2026届厦门市思明区小升初新初一分班考试语文数学英语综合仿真模拟卷含答案详解评分标准与可打印作答区

厦门市思明区小升初新初一分班考试综合仿真模拟卷学生卷与教师参考答案均可黑白打印使用2026届厦门市思明区小升初新初一分班考试语文数学英语综合仿真模拟卷含答案详解评分标准与可打印作答区一、入学前综合诊断说明本卷适用于厦门市思明区六年级毕业生升入新初一前的分班考试准备、入学摸底训练、暑假衔接检测与家庭自测。整卷按语文35分、数学40分、英语25分设置，兼顾基础准确率、阅读提取、数学过程、英语听读写和综合表达，适合学生在一次完整限时训练中发现薄弱板块。本卷聚焦“阅读记录、资料整理、图形与方程、英语阅读表达”四类高频能力，既能检测基础准确率，也能观察学生进入新初一前的自我管理能力。建议90分钟内闭卷完成，完成后先依据参考答案核分，再根据分步评分标准判断失分原因，最后填写错题复盘表。文档已按“学生卷—答案详解—评分细则—讲评复盘”顺序编排，学生卷与教师参考内容分离，可直接黑白打印使用。板块分值/用时检测内容使用与评分要点语文35分字词积累、诗文运用、病句修改、现代文阅读、习作表达答案需完整，阅读题要有文本依据，作文要有具体事件和真实感受数学40分填空、选择、计算、方程、比例百分数、图形与解决问题过程要清楚，单位要规范，应用题要能看出数量关系英语25分听力理解、词汇语法、阅读理解、书面表达听力看关键词，阅读回文定位，作文检查人称和动词形式使用方式90分钟学生独立作答；家长或教师朗读听力两遍；核分后订正先判分，再讲思路，最后完成错题复盘，避免只看总分二、学生答题须知1.请先通读全卷，按语文、数学、英语顺序作答；遇到暂时不会的题可先标记，最后回头检查。2.数学题必须保留主要计算或推理过程，应用题建议先写数量关系式，再列式计算，答案后写清单位。3.语文阅读题不要只写结论，答题时尽量采用“观点+依据+作用”的表达；作文不少于350字，题目自拟，内容要具体。4.英语听力由家长或教师按朗读稿匀速朗读两遍，学生不得提前查看听力原文；书面表达不少于5句话。5.批改后请把错题分为“知识不熟、审题遗漏、计算失误、表达不完整”四类，写出下一次避免错误的方法。

厦门市思明区小升初新初一分班考试综合仿真模拟卷（学生卷）姓名：____________用时：________分钟得分：________分第一部分语文积累与阅读表达（35分）1.看拼音写词语，并选择其中一个词语写一句完整的话。（6分）jièyuè（）zhěnglǐ（）xùmù（）yǒutiáobùwěn（）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.根据语境补写诗文或名句。（4分）（1）会当凌绝顶，________________。（2）________________，一寸光阴不可轻。3.修改下面语段中的两处语病，并说明修改理由。（4分）整理图书角时，同学们不仅统计了借阅次数，还提出了许多改进方法。通过这次活动，让我明白了记录的重要性。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.阅读短文《图书角的借阅表》，完成题目。（11分）班级图书角的借阅表已经贴了一个学期，纸角微微卷起，上面密密麻麻写着书名和日期。期末整理时，云舒发现有几本书被频繁借走，而有些书几乎没有人翻过。她没有急着把书重新摆放，而是先把借阅次数用正字统计出来。统计结果让大家很意外：最受欢迎的不是封面最漂亮的书，而是故事清楚、章节短、读后容易交流的书。云舒建议把这类书放在最上层，再给少人借阅的书写一句简短推荐语。图书角重新整理后，同学们借书更方便，也更愿意分享读后感。云舒在借阅表旁写下：记录不是为了把数字填满，而是为了看见真正的需要。那张旧表格变成了班级阅读的小地图，指引大家把书读得更有方向。（1）云舒整理图书角时先做了什么？________________________________________________________________________________（2）统计结果让大家发现了什么？________________________________________________________________________________（3）你怎样理解“记录不是为了把数字填满，而是为了看见真正的需要”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.习作表达。（10分）题目：记录带来的发现。请写一次你通过记录、统计或整理发现问题并改进的经历，写清过程和收获，不少于350字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二部分数学基础与综合应用（40分）1.填空题。每空2分，共12分。（1）9.06吨=（）千克。（2）32和48的最大公因数是（），最小公倍数是（）。（3）75比（）少25%。（4）一个圆锥底面积54平方厘米，高5厘米，体积是（）立方厘米。（5）一组数据11、13、16、20、25的平均数是（）。（6）把4米长的绳子平均分成20段，每段占全长的（）。2.选择题。每题2分，共8分。（1）一个数既是18的倍数，又是30的倍数，最小是（）。A.60B.72C.90D.120（2）一个三角形的两条边分别是6厘米和14厘米，第三边不可能是（）。A.9厘米B.12厘米C.18厘米D.21厘米（3）圆柱体积计算公式是（）。A.S=πr²B.V=πr²hC.C=2πrD.V=1/3πr²h（4）甲数的60%等于乙数的50%，甲数与乙数相比（）。A.甲大B.乙大C.一样大D.无法确定3.计算题。写出主要过程，每题3分，共9分。