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文档简介

《分数的比较》小东和小利谁吃得多？

＞方法一：借助直观图比较＞

方法二：根据分数的组成比较＞分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。分母相同分子不同分母相同的分数大小的比较方法。你会比较下面每组分数的大小吗？分析：从图中可以看出，9份中的1份要比4份中的1份小，也就是<。＜＞分析：同样长的线段平均分成2份和4份，2份中的1份比4份中的1份大，也就是>。你会比较下面每组分数的大小吗？＞＜分子是1的分数大小的比较方法。分子是1的分数，分母大，分数就小；分母小，分数就大。1.在里填上“＞”或“＜”。（教材第96页“自主练习”）＞＞＜

2.先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。（教材第96页“自主练习”）<13233105101535<<3.看图比较分数的大小。（教材第96页“自主练习”）<>>4.比一比，排一排。

分母相同，分子大的分数大。

（教材第96页“自主练习”）5.应用题。

（教材第97页“自主练习”）

答：小宇跑得快。

（教材第97页“自主练习”）答：第一次用得多。

（4）把一张彩纸平均分成9份，用其中的2份做小鱼，用其中的3份做纸鹤，用其中的4份做小船。①做小鱼用了（），做纸鹤用了（），做小船用了（）。②将上面的分数按从大到小的顺序排列：（）＞（）＞（）。

（5）两张纸都被挡住了一部分，猜一猜，哪一张比较长？

答：第二张纸条比较长。两张纸条露出的长度相等，第一张纸条有7个1份那长，第二个有8个1份那长，所以第二张纸条比较长。解析这节课你有什么收获？1.同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大；分子越小，分数就越小。2

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