小学语文《ie üe er》教案

小学语文《ieUeer》教案

预习篇

同学们，学习这一课要掌握：（课件）

1.学会复韵母ie、Ue和特殊韵母er及其四个声调,读准音,认清形,

正确书写。

2.学会整体认读音节ye、yue,准确拼读声母与复韵母ie、Ue组成

的音节。

3.会认5个生字,会读儿歌。

学习之旅开始了，相信自己试一试吧。

帮你读韵母（课件）

L和爸妈一起读一读。

iei>e相碰读ieo

（leU找e就是Ue。

ere和r组成特殊韵母er。

学会整体认读音节（课件）

2.试着读一读:yeyue注意y和（le组成音节时，（1上两点省写。

教你拼音节（课件）

3.读一读：liientiejuequexue记得j、q、x和ii相拼时，

U上的两点要省写。

4.看图读音节:sh£iyexiquehudieerji

跟我学书写（课件）

5.相信你会写得既正确又漂亮。

看图识生字（课件）

6.观察课文插图，图上有什么？（说给爸爸妈妈听）

梅花开niGihudkai雪花飘xu6hudpiao夜色美yGsem$i

7.认生字。

梅m6i开kGi雪xu自夜y。色s。

读一读儿歌（课件）

8.和爸妈一起读一读。

月儿弯弯

月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。

大河弯弯流入海，山路弯弯到校园。

上课篇

---------------------“教学板ILf-----------------

【教学目标】

1.学会复韵母ie、iie和特殊韵母er及其四个声调,读准音,认清形,

正确书写。

2.学会整体认读音节ye、yueo

3.学习声母与复韵母ie、tie组成的音节,能准确拼读。

4.认识5个生字,正确朗读儿歌。

【教学重点】

1.学会复韵母ie、ile和特殊韵母er及其四个声调,读准音，认清形,

正确书写。

2.认识5个生字，正确朗读句子、儿歌。

【教学难点】

学会er的发音。

【教学准备】

1.课件。2.生字卡片。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.学会复韵母ie、ue及其四个声调，读准音，认清形，正确书写。

