小学语文六年级上册课内阅读练习题

小学语文六年级上册课内阅读练习题

学校班级姓名

第一组练习

一1、《山中访友》中探望的老挚友指的是表达了

2、“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。’

这句话运用了的修辞方法，这样写的好处是：把

比方为“不但写出了，而且也突出

了它的品质，充分表达了。

3、“走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露珠与我交换眼神」这句

话用了的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法,

____________________________________________.4、课文第五自然段，既运用了

和的修辞手法，把“我’和"山里挚友’的深厚情意表达得淋

漓尽致，又接受了第一人称的表达方法，读来倍感亲切、热忱。

5、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳

膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。।

这句话是走进树林，靠在一棵树上产生的,表现了走进大自

然的境界。

二、1、《草虫的村落》一课，以奇异的，追随

对草虫的村落,从中反映了

2、本文在表达上的突出特点是：⑴

(2)______________

三、1、在本组课文中，我发觉了哪些值得借鉴的表达方法？

_1______________________________；2_______________________

其次组练习

一1、詹天佑是我国工程师。课文讲了他

2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？1()；2();3(

)

3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难?怎样克服的?过程遇到的

困难克服的方法体现的精神

勘测线路

开凿隧道

青龙桥铁路

二、1、《怀念母亲》的是o课文以的形式，

介绍了两位母亲一位是，一位是O

II’充分表达了对亲生母亲永久的懊悔，对祖国

母亲不变的爱意。2、说明词语:

寝担心席：文中指

思潮起伏：。文中指

心潮腾涌：。文中指

结合课文内容，从对亲生母亲()_对祖国母亲

_(_______________)。

在文中找到表达同样情感的语句(至少三处)

①我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母

亲也频来入梦。②然而这凄凉并不同一般的凄凉一样，是甜蜜的，

浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。③我怅望灰天，在泪

光里，幻出母亲的面影。

第三组练习

一、1、《穷人》是—国作家写的一个小说。

课文记述了一个的的夜晚，和主

动收养

的故事。赞美了桑娜和渔夫他们

的奇妙品质。2、课文通过对、和

的描写，刻同了活灵活现的人物形象。3、课文第一自

然段中的描写，表现桑娜的、而文中细

o4

致的描写,表现了她既又的冲突心理,

刻画了一个、的穷苦劳动妇女形象。5、人

物对话，特性显明，渔夫的话显示他、的品质，

桑娜说话断断续续，表明她、,同样反映了她

、的和善品质。6、听老师读句子，写出句

中省略号的作用。①她忐忑担心地想：”他会说什么呢?这是闹着

玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来!为什

么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿

也好!'()

②②古老的钟发哑地敲了十下，十一下()③

感谢上帝，终于活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？

()④我嘛缝缝补补(表示说话结巴，半吐半

吞)7、”我们总能熬过去的尸熬，的意思是：—，说明渔夫

二、1、《唯一的听众》记述了“我在一位