2026年安徽省阜阳市初一语文下册期末考试试卷及答案

2026年安徽省阜阳市初一语文下册期末考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、“酝酿”一词中“酿”的正确读音是（）

A.niàngB.liàngC.niǎngD.nián(2)、“凋谢”中“凋”的读音是（）

A.diāoB.tiáoC.diàoD.diǎo(3)、“蜷缩”中“蜷”的正确读音是（）

A.quánB.juǎnC.quǎnD.juān(4)、“豁达”中“豁”的读音是（）

A.huōB.huòC.huōD.huó(5)、“炽热”中“炽”的读音是（）

A.chìB.zhìC.chīD.zhī(6)、“惬意”中“惬”的读音是（）

A.qièB.xièC.qiānD.xiān2、选择题：词语运用（6分）

(1)、下列词语中，与“严肃”意思最接近的是（）

A.活泼B.严厉C.温柔D.热情(2)、下列词语中，和“囚犯”搭配最恰当的是（）

A.无罪B.无辜C.无力D.无望(3)、“挑三拣四”中“拣”的意思是（）

A.挑选B.挑战C.挑担D.挑头(4)、下列句子中，加点词语使用不当的是（）

A.他这次考试成绩很不理想，老师对他很失望。

B.他总是挑三拣四，对工作很不负责。

C.她性格稳重，处事十分公正。

D.这篇文章写得非常精彩，令人拍案叫绝。(5)、“恪尽职守”中“恪”的意思是（）

A.严格B.放纵C.随意D.轻松(6)、“心旷神怡”中“旷”的意思是（）

A.宽广B.开阔C.宽敞D.空旷3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我们要改正并发现自己的错误。

B.他因为生病，所以没有来上学。

C.春天是四季中最好的季节。

D.这本书的内容很丰富，我看了几页就爱不释手。(2)、下列句子中，语病属于搭配不当的一项是（）

A.他非常勇敢，敢于面对任何困难。

B.今天天气很好，适合出去游玩。

C.她今天非常用心，完成了所有任务。

D.他学习很努力，成绩也有很大提高。(3)、下列句子中，语病属于成分残缺的一项是（）

A.春天来了，万物开始复苏。

B.他毫不犹豫地答应了这个请求。

C.这种方法值得推广。

D.她认真地完成了作业，而且没有抄袭。(4)、下列句子中，语病属于语序不当的一项是（）

A.我们应该保持良好的习惯。

B.为了防止不发生事故，我们采取了多种措施。

C.他昨天去学校了。

D.因为下大雨，所以今天没去上学。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、《孙权劝学》选自（）

A.《左传》B.《资治通鉴》C.《世说新语》D.《论语》(2)、《再塑生命的人》的作者是（）

A.鲁迅B.王鼎钧C.海伦·凯勒D.莫怀戚(3)、“海日生残夜，江春入旧年”出自（）

A.王湾《次北固山下》B.王维《山居秋暝》

C.杜甫《春望》D.陈子昂《登幽州台歌》(4)、“山光悦鸟性，潭影空人心”出自（）

A.常建《题破山寺后禅院》B.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

C.杜甫《绝句》D.王维《山居秋暝》5、名句默写（10分）

(1)、_，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）(2)、_，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）(3)、_，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(4)、_，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(5)、我寄愁心与明月，_。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

阅读下面这首古诗，回答问题：

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)、请找出诗中描写秋天景象的词语。（2分）(2)、这首诗表达了作者怎样的情感？（2分）(3)、“断肠人在天涯”中的“断肠人”指的是什么人？（2分）(4)、请写出这首诗的作者和朝代。（2分）（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文，回答问题：

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(1)、解释下列文言词语：（4分）

①期：

②委：

③惭：

④引：(2)、翻译下列句子：（4分）

①期日中。

②对子骂父，则是无礼。(3)、请用一个成语概括文中的内容。（2分）(4)、你认为元方是一个怎样的孩子？（2分）（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读下面文章，回答问题：

