小学管理制度（14篇）

小学管理制度（14篇）

小学管理制度篇1

1、教科室对参加的培训人员，应严格审查，非培训对象不得

参加培训。

2、校长办公室管辖的旅馆部，应严格按照公安部的要求接待

住客。住宿人员要证件齐全，严格登记手续，无合法有效身份证

件者不得留宿。

3、服务员应随时掌握住宿人员进出情况，对形迹可疑的‘人

员要做好控制工作，并及时和学校有关部门或当地派出所取得联

系。

4、参加培训、临时住宿人员的贵重物品、机密文件，服务台

应提供代为保存服务。客人不得随便将以上物品自行存放在客房

内，预防发生失窃案件或泄密事故。

5、服务人员进入客房打扫应随时关窗锁门，非工作人员不准

带入客房。房间内接待来访客人，晚上12时前必须离开。

6、培训的讲师和学员名册、来客登记、每天住客情况，必须

接受学校有关部门和公安机关的检查，突击检查时工作人员应主

动提供资料给予方便。

7、培训活动内发生案件、事故，学校应主动组织人员保护好

现场，及时报警，积极配合保卫、公安部门做好对案件、事故的

调查工作。

8、校长办公室有责任对旅（宾）馆加强安全管理，督促其做

好防火、防盗、防事故工作。小学管理制度篇2

为了加强学校资产的管理，做到合理使用，杜绝流失，减少

浪费，特制定如下管理制度：

一、学校资产管理实行总务处综合管理，各处室归口管理，

使用单位具体负责的管理体制°总务处设资产管理员1名，负责

管理学校财产的帐目，财产登记、清查、报损等工作，凡有资产

的处室使用单位，应建立财产分户帐，设兼职财产管理员1名，

负责本处室的财产保管、使用、登记等工作。没有财产的处室，

应有专人负责保管本处室的办公家具和借用手续。

二、分级分类设立财产帐，凡单位价值在500元以上的物品，

列入学校一类资产帐，由财务室和资产管理员保管，凡单位价值

在500元以下200元以上，且能使用一年以上的'物品，列入学校

二类资产帐，由学校管理员和各使用处室保管。

三、年级组长负责本年级组内办公家具的管理和使用手续，

办公桌由使用自己保管，年级组长在每学期开始的两个月内，应

提供一份年级组任课老师人数及所在办公室的名单，配合总务处

清理本年级组内家具，年级组长换位，应办理公物交换手续。

四、办公室家俱由总务处统一安排使用，任何处室年级和个

人不得随意更换或占为私有，如发现私有办公家俱要限期归还，

并据罚款。

五、学校配备给单身职工的家具，只限本人使用，已领取结

婚证书的教职工，在领取结婚证书后的三月之内，归还所借全部

行生活用具。逾期不还者，从工资中扣款。

六、教职工因调动离开学校，要按规定归还在学校所借全部

财产后，方可办理离校手续C

七、教职工办理退休手续前，应退还在学校所借办公家具和

生活用品或教学用品，如录音机、计算机、图书等。

八、新添固定资产类物品。由使月单位申请，分管校长和财

务负责人审批后方可采购，购回后，学校财务管理员根据领导批

条，查收后方可签字报销，登记上册。

九、自然损坏和损耗须报损的物品，由使用单位管理人员填

写报损申请表，处、组、室领导签字证明后，由学校财务管理员

核实，按规定办理报损手续，已报损的物品集中在学校仓库，由

学校统一处理，属人为损坏或因保管式妥而损坏或丢失者，根据

情况由负责人赔偿损失。

十、每学年由总务处组织专人对各处、室、组的资产帐、物

和办公家具保管情况进行一次清查、核对，如有特殊情况，财产

评价结合起来，遵循教学规律，因材施教，帮助学生树立科学的

人生观和价值观，逐步培养学生的终生学习能力。为此特制定以

下教师管理制度。

一、指导思想

全体教师必须认真学习各种法律法规，学习党的各项方针、

政策、路线；学习重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放,

热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师

表，以师德八条严格规范自身行为，对学生进行全面教育，努力

完成教育教学任务。

二、管理制度

全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努

