海南省海口市重点中学小升初语文考试试题含答案

海南省海口市重点中学小升初语文考试试题含答案一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

下列词语中加点字读音完全正确的一项是（

）

A.花瓣（bàn）质量（liàng）

B.奖励（lì）折射（shé）

C.长辈（zhǎng）家属（shǔ）

D.模样（mó）考虑（lǜ）2、选择题：词语运用（8分）

下列句子中，词语使用不恰当的一项是（

）

A.他学习非常努力，成绩一直名列前茅。

B.这个故事非常有趣，我们听得津津有味。

C.她今天穿着十分整齐，显得格外精神。

D.他性格温和，常常在同学中起到模范作用。3、选择题：句子练习（8分）

下列句子中，标点使用不正确的一项是（

）

A.那个字，我怎么也写不准确？

B.春天来了，草木萌发，万象更新。

C.他说：“我今天一定要完成作业。”

D.我的书包里有课本、练习本和笔。4、文学常识填空（6分）

《少年闰土》选自鲁迅的小说《______》，该作品是鲁迅最具代表性的______（体裁）之一。5、名句默写（5分）

请补全下列诗句：

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”出自宋代诗人陆游的《______》。二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

《怀念母亲》一文中，作者通过______描写，表达了对母亲深深的思念之情。文中反复出现“______”这一词语，突出了母亲在作者心中的地位。2、综合运用（9分）

请根据下列语境，补充恰当的词语或句子：

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话出自______。我们应养成______的习惯，这样才能在知识的海洋中不断成长。三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

阅读下面短文，回答问题：

春天来了，院子里的桃花开得正艳。小明每天放学后都会去公园里散步，看到盛开的桃花，他总是充满喜悦。一次，他看见一位老人在给孩子们讲故事，关于桃花的传说，他听得入迷。回家后，他写了一篇作文，题目是《______》，表达了对春天的喜爱和对老人的敬佩。问题：

1.文中“桃开得正艳”中的“艳”是什么意思？（2分）

2.小明为什么喜欢去公园散步？（3分）

3.从文中找出一个描写小明心理活动的词语。（2分）

4.作者通过什么方式表达自己对春天的喜爱？（3分）（二）现代文阅读二：说明文（12分）

阅读下面说明文片段，回答问题：

蚂蚁是世界上分布最广的昆虫之一。它们的身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿，通常呈黑色或褐色。蚂蚁善于合作，群体生活，分工明确。在觅食过程中，蚂蚁会通过释放信息素来与同伴沟通。问题：

1.蚂蚁的身体结构包括哪些部分？（3分）

2.文中说蚂蚁“善于合作”，具体表现在哪里？（3分）

3.蚂蚁是如何与同伴沟通的？（3分）

4.举文中一个说明方法。（3分）（三）文言文阅读（8分）

阅读下面文言文，回答问题：

《桃花源记》中写道：“芳草鲜美，落英缤纷。”

问题：

1.解释“缤纷”在文中的意思。（2分）

2.从句中可以感受到桃花源的环境是怎样的？（2分）

3.文中用“芳草”来描写环境，这属于哪种描写手法？（2分）

4.这句话的描写作用是什么？（2分）（四）古诗词鉴赏（5分）

请赏析以下诗句：

“明月松间照，清泉石上流。”出自王维的《山居秋暝》。

1.诗句描绘了怎样的景象？（2分）

2.本诗表达了作者什么样的情感？（3分）四、写作（30分）题目：难忘的______（补充一个词语，如“一次经历”“一堂课”“一个朋友”等）要求：

1.请围绕题目，写一篇不少于300字的记叙文。

2.文中要有具体的事例和细节描写。

3.语言通顺，结构清晰，表达真情实感。答案及解析一、基础知识

答案：

1、A

2、D

3、D

4、《故乡》、小说

5、《游山西村》解析：

1、A项中“瓣”读bàn，“量”读liàng，均正确；B项中“折”读shé，但文言文中也可读zhé；C项中“长”读zhǎng，“属”读shǔ，均正确；D项中“模”读mó，“虑”读lǜ，正确。

2、D项“起到模范作用”搭配不当，“模范”多用于“榜样”“榜样作用”。

3、D项“常常在同学中起到模范作用”标点错误，“起到模范作用”是完整短语，不能用句号结束，应用逗号或分号。

4、鲁迅的《故乡》是篇小说，通过人物和情节描写表达思想感情。

5、“柳暗花明”出自陆游《游山西村》。二、语言积累与运用

答案：

1、《朝花夕拾》、阅读

2、课外阅读、坚持阅读解析：

1、课文出处是《朝花夕拾》，是鲁迅的散文集。“阅读”是常用的学习方式，符合语境。

2、“课外阅读”是合适的学习习惯，能提升语文水平。三、阅读理解

答案：

1、答：形容花瓣繁多、美丽的样子。

2、答：小明喜欢去公园欣赏盛开的桃花，感受自然之美。

3、答：入迷

4、答：通过听老人讲故事来表达。解析：

1、“艳”在文中形容桃花盛开、色彩美丽的状态。

2、小明喜欢去公园是因为喜欢看桃花和听故事。

3、“入迷”是形容心理活动的词。

4、作者通过听故事的方式表达对春天的喜爱。（一）现代文阅读一：记叙文

答案：

1、答：美丽、繁盛的样子。

2、答：因为喜欢欣赏桃花。

3、答：入迷

4、答：通过听老人讲故事表达。解析：

1、“缤纷”形容颜色多且美丽，说明桃花盛开。

2、小明喜欢去公园是因为他喜欢看桃花。

3、“入迷”是表示小明被故事吸引的心理描写。

4、作者通过听故事方式表达情感，属于表达方式的运用。（二）现代文阅读二：说明文

答案：

1、答：头、胸、腹

2、答：通过释放信息素与同伴沟通，体现团结协作。

3、答：通过释放信息素。

4、答：举例子解析：

1、原文明确指出蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。

2、蚂蚁通过释放信息素来沟通，说明它们善于合作。

3、蚂蚁用信息素与同伴沟通，这是文中明确提到的方法。

4、文中通过具体描述蚂蚁的行为来说明其特点，属于举例子的说明方法。（三）文言文阅读

答案：

1、答：形容花瓣纷飞、繁多的样子。

2、答：环境优美、宁静。

3、答：视觉描写

4、答：营造出桃花源的迷离、美丽景象，为下文做铺垫。解析：

1、“缤纷”是形容花瓣纷飞的样子，与“落英”搭配。

2、“芳草鲜美”“落英缤纷”说明桃花源景色宜人。

3、文中用“芳草”“落英”等词语描写，是视觉描写。

4、描写作用在于为读者营造美好的意境，吸引兴趣。（四）古诗词鉴赏

答案：

1、答：描绘了月光照在松树之间，泉水在石头上流淌的静谧美景。

2、答：表达了作者寄情山水、超脱尘世、向往宁静自然的情感。解析：

1、这句诗通过视觉描