14文言文二则《学弈》教学设计语文六年级下册（统编版）

-1-14文言文二则《学弈》教学设计语文六年级下册（统编版）教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容教材章节：统编版语文六年级下册《学弈》

内容：学习文言文《学弈》，理解围棋对弈的技巧，体会作者对围棋精神的阐述，学习文中的人物描写和叙述方法，提高学生的文言文阅读理解能力和文学鉴赏能力。核心素养目标培养学生的语言建构与运用能力，通过学习文言文《学弈》，提升对古典文学作品的鉴赏能力；增强文化理解与传承意识，体会古代围棋文化的内涵；提高思维品质，通过分析人物形象和情节发展，锻炼逻辑思维和批判性思维能力；同时，强化审美鉴赏能力，感受文言文的独特魅力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解文言文《学弈》中的核心词句，如“善弈者”、“专心致志”等，通过注释和翻译帮助学生掌握文意。

②分析文中人物形象，特别是弈者的心态变化，引导学生体会作者对专注和技艺的赞扬。

2.教学难点，

①理解文言文中的古代文化背景，如围棋的起源、规则等，帮助学生建立文化意识。

②深入分析文中的比喻和象征手法，如通过围棋比喻人生，引导学生理解深层含义。

③培养学生独立阅读文言文的能力，包括断句、翻译、归纳总结等，提高学生的文言文阅读理解水平。

④引导学生从现代视角出发，对文中提到的“专心致志”等品质进行反思，并结合自身实际进行应用。教学方法与策略1.采用讲授法结合讨论法，首先由教师详细讲解文言文《学弈》的背景和文意，然后引导学生分组讨论文中的人物形象和主题思想。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文中的弈者和旁观者，通过角色体验来加深对围棋对弈过程的理解和对文中情感的表达。

3.利用多媒体展示围棋的基本规则和经典对局，帮助学生直观理解围棋文化，增强学习的趣味性和互动性。

4.结合现代教育技术，利用PPT展示文言文注释和翻译，提高学生的学习效率。教学流程1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示围棋的图片和视频，激发学生的兴趣。

-提问：你们知道围棋是什么吗？它有什么特点？

-引导学生回顾已学过的关于中国传统文化的内容，如书法、绘画等。

-总结：中国传统文化博大精深，围棋作为其中的一颗明珠，今天我们就来学习一篇关于围棋的文言文《学弈》。

2.新课讲授

-详细内容1：

-教师引导学生朗读课文，注意文言文的节奏和韵律。

-通过注释和翻译，帮助学生理解课文中的核心词句和文意。

-分析文中弈者和旁观者的形象，讨论他们的心态变化和围棋对弈的技巧。

-详细内容2：

-讲解围棋的历史和文化背景，介绍围棋的基本规则。

-分析文中比喻和象征手法，如围棋比喻人生，引导学生理解深层含义。

-通过提问，引导学生思考围棋对弈中“专心致志”的重要性。

-详细内容3：

-分析文中人物描写和叙述方法，如对比、细节描写等。

-引导学生总结文言文的阅读方法，提高学生的文言文阅读理解能力。

3.实践活动

-详细内容1：

-分组进行角色扮演，让学生扮演弈者和旁观者，体验围棋对弈的过程。

-角色扮演后，各小组分享体验和感受，教师点评并总结。

-详细内容2：

-利用多媒体展示围棋的基本规则和经典对局，让学生观看并讨论。

-引导学生分析对局中的策略和技巧，提高学生的围棋认知水平。

-详细内容3：

-设计一个简单的围棋对弈游戏，让学生在实际操作中感受围棋的魅力。

-教师巡视指导，解答学生在游戏过程中遇到的问题。

4.学生小组讨论

-方面一：分析弈者的心态变化

-举例回答：弈者在比赛前表现出紧张、专注，比赛过程中保持冷静、果断，比赛结束后有胜利的喜悦或失败的反思。

-方面二：探讨围棋对弈的技巧

-举例回答：围棋对弈需要善于观察、判断、布局和应变，技巧包括落子位置、时机选择等。

-方面三：思考“专心致志”对个人成长的意义

-举例回答：专心致志可以使人在学习和工作中更加高效，有助于培养良好的品质和习惯。

5.总结回顾

-内容：回顾本节课所学内容，强调文言文《学弈》中的重点词句、人物形象和主题思想。

-分析：通过本节课的学习，学生对文言文阅读有了更深入的理解，对围棋文化有了初步的认识，同时培养了专注和冷静的品质。

-举例：教师引导学生结合自身实际，谈谈如何在学习和生活中实践“专心致志”的精神。

-用时：5分钟

教学流程总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-中国围棋历史：介绍围棋的起源、发展历程以及在中国古代文化中的地位，可以包括古代围棋名家的故事和著名对局。