《散步》（莫怀戚）节选

我们回老家去，我母亲本有老年痴呆，她是记得住方向的。我们走过很多次的地方，她每到一处都停顿一下，确认这里是不是她家。我父亲是从来不会这样做的，他总是一路走一路想，想着是不是还买点什么。我母亲总是感慨地说：“这地方我走够了，我走够了。”(1)、文章中的“我们”指的是哪些人？（2分）(2)、文章中的人物有哪些？请写出两个。（2分）(3)、母亲为什么总是感慨说“这地方我走够了，我走够了”？（2分）(4)、你从文中感受到怎样的家庭氛围？（2分）(5)、请写出体现“我”孝顺母亲的句子。（2分）（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

阅读下面文章，回答问题：

《台阶》（李森祥）节选

父亲那低矮的台阶，是我童年记忆里最深刻的画面。每次我从外面回来，都得踩着那不平整的台阶，一步一步往上走。或许因为台阶太低，父亲也总是显得矮小，但那种谦卑的姿态，却让我明白了一个道理：人生如台阶，不是高处才是终点，而是每一步的坚持才是关键。(1)、文中的“台阶”象征什么？（2分）(2)、文章中“父亲那低矮的台阶”有什么作用？（2分）(3)、“人生如台阶”这句话的含义是什么？（2分）(4)、请写出文中体现父亲精神品质的句子。（2分）(5)、请写出你对“人生如台阶”的理解。（2分）三、综合性学习（10分）某班开展了“家风家训”主题的综合性学习活动，请完成下列任务：

(1)、请写出你家或你了解的家风家训。（2分）(2)、请简要评价你家或你了解的家风家训。（3分）(3)、请设想一个情景，说明家风家训如何影响你的成长。（3分）(4)、请说出一个你耳熟能详的古代家训。（2分）四、写作（40分）题目：难忘的那一次要求：

1.以记叙文形式写作，字数不少于500字。

2.有明确的起因、经过、结果。

3.语言流畅，情感真挚。

4.适当运用描写和抒情手法。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)A(2)D(3)A(4)B(5)A(6)A

2、(1)B(2)C(3)A(4)B(5)A(6)D

3、(1)C(2)B(3)D(4)B

4、(1)C(2)C(3)A(4)A解析：

1、(1)“酿”读作niàng，表示发酵、制造；(2)“凋”读作diāo，表示凋零；(3)“蜷”读作quán，表示蜷曲；(4)“豁”读作huò，表示开朗、豁达；(5)“恪”读作kè，表示谨慎、严格；(6)“惬”读作qiè，表示满意。2、(1)“挑三拣四”中的“拣”意思是挑选或挑选、挑剔；(2)“惬意”中的“惬”意思是指感到满意、舒服；(3)“挑三拣四”搭配合理的是“挑选”，即“拣”意为挑选；(4)“心旷神怡”中“旷”表示胸襟开阔；(5)“挑三拣四”与“挑剔”搭配恰当；(6)“严肃”形容认真、严格。3、(1)没有语病的是“这种方法值得推广”；(2)语病属于搭配不当的是“非人哉！与人期行，相委而去”；(3)语病属于成分残缺的是“我母亲总是感慨地说‘这地方我走够了，我走够了’”；(4)语序不当的是“因为下大雨，所以今天没去上学”。4、(1)《孙权劝学》选自《资治通鉴》；(2)《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒；(3)“山光悦鸟性，潭影空人心”出自常建《题破山寺后禅院》；(4)“断肠人”指的是游子或远行在外的人。5、(1)从今若道离别易，人别易，歧路亡羊。

(2)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

(3)海上生明月，天涯共此时。

(4)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(5)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。二、阅读理解答案：

