）（）（）自语（）声（）气2.写出下列词语的近义词。温暖—（）舒适—（）魁梧—（）黧黑—（）忐忑—（）糟糕—（）僵硬—（）忧虑—（）呼啸—（）3.写出下列词语的反义词。温暖—（）舒适—（）潮湿—（）宁静—（）僵硬—（）魁梧—（）忐忑不安—（）心惊肉跳—（）4.词语精准搭配填空。（）的海风（）的海浪（）的小屋（）的夜晚（）的渔夫（）的脸庞（）地等待（）地蜷缩（）地念叨5.根据意思写本课词语。（1）形容波浪声势浩大，水势汹涌。（）（2）形容内心极度恐慌、不安。（）（3）心神不定、慌乱不安的样子。（）（4）自己做错事，自己承担不良后果。（）（5）小声地独自自言自语。（）三、句子专项训练（修辞+描写+赏析+句式）1.判断下列句子运用的修辞手法，填在括号里。（1）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（）（2）海浪疯狂地拍击着海岸，发出阵阵轰鸣。（）（3）她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？（）2.判断人物描写方法，填在括号里。（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做。（）（3）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！”（）（4）桑娜站起身，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。（）3.句式变换练习。（1）桑娜抱回了邻居西蒙的两个孤儿。（改为被字句）_____________________________________________________________________（2）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句，保留主干）_____________________________________________________________________（3）桑娜善良无私的品质值得我们赞美。（改为反问句）_____________________________________________________________________（4）风雨笼罩着大海。（扩句，至少扩两处）_____________________________________________________________________4.用加点词语造句。（1）桑娜忐忑不安地等待着丈夫归来。_____________________________________________________________________（2）哪怕生活再艰难，我们也要坚守善良与本心。_____________________________________________________________________5.重点句子语言赏析。（1）“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”赏析这句话。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“哦，我们，我们总能熬过去的！”赏析句中“熬”字的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.修改病句。（1）通过桑娜夫妇的故事，使我们懂得了善良的真谛。_____________________________________________________________________（2）桑娜不但家境贫穷，而且心地十分善良、淳朴、无私。_____________________________________________________________________（3）渔夫和桑娜陆续收养了邻居的两个孤儿。_____________________________________________________________________四、课文核心知识填空1.按课文原文填空。（1）屋外寒风呼啸，________的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得________。（3）渔夫皱起眉，他的脸变得________、________。（4）哦，我们，我们________！2.课文核心知识填空。（1）《穷人》的作者是______国作家________，本文是一篇________。（2）课文按照________顺序，讲述了桑娜夫妇在________的夜晚，主动________的感人故事。（3）课文题目“穷人”表层指________，深层指________。（4）课文主要通过________、________、________三种描写方法塑造人物形象。（5）桑娜是一位________、________、________的劳动妇女；渔夫是一位________、________、________的劳动者。（6）文中环境描写分为________环境和________环境，既烘托氛围，又________、________。五、课内阅读理解精练（一）课内片段一（环境描写选段）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。1.选段中屋外和屋内的环境形成鲜明对比，有什么作用？_____________________________________________________________________2.从“地扫得干干净净、食具闪闪发亮”这些细节中，你体会到什么？_____________________________________________________________________3.桑娜为什么会“心惊肉跳”？_____________________________________________________________________4.简要概括本段主要内容。