力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德

育工作放在首位，认真贯彻落实《关二进一步加强和改进学生思

想道德建设的实施意见》，培养学生良好的道德行为及远大的共产

主义理想。认真钻研教材，认真备课，认真书写教学笔记，认真

批阅作业，耐心辅导后进生，做好后进声的转化与巩固工作，不

得歧视学困生，努力培养双优生。各位教师必须依法治教，以德

行教，杜绝体罚或变相体罚学生，狠抓班级教育教学质量的提高，

积极推进素质教育、不断加强教学研究，积极进行教改，继续喊

响“三个口号”：向管理要质量、向教师要质量、向45分钟要质

to

三、管理方案

1、要求教师有事必须请假。

2、为了保证学生的、安全，教师不准无故地迟到或早退要求

全体教师星期天晚上返校，星期五下匕放学后，学生全部离开学

校，教师检查没有问题并安排好守校事宜后方可离开学校。星期

天不返校一次扣20.00元（特殊事情除外）。迟到或早退3次算一

个缺席，一个缺席扣20.00元，并且在迟到、早退或缺席期间，

所教班级出现不安全的事故，由该教师承担一切责任。

3、故意不完成学校领导交给的任务或不按时完成任务的，发

现一次，当年考核不能评优，二次以上者，当年考核为不合格。

4、不填写或不认真填写校务日志、班务日志的值日教师，发

现一次扣50.00元，并对该教师进行批评教育，经教育不改的，

当年考核定为不合格，情节严重的上报镇中心校处理。

5、不按时打铃的值日教师，发现一次算一个缺席，并扣该教

师20.00元，经批评教育不改，情节严重的上报镇中心校处理。

6、发现备课式认真或者不备课就上课的教师，一次扣10.00

元，并对该教师进行批评教育。

7、发现不批改作业或者不认真批改作业的教师，每次扣10.00

_7Co

8、发现所教班级的教室、卫生区出现脏、乱、差现象的，每

次扣10.00元，并对该教师进行批评教育。

9、教师在学校内部吵架、打架，每人每次扣500.00元，情

节严重的上报镇中心校处理。

10、发现在社会上做有损学校名誉之事的教师（如打麻将、斗

地主、酗酒闹事等）学校给予警告，情节严重的上报镇中心校处理。

11、教师要随时保证衣着整洁大方，不穿拖鞋进教室上课。

发现每次扣10.00元c

12、上课时不讲普通话的，发现每次扣10.00元，并对该教

师进行批评教育。

13、班主任及任课教师每学期家访不少于全班人数的1/3,并

做好访谈记录。

14、公派外出学习、办事、开会的教师，负责人必须提前安

排好该教师的一切工作，否则出现误二、误课及安全事故的，扣

负责人10.00元，并且由负责人承担一切责任。

15、教师每学期至少听8节课，少听一节扣10.00元。

以上制度望全体教师认真遵守执行，否则一经核实，罚金当

场结清，并追究负责人、相关责任人的责任。

教师办公室管理制度

一、教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一

位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适的义务。教师办公室的

日常管理工作教研组长全面协调，其他教师协助。

二、办公室随时保持整洁卫生，教师办公桌椅、门窗每周至

少擦洗一次，确保无泥迹、墨迹、灰尘、地面无废纸杂物，保持室

内空气清新。

三、明确办公室教师值日制度，每一位值日教师要积极履行

职责，认真做好办公室的打扫和整理工作，

四、办公室内要注意整洁。办公桌椅要摆放整齐，办公桌上

只准摆放教学相关物品，物品的摆放要有条理，私人物品一律放

入小橱内。作业架上的作业本要摆放整齐。废旧物品要及时处理。

五、办公室内除张贴牌外，墙壁上不应有其他张贴物。

六、教师个人衣物要在衣架上挂整齐，不允许搭在椅背上。

七、办公室内讲话做事要讲文明、讲团结。同事之间要相互

尊重，相互关心，相互帮助。

八、教师离开办公室时要将办公桌物品及座椅摆放整齐。

九、每个教师要自觉爱护办公室办公、教学等用品，办公室

用品不得移作别用。放学后要注意关锁门窗。每天最后离开的教

