幼儿文学教学大纲

幼儿文学教学大纲

一、说明

1.课程的性质和内容

《幼儿文学》是学前教育专业的一门必修课，着眼于提高学生分析欣赏儿童文学作品的能力,

并训练学生学习编写一般的儿童读物。其教学内容主要包括：幼儿文学的基本理论、儿歌、幼

儿诗歌、童话、寓言、幼儿故事、幼儿散文、幼儿图画故事、幼儿戏剧、影视文学、作品语言

表达前的准备，以及作品表达技巧指导和作品表达练习指导。

2.课程的任务和要求

通过学习，了解儿童文学的基本理论，了解儿童文学的特点及创作要求，广大学生关于儿

童文学的知识面和阅读面，提高他们的儿童文学修养；重点培养他们分析和鉴赏儿童文学作品

的能力，掌握独立分析儿童诗歌、儿童故事、童话、寓言、儿童图画读物和儿童文艺的思想内

容和艺术特色的基本方法，能针对作品内容形式的特点，撰写概要评论；初步学会创编儿歌、儿

童诗、短小的故事和童话等.

3.德育目标

本课程教学中，知识的讲授必须与范例的分析紧密结合，可以适当选用一些具有时代感、与

学生实际相关的优秀作品进行讲授；要结合教学内容对中职学生进行爱国主义、社会主义、中

国近现代史、基本国情、民族团结的教育；进行科学精神、科学方法、科学态度的教育；进行团

结协作和坚忍不拔精神的教育；进行审美观念和审美情趣的教育；进行敬业、乐业和创业精神

的教育。要悉心指导学生进行有效的训练，提高学生综合素质，成为一名优秀的幼儿教师，培

养好祖国的花朵，为社会贡献自己的力量。

4.教学中应注意的问题

(1)教学中应特别强调由简单到复杂，逐步由理论上升到实践.

(2)应掌握儿童诗歌、童话、儿童故事等各种体裁的特征和种类熟练的应用于教学实践

当中.

二、学时分配表

教学内容总学时讲授学时训练学

时

一学幼儿文学的基本理论440

（一）幼儿文学的基本含义10

（二）幼儿文学的接受主体10

（三）幼儿文学的特征10

（四）幼儿文学的作用10

二儿歌幼儿诗844

（一）儿歌11

（二）幼儿诗11

（三）儿歌和幼儿诗的阅读11

（四）儿歌的创作11

三童话寓言1477

（一）童话11

（二）童话形象的艺术类型11

训练学

教学内容总学时讲授学时

时

（三）童话的分类11

（四）幼儿童话11

（五）寓言11

（六）童话、寓言的阅读欣赏指导11

（七）童话、寓言的创作和改编11

四幼儿故事752

（一）幼儿故事的概念及其特征10

（二）幼儿故事的类型10

（三）幼儿生活故事10

（四）幼儿故事阅读指导11

（五）幼儿生活故事选读11

五幼儿散文440

（一）幼儿脓文及其特征20

（二）幼儿散文阅读20

六幼儿图画故事633

（一）图画故事及其艺术特征11

（二）图画故事的艺术类型11

（三）图画故事的阅读欣赏11

七幼儿戏剧、影视文学880

（一）幼儿戏剧文学20

（二）儿童影视文学20

（三）美术片20

（四）儿童戏剧、影视的欣赏20

八作品语言表达前的准备1055

（一）声音的训练11

（二）基本技巧训练11

（三）声音的表达效果11

（四）体态语11

（五）四肢运动11

九作品表达技巧指导963

（一）朗读指导21

（二）讲述指导21

（三）儿童剧的表演准备21

十作品表达练习指导220

总计724824

一、课程内容与要求

一幼儿文学的基本理论

教学要求

1.了解幼儿文学的基本含义。

2.熟悉幼儿文学的接受主体.

3.掌握幼儿文学的特征。

4.了解幼儿文学的作用。

德育目标：

加强对知识分析、理解及德育渗透，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

教学内容

（一）幼儿文学的基本含义

1.幼儿文学与儿童文学

2O幼儿文学的概念

（二）幼儿文学的接受主体

1.幼儿的年龄特征

2O幼儿的认知心理

3.幼儿接受文学的特殊方式

（三）幼儿文学的特征

Io幼儿文学的本体特征

2.幼儿文学的美学特征

（四）幼儿文学的作用

Io愉悦身心、丰富情感

2.扩大视野、增长知识

3O促进想象、增强创造能力

4o培养美感、提高审美能力

5.冶情操、健全人格

二儿歌幼儿诗

教学要求

1,了解儿歌的概念特征以及形式。

2.了解幼儿诗的概念特征以及形式.

