小班体育拣豆豆教案

小班体育拣豆豆教案

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序言

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小班体育拣豆豆教案

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L小班体育拣豆豆教案

活动目标：

1、知道游戏的规则和玩法

2、能够迅速记住自己的组别

3、乐意参加游戏

活动准备：

在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓

活动过程:

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一、开始部分

1、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一

个白色粮仓。

二、具体部分

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银

豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆：拣到我的盒里头。边念边

摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为

止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大

家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快

又好。

2、幼儿开始游戏数次。

规则：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进自己粮仓。

三、结束部分

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教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。

2.小班美术活动教案：好吃的糖豆豆教案

活动目标：

1、初步学习画封闭圆，并体验丰富色彩。

2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、感受作品的美感。

活动准备：

各种颜色的颜料，棉签，画有瓶子形状的绘画纸。

活动过程

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1、演示与讨论

（1）小朋友知道这是什么吗？糖豆豆，看看它在哪里啊？（瓶子里）

知道它是怎么进去的吗？（装进去的）对，刚才熊宝宝打电话告诉李老

师，说今天是它的生日，它想邀请李老师和我们小三班的小朋友去

参加他的生日宴会，小朋友想不想去啊，（想）老师知道熊宝宝最喜

欢吃糖豆豆了，看这是李老师为熊宝宝准备的生日礼物，小朋友想

不想为熊宝宝准备生日礼物啊，（想）今天李老师为小朋友也准备了

一个漂亮的瓶子，请小朋友在瓶子里装上颜色丰富的糖豆豆，看谁

装得多，装的颜色丰富，一会熊宝宝就请谁吃糖豆豆。

（2）请每位小朋友选一个自己喜欢的颜色，来往瓶子里装糖豆豆,

小绵签的本领可大了，能把无颜六色的糖豆的都装进这个漂亮的瓶

子里，小朋友一定要认真学哦。

（3）请小朋友看一看，老师是怎么把颜色丰富的糖豆豆装进这个

漂亮的瓶子里的。

2、出示画好有瓶子的作业纸

（1）小朋友看着是什么呀？（瓶子）小朋友知道这个瓶子是干什么

用的吗？（装糖豆豆），今天老师就请小朋友用这些颜色丰富的颜料，

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把无颜六色的糖豆豆装进这个漂亮的瓶子里。

(2)教师边示范边讲解。

二：创作要求

1、要把无颜六色的糖豆豆，都装进这个瓶子里，这样瓶宝宝就

会变得更漂亮了。

2、提醒幼儿吧袖子卷起来作画。

三；幼儿作画，教师指导

引导幼儿大胆作画，并换不同的颜色。

四：引导评价

请小朋友说说你的瓶子里都装了那些颜色的糖豆豆。

五：活动结束

3.小班科学活动教案：各种各样的豆豆教案(附教学反思)

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活动目标

1.通过看、闻、比、剥等方法，帮助幼儿积累对各种豆子的感性

认识，并在品尝豆子做成的食物的过程中，激发幼儿喜爱吃豆子的

情感。

2.与父母共同种植豆子，做好观察记录，了解豆子的发芽过程。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5.充分体验“科学就在身边“，产生在生活中发现、探索和交流

的兴趣。

活动准备

L教师和幼儿共同准备黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆

子。

2.新鲜未剥壳的蚕豆、豌豆；豆类食物：煮毛豆，赤豆粥，豆浆,

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炒蚕豆等。

3.种子和花盆c

活动过程

一、展示豆子

1.展示教师和幼儿共同收集来的各种豆子。

(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子)

2.介绍各种豆子的名称。

提问：你们认识这些豆子吗？

二、观察比较各种豆子

1.比较豆子的颜色。

(1)你们看到了什么颜色的豆子？

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(黄色的、红色的、绿色的、黑色的)

(2)知道它们分别叫什么名字吗？

(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆……)