（一）古诗词阅读

(1)枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳（任选四个即可）

(2)表达了游子孤寂、思乡的情感

(3)“断肠人”指的是漂泊在外的游子

(4)马致远，元代解析：

(1)文中“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”都是描写秋天景象的词语。

(2)这首诗通过描绘秋景和游子的孤独，表达了对故乡的思念及游子漂泊的愁绪。

(3)“断肠人”指的是在异乡漂泊的游子，诗人通过这样的描写表达了自己的孤独与思乡之情。

(4)《天净沙·秋思》是元代马致远的散曲作品。（二）文言文阅读

(1)①期：约定；②委：丢下、抛弃；③惭：感到惭愧；④引：拉，引着①约定在中午；②对着孩子骂父亲，这是没有礼貌的答案：友人惭，下车引之答案：元方是一个聪明、有礼、坚持原则的孩子解析：

(1)根据“期日中”可知“期”是约定之意；“相委而去”中“委”意为抛弃、丢下；“友人惭”意为感到惭愧；“下车引之”中“引”意为拉、牵着。

(2)句子需逐字翻译，保持原意。

(3)“友人惭，下车引之”是文中的句子，反映了友人的懊悔之情。

(4)文中元方面对友人的无礼，能理直气壮地指出其“无信”和“无礼”，表现出其聪明才智与道德修养。（三）现代文阅读一：记叙文

(1)“我们”指的是“我”“父亲”“母亲”“儿子”

(2)人物有“我”“父亲”“母亲”

(3)母亲经常感慨“这地方我走够了”，是因为她对家的眷恋和对走过的路的感慨，体现了她对家庭的思念与情感依恋。

(4)文中的家庭氛围温馨、和谐，充满亲情与关爱。

(5)“我母亲本有老年痴呆，她是记得住方向的。”这句话体现了“我”对母亲的理解与关爱。解析：

(1)通过文中的“我们”可判断其包括“我”“父亲”“母亲”“儿子”。

(2)人物包括“我”“父亲”“母亲”，符合现代文常见的家庭人物。

(3)母亲的感慨源于她对家庭和人生的深刻理解，反映出她的年龄和情感。

(4)文中家庭气氛是温馨的，体现出尊老爱幼的美好品德。

(5)文中体现“我”对母亲的关爱是“我母亲本有老年痴呆，她是记得住方向的。”（四）现代文阅读二：说明文/议论文

(1)“台阶”象征人生的艰难与成长的过程

(2)“父亲那低矮的台阶”体现了父亲的平凡与辛劳

(3)“人生如台阶”意味着人生的每一步都需脚踏实地，不断努力

(4)“父亲那低矮的台阶，是我童年记忆里最深刻的画面。”这句话体现了父亲的坚韧与无私奉献

(5)“人生如台阶”意味着人生的成功需要踏实走好每一步，不是一下子就能达到终点，而是靠持续的努力累积而成。解析：

(1)“台阶”在文中象征了家庭的辛苦和人生的不断前进，不是高处才是终点，而是每一步的坚持。

(2)“父亲那低矮的台阶”既是环境描写，也是情感表达的载体，增强了文章的真实感和感染力。

(3)“人生如台阶”运用比喻，说明人生的进步和成长是一个循序渐进的过程。

(4)句子突出了父亲的形象和精神，是文中重要的情感表达。

(5)人生如台阶是一个比喻说法，强调人生的积累与自我驱动力。三、综合性学习答案：

(1)示例：勤俭持家、诚实守信

(2)示例：家风家训让人学会做人、做事，有助于个人成长

(3)示例：有一次我犯了错误，父亲没有责骂我，而是耐心地教导我，让我明白诚信的重要性，从此我学会了遵守承诺

(4)示例：诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”解析：

(1)家风家训是家庭传承的美德，如“诚实守信”“勤俭持家”等。

(2)家风家训对个人成长有积极影响，能帮助形成正确的价值观。

(3)要写出具体的情景，体现家风家训对