2026届上海浦东新区六年级语文小升初分班考试原创仿真模拟卷A卷（含阅读解析、作文范文、评分标准、学生作答区、错因诊断与二次训练）

上海浦东新区小升初语文分班考试原创仿真卷A卷原创仿真练习资料｜可打印作答｜含答案解析与评分细则可直接打印·学生作答区·答案详解·评分标准·错因诊断·二次训练2026届上海浦东新区六年级语文小升初分班考试原创仿真模拟卷A卷含阅读解析、作文范文、评分标准、学生作答区、错因诊断与同类题二次训练适用对象核心用途交付内容六年级升初一学生/家长/辅导老师分班考试、入学摸底、暑假查漏补缺试卷+作答区+答案解析+作文范文+二次训练使用建议：先独立完成检测，再对照解析订正；不要只看最终答案，应把错题归入“审题、计算、方法、表达、时间分配”五类，再完成文末二次训练。原创说明：本资料为原创仿真练习与衔接训练材料，供家庭练习、机构辅导、老师备课参考使用。

一、内容构成与前30%预览安排本卷按“小升初分班考试/入学摸底”使用场景设计，不只提供题目，还提供可批改、可复盘、可二次训练的完整闭环。模块页内内容使用价值试卷本体积累运用、古诗文、现代文、非连续文本、习作可直接打印练习学生作答区选择题答题卡、阅读题横线、作文格提示家长/老师可直接收卷答案详解逐题答案、评分点、失分原因便于讲解与订正作文支持评分标准、范文2篇、升格建议解决作文不会批、不会改二次训练同类阅读、病句、古诗积累、表达训练错后立即补救前30%预览区安排：封面、考点分布、作答区、试卷开头、阅读样例与解析样例均在前部呈现，用户预览时可以直接判断题目质量、格式可打印性和解析深度。

二、考点分布与评分标准总表板块题量分值主要考点建议用时积累与运用10题30分字音字形、词语、句子、标点、古诗积累、语言表达25分钟古诗文阅读5题12分文意理解、重点词句、人物品质、迁移表达12分钟现代文阅读6题18分概括、词句赏析、人物形象、情感主旨20分钟非连续文本5题12分信息筛选、图表理解、建议表达12分钟习作1题28分选材、结构、细节描写、真情实感35分钟全卷27题100分综合素养与表达能力约100分钟批改建议：阅读题不宜只看答案是否“像”，应按关键词、答题角度、语言完整度分层给分。作文应先看是否扣题，再看材料、结构和表达。

三、学生作答区（一）：积累与运用题号12345678910答案古诗文默写与语言表达作答区：1.____________________________________________________________2.____________________________________________________________3.____________________________________________________________4.____________________________________________________________5.____________________________________________________________综合实践表达：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、学生作答区（二）：阅读题【古诗文阅读】1.________________________________________________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________4.________________________________________________________________________________________________________________________【现代文阅读（一）】1.________________________________________________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________4.________________________________________________________________________________________________________________________【非连续文本阅读】1.________________________________________________________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________4.________________________________________________________________________________________________________________________

五、学生作答区（三）：习作构思与作文格题目：那一次，我学会了__________构思项我的想法中心事件起因关键经过细节描写结尾点题作文正文：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

六、正式试卷：积累与运用（30分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.徘徊（huái）B.炽热（zhì）C.咀嚼（jiáo）D.倔强（qiáng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.迫不急待B.见微知著C.再接再励D.眼急手快3.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（）。春风吹过，湖面泛起______的波纹，柳枝在岸边______地摆动。A.细碎轻盈B.激烈沉重C.平静笨拙D.匆忙缓慢4.下列句子中没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我懂得了合作的重要。B.我们要养成认真阅读的习惯。C.这篇文章的作者是鲁迅先生写的。D.同学们热烈地讨论并认真地听取了建议。5.下列标点使用正确的一项是（）。A.妈妈问我：“作业写完了吗？”B.我喜欢苹果、香蕉、和梨。C.他想：“今天真冷啊！”。D.这本书真好看？6.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的是（）。A.勤奋读书B.亲身实践C.珍惜时间D.朋友情谊7.将下列句子改为转述句：老师说：“明天请大家带一本课外书到学校。”8.根据语境补写诗句：毕业在即，想到同窗分别，我们会想起王勃的名句“海内存知己，__________”。9.仿写句子：书是一盏灯，照亮前行的路；书是__________，__________。10.学校准备开展“暑假阅读打卡”活动，请你写一句简洁、有感染力的宣传语。