师要分别关好电脑的显示器、主机和电源。

十、教师不得在办公室吃零食、就餐。开水须由教师亲自冲

泡，严禁让学生代教师冲泡开水。小学管理制度篇4

个人平时表现积分，纳入期中和期末成绩管理，评优和评先

以及各种奖励和助学金人选都从综合分数评出。个人积分每周总

结一次。每学期大型考试后总结，总分数前9名可以要求调换小

组。排名后5名的，会请家长到校交流。

个人积分规则

扣分制度：班委，课代表和小组长扣分加倍。

L迟到一次扣1分。包括到校，上课，早读，晚自习，集合，

回宿舍°

2•上课被老师或者班委批评一次扣1分。包括所有的课堂和

自习课。

3.教室、清洁区和宿舍打扫卫生式认真，导致扣分的，个人

扣相应的分数。

4.顶撞班委和老师，不服从管理的，一次性5分。屡次不服

从管理的，劝退。

5.上课换位或者离开座位的，每次1分。

6.没有请假而旷课的，每次5分。旷课一次，停课一周。旷

课累计三次者，开除。

7.把代带到教室的，每次1分。课下可以吃没有气味的零食。

8.课间操不按照要求被扣分或者批评的，每次1分。

9.作业和背书任务没有及时做完，检查发现的，每次1分

10.私自开多媒体，不经班委允许的，每次1分。

11.个人桌面整理不合格者，座位上脏乱差的，每次1分。

12.被发现在班级和宿舍玩手机的，每次5分。累计3次开

除。

13.仪容仪表不合格的，带装饰品，化妆和头发不符合要求的

每次扣1分。

加分制度：

L班级管理轮流值日，能处理好当天事务的加1分0

2.卫生值周获得红旗的小组，每个人本周加1分。

3.个人积极参加班级和学校活动的，每次加1分，获得奖项

的每次加1分。

4.宿舍值日当天被表扬的，值日生加1分。

5.主动为班级和学校服务的，每次加1分。

6,作业和背书任务被表扬的，每次加1分。

7.课堂上被老师表扬的.，每次加1分。

8.小组长、课代表和班委工作积极认真的，每周加1分。

9.提出建设性建议被采纳的，每次加2分。

10.帮助其他同学学习，对方单科成绩有提高的，每次考试总

结后加3分。

11.每学期被评为优秀宿舍和优秀学习小组的，期末每人人加

5分。

12.被学校表彰的，每人次加2分。

13.主动解决班级问题并效果良好的，每次加1分。

14.精彩一刻钟讲的精彩的，达到上传效果的，加1分。

15.每次考试成绩进步10名以上的，加1分。进步15名以上

的加2分。小学管理制度篇5

为了更好地充分发挥班级图书角的作用，特制定班级图书借

阅使用制度如下：

1.班设2名图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定

期进行检查和监督。

2.学生借阅图书选好书籍后，到图书管理员处登记所要借阅

的书名以及借书时间，每人每次只能借书一本。

3.不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从图书管理员的

安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1—

5次。

4.所借图书最长不可超过5天，以便于其他同学借阅；最短

也不可2日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的'工作负担。

到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。（续借登记打一个

“+”的符号；归还登记打一个勾。）

5.借阅者应爱护图书，不准在图书上乱写、乱画，如有损坏

或丢失要按照图书原价的2倍赔偿。

6.借阅的图书不能转借给别班的同学。如有发现将严厉批评,

并取消借阅资格。

7.班级将定期开展“读书小博士”的评比活动，以检查同学

们的读书情况。认真读书有所收获的给以奖励。

8.放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还

图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

借阅时间:周一至周五(12:00：-—13:00)