2.学会整体认读音节ye、yueo

3.学习声母与复韵母ie、Ue组成的音节，能准确拼读。

【教学过程】

一、激趣导入。

1.谈话激趣:在拼音王国里,我们已经认识了许多拼音朋友。这儿有几

位老朋友可想念大家了！来,跟它们打打招呼。出示复韵母ai、ei、ui、

QO、OU、iu,全班齐读。（课件）

2.导入:今天,老朋友们还要介绍我们认识其他的新朋友呢！

二、学习复韵母ie和整体认读音节yeo

1.学习ie和ye的读音和四个声调。

a.借助图画读准音。（课件）

①出示图画（椰子树），学生观察后交流：图上画着什么？你知道哪些跟

椰子有关的东西？（如椰汁、椰树、椰子糖）

②学生试读ie>ye。

交流:你是怎么知道ie、ye的读音的？（借助图画，或是跟哥哥姐姐学

的）教师适时告诉学生：ie是复韵母，ye是整体认读音节，它们的读

音相同。

③教师示范读,学生一边听一边仔细观察老师的口型。

发音方法:发音时，先发i,再发e,气流不中断。口半开,嘴角展开,舌

头靠前，嗓子用力。

巧记口诀:椰树椰树，ieieie。

口语运用：

♦姐*ji占姐很疼我。

♦海边长了许多椰*质树。

♦我写*Xi6字又快又好。

♦小白兔向小黑兔骨jia了一支铅笔。

④学生模仿,交流发音方法，教师加以梳理、总结。

⑤同桌互读互检，教师巡视、指导。

b.借助语言积累巩固ie、ye的读音：我们平时说话，什么时候会说到

ye（ie）这个音？同桌互说，全班交流。

c.学习ie、ye的四个声调。（课件）

小老师按四个声调顺序领读。打乱顺序开火车读。

2.学习拼音。

a.谈话激趣:小朋友，你们知道ie的声母朋友有哪些吗?我们赶紧让

它们见见面吧！出示声母b、p^m>d、t>1、j>q、x。

b.学习上述声母与ie相拼的音节。（课件）

①复习读两拼音节的方法。

出示相关音节（带谪），学生练习拼读。

②个人轻声拼读，同桌互相拼读,指名拼读,小老师领读。

③借助音节发展语言：从刚才拼读的音节中自选一个来说词语或句子。

小组内互相说,指名说。

3.指导书写ie>yeo

。.识记字形。ie和ye在字形上有什么不同？你想用什么方法把它们

记牢？

b.指导书写。

学生练写，教师巡视、指导。

三、学习复韵母仇和整体认读音节yue。

1.学习tie和yue的读音和四个声调。（教学方法、步骤与ie、ye的

教学相同）（课件）

提示:教师范读tie后,要引导学生将证的发音特点（尤其是口型）与ie

作比较，然后让学生模仿、练读。

比较tie和ie在字形上的区别和联系之前,先复习ii上两点省略规

则。

2.学习拼音。

a.学生看课本，试着拼读n、1、j、q、x与加相拼的音节。教师巡视,

了解学生情况，个另L指导。

b.展示（课件），指名拼读,教师相机指导。

发音方法:发音时，由U开始然后向e滑动，口形由合到半开，中间气不

断。

巧记口诀：月亮月亮，U。UcdCo

口语运用：

♦十五的*月yu。儿圆。

♦我要好好学XU0写字。

♦这是今年冬天的第一场雪XU-

♦人有悲欢离合,月有阴晴圆*缺queo

c.出示带调音节1（16、nil。、ju6、que>,学生开火车读，全班齐

读。

d.借助音节发展语言:从上述音节中自选音节说词语或句子。

3.指导书写tie、yueo

学生练写，教师巡视，个别指导。

四、巩固练习。

引导学生自编儿歌或顺口溜记牢ie、加和ye、yueo（例如：“月

儿圆,树叶绿，大家一起吃月饼°”）

【板书设计】

12ietieer

韵母:ietie

整体认读音节：yeyue

第二课时

【课时目标】

1.学会特殊韵母er及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。

2.认识5个生字,正确朗读儿歌。

【教学过程】

一、复习导入。（课件）

1.复韵母。

aieiuiaoouiuietieer

2.开火车用音节说词语或句子。出示（课件）。

i•e­i•e/•iVeie

（leU6（imUe

二、学习特殊韵母er。

1.学习er的读音。（课件）

a.学生观察图画（耳朵），试着发音。教师巡视，了解学生情况。

b.交流发音体会:小朋友在试读时遇到了什么困难？

c.教师范读，告诉学生这是一个特殊的韵母。学生模仿、练读。

d.师生合作，小结发音方法。

e.学生练习。（边读边配以手势）同桌互读，教师巡视、指导。

2.学习er的发音。

a.发音方法:发音时,e表示发音时舌头的位置,r表示卷舌动作。在发

出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭,就成了er。

巧记口诀:耳朵耳朵，ererer。

口语运用：

♦王二*配小,起得早，又放牛，又放哨。