3,掌握儿歌和幼儿诗的区别

4,熟悉儿歌的创作的基本要求和常用的表现手法。

德育目标：

加强对知识分析、理解及德育渗透，选取一些具有时代特点的儿歌、幼儿诗。

教学内容

（一）儿歌

1o儿歌的概念

2.儿歌的特征

30儿歌的形式

（二）幼儿诗

1.幼儿诗的概念

2.幼儿诗的艺术特征

3,幼儿诗的分类

（三）儿歌和幼儿诗的阅读

1.儿歌和幼儿诗的区别

2o儿歌的阅读欣赏指导

3.幼儿诗的阅读欣赏指导

4O优秀儿歌、幼儿诗导读

5o儿歌、幼儿诗选读

（四）儿歌的创作

1.儿歌创作的基本要求

2.儿歌创作常用的表现手法

三童话寓言

教学要求

i.了解童话的概念及文学特征.

2,熟悉童话形象的艺术类型

3,了解童话的分类

4.掌握熟悉幼儿童话概念及特点。

德育目标：

加强对知识分析、理解及，淳育渗透，在童话寓言中渗透爱国、民族团结及敬业乐业教育。

教学内容

（一）童话

1O童话的概念

2o童话的文学特征

（二）童话形象的艺术类型

Io超人体童话形象

2o拟人体童话形象

3。常人体童话形象

（三）童话的分类

Io从童话的形成过程划分

2o从童话的体裁划分

3o从童话的内容划分

4。从童话的主要形象划分

（四）幼儿童话

1.幼儿童话的概念

2.幼儿童话的特点

（五）寓言

1.寓言的概念及特征

2。寓言和童话的联系与区别

（六）童话、寓言的阅读欣赏指导

1.童话的阅读指导

2.寓言的阅读指导

3.优秀幼儿童话、寓言导读

4O幼儿童话、寓言选读

（七）童话、寓言的创作和改编

1.童话创作的基本方法

2.童话常用的表现手法

3O优秀童话改编的要求

4o寓言改编成幼儿童话的要求

四幼儿故事

教学要求

1.了解幼儿故事的概念及其特征.

2.掌握幼儿故事的类型

3.了解幼儿生活故事的概念及特点

4.能进行幼儿故事阅读指导

5.能指导幼儿生活故事的创作

德育目标：

加强对知识分析、理解及德育渗透，在幼儿故事中渗透爱国、民族团结及敬业乐业教育。

教学内容

（一）幼儿故事的概念及其特征

1.幼儿故事的概念

2o幼儿故事的特征

（二）幼儿故事的类型

1.幼儿民间故事

2o幼儿动物故事

3.幼儿历史故事

4.幼儿人物故事

5o幼儿知识故事

（三）幼儿生活故事

1.幼儿生活故事的概念

2.幼儿生活故事的特点

（四）幼儿故事阅读指导

1.幼儿故事阅读指导

2.优秀幼儿故事导读

3o幼儿故事选读

（五）幼儿生活故事的创作

1o选材立意的要求

2.结构上的要求

3.人物描写的要求

五幼儿散文

教学要求

1.了解幼儿散文概念及其特征。

2.能进行幼儿散文阅读指导.

德育目标：

加强对知识分析、理解及德育渗透，渗透爱国、民族团结及敬业乐业教育，提高自身素质。

教学内容

（一）幼儿散文及其特征

1O幼儿散文的概念

2.幼儿散文的特点

3O幼儿散文的艺术类型

（二）幼儿散文阅读

1.幼儿散文阅读指导

2.优秀幼儿散文导读

3o幼儿散文选读

六幼儿图画故事

教学要求

1.了解图画故事概念及其特征。

2.掌握图画故事的艺术类型。

3,能正确指导图画故事的阅读欣赏

德育目标：

加强对知识分析、理解及德育渗透，渗透爱国、民族团结及敬业乐业教育，提高服务意识。

教学内容

（一）图画故事及其艺术特征

1.图画故事的概念

2o图画故事的艺术特征

（二）图画故事的艺术类型

1.根据图画的篇幅划分

2o从图画故事的形式划分

3o其他类型

（三）图画故事的阅读欣赏

Io幼儿图画故事阅读指导

2o世界经典图画故事导读

七幼儿戏剧、影视文学

教学要求

1.了解幼儿戏剧的概念及其特点及其类型。

2,了解儿童影视文学及其特点和类型。

3,了解美术片的概念、审美特点及分类.

4.掌握儿童戏剧、影视的欲赏的指导方法。

德育目标：

加强对知识分析、理解及德育渗透，渗透爱国、民族团结及敬业乐业教育，激发学生多方

面兴趣。

教学内容

（一）幼儿戏剧文学

1.关于戏剧及戏剧文学

2.幼儿戏剧的概念及其特点

3.幼儿戏剧的类型

（--）儿童影视文学

1.关于影视及影视文学

2.儿童影视文学及其特点

3.儿童影视的类型

（三）美术片

Io什么是美术片

2.美术片的审美特点

3o美术片的分类

（四）儿童戏剧、影视的欣赏

1.儿童戏剧欣赏指导

2.儿童影视欣赏指导

3o优秀儿童戏剧、影视作品导读

八作品语言表达前的准备

教学要求

1,了解艺术语言发声应具备的条件、发音基本训练和嗓音的保护的方法

2.掌握