图书角管理人员：20_年9月1日

班级公约：

小学生，爱学习，起床早，爱读书

有礼貌，守纪律,团结合作成绩高

发言响，勤开口,动手动脑细观察

做事情，不拖拉,惜时间，学本领

对自己，严要求,爱集团，热心肠

作业有错马上改,不把错误带回家。小学管理制度篇6

一、指导思想

开展小学生课前、课后服务，是促进学生健康成长、帮助家

长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人

民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我们高度重视，充

分认识做好课前、课后服务工作对解除群众后顾之忧、保障学生

健康安全的重要意义，进一步强化担当意识和责任意识，回应群

众关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课前、课后服务

工作。

为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，

完善社会服务体系，根据教体局要求，结合本校实际，以丰富校

园生活，促进学生全面发展为指导，在课前、课后时间内组织学

生参加丰富多彩的课业辅导、兴趣社团活动，激发学习兴趣，发

展个性特长，促进学生身心健康成长。

二、实施原则

1、主动性原则。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等

方面的优势积极作为，对监护人确有困难无法按时接送需要早到

或晚走的学生，在早间课前、午间课前和下午放学后等时段，主

动承担起学生课后服务责任。

2、自愿性原则。课前、课后服务必须坚持“立足需求、积极

服务、家长自愿、学校受托”的原则，要事先充分征求家长意见，

主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家

长申请、班级审核、学校统一实施的二作机制。学生是否参加课

后服务，由学生家长自愿选择。课前、课后服务要优先保障留守

儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。对于家长要求在

校外另行实施的，学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课

后服务机构。

三、组织领导

组长：杨东

组员：

领导工作小组主要做好以下工作内容：

1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动

要求：

2、根据实施情况及时总结，及时调整有关课业辅导、兴趣社

团（内容、指导教师、学生等等）；

3、每天查看各组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问

题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使延时服务活动开展

的富有成效。

四、具体延时服务安排

根据学校的实际情况和学生年龄特点，本着“充分发挥学生

的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照

顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学

生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的.。

1、以班为单位，对有需求的学生，安排早晨和中午提前半小

时到校的学生读书计划，下午放学进行课后作业辅导（培优补差）

及自主阅读指导等。由各班级团队老师负责看班，具体安排见附

件。

2、为更好地延伸课堂学习知识，培养学生的'学习兴趣，更

好地服务于教育教学，学校还将利用现有功能室，开展举行各种

艺术活动，在放学后的两小时作为活动时间。比如：英语兴趣社

团，体育运动社团，音乐美术活动等，通过这些活动培养学生广

泛的兴趣爱好、扩大学生认知领域、激发学生创造能力，使他们

在快乐中成长。

3、为防止集中放学时校门口拥堵，我校实行错时错峰放学。

一是不参加延时服务的下午4：30离校，二是参加延时服务的6：

15离校。小学管理制度篇7

一、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

二、上课前备好学习用品，值日生擦净黑板和整理好讲台。

三、上课预备铃（第一次铃）响后，安静地坐在自己的座位

上，正式上课铃一响，（第二次铃）待老师进教室后，由班长发令，

全体迅速起立，目光注视老师，精神饱满而自然地向老师齐声问

好，经老师同意后方可就座。

四、上课时坐姿正确，专心听讲，积极思考，认真做笔记，不

做、不想与本课无关的事。勇于提问，敢于发表自己的‘见解，积

极回答老师的问题。

五、要求发言时，先举右手（右肘放在桌面上，不得发出声

响），经老师允许后起立发言，发言时声音清晰、响亮，发言后,

经老师同意后再坐下。

六、迟到时先喊报告，征得老师同意后方可进教室，待下课

后再主动向老师说明理由。

七、老师宣布下课前，不得先收拾学习用品，不得离开座位，

老师宣布下课后，全体起立向老师致谢，并请老师先行。