♦耳配朵可以用来听声音。

♦我们都是儿命童团员。

♦王师傅不但会开车,而6r且会修车。

b.ffler.er>er.er分别说词语或句子，比比谁说得多。

3.指导书写er。

学生试写一遍;师生评议;教师范写;学生练写。

三、看图识字。

1.看课本情景图，学生自由观察、各抒己见:你看到了什么？

2.读拼音、识字。

。.读一读、标一标:把词语拼一拼、读一读。

b.练习拼读音节词：出示（课件）

梅花开inMhuukui雪花飘xu©huapiao夜色美y。seniei

同桌互读,指名读。

c.比赛朗读词语。

四、读儿歌，学生字。（课件）

1.借助拼音自由读儿歌。

月儿弯弯

月儿弯弯挂蓝天，

小溪弯弯出青山。

大河弯弯流入海，

山路弯弯到校园。

2.认识儿歌中的“儿二

3.读儿歌比赛。

Q.各组练读。

b.以小组为单位进行比赛。

c.学生互相评价。（评价从四个方面进行：是否读准字音;是否读得流

利；是否配上合适的动作；听后,是否觉得景色很美）

五、布置作业。

读一读:把本课的拼音、儿歌读给爸爸妈妈听。

【板书设计】

12ieueer

梅m6i开kdi雪xum夜y6色s6

'课堂链接

【教学反思】

示例：在教学《达ueer»一课时，我将主导思想定在“趣”字

上，教学中，我注意了从生活现象入手，唤起学生的生活体验,激发学

生的学习兴趣。从学生已有的生活经验出发，创设学生熟悉、感性的

情境进行教学，不仅有利地运用了生活资源，而且把学习语文和认识

事物紧密地结合起来,调动了学生学习的热情,又活跃了课堂气氛。

另外,汉语拼音的学习，不仅仅是这节课的重点，更是整个学期教

学的重点,所以在教学汉语拼音时，教师不仅要为学生奉献爱心,还要

有足够的耐心，不能操之过急。

【相关链接】

蝴蝶姐姐

蝴蝶姐姐爱花衣,飞入花丛去寻觅，

花儿咧嘴迎接她,她跳花舞表谢意。

月儿

圆圆月弯弯月，月儿有圆又有缺。

我爱圆圆月，我爱弯弯月，圆圆弯弯都是月。

配套习题

lt

一、把b台正zheng确que的de读dU音yin用ydng___”画hua出chu来laio(6

分)

1(qinqing)(pionpan)JDL(shanshang)

(zaizhai)(kege)shuSU)

可

二、看k台n拼pin音yTn,写xi6字zi词ch（6分）

dongxTyueerdadiqiutian

地秋I…I…-

三、写xi6—yi写xi6,数shCi—yi数sh5（12分）

共画，第二画是

里共画，第五画是

日

共画，第二画是

开共画，第三画是

四、比bi—yi比bi,再zai组zu词ci语yu。（8分）

六、给gei下xia面mian的de字zi加jia上shang偏pian旁pGng,变bian成cneng

新xTn字zi。（10分）

X十也月火

七、选xuan择ze合h6适shi的de词citMtian空kdng。（填tian序xCi号hao）（6分）

zhiweitiao

①只②位③片④个⑤弯⑥条

）金鱼

一（）小鸟一（）老人一（）森林

八、连心n--yi连liario（12分）

弯弯的天我在写字台上画图纸

小小的星星小鱼在小小的船里游

闪闪的月儿鸟儿在河里飞

蓝蓝的船爸爸在天上坐

九、选x*n——yi选xuen.iMtian--yi填tiano（6分）

3.太阳从边升起，在

十、把b白下xia面mi台n的de句jti于zi补bCi充chGng完w白n整zh6ng。（6分）

1.，寸金难买寸光阴。

2.-日之计在于晨。

3.秋天，树上的叶子o

H■一、阅yu6读dU短d」台n文w6n,回hui答d自问w6n题甘。（8分）

假j语如ru我wb是shi-yi只zhT小xiSo鸟niSo

假ji台如ru我w6是shi-yi只zhT小xiao鸟n百o,我wo要yao飞fei到dao时

shi间ji白n老百o人r6n的de身sh6n边bi&n,对dui他场说shuG："请qing你nf走zbu

得de快kuM些X©让gng我wb们men早z4o点d诒nr儿过gu6六1泊一yi儿6r童

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假涧如rCi我w6是shi-yi只zhi小xi^o鸟崎o,我wG要yao飞的i至Ud台o太

tai阳yang公gong公gong身shen边bi白n,对dui他ta说shud:“六liu-yT儿er童

tong节ji6请qing你ni起qi得de早Wo些xid这zh6样yang白b郁天tian的de时

shi间jian就jiCi会hui$_geng长ch白ng,更g6ngchang.......”

1.这篇短文共有个自然段。（1分）

2.短文中，“我”要飞到谁的身边?用“_