小班户外飞盘教案及反思

小班户外飞盘教案及反思

一、教学内容

本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第四章“投掷与接

物”，详细内容为户外飞盘的基本玩法和技巧。

二、教学目标

1.让幼儿掌握基本的飞盘投掷和接物技巧，提高动作协调性。

2.培养幼儿团队合作意识，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点

教学难点：飞盘的投掷力度和角度控制，以及接物的准确性。

教学重点：掌握正确的投掷和接物姿势，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备

教具：飞盘若干，标志桶若干，口哨一个。

学具：每人一个飞盘，分队背心。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

2.技能讲解与示范（10分钟）

教师讲解飞盘的基本玩法和技巧，重点强调投掷和接物的姿势,

并进行示范。

3.分组练习（10分钟）

将幼儿分成若干小组，每组配一个标志桶。小组成员轮流进行

投掷和接物练习，教师巡回指导。

4.例题讲解（10分钟）

教师选取一组幼儿进行示范，讲解飞盘投掷和接物的动作要领,

引导幼儿观察并模仿。

5.随堂练习（15分钟）

幼儿按照教师的要求，分组进行飞盘投掷和接物练习。教师观

察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

6.游戏环节（10分钟）

教师组织幼儿进行“飞盘接力”游戏，要求幼儿在规定时间内

完成投掷和接物任务，培养团队合作意识。

六、板书设计

1.飞盘基本技巧：投掷、接物

2.投掷要领：身体放松，手臂搜动，用力适中

3.接物要领：眼睛注视飞盘，双手伸直，手指张开

七、作业设计

1.作业题目：回家后，向家人介绍飞盘的基本玩法和技巧。

答案：略。

2.作'也题目：与家人一起进行户外飞盘游戏，记录下最远投掷距

离和成功接物次数。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

本次课程中，大部分幼儿能够掌握基本的飞盘投掷和接物技巧，

但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高。在今后的教学中，教师应

注重个体差异，对动作协调性较差的幼儿进行个别指导。

拓展延伸：组织一次户外飞盘比赛，让幼儿在比赛中巩固所学技

巧，提高运动能力。同时，鼓励幼儿创新飞盘玩法，培养其创新意识。

重点和难点解析：

一、教学内容

在“投掷与接物”章节中，飞盘的教学内容着重于基本技巧的掌

握。具体涉及教材的第三章“基本动作训练”中的第4节“投掷动作

训练”，以及第5节“接物动作训练”。详细内容包括：

1.飞盘的持握方法。

2.投掷时的站姿、身体协调与用力顺序。

3.飞盘飞行轨迹的理解与预测。

4.接物时的准备姿势、移动步伐与接盘手法。

二、教学目标

1.熟练掌握飞盘的正确持握与投掷技巧，能准确投掷至指定目标。

2.培养幼儿对飞盘飞行轨迹的观察能力，提高空间定位与预测能

力。

3.通过团队配合游戏，增强幼儿的社会交往能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点

难点：

1.投掷时的用力顺序与身体协调性。

2.飞盘飞行轨迹的观察与接物时的准确判断。

重点：

1.飞盘的正确持握与投掷姿势。

2.接物时的准冬姿势与移动步伐。

四、教具与学具准备

教具：

1.飞盘若干。

2.标志桶或目标区域标志。

学具：

1.每名幼儿一个飞盘。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：

教师通过户外游戏，如“小兔跳跳”和“捉迷藏”，让幼儿

热身，同时引入飞盘的概念。

2.技能讲解与示范（10分钟）：

教师详细讲解飞盘的持握方法、投掷和接物技巧，并进行示

范。

3.分组练习（15分钟）：

幼儿分为小组，每组在教师指导下练习投掷和接物，教师巡

回指导。

4.例题讲解（5分钟）：

教师选取一名幼儿进行投掷示范，讲解动作要领，其他幼儿

观察并模仿。

5.随堂练习（10分钟）：

幼儿在小组内互相投掷和接物练习，教师观察并给予反馈。

6.游戏环节（10分钟）：

“飞盘接力赛”：幼儿分组进行接力比赛，增强团队协作。

六、板书设计

1.投掷技巧：

站姿：两脚分开，与肩同宽。

用力顺序：从腿部、腰部到手臂。

2.接物技巧:

准备姿势：两脚分开，身体微蹲。

移动步伐：快速小步移动。

七、作业设计

1.作业题目：

与家人一起进行飞盘投掷练习，记录每次投掷的远近和准确

度。

家庭小竞赛：与家人进行飞盘接力比赛。

2.答案：

幼儿需记录每次练习的飞行距离和准确性，无需提交具体答

案。

家庭竞赛结果可记录在日记或绘画中。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

教师应关注幼儿在投掷和接物时的身体协调性，针对不同幼

儿进行个别指导。

观察幼儿在团队游戏中的互动，适时引导和鼓励。

2.拓展延伸：

组织户外飞盘主题活动，让幼儿在更广阔的空间中练习和应

用所学技巧。

引导幼儿探索飞盘的其他玩法，激发创造力。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时语言简练、清晰，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意

力。

2.示范动作时，用鼓励的语气指导幼儿，增强其自信心。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，充分热身，调动幼儿积极性。

2.技能讲解与示范：10分钟，详细讲解，动作示范，确保幼儿埋

解。

3.分组练习：15分钟，保证充足的练习时间，巩固所学技巧，

4.例题讲解：5分钟，简洁明了地讲解动作要领，让幼儿易学易

懂。

5.随堂练习：10分钟，及时反馈，提高幼儿动作质量。

6.游戏环节：10分钟，培养团队合作，增加课堂趣味性。

三、课堂提问

1.在讲解技巧时，适时提问幼儿，检验其理解和掌握程度。

2.鼓励幼儿在练习过程中互相提问、交流，促进互动学习。

四、情景导入

1.通过趣味热身游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2.利用故事、角色扮演等形式，将飞盘技巧融入情景中，提高幼

儿兴趣。

教案反思：

1.教学内容方面：本节课内容较为丰富，但在实际操作中，部分

幼儿对飞盘技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加大个别指导力

度。

2.教学方法方面：通过分组练习、游戏环节等形式，激发幼儿的

学习兴趣，提高课堂参与度。但在时间分配上，可适当调整，给予幼

儿更多练习时间。

3.教师语言语调方面：在课堂中，教师的语言语调亲切、生动，

能够吸引幼儿的注意力。但在讲解动作要领时，部分语言表达不够简

练，需要进一步改进。

4.课堂氛围方面：通过情景导入、游戏环节等设计，营造了轻松、

愉快的课堂氛围，有助于幼儿更好