八、按时独立完成作业，考试不作弊，自习课不随便说话，

需要与同学讨论时尽量压低声音。

九、做广播体操、上体育课和体育活动时必须先在走廊上整

好队，安静有序地下楼梯或台阶，做到“快、静、齐”。眼保健操

音乐一响，应立即停止一切学习活动，按照规范要求，认真做好

眼保健操，等老师宣布下课后，方可课间活动。

十、维护教室内外卫生，放学后及时打扫教室和公共场地，

关好门窗，摆放好卫生用具。小学管理制度篇8

卫生管理

（一）学校组建卫生工作领导小组，制定相应的卫生制度。

（二）中心学校配备兼职卫生保健教师一名，配备所需的常

用药品和卫生器材。

（三）通过黑板报、校园广播、卫生课等对学生进行卫生知

识宣传与教育。

（四）每学期定期二次对学生进行健康检查，建立健康档案

卡，发现学生有病及时与家长联系，以便医治。

学生卫生基本要求

1、保护视力：读书、写字姿势端正，保证10小时睡眠，节

制看电视时间，做好眼保健操。

2、保护牙齿：饭后漱口，睡前刷牙，不吃太硬太冷食物。

3、个人卫生：勤剪指甲、勤洗三、常洗头、常洗澡，常更

O

4、注意环境卫生：不随地大小便，纸屑果壳入篓，不随地

吐痰，不喝生水、不乱涂墙。

教学卫生要求

1、学生做作业时，教师要十分关注学生的'读写姿势，监督

学生做到三个一（眼离书簿一市尺，胸离课桌一拳，手握笔时离

笔头一寸）培养学生正确的读写姿势。

2、教师要合理分配教学时间。书写要清楚，端正。课堂作业

在课内完成。做到下课不拖堂，保证学生课间休息。

3、午倪时一律不得留学生谈话，或做作业。晚学后留个别

同学补课，不得超过半小时（补课必须经得负责教师同意，并做

好学生回家路上的安全工作）。

4、切实减轻学生过重课业负担，节假日一律不得补课，一年

级不留回家书面作业，二三年级不超过三十分钟，四年级不超过

四十五分钟，五六年级不超过一小时。

5、教师应耐心地引导学生改正错误，克服缺点，不得罚抄、

罚站、罚坐等变相体罚。

6、切实保证学生每天在校有一小时活动时间，做好两操二活

动。

环境卫生管理办法

为了美化校园，优化育人环境，根据桐乡市教委校园管理有

关规定和要求，结合本校实际情况，制定学校环境卫生管理条例。

（一）建立管理领导小组

（二）建立环境卫生检查组。（三项竞赛检查组可作为环境卫

生检查组）

（三）建立卫生包干责任区将学校划分成若干责任区，责任

到班，落实到人。

（四）卫生标准

1、校园内地面无纸屑、烟蒂、瓜皮果壳、泥块等垃圾。

2、校门外地面无纸屑、烟蒂、瓜皮果壳、泥块等垃圾。

3、草坪内无垃圾。

4、楼梯、走廊及各室地面无灰尘。

5、墙壁、门窗、栏杆、各种物件无污迹、垃圾、灰尘。

6、各室物件安放有序，整洁，美观。

7、厕所干净，无较强臭味，水槽、开水桶干净无异物。

8、食堂内外干净整洁。

9、自行车停放整齐。

10、教室抽屉干净，清洁工具干净，卫生角整洁，装贴科

学有序。

11、办公室内地面干净，桌面无灰尘，物件安放有序、整

洁，装贴整齐。

（五）措施

1、坚持综合治理，意识为先，树立“讲究卫生光荣、不爱

卫生可耻”的风气。

2、各责任区要划分更小的责任包干区，做到人人有责。

3、充分发挥检查小组的作用。检查小组负责检查记分、表

扬批评、教育督促、公布扣分情况等。

（六）环境卫生管理工作与年度考核挂钩。小学管理制

度篇9

为认真贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小

学生过重课业负担的通知》精神，根据区教研室的要求，结合我

街道实际，使减负工作真正落到实处，特制定《小学学生作业

总量监控与统筹管理制度》。

一、作业总量监控制度

1、严格控制作业时间：一、二年级不留书面作业，其他年级

书面作业时间不得超过1小时。

2、作业质量监控：教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难

点进行精选练出，既要有基础知识，又要有基础技能训练题目，

也可有口头作业或实践作业，提倡避免机械重复性作业，禁止惩

罚性作业。

3、学习资料监控：严格控制各种复习资料的征订和使用，不

得擅自向校外订购或向学生推荐购买有关各类作业资料。

4、抽检监控：采取不定时检查方式进行检查，两周覆盖所有

班级，实行双周通报制度；学校采用工打招呼不通知的方式进行

检查，实行月通报制度。对于检查出现的'问题将当面反馈给班主

任及相关教师并要求及时整改。

5、学校要向全体学生家长公布监督电话。以便家长可随时进

行反馈，学校能够及时处理，把问题消灭在萌芽阶段。

6、检查结果的使用：针对检查出现的问题酌情扣0.2-1分,

在期末教育教学综合量化赋分中扣除，情节严重的，年度考核及

评优评先评实行一票否决制。

二、班主任统筹作业总量制度

（一）、班主任本着协调精神，定期或不定期地了解学生家庭

作业总量。

如果作业超量，班主任要及时与科任老师联系，减少学生家

庭作业量。

（二）、作业总量要求：

1、一、二年级学生不留书面家庭作业。

2、三、四年级学生一般每天家庭作业不超过30分钟。

3、四、五年级学生一般每天家庭作业不超过45分钟。

4、每天中午不得布置家庭作业。

（三）、作业质量要求：

1、内容紧扣目标与重点。