（1）9.8+13.2÷1.2________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）5/6-(1/5+1/3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）解方程：1.8x-5.4=12.6________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.解决问题。共11分。（1）学校购买240本课外书，其中1/3放在班级书架，25%放在图书馆，其余放在阅读角。阅读角有多少本？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）一个长方形操场长110米、宽70米，学生沿操场跑2圈，共跑多少米？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）书架原有一批书，借出总数的1/6后又归还18本，这时书架上的书是原来的7/8。原有多少本书？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分英语听力、阅读与表达（25分）A.听力理解。听短文两遍，选择或补全信息。（6分）（1）Whatdoesthegirlcountfirst?A.BorrowingtimesB.BookpricesC.Pagenumbers（2）Whichbooksarepopular?A.ShortandclearstoriesB.VeryoldbooksC.Bigdictionaries（3）Whatdoesshewritebesidesomebooks?A.AshortrecommendationB.AphonenumberC.AsongB.词汇与语法。每题1分，共6分。（1）She________thebooksyesterdayafternoon.A.sortsB.sortedC.sort（2）Thestudentsaretalking________theirfavoritebooks.A.aboutB.fromC.into（3）________Iborrowthisbook?A.MayB.MustC.Should（4）Thereadingcorneris________thesecondfloor.A.inB.onC.at（5）Thisbookisshort,________itisinteresting.A.butB.soC.because（6）Wouldyoulike________storybooks?A.someB.anyC.muchC.阅读理解。阅读短文，完成题目。（8分）Maryhelpssorttheclassreadingcorner.Shecountshowmanytimeseachbookisborrowed.Shefindsthatshortstoriesarepopularbecausestudentscantalkaboutthemeasily.Marywritesashortrecommendationforsomebooks.Therecordhelpsstudentschoosebooksbetter.（1）WhatdoesMaryhelpsort?（2）Whatdoesshecount?（3）Whyareshortstoriespopular?（4）Howdoestherecordhelpstudents?D.书面表达。（5分）请以“OurReadingCorner”为题，写5—6句话，介绍你如何整理或使用班级图书角。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与逐题解析语文答案与评分说明题号参考答案评分要点1借阅、整理、序幕、有条不紊；造句正确即可。每词1分，造句2分。2（1）一览众山小；（2）少年易老学难成。每空2分。3删去“通过”或“让”；可改为“这次活动让我明白了记录的重要性”。修改2分，理由2分。4她先把借阅次数用正字统计出来。大家发现最受欢迎的是故事清楚、章节短、读后容易交流的书。记录能帮助人们看见真实需求，从而改进摆放和推荐方式。每问按要点给分。作文评分建议：一类文（9—10分）能围绕题意选材，内容具体，有清楚的经过和真切感受，语句通顺，书写整洁；二类文（7—8分）内容较完整，表达基本清楚，少量语病不影响理解；三类文（5—6分）中心较弱或内容单薄，叙述不够连贯；四类文（4分及以下）偏题、字数明显不足或表达混乱。数学答案与分步评分题型答案或关键步骤评分细则填空9060；16，96；100；90；17；1/20。每空2分。选择C；D；B；B。每题2分。计算（1）20.8；（2）3/10；（3）x=10。过程与结果分项给分。应用1240×1/3=80本，240×25%=60本，240-80-60=100本。每步2分，答句1分。应用2(110+70)×2×2=720米。周长2分，圈数计算2分，单位1分。应用3设原有x本，5/6x+18=7/8x，1/24x=18，x=432。等量关系3分，结果2分。英语答案、听力朗读稿与评分说明听力朗读稿（由家长或教师朗读两遍）：Thegirlcountsborrowingtimesfirst.Shefindsthatshortandclearstoriesarepopular.Thenshewritesashortrecommendationbesidesomebookstohelpclassmateschoosebooks.题号答案解析或评分说明听力A；A；A。关键词borrowingtimes、shortandclearstories、shortrecommendation。语法B；A；A；B；A；A。每题1分。阅读Theclassreadingcorner；Howmanytimeseachbookisborrowed；Becausestudentscantalkaboutthemeasily；Ithe