(3)小结：豆子有不同的颜色和名字：黄色的豆子叫黄豆，红色

的豆子叫赤豆，绿色的豆子叫绿豆，黑色的豆子叫黑豆。

2.比较豆子的大小。

(1)这些豆子一样大吗？

(2)摸一摸、比一比，哪种豆子最大，哪种豆子最小？

(3)小结：刚才，小朋友都用手摸了摸，又把这些豆子放在一起

比了比，大家都发现这些豆子中黑豆最大，绿豆最小。

三、认识新鲜的蚕豆和豌豆

1.这是什么，你们认识吗？它们分别叫什么名字？

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2.教师出示刚剥出来的蚕豆和豌豆。

3.你们知道豆子藏在哪里吗？（里面）

4.谁来试试把豆子找出来？

5.请个别幼儿尝试剥豆。

6.大家一起来试试，把蚕豆和豌豆的“房子”剥开来，豆子就出

来了。

7.全体幼儿剥豆子。

8.两个房子里面的豆子一样吗？怎么不一样？

幼：不一样。一个大的，一个小的。一个圆圆的，一个扁扁的。

师：大大的、扁扁的叫蚕豆，小小的、圆圆的叫豌豆。

9.闻闻这些豆子有没有味道啊？

幼：刚剥出来的豆子香香的。

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师：对呀，刚剥出来的豆子有股清香吠，新鲜的豆子也很有营养

呢。

四、介绍和品尝豆子做成的食物

1.请幼儿说说自己吃过哪些豆子。

师：你们吃过豆子吗？吃过哪些豆子？

2.介绍豆子做成的食物。

(展示用豆子做成的食物)

(1)我们来看看，这些你们都吃过吗？你吃过哪些？

(毛豆、赤豆粥、黄豆汤、绿豆汤……)

(2)这杯白白的，像饮料一样的东西是什么呀？(豆浆)

(3)你们知道豆浆是用什么做的吗？

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师：豆浆也是用豆子做成的，黄豆、黑豆等都可以做豆浆。

3.幼儿品尝好吃的豆类食物。

（炒蚕豆、煮豌豆、爆黄豆、青豆蛋糕、豌豆泥、豆瓣酥……）

一边品尝一边鼓励幼儿说出吃到了什么豆子。

五、延伸活动

1.观看门卫老伯伯种豆子。

幼儿园门卫老伯伯带来了一些（黄豆）种子，幼儿和教师一起观

察门卫老伯伯将（黄豆）种子播种在花园里。

2.幼儿和家长一起种豆子。

观察种子发芽的情况，并做好“成长记录''（可以用贴照片、绘

画、文字记录等多种方式）。

3.召开“成长记录”展览会。

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把“成长记录”带到幼儿园进行交流，并做成展板，供大家分享。