2、形式多样化，多布置阅读性和实践性的作业。

（四）、班主任在协调过程中，如果有困难之处，要立即向教

导处反映，由教导处解决。

三、作业统筹布置要求

1、各任课教师要充分利用课堂、下午放学后等不同时间段岔

开布置作业。难易结合，口头与书面相结合。

2、“所需时间”以分钟为单位，要以中等速度的学生为参考

值。

3、各任课教师每日在课后要主动如实填写，班主任做好协调

统筹工作。

4、每天作业总量根据学科的不同尽量保持相对均衡。

5、作业布置与批改遵循“精选初中不超过90分钟。教研组、

备课组等要指导教师根据课标和意见合理布置、及时报备学科作

业。学校要探索利用信息化等手段，以年级组等为单位统筹各学

科日常及假期基础性作业和弹性作业总量，有序安排实践性作业、

跨学科作业。确保作业总量控制在合理范围内。

6.有效评改反馈.教师应按时回收、认真检查批改、全面分

析、及时反馈作业。不断提升集体讲评、个别面批的针对性和有

效性，强化作业评改、反馈的育人功能。杜绝要求家长代为评改

作业，不使用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。

7.正确引导家长。学校要通过家长学校、家委会、新媒体家

校互动平台等多种渠道引导家长形成科学育儿观与成才观，着力

关注孩子自主学习能力发展，掌握培养孩子良好作业习惯的方法。

学校应向家长提供加强亲子沟通、实施时间管理、预防网络沉迷

等专题辅导，加强教育政策正面宣传，指导家长根据孩子个性特

长、成长规律和发展需求进行学业和生涯规划，学会合理安排孩

子课余生活，避免造成孩子过重的校外学习负担，保证小学生每天

睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时。鼓励孩子与家长

共同承担家务劳动，参加体育锻炼及社会活动。小学管理制

度篇10

1、入室必须按管理员要求换好运动鞋，否则管理员有权拒绝

任何人在室内活动。

2、活动课课前教师要认真检查器材，发现问题及时与管理员

汇报。

3、活动课必须按要求进行活动，并注意师生安全。

4、活动课后老师要组织学生搞好卫生，关好门窗和电源，管

理员检查合格，经允许后方可离开C

5、室内器材一律不准外借，特殊情况经校长批准。

6、本校师生借用器材，管理员要认真填好借用记录。

7、任何人不准带外来人员在体育室内活动。

8、任何人不准在室内吸烟。

9、爱护室内的设施和各种器材，如有丢失或损坏按价赔偿,

并追究当事人的责任。

10、室内要保持卫生清洁，器材摆放整齐规矩。

11、体育室是专室专用，如有特殊用场需经校长批准。

12、师生必须在学校规定时间内活动，其他时间一律不准开

放。

13、发现问题及时上报。小学管理制度篇11

一、体育器材室是体育器材存放、保管的重要场所，其主要

管理者为体育教师。

二、室内各类体育器材应分类存放有序，注册登记，以便于

借取和使用。

三、凡使用本室内体育器材，应曰各班级体育委员和体育小

组长统一借取、存放，体育教师有责任经常检查、整理。

四、借用本室器材，凡有损坏的，体育教师有权根据损坏程

度、性质做出赔偿决定。

五、体育教师有责任经常检查室内器材的'完好程度，如有损

坏应及时修补;淘汰不能使用的器材须经管理人员同意。管理人员

根据省器材标准提出添置器材的要求，以达到及时补充器材的目

的。

六、体育器材室室内保持干燥，经常清扫，做到器材摆放有

序、整洁、整齐。小学管理制度篇12

保管制度：

一、建立器材管理明细帐，做好账物相符。

二、根据器材的性能、形状分类存放，摆放整齐。

三、注意器材室的'通风及防火。

四、定期检查物品，对易耗品及时办理注销、报废手续。对

丢失的物品及时登记，并报告总务主任。

借用制度:

一、体育课上借用器材需由任课教师填写“器材使用单”，

并注明日期、节次、器材、数量等。

二、课外活动学生借用器材要有记录，归还时要检查数量和

有无损坏。

三、学校运动队借用器材要有记袁，如有损坏或丢失，根据

情况进行批评教育或赔偿，并有记录。

四、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还时要予以

注销。

赔偿制度：

一、教育学生爱护体育器材、设备，对体育器材使用不合理，

造成损坏者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损坏程度

进行赔偿。

二、借用体育器材丢失或损坏者，要根据损坏程度予以一次

性赔偿。

三、外借的体育器材丢失或损坏，应照价赔偿，并进行登记

加以说明。

四、因责任人玩忽职守造成损失的，除赔偿损失外，加扣“教

师发展评价”考核分10分。小学管理制度篇13

一、食堂从业人员由学校聘用并按合同规定的条款进行严格

管理;

二、食堂从业人员必须具备下述两项条件方可上岗：按规定

参加由主管部门组织的卫生培训，领取培训合格证，每年定期参

加健康检查，领取健康证。

三、食堂从业人员必须政治思想好，心理素质好，有健康的

身体，责任心强、服务态度好。

四、食堂从业人员一旦患上传染性疾病（痢疾、伤寒、病毒

性肝炎、活动性肺结核、化脓性成渗性皮肤病等）不得从事伙食

堂食品加工和销售工作C

五、从业人员个人卫生应做四