七、正式试卷：古诗文阅读（12分）阅读下面短文，完成11—15题。赵生少贫，夜无灯，常映月读书。邻人问曰：“寒夜如此，何苦自勉？”赵生笑曰：“少壮不勤，老大徒伤。今日多识一字，明日便少一分惭愧。”后入郡学，仍每日早起诵读，不以成名而废其志。11.解释下列词语：少（）；徒（）。12.用现代汉语写出句子意思：今日多识一字，明日便少一分惭愧。13.文中赵生坚持读书的具体表现有哪些？请写出两点。14.赵生身上最值得学习的品质是什么？请结合短文说明。15.如果把这则短文推荐给即将升入初中的同学，请写一句推荐理由。

八、正式试卷：现代文阅读（一）老巷里的桂花树（18分）①老巷尽头有一棵桂花树。树并不高，枝叶却密，像一把撑开的旧伞，把墙角那块青石板遮得阴凉。小时候，我总爱坐在树下写作业，铅笔一停，就能闻到细细的甜香。②树是外婆种的。她说，桂花不张扬，花小得像米粒，却能把一整条巷子熏得温暖。那时候我不懂，只觉得外婆说话总带着慢慢的笑。③升入六年级后，我开始忙起来。补习、测试、作业像排队的车，一辆接着一辆。我很少再去老巷，偶尔路过，也只是低头赶路。直到有一天，妈妈告诉我，外婆摔伤了腿，要在家休养。④我去看外婆时，桂花正开。外婆坐在树下，膝上放着一本旧书。她见我来，拍拍旁边的竹凳，说：“忙也要记得闻一闻花香。人要往前走，也别把心落在路上。”⑤我低头看见青石板缝里落满了细小的黄花，像谁把阳光揉碎了，悄悄撒在地上。那一刻，我忽然觉得自己这段时间跑得很急，却忘了问自己为什么出发。⑥后来，我常在周末去老巷陪外婆读书。她读得慢，我听得认真。桂花落在书页上，像一个个温柔的标点。那个秋天，我没有少做一道题，却多学会了一件事：真正的成长，不只是赶路，也是在赶路时看见身边的光。16.请用简洁语言概括文章主要内容。17.第②段写外婆的话有什么作用？18.赏析句子：“青石板缝里落满了细小的黄花，像谁把阳光揉碎了，悄悄撒在地上。”19.第④段外婆说“别把心落在路上”，你怎样理解这句话？20.文章结尾说“真正的成长，不只是赶路，也是在赶路时看见身边的光”，请结合全文谈谈你的理解。21.如果给本文换一个标题，你会拟什么？请说明理由。

九、正式试卷：非连续文本阅读（12分）材料一：某校“暑假阅读打卡”活动安排项目要求记录方式每日阅读每天不少于30分钟阅读打卡表整本书阅读至少完成2本书阅读摘记卡亲子共读每周1次交流家长签名成果展示开学提交1份读书小报或书评班级展示材料二：图书馆暑期活动海报摘要：7月15日“名著人物小剧场”，7月22日“科普阅读分享会”，8月5日“我给新初一的一封信”写作工作坊。参加活动需提前预约，每场限30人。22.根据材料一，完成暑假阅读打卡至少需要哪两类记录？23.小明想提高写作表达，最适合预约哪一场活动？为什么？24.如果一名同学只每天阅读但不做摘记，是否符合活动要求？请说明理由。25.请为班级阅读打卡表设计两个栏目。26.请结合材料，为即将升入初中的同学提出两条暑假阅读建议。