活动反思

本次活动主要体现了以下几个特点

1、从幼儿兴趣出发，对小班幼儿的“生成”内容进行探究

“有趣的豆宝宝”活动是在“春天”的主题背景下展开的。春天

正是万物复苏、播种庄稼的季节，幼儿也带来了很多美丽、多姿的植

物宝宝，教室里的植物角越来越丰富。一天早晨，为植物宝宝浇水的

幼儿发现了一个露出一点点的红薯芽，幼儿非常兴奋，有的长时间

地静静观察，有的互相转告……大家对此非常感兴趣。根据幼儿的兴

趣点，我们及时设计了本次学习活动“有趣的豆宝宝”。

2、活动设计符合小班幼儿的年龄特点，具有挑战性，给予幼儿

探索的空间

结合小班幼儿发展手部小肌肉的目标和要求，我们通过认一认、

闻一闻、比一比等各种感知觉让幼儿全面认识各种豆子。我们还增加

新鲜的蚕豆、豌豆请幼儿剥豆，让幼儿体验豆子的各种特点，丰富幼

儿的感性经验。

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在集体活动后，我们又在延伸活动中让幼儿观察门卫老伯伯种

豆子，以及和爸爸妈妈一起尝试种豆子，再次挑战了幼儿对豆子特

征的观察，并引发幼儿种植豆子的兴趣，为他们的继续探索提供了

空间。

3、亲子互动，共同承担教育任务、分享活动的快乐

从幼儿带豆子到幼儿园一观察豆子一剥豆子一品尝豆子，“有

趣的豆宝宝”活动在教室里开展得有声有色，为了让幼儿更全面地了

解豆子，观察豆子的播种和生长过程，我们别具匠心地请幼儿种豆

子。考虑到小班幼儿年龄小，并且与家长一起进行种植，能在家长的

指导下仔细地观察，所以决定让幼儿和家长一起种豆子。家长们十分

配合，参与度很高，对于教师发放的“成长记录”，很多家长都认真

地以多种形式进行记录，有的用照片加文字说明的方式进行记录,

有的以日记的形式进行记录，有的以绘画的形式进行记录……仔细

看这些记录的内容，可以体验和感受到在这一过程中亲子互动的成

功。这样的方式，不但赠进了家长对幼儿园教学活动的了解，而且还

让家长在参与的过程中分享与幼儿一起学习的快乐。

4.小班体育拣豆豆教案

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活动目标:

1、知道游戏的规则和玩法

2、能够迅速记住自己的组别

3、乐意参加游戏

活动准备：

在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓

活动过程：

一、开始部分

1、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一

个白色粮仓。

二、具体部分

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1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银

豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边

摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为

止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大

家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快

又好。

2、幼儿开始游戏数次。

规则：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进自己粮仓。

三、结束部分

教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。

5.小班音乐炒豆豆教案反思

活动目标：

1、在游戏中了解歌词熟悉旋律，在教师的引导下学唱歌曲。

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2、体验与同伴共同游戏的快乐。

3、体验歌唱活动带来的愉悦。

4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

活动准备：

1、每人一个小围裙

2、每人一把小铲子

3、炒豆豆的录象。

活动过程：

1、观看录象，引入课题

T：“美丽的秋天来了，许多庄稼都丰收了！黄豆也成熟了，我们

来看看老爷爷、老奶奶在干什么呢？"（教师播放录象）

T：“他们在干什么呢？"（幼儿看，教师介绍打豆豆、炒豆豆的

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内容）

T：“有什么颜色的豆豆啊？豆豆在锅里还干什么了？“（认识黄豆

和青豆，知道豆豆还在翻跟头呢!）

观看完，教师

T：“他们刚才在干什么啊？"（幼儿说说，帮助幼儿回忆）

2、熟悉歌词

T：“刚才他仅在炒豆豆！”（教师有节奏的说歌词）

T：“你会象我一样来炒豆豆吗？"（教师带领幼儿有节奏的念歌

词）

3、学唱歌曲

T：“今天我来做妈妈，给你们炒豆豆吃！”（教师系上围裙）

T：“我这还有一首关于炒豆豆的歌曲呢！想听吗？听仔细了！”（教

师清唱）

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T：“还想再听一遍吗？"（再次倾听，加上钢琴伴奏）

T：“今天我用我的小手当铲子也来炒炒豆豆！我们一边炒一边

唱！”（教师带领幼儿边动作边唱）

T：“我请来了小铲子，我们一起用小铲子边炒边唱！”（教师带

领幼儿边做边唱）

4、活动延伸

T：“豆豆炒好了，好香啊！”（教师做闻豆豆的动作）

T：“你闻闻香不香？你来尝一尝！给旁边的小朋友吃一吃！“（幼

儿做动作）

教师唱第二段歌词，引导幼儿送给别人吃

T：“门口的娃娃也饿了，我们去喂给他吃吧！“（教师边唱边带

幼儿喂娃娃。结束活动）

教学反思:

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根据中班幼儿的年龄特点，以幼儿的兴趣爱好为动力，创编了

音乐游戏“炒豆豆”。本次音乐游戏以音乐审美为核心、活动设计

充分体现音乐游戏音乐性、情趣性的特点，活动中通过引导幼儿体

验、想象、创造，借助已有经验尝试创编炒豆豆的过程，共同讨论制

定游戏的玩法和规则，培养了幼儿的审美感知、想象和创造能力，使

幼儿初步体验、感受到了民间游戏的风格及与同伴合作游戏的快乐。

6.小班体育游戏教案：拣豆豆

幼儿园小班体育游戏教案：拣豆豆

活动目标

1、知道游戏的规则和玩法。

2、能够迅速记住自己的组别。

3、乐意参加游戏。

活动准备：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓。

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活动过程

一、教师带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓,

一个白色粮仓。

二、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

三、教师讲解游戏

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：

金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我

的盒里头。

2、边