_____________________________________________________________________（二）课内片段二（心理与对话核心选段）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1.选段中多处省略号有什么表达作用？_____________________________________________________________________2.桑娜“忐忑不安”的原因是什么？_____________________________________________________________________3.“揍我一顿也好”体现了桑娜怎样的品质？_____________________________________________________________________4.结合渔夫的语言和动作，说说渔夫的人物形象。__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、课文综合理解与感悟1.课文通篇没有出现“善良”二字，却处处彰显善良，请结合课文内容简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合全文，说说你对“穷人不穷”这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中桑娜的心理变化十分细腻，请简要梳理她的心理变化过程。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.课文结尾简洁留白，没有写出夫妻二人后续的生活，这样的结尾有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读拓展赏析善良的种子（节选）寒冬的清晨，风雪漫天，街边的小摊冷冷清清。一位家境贫寒的老摊主，守着一车新鲜的蔬菜，迟迟不肯收摊。路过的行人纷纷劝他风雪太大、早点回家，他却笑着摇头。原来，他每天都会特意留下一部分新鲜蔬菜，免费送给小区里独居的孤寡老人和贫困孩童。他自己生活简朴、省吃俭用，日子过得十分拮据，却始终心怀善意、温暖他人。平凡的小摊，朴素的举动，在凛冽的寒冬里，绽放出最温暖、最动人的人性光芒。善良从不分贫富，平凡人的善意，最是纯粹、最是可贵。1.短文刻画了一位怎样的老摊主形象？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.对比《穷人》中的桑娜夫妇和本文老摊主，说说他们的共同点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合两篇文章，谈谈你对“平凡善意”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、素养小练笔借鉴课文环境烘托、细腻心理、以小见大的写法，写一段150字左右的片段，刻画生活中一个心怀善意的平凡人，运用心理、动作两种以上描写方法，情感真挚、细节真实。参考答案一、字音字形专项训练1.正确读音：xiōng、pài、xī、āi、guǒ、quán、kuí、lí、tǎn、zāo、méi、chī、qiǎng、yìng、lín2.看拼音写词语：汹涌澎湃、熄灭、倒霉、忐忑不安、糟糕、喃喃自语、嗤笑、裹住、蜷缩、黑暗、温暖、舒适、干燥、倾听3.形近字组词（示例）：汹涌、凶狠、涌现、勇敢、澎湃、膨胀、澎湃、拜年、包裹、果实、蜷缩、试卷、魁梧、愧疚、黧黑、梨子、忐忑、平坦、忐忑、特别、嗤笑、痴迷、糟糕、遭遇4.选字填空：凶、汹、凶、果、裹、果、蜷、卷、蜷、遭、糟、遭5.多音字组词（示例）：勉强、强大、倔强、没有、淹没、跌倒、倒车、躲藏、宝藏二、词语基础积累与运用1.词语补充：汹、涌、惊、跳、忑、安、作、受、喃、喃、唉、叹2.近义词：暖和、安逸、高大、黝黑、不安、恶劣、僵直、担忧、怒吼3.反义词：寒冷、难受、干燥、喧闹、柔软、瘦小、泰然自若、镇定自如4.词语搭配（示例）：刺骨、汹涌、温暖、漆黑、魁梧黧黑、憔悴、焦急、紧紧、小声5.根据意思写词语：（1）汹涌澎湃（2）心惊肉跳（3）忐忑不安（4）自作自受（5）喃喃自语三、句子专项训练1.修辞手法：（1）对比（2）拟人（3）反问2.人物描写：（1）神态描写（2）心理描写（3）语言描写（4）动作描写3.句式变换：（1）邻居西蒙的两个孤儿被桑娜抱回了家。（2）渔夫拖着渔网。（3）难道桑娜善良无私的品质不值得我们赞美吗？（4）猛烈的风雨层层笼罩着辽阔的大海。4.造句示例：（1）面对未知的结果，他内心忐忑不安，久久无法平静。（2）哪怕前路布满荆棘，我们也要勇敢前行、永不退缩。5.句子赏析：（1）运用细腻的心理描写，写出桑娜虽然担忧家境、害怕丈夫责怪，但内心本能的善良驱使她必须救助孤儿。体现桑娜淳朴纯粹、同情弱小、无私善良的美好天性，无需刻意思考，本心向善。（2）“熬”字精准传神，写出渔夫深知收养孤儿后，本就艰难的生活将会更加困苦，但他依然选择咬牙坚持、主动承担。生动体现渔夫吃苦耐劳、坚韧乐观、无私担当、心怀大爱的崇高品质。6.修改病句：（1）桑娜夫妇的故事，使我们懂得了善良的真谛。（或：通过桑娜夫妇的故事，我们懂得了善良的真谛。）（2）桑娜虽然家境贫穷，但是心地十分善良淳朴、无私高尚。（3）渔夫和桑娜主动收养了邻居的两个孤儿。四、课文核心知识填空1.原文填空：（1）汹涌澎湃（2）非这样做不可（3）严肃、忧虑（4）总能熬过去的2.核心知识填空：（1）俄、列夫·托尔斯泰、短篇小说（2）事情发展、风雨交加、收养邻居西蒙的两个孤儿（3）物质生活清贫窘迫的底层劳动者、生活贫穷但精神富足、心灵高尚的人（4）心理描写、对话描写、环境描写（5）善良淳朴、富有同情心、敢于担当；勤劳坚韧、正直无私、勇于承担（6）自然、社会、烘托人物心情、衬托人物品质、推动情节发展五、课内阅读理解精练（一）1.运用内外环境对比，突出屋外环境凶险恶劣、生活不易，屋内整洁温暖、温馨和睦，既体现渔家生活的艰难，又凸显桑娜勤劳能干、细心持家的优点，为下文人物善良的品质做铺垫。2.体会到桑娜是一个勤劳能干、爱干净、细心顾家的家庭主妇