十、正式试卷：习作（28分）27.题目：那一次，我学会了__________要求：先把题目补充完整，可以写学会一项技能，也可以写学会一种态度或方法；内容具体，写清事情经过和自己的变化；不少于450字；文中不得出现真实姓名和学校。写作提示：可以从“学会坚持、学会沟通、学会承担、学会整理、学会面对失败”等角度入手。注意不要只写事情表面，要写出心理变化和成长收获。

十一、参考答案速查表题号答案/要点1A2B3A4B5A6B7老师说明天请大家带一本课外书到学校。8天涯若比邻9示例：一扇窗，打开广阔的世界10示例：每天阅读半小时，让成长多一束光。11少：年少；徒：白白地。12今天多认识一个字，明天就少一分因无知而产生的惭愧。说明：主观题答案不唯一，评分时以“扣题、角度完整、语言通顺”为基本标准。

十二、答案详解与评分细则（一）：积累与运用1.A。B项“炽”应读chì；C项“咀嚼”应读jué，本项标注为jiáo；D项“强”在“倔强”中读jiàng。2.B。“迫不及待”“再接再厉”“眼疾手快”为正确写法。3.A。“细碎的波纹”“轻盈地摆动”与春风、湖面、柳枝语境一致。4.B。A缺主语，C句式杂糅，D语序不当，应先听取再讨论。5.A。B并列词语最后一项前不宜再用顿号；C句末句号位置错误；D陈述语气不应用问号。6.B。诗句强调从实践中获得真知。7.2分。人称转换正确1分，时间与内容完整1分。8.2分。错别字每处扣0.5分，扣完为止。9.3分。比喻恰当1分，句式一致1分，表达通顺1分。10.3分。围绕阅读1分，简洁1分，有感染力1分。

十三、答案详解与评分细则（二）：古诗文阅读11.少：年少、年轻；徒：白白地。每空1分，共2分。12.今天多认识一个字，明天就少一分惭愧。意思完整2分，语言通顺1分。13.示例：夜晚没有灯就借月光读书；进入郡学后仍每天早起诵读。每点2分，共4分。14.示例：勤奋自勉、坚持不懈。能结合“映月读书”“不以成名而废其志”等内容说明即可，品质1分，结合文本2分。15.示例：这则短文告诉我们升入初中后仍要保持自律和勤学，适合提醒同学珍惜时间。扣推荐对象1分，理由具体2分。易错提醒：文言题不要把现代词义直接套入古文，要先结合上下文判断；人物品质题必须“品质+文本依据”，只写品质容易失分。

十四、答案详解与评分细则（三）：现代文阅读16.外婆种下的桂花树陪伴“我”成长，六年级忙碌时“我”忽略了生活，后来在外婆提醒下学会在赶路中感受身边的温暖与光。概括事件2分，写出成长感悟2分。17.交代桂花树的特点，表现外婆温和朴素的生活态度；为下文外婆提醒“我”慢下来感受生活作铺垫。每点2分。18.运用比喻，把落桂花比作揉碎的阳光，写出桂花细小、明亮、温暖的特点，也表现“我”内心被触动。手法1分，内容2分，情感1分。19.这句话提醒“我”不要只顾学习和赶路，也要关注内心、亲情和生活中的美好。表层理解2分，深层理解2分。20.成长不仅是成绩和速度，也包括理解亲情、感受生活、保持内心的从容。能结合外婆、桂花树和“我”的变化作答即可。21.示例：《桂花树下的成长》。理由：桂花树贯穿全文，见证“我”从忙碌焦虑到懂得感受生活的变化。标题1分，理由3分。

