【跨学科主题学习】了解二十四节气

【跨学科主题学习】了解二十四节气二十四节气是我国古人了解一年中时间、气候和物候等方面变化规律而形成的知识体系，体现了中华民族的生产生活智慧。二十四节气指导着人们的农事生产，承载着浓厚的精神文化内涵，影响着人们的日常生活。任务一：了解二十四节气的主要内容我国古代劳动人民经过长期观察和实践，划分了二十四节气。每个节气的名称都有独特的含义和对应的大致日期。步骤：①查询相关资料，了解二十四节气的名称和含义。②将学生以小组为单位，分配学习任务，分别收集与各节气相关的古诗词，开展“诗歌咏节气”活动，并填写教材P9表1。③各小组汇总完成的基本信息表。表1诗歌咏节气序号节气与节气相关的古诗词1立春律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。2雨水雨水洗春容，平田已见龙。3惊蛰微雨众卉新，一雷惊蛰始。4春分春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。………………任务二：了解二十四节气与地球公转的关系二十四节气与地球公转运动紧密相关。可以通过在地球公转轨道上标注二十四节气的名称，进一步理解二十四节气与地球公转运动的关系。eq\o(\s\up7(),\s\do5(图1中国二十四节气的划分))步骤：将二十四节气中其余节气的名称标注在教材P10图1相应的位置。任务三：探究二十四节气对生产和生活的影响二十四节气在不同的地方有不同的农作谚语和文化习俗。了解这些农作谚语和习俗，能够帮助我们更好地理解二十四节气对生产和生活的影响。步骤：①小组合作，选择一个节气，收集不同地方相关的农作谚语和文化习俗。②根据收集的资料，设计并填写在教材P10的节气名片上，向其他同学介绍。节气名称：__立春__农作谚语：__“立春一年端，种地早盘算。”“春打六九头，耕牛满地走。”“立春晴，一春晴；立春下，一春下。”“立春雨水到，早起晚睡觉。”__文化习俗：__“咬春”“鞭春牛”“祭春神”“戴春胜、贴春字”“踏青探春”__综合训练一、选择题读“我国四大地理区域示意图”,完成第1~3题。1.关于图中区域①②分界线的地理意义的叙述,不正确的是()。A.暖温带与亚热带的分界线B.湿润区与半湿润区的分界线C.热带和亚热带的分界线D.1月平均气温0℃等温线经过的地方2.对人类生产、生活而言,区域④的主要限制性因素是()。A.太阳辐射强B.日照时间长C.森林茂密D.低温、缺氧3.关于四大地理区域差异对人类活动的影响,下列叙述正确的是()。A.区域③多为旱地,传统民居屋顶坡度大B.区域②河流众多,内河航运发达C.区域①干旱,发展了河谷农业D.区域④为高寒草原牧区,传统民居为蒙古包“天下地土,南北高下相半。且以江淮南北论之:江淮以北,高田平旷,所种宜黍稷等稼;江淮以南,下土涂泥,所种宜稻秫。又南北渐远,寒暖殊别,故所种早晚不同……”(引自《王祯农书·地利篇》)。据此完成第4~5题。4.“江淮以北”和“江淮以南”泛指我国的()。A.北方地区和南方地区B.高原地区和平原地区C.青藏地区和西北地区D.人口稠密区和人口稀疏区5.反映我国东部地区南北差异的是()。A.江淮以南,土地广阔平坦B.江淮以北水田广布,种植水稻C.江淮以北,河流纵横交错D.南北距离越远,热量差异越大我国幅员辽阔,自然环境复杂多样,形成了各具特色的地理区域。读图,完成第6~8题。6.下列民俗活动与所在地域及所属民族组合正确的是()。A.甲—孔雀舞—朝鲜族B.乙—泼水节—瑶族C.丙—锅庄舞—蒙古族D.丁—摔跤—蒙古族7.7月份南京的平均气温为28.8℃,而那曲只有8.8℃,影响两地气温差异的主要因素是()。A.纬度位置 B.海陆位置 C.地势高低 D.日照差异8.下列农业生产的做法符合因地制宜、可持续发展的是()。A.①平原利用肥沃的黑土种植甘蔗B.②沿海滩涂发展海水养殖业C.③地围湖造田,扩大耕地面积D.④地开垦草原,发展种植业右图中数码代表我国四大地理区域。读图,完成第9~11题。9.不同的地理环境,居民有不同的饮食习惯和生活方式。下列叙述正确的是()。A.①地区居民的主食是馒头、包子和饺子B.②地区的藏族居民喜爱喝酥油茶C.③地区的特色食品有汤圆、刀削面和年糕D.④地区的手抓肉、米线是当地的传统美食10.四大地理区域中农田多为旱地、以种植小麦和大豆为主、一年一熟或两年三熟的区域是()。A.① B.② C.③ D.④11.下列地理特征中表示③区域的是()。①气候干旱②高而寒③河流较少,主要为内流河④河流较多⑤以种植水稻为主⑥以畜牧业为主A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③⑥ D.①③④12.我国地理差异显著,下列说法正确的是()。A.自南往北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低B.自东南沿海向西北内陆,降水越来越多C.自东向西,我国地势呈阶梯状逐级下降D.我国地域辽阔,自然环境单一传统民居是人类适应自然环境的智慧杰作。读我国四幅传统民居图,完成第13~14题。13.位于黄土高原地区的是()。A.① B.② C.③ D.④14.下列民居特点与自然环境相符的是()。A.①墙体薄—终年高温 B.②易拆卸—草原广布C.③木质屋—年温差小 D.④屋顶平—气候湿热15.我国有许多描述地理规律、地理景观的名词佳句。下列说法不正确的是()。A.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”描述的是长江中下游平原地区的景象B.“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”反映出我国地势西高东低C.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”中的“春风”是指冬季风D.“大漠孤烟直,长河落日圆”描述的是西北地区的景象二、综合题16.右图为“我国四大地理区域示意图”。读图,完成下列各题。(1)南方地区与北方地区的分界线是(山脉)—(河流)一线。