-文言文学习资料：收集一些经典的文言文作品，如《论语》、《孟子》等，供学生课后阅读和学习。

-围棋规则与技巧：提供详细的围棋规则介绍，包括基本规则、术语解释、开局策略等，帮助学生深入了解围棋。

-文言文翻译工具：推荐一些在线文言文翻译工具，如《古汉语字典》、《文言文翻译助手》等，帮助学生理解文言文中的生僻字词。

2.拓展建议：

-阅读古代围棋著作：鼓励学生阅读《棋经十三篇》、《围棋谱》等古代围棋著作，了解围棋文化的深厚底蕴。

-参观围棋博物馆：组织学生参观围棋博物馆，实地感受围棋的历史和文化，增强学习的趣味性和实践性。

-开展围棋比赛：在学校或社区组织围棋比赛，让学生在比赛中提高技艺，体验围棋的竞技乐趣。

-学习围棋术语：引导学生学习围棋术语，如“气”、“眼”、“劫”等，加深对围棋规则的理解。

-观看围棋直播：推荐学生观看围棋直播，如中国围棋协会的官方直播平台，了解围棋界的最新动态。

-创作围棋故事：鼓励学生发挥想象力，创作以围棋为主题的短篇故事，提高文学创作能力。

-学习书法与围棋的关系：探讨书法与围棋在艺术表现和审美追求上的共通之处，培养学生综合艺术素养。

-研究围棋对现代生活的影响：引导学生思考围棋在现代社会中的价值，如团队合作、心理素质培养等。板书设计1.本文重点知识点：

①围棋对弈的基本技巧

②“专心致志”在围棋对弈中的重要性

③文言文阅读方法与技巧

2.重点词句：

①善弈者：擅长下围棋的人

②专心致志：全心全意地投入

③博弈之道：下棋的技艺和策略

④眼光如炬：观察力敏锐

⑤胜败乃兵家常事：胜败是常事，不必过于在意

3.板书内容：

-标题：《学弈》

-作者：孟子

-文章结构：引言、正文、结论

-人物：弈者、旁观者

-主题：专心致志，技艺高超

-围棋技巧：布局、攻守、应变

-文言文阅读方法：注释、翻译、归纳总结

-课后思考：如何在日常生活中实践“专心致志”的精神课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《学弈》这篇文言文，了解了围棋的基本技巧和“专心致志”的重要性。通过角色扮演和实践活动，同学们对围棋有了更直观的认识，同时也学会了如何阅读文言文，理解其中的深层含义。

首先，我们通过讲解和讨论，掌握了围棋的基本技巧，如布局、攻守、应变等。这些技巧不仅适用于围棋，也启示我们在学习和生活中要有策略地应对各种情况。

其次，我们深入探讨了“专心致志”这一主题。通过分析弈者的心态变化，同学们认识到，无论做什么事情，只有全神贯注，才能取得成功。这种精神对于我们的学习和成长具有重要意义。

最后，我们学习了文言文的阅读方法，包括注释、翻译、归纳总结等。这些方法有助于我们更好地理解文言文，提高阅读能力。

当堂检测：

1.请简述围棋对弈的基本技巧。

2.解释“专心致志”在围棋对弈中的重要性。

3.列举至少三个文言文阅读方法，并说明它们的作用。

4.结合自身实际，谈谈如何在日常生活中实践“专心致志”的精神。

检测结束后，教师将针对学生的回答进行点评和总结，对学生的表现给予肯定和鼓励，同时指出不足之处，并给出改进建议。通过这样的课堂小结和检测，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《棋经十三篇》选段，通过阅读古代围棋经典著作，了解围棋的哲学思想和历史演变。

-视频资源：《围棋的历史与规则》教育视频，通过视频学习围棋的历史背景、基本规则和著名对局分析。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课外时间阅读《棋经十三篇》选段，思考围棋中所蕴含的智慧和对人生哲学的启示。

-观看《围棋的历史与规则》视频，记录下自己对围棋规则的疑问，并在下节课上与同学们分享和讨论。

-学生可以选择自己感兴趣的