小班体育小白兔教案

小班体育小白兔教案

小班体育小白兔教案「篇一」

【活动目标】

1、能模仿小动物身体移动的方法，较好的控制自己的行动，反应灵敏。

2、感受扮演小动物角色的愉悦，喜欢参加体育游戏。

【活动准备】

1、小白兔头饰一只、有一教师扮演“小白兔”

2、创设一个“小白兔”的家“山洞”

【活动过程】

一、热身运动

1、师：今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧！小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳，

今天树林里面真热闹。我们小朋友，也往树林走，采上几朵鲜花，再来跳一跳。要

是大小白兔走过来，大家可别乱跑。

2、师幼共做热身运动

小鸟飞一小鱼游一小兔跳一小马跑一小乌龟爬大老虎走

二、师幼共同游戏

1、一教师扮演“小白兔”在家里睡觉，另一教师引导幼儿进入创设的情景。

2、提问：“小白兔”看见会抓我们小动物的，那怎么办呀？一一幼儿自由说

3、教师总结交代规则：小白兔转过头时，我们变成山洞，一动也不动。被小

白兔发现动的“山洞”就算被小白兔“吃掉”了，那就要退出游戏站一边等待。

4、师生共同游戏

教师带领幼儿模仿各种小动物（进行两遍游戏）

大老虎走一小兔跳一小乌龟爬一小马跳“小白兔”根据幼儿活动量回家去睡

觉，调节运动量一一（集体）：在活动中，针对幼儿活动量大的，动作幅度大的,

“小白兔”就捉到家来调节运动量一一（个别）

三、放松运动

1、与“小白兔”做朋友，数数“小白兔”捉掉几只小动物，几个男的、几个

女的

2、擦擦汗，抖抖手，踢踢脚做做放松动作。

小班体育小白兔教案「篇二」

活动目标：

1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采造菇、笔直的松树等情节。

3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备：

1、人手一把椅子。

2、《小兔和狼》的音乐磁带。

3、蘑菇若干个。

4、松树林场景。

活动过程：

一、开始部分：

1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”

“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好!点

点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转

一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊

呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”

2、听音乐做动作。

二、基本部分

1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑

菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我

听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不

被大灰狼发现？”

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1.狼头饰一个;树、石头等背景。

2.熟悉歌曲，能跟随音乐做简单动作。

活动过程：

1.熟悉“森林”场景。

2.复习歌曲《兔子和狼》。

一起唱歌。

3.了解游戏规则。

⑴狼来了，可怎么办？（启发幼儿坐回椅子椅子就是小朋友的家）

大灰狼来了可怎么办?躲哪里？"（启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。）”

“那什么时候躲?歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼来了”时）

“那我们一起来试一试。”（一起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。）

4.完整游戏，了解规则。

（1）边唱歌边到树林里玩。

第一遍游戏时，请老师当大灰狼。

重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。

以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。

围到教师身边讨论：刚才XXX为什么被大灰狼抓住了呀？（说话了、动了）

“那狼来了应该怎么办呢？”

“大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢？”

（2）幼儿休息，说说游戏规则。

幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。

“你是怎么做到不被大灰狼发现的呀？"（不发出声音，不动）

兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗?我们又耍去森林里玩喽！

游戏一次。“你刚才躲在哪里啦？”