(2)填表比较我国南方村落与北方村落的人文差异。(选择合适内容的数码填在下表相应的空格中,每个空格只能填一个数码,每个数码只能填一次)①一年一熟或两年三熟②一年两熟至三熟③陆路运输为主④水运⑤屋顶坡度较大,墙体较高⑥屋顶坡度较小,墙体较厚项目南方村落北方村落耕作制度传统运输方式传统民居特点17.我国幅员辽阔,自然环境复杂多样,形成了各具特色的地理区域。读“我国四大地理区域图”,结合所学知识完成下列各题。(1)我国东部①②③三地中,每年雨季来得最早的是地,农业生产最易受到春旱威胁的是地。

(2)④⑤两地中,水力资源较丰富的是地,判断依据是

。

(3)a区域的自然环境特征是,为了促进该地区社会经济更快发展,我国建成了被人们称为“天路”的铁路。

(4)b区域降水稀少的主要原因是。

(5)上图虚线包含的地区位于我国地势的第级阶梯上。P地所在的地形区是高原。

18.读“我国四大地理区域分布图”,完成下列各题。(1)我们国家的首都北京市位于图中四大地理区域中的(填字母)区域,该区域主要的气候类型是。

(2)我国四大地理区域中,以草原和荒漠景观为主的是(填字母)。

(3)四川省跨越了四大地理区域中的两个区域,地势西高东低,西部的川西北高原和川西南山地属于地区的一部分;东部是我国四大盆地之一的盆地。

(4)四川有全国著名的卫星发射基地和被列入《世界遗产名录》的水利工程。

综合训练一、选择题1~3.1.C2.D3.B第1题,区域①②的分界线是秦岭—淮河一线,是亚热带和暖温带的分界线。第2题,区域④是青藏地区,对人类生产、生活的主要限制性因素是低温、缺氧、多山地等。第3题,区域③气候干旱,传统民居多为平顶屋;区域②是南方地区,降水多,河流众多,内河航运发达;区域①降水较少,发展了旱地农业;区域④为高寒草原牧区,传统民居为牛毛毡搭成的帐篷和平顶碉房。4~5.4.A5.D第4题,“江淮以北”中的“淮”指的是淮河,秦岭和淮河构成了我国南方地区和北方地区的分界线,以北为北方地区,以南为南方地区。第5题,文中的“南北渐远,寒暖殊别”体现了南方地区和北方地区的热量差异,南北距离越远,热量差异越大。6~8.6.D7.C8.B第6题,正确的组合应该是甲—长鼓舞—朝鲜族,乙—泼水节—傣族,丙—锅庄舞—藏族。第7题,那曲位于青藏高原,海拔高,气温低。第8题,①平原热量不足,不适合种植甘蔗;③地围湖造田,会导致湖泊萎缩,调蓄河流洪峰的能力下降,导致洪涝灾害加剧;④地开垦草原,发展种植业,会导致草场退化和土地荒漠化。9.A10.A11.C12.A13~14.13.C14.B第13题,读图可知,①四合院是北京地区的传统民居;②蒙古包是内蒙古高原地区的传统民居;③窑洞是黄土高原地区的传统民居;④江南水乡民居是南方地区的传统民居。第14题,①四合院墙体厚,适应当地冬季寒冷的自然环境;②蒙古包易于拆卸、搬运、安装,适应内蒙古草原地区的游牧生活;③窑洞是在黄土堆开挖的居所,冬暖夏凉,适应当地冬冷夏热、降水少的自然环境;④江南水乡民居墙体高,屋顶坡度大,利于防潮、排雨水,适应当地气候湿热的自然环境。15.C二、