十五、答案详解与评分细则（四）：非连续文本22.阅读打卡表、阅读摘记卡；亲子共读还需家长签名。答出两类记录得2分，补充完整得1分。23.最适合“我给新初一的一封信”写作工作坊，因为它直接训练写作表达，与小明目标一致。活动名称1分，理由2分。24.不完全符合。因为活动要求不仅每日阅读，还要完成整本书阅读并做阅读摘记卡。判断1分，理由2分。25.示例：阅读日期、书名、阅读页码、阅读时长、摘抄句子、家长签名。写出两个合理栏目即可。26.示例：每天固定30分钟阅读；读完后做摘记或写简短书评；选择一场图书馆活动参与交流。每条2分。

十六、作文评分标准与批改细则等级分值评价标准一类文25-28分扣题准确，事件具体，细节生动，能写出真实变化，语言流畅二类文21-24分内容完整，中心明确，有一定描写，表达较通顺三类文16-20分基本扣题，事件较简单，细节不足，语言有少量问题四类文10-15分内容空泛或偏题，结构不清，语句问题较多五类文0-9分严重偏题、字数明显不足、抄袭或无法成文加分关注：细节描写、心理变化、前后对比、结尾点题。扣分关注：只写过程不写“学会了什么”、材料流水账、开头结尾空泛。

十七、作文范文一：那一次，我学会了坚持操场上的风很热，塑胶跑道像被太阳烤软了。我站在八百米起点，心里悄悄打鼓：上一次体育测试，我跑到第二圈就慢了下来，这一次能坚持到最后吗？哨声一响，同学们像离弦的箭冲了出去。我不敢跑太快，只按老师教的方法调整呼吸。第一圈还算轻松，可到了第二圈，腿像灌了铅，喉咙也干得发疼。我想停下来走几步，脑子里却突然想起妈妈说过的话：“坚持不是不累，而是累的时候再往前一点。”我盯着前方白色的终点线，一步一步往前挪。旁边同学的加油声断断续续传来，像一根细细的绳子，把我从想放弃的念头里拉出来。最后五十米，我几乎听不见别的声音，只听见自己的心跳。冲过终点时，我弯下腰大口喘气，却忍不住笑了。那一次，我没有跑出全班最快的成绩，却第一次真正明白：坚持不是赢过别人，而是没有轻易输给昨天的自己。

十八、作文范文二：那一次，我学会了沟通我和爸爸因为一次周末安排吵了起来。我想去参加同学的生日会，爸爸却坚持让我先完成奥数练习。我觉得他不理解我，摔门回了房间。坐在书桌前，我越想越委屈。可是冷静下来后，我也知道爸爸担心我最近学习松懈。于是我拿出一张纸，写下自己的计划：上午完成练习，下午参加生日会，晚上回来整理错题。我把计划拿给爸爸看，声音还有些小：“我不是不想学习，只是也想和朋友一起放松一下。我可以先完成任务，再去参加活动。”爸爸看了看纸，又看了看我，语气缓和下来：“如果你能按计划做，我支持你。”那一天我明白了，沟通不是大声证明自己有理，而是把想法说清楚，也认真听对方的担心。学会沟通后，我和爸爸之间少了一堵墙，多了一座桥。

十九、错因诊断卡：做完必须复盘错因类型表现订正动作审题不清漏看“不正确”“结合材料”等关键词圈画题干限制词，重读题目积累薄弱字音字形、古诗默写错误建立错字本和古诗默写清单答题角度少阅读题只写一个点按“内容+作用+情感”补全表达不完整答案像口语，没有形成句子用“因为……所以……”组织作文空泛只叙事，不写变化增加心理描写和前后对比错题登记：题号______错因______正确方法______需要二次训练：是/否

二十、同类题二次训练（一）：积累与表达1.下列词语中没有错别字的一项是（）。A.兴高采列B.慢不经心C.不可思义D.穿流不息2.修改病句：通过阅读《鲁滨逊漂流记