不要躲到危险的地方注意安全。

5.游戏结束。

随音乐边跳边退场。

活动反思：

兔子和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小

班孩子喜欢游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐,

能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,

并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼，让幼儿愉快的参

与角色表演，体验游戏的快乐。

小班体育小白兔教案「篇三」

有益经验：

1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神。

2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。

3、培养幼儿的尝试精神。

重点：练习双脚向前行进跳。

难点：学习脚掌轻轻落地。

活动准备：

小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地距离20米

活动过程：

一、开始部分

兔宝宝做早操，教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运

动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。

二、基本部分

1、尝试自己练习跳的动作：

师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。咱

们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。

2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。

3、游戏《收萝卜》

师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可

是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要小心哦！想想，怎样才能不让大灰

狼听到？

幼儿进行练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。

讨论：为什么大灰狼会知道？我们应该怎样走？

教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看，教师

小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发

出声音。

幼儿进行游戏，把萝卜全部摘完游戏结束。

三、结束:部分

继续尝试：兔奶奶打电话来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，

你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗？

运动：《乌龟爬爬》

小班体育小白兔教案「篇四」

有益经验：

1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神C

2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

5、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

重点：练习双脚向前行进跳。

难点：学习脚掌轻轻落地。

小班体育优质课教案《小白兔》

活动准备：

小兔头饰、狼头饰。

场地布置：

场地另一边放有萝卜，场地距离20米

活动过程：

一、开始部分

兔宝宝做早操，教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运

动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。

二、基本部分

1、尝试自己练习跳的动作：师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈

妈抱了，要学会自己走路。咱们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。

2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。

3、游戏《收萝卜》师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，

煮来吃，好吗?可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要小心哦!想想，怎

样才能不让大灰狼听到。幼儿进行练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。讨论：为

什么大灰狼

会知道?我们应该怎样走?教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳

的并示范给大家看，教师小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向

前跳，落地时要轻，不发出声音。幼儿进行游戏，把萝卜全部摘完游戏结束。

三、结束部分继续尝试：

兔奶奶打电话来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试

一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗？

教学反思：

我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准

备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还

选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。

小班体育小白兔教案「篇五」

活动背景：

爱玩游戏是每个幼儿的天性，游戏一直以它独特的魅力吸引着无数的儿童，

“儿童早期的各种游戏是一切未来生活的胚芽”、“游戏就是小孩子的工作”。而

我园的“十二五”课题《课程内容游戏化的实践与研究》就是以此为切入口，把游

戏的机制引入到幼儿园的课程中，把教学活动当作游戏，使教学过程变为愉快、有

趣、轻松，充分发挥幼儿主体性的教育过程。

有目的体育游戏活动对幼儿身体发展有促进作用，有助于促进幼儿良好心理品

质的养成。所以，注重心理环境，开展有趣的体育游戏活动，培养愉快的情绪、活

泼开朗的性格，可以促进幼儿运动能力发展，有助于幼儿身体素质的提高，更有利

于心理的健康。内容丰富，形式活泼有趣的体育游戏活动在幼儿一日活动中往往占

有重要地位，现仅就自己的实践和认识，谈谈如何优化小班体育活动，让孩子在体

育游戏活动中促进心理健康。今天，我所展示的这个活动是一节体育活动《小白兔

运萝卜》。这个活动主要是让幼儿练习低头弯腰矮人钻，不碰到障碍物；2。能听

懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参加游戏。第一环节我以情境导入，激发幼儿

参与活动的兴趣；第二环节让幼儿学习钻的本领，为下一环节运萝卜作铺垫，最后

一个环节幼儿扮演小兔过山洞运萝卜。整个活动轻松、自在，孩子们在游戏中快乐

得获得知识、习得经验，真正体现了“玩中学，学中乐”的教育理念。

活动目标：

1、练习低头弯腰矮人钻，不碰到障碍物。

2、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参加游戏。

活动准备：

草地纸板、胡萝卜若干、兔妈妈挂饰一个、背景音乐、电脑、塑料筐一个、山

洞器具若干

活动重难点：

能低头弯腰矮人钻，不碰到隙碍物，喜欢模仿动物动作，积极参加游戏。

教学方法和手段：游戏法。

活动过程:

一、准备活动一一《兔子舞》

师：今天天气真好呀，兔宝宝们，赶快跟着妈妈一起出来活动活动吧！（教师

带领幼儿随音乐做律动）

（本环节我以情景导入，激发幼儿参与体育活动的兴趣）

二、学本领一一低头弯腰矮人钻

1、师：跳了这么久，宝宝们一定都累了吧！妈妈肚子也饿了。听说在不远的

地方，藏了好多好多美味好吃的东西！你们想不想去吃呀？可是啊，想要顺利的到

达那里，要经过一个又大又黑的山洞，那个山洞很危险，上次有一只小白兔不当心

在那里把头撞破流血了，在家里休息了好久呢！我的宝贝们，妈妈不愿意看到你们

受伤。所以，你们先跟妈妈学本领，等本领大了再去钻山洞找吃的，好吗？

2、教师出示小山洞

师：宝宝们，我们先来在圆圈上练一练，把头低下去，腰也弯下去，小手放在

身体的两侧，轻轻地钻过去。（连续练习若干次，针对动作不到位的幼儿进行个别

指导。）

（这一环节首先让幼儿了解要过又黑又大的山洞，是很危险的，必须要学习本

领，随后让幼儿练习钻圈，为下一环节钻山洞作铺垫）

三、钻山洞找萝卜

师：看来我的宝宝们的本领都学好了，终于可以钻过山洞去找吃的了。看，山

洞就在那边，你们一定要小心哦！排好队不要挤，一个一个的钻过去！（教师在旁

边指导）（这一环节让幼儿一个跟着一个钻山洞，了解钻山洞时要不推不挤，遵守

游戏规则）

四、讲评，回教室

师：看，原来美味好吃的东西是什么啊？你们爱吃胡萝卜吗？胡萝卜有很多的

营养，我们吃下去身体会变得棒棒的，还会很聪明呢！出来活动了这么久，大家一

定都累了，我们赶快回家休息休息吧！（最后这一环节让幼儿了解兔子爱吃萝卜，

萝卜对我们的身体是很有营养的，从而激发幼儿喜欢吃萝卜的情感，结束游戏）

小班体育小白兔教案「篇六」

教学目标：

1、在游戏情境中，区分、感受二段乐曲不同的音乐性质（活泼、抒情）。

2、尝试听不同乐曲进行游戏，体验参与音乐活动的快乐。

教学准备：

（认知准备）玩过音乐游戏；

（材料准备）歌曲磁带、ppt

重点难点：

（教学重点）区分、感受活泼与抒情的音乐性质；

（教学难点）了解规则，并按规则玩游戏。

教学过程：

一、复习歌曲《小雨点》

1、分别复习演唱两个声部（注意“弱起”的把握，以及“滴滴答”的轻而短

促）

2、看指挥，两声部演唱（提醒幼儿不受同伴干扰）

二、小白兔玩游戏

（1）欣赏a段音乐

1、教师：雨停了，草地上出现了一群可爱的动物。它们会是谁呢？仔细听，

音乐会告诉我们的。

2、提问：你觉得这是一群笨笨重重的大动物，还是活泼可爱的小动物？

为什么，这首曲子听上去的感觉是怎样的？（巩固词；活泼欢快）

教学重点：感受活泼的音乐性质。

会是哪种可爱的小动物呢？（出示小兔局部）引导幼儿与小兔打招呼。

小兔会在草地上做叶么？让我们再来听一听。

（2）再次欣赏a段

1、提问：你觉得小白兔在干什么？（鼓励幼儿大胆想象并表述）

2、教师：我们和小白兔一起玩一玩吧。（进行a段游戏，引导幼儿学习随着

乐曲有节奏地作兔跳动作）

教学重点：进一步感受活泼的音乐性质。

（3）欣赏b段音乐

1、教师：玩着玩着，小兔听见了妈妈的叫声，“乖乖，你们在哪里呀？”调

皮的小兔会怎么做呢，让我们继续听音乐，听听音乐中的小兔怎么样了？（欣赏b

段，重点）

2、提问：这段乐曲和小兔玩的音乐一样吗，有什么不同？（学词：抒情优

美）

教学重点：感受抒情的音乐性质。

（4）了解规则

1、教师：在这抒情优美的音乐中，调皮的小鱼躲了起来，跟妈妈玩起了捉迷

藏的游戏呢。

看看，它们是怎么玩的？"（出示媒体）

小结：原来小白兔们躲在树下、草丛里，而且都摆出了安静不动的造型，让妈

妈找不到它们。（初步了解规则）

2、教师：你们想不想作兔宝宝，和妈妈一起玩捉迷藏的游戏呢？（欣赏音乐

b段，幼儿尝试摆出静止的造型）（体验规则）

3、完整欣赏二段音乐，教师讲故事（进一步了解规则）

教学难点：了解规则。

（5）玩一玩

1、强调规则：b段响起时，小兔马上变成一个静止的造型，在兔妈妈寻找小

兔时，小兔不能动。

2、师生游戏（教师扮兔妈妈），结束后就遵守规则的情况作小结。

3、再次游戏，一幼儿扮兔妈妈，结束后就遵守规则的情况作小结。

教学难点：按规则玩游戏。

小班体育小白兔教案「篇七」

设计意图：

健康对于每个孩子来说是最重要的，为锻炼幼儿强健的体魄，培养幼儿参与活

动的兴趣，我们为幼儿没计了各种各样的游戏。而本周的活动主题就是小白兔，孩

子们已经对小白兔的特征、习性有了一定的了解，在学习故事《小兔乖乖》时，孩

子们对兔妈妈、兔宝宝与狼之间的故事充满了兴趣，于是，我决定设计了《小兔吃

青草》这节体育活动，让幼儿充分体验小白兔的角色，感受游戏的快乐，并能很好

的发展孩子们双腿的弹跳能力和小腿肌肉的发展。

活动目标：

1、练习双脚向前行进跳。

2、体验游戏的快乐。

活动准备：

1、小白兔胸饰（与小朋友人数相等）；兔妈妈胸饰一只。

2、草地一片；小兔的家。

3、活动音乐.

活动过程：

一、准备活动。

1、师：“今天，我们家来了许多的客人，宝宝们一起来跳个舞给客人们看一

看吧！”（播放音乐带领幼儿律动，活动身体）

2、师：“宝宝们跳的可真棒！今天，天气好极了，妈妈带你们出去玩一玩

吧！”“跟着妈妈一起出门吧！"（带领幼儿出家门）

二、练习双脚向前行进跳。

1、引出草地并提问。

（1）师：“咦！宝宝们快看，前面有什么呀？”

（2）师：“前面是一片草地，妈妈好像快点去吃青草呀，你们呢？”

（3）师：“那我们怎么快点去呢？”

（4）师：“怎么跳才够快呢？今天，妈妈教你们一个新本领，能快点跳到前

面去，跟妈妈一起学一学吧！”

2、边讲边示范。

师：“像妈妈这样，弯弯腿，脚用力蹬地向前跳。我们一起来学吧！"