校园欺凌事件预防与处理应急预案【五篇汇编】

校园欺凌事件预防与处理应急预案

为了进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健

康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生,

切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要

求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

一、指导思想

全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专

项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护

能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱

发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学

化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切

实保障广大师生身心健康不受伤害。

—\主要目标

1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明

确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

2.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,

广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

3.防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率

达到100%。

4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。

三、成立领导管理机构，明确工作职责

1-

⑴校园欺凌专项治理工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：各班主任

①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级

文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法,

并对相关人员工作提出指导性意见；

②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终

止；

③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负

责应急队伍及物资的调动；

④向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，

相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;

⑤向有关方面通报事故情况；

⑥向上级部门请求救援事项。

⑵应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋，

紧急时的正当防卫等。

⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工

作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、校园欺凌事件的处理程序及措施

-2-

⑴发现校园欺凌者的应急措施：

①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立

即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组

长；

②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生

应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组

组长；

⑵校园欺凌事件领导小组应急措施：治理工作领导小组

组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打

“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速

前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶

赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往

现场。

⑶各应急组现场应急措施：

①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织

本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着

保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施

暴时，本组人员可实行正当防卫；

②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护

组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速

掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，

防止欺凌者对更多学生造成伤害；

-3-

③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，

负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达

事故情况，保证通讯畅通；

④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下,

立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单

救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治

疗。

⑷事故调查，善后处理：

①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主

管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；③

如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事

件的防护，对学校H现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事

件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩

大的，学校将对该教师严肃处理。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以

制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时

拨打报警电话“110”。

2.启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如

-4-

发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，

尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好

在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学

生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信

号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3.如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，

有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家

长或家属。

4.协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

5.保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通

报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处

理。

实验小学防溺水应急预案

为确保我校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展,

结合我校实际情况，特制定本防溺水工作应急预案。

一、指导思想

实行防溺水责任校园领导负责制，快速、及时、有效地

处置学校防溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有

效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确

保不出安全事故。

二、组织机构

-5-

1.成立校防溺水工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

2.成立校防溺水工作抢险突击队

组长：

成员：

3.学校防溺水领导小组分工及成员职责

组长：在教体主管部门的领导下，贯彻执行区指挥部指

示精神，全面指挥校园防溺水工作。

副组长：根据校园出现的险情，为组长提出排险、抢险

方案。及时分析汇总，调动医务人员、医疗设备，组成医疗

队参加抢救工作。负责学策提供科学依据。根据组长的指令,

指挥抢险队伍进行捡险。联系医疗部校稳定。

成员：在学校防溺水领导小组的统一指挥下，负责检查、

监督防溺水措施的落实情况，

三、防溺水预案

1.具体教育时间及内容

各班主任要充分利用班队会课及安全教育课，及时对学

生进行防溺水事故安全教育。教育学生不下河抓鱼，不下河

洗澡，暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强渡强涉。

2.预防方法及防溺水安全教育

-6

A游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草缠

住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法：

(1)遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他

人相助，一面设法目救。

(2)游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到

岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在

水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果

自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。

(3)游泳遇到水草，应以仰泳的姿势从原路游回。万一

被水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上.一手划水，

一手解开水草，然后仰泳从原路游回。

(4)游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向

外游，待游出漩涡中心再浮出水面。

(5)游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停

止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸

上Q

(6)在亲近溪流之前一定要预先得到家人的同意，同时

要结伴以便互相照顾。

(7)设有「禁止游泳或水深危险」等警告标语之水域处，

千万不可下水戏水。

(8)切勿到不明地形的水域、溪流、河洲、湖泊等游泳、

戏水，以免发生危险。

-7-

(9)身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情

绪不好以及酗酒后均不宜戏水。

(10)如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术

者，不要妄自赴救。

B水中自救与救生

一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：

(1)惊恐慌张:人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收

缩、身体僵硬，而致活动力降低。

(2)体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机

会。

自救方法：

发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境,

并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则

为：保持体力；以最少体力，而在水中维持最长时间。为达此

要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。

水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮

力的物体，使身体浮在水上，以待救援。

3.事故处置办法：

(1)发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校,

由学校和家长配合进行批评教育。

(2)一旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措施

当场急救，情况严重应立即送往医院抢救：

8

（方法一）将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内

的水、泥及污物，月纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口

外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的

腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，

将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者

取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂,

并用手平压背部进行倒水。

（方法二）呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对

口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住

伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓

稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反

复并有节律地（每分钟吹16〜20次）进行，直至恢复呼吸为

止Q

（方法三）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰

卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，

面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上,

借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将

胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复

原，反复有节律地（每分钟60〜80次）进行，直到心跳恢复

为止。

四、工作要求

认真开展安全教育，加强防溺水知识教育，防患于未然。

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对因工作不负责任或失误造成安全事故的，要严肃追纠当事

人的责任。

学校矛盾纠纷及突发事件应急预案

一、指导思想

安全工作是学校各项工作的重中之重。营造一个

安全的工作研究和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家

长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作的重要保证。

建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，确保全

体师生员工的生命安全和国家财产安全。

二、预案目标

联动学校及社会各部门，有效的防范和制止各种校园暴

力侵害的发生，第一时间启动预案，保障师生财产生命安全,

集合学校多方面力量对突发性事件及时制止、补救，将损失

降低到最小。

三、成立组织机构

1.领导机构

组长

电话

副组长

成员

全体中层

2.工作小组

-10-

队长

电话

副队长

指挥

XX总体组织指挥，协调联系各有关备门。

一队成员

XX及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生。

二队成员

XX及中学楼全体教职员工，负责组织中学部全体师生。

三队成员

XX负责组织5号楼全体人员。

四队成员

XX及学生服务处人员，负责组织10号楼全体人员。

五队成员

XX带领总务处、物业等相关人员抢险救灾及后勤保障。

六队成员

XX抢救、照顾伤员。

3.学校设立24小时值班电话：XX

四、工作组各队职责：

1.工作组一、二、三、四队

在现场领导指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序,

有秩序地快速地疏散师生。

11-

2.工作组五队

A.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序。

B.妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供

水、供电等设施；及时调度应急物资和资金。

C.尽力做好医疗救治和现场控制等工作的联络和后勤

支援工作；

D.做好上级来人和家长接待工作并为其现场办公做好

后勤服务工作。

A.在师生中如昊发生伤害事故及时实施救护，立即组织

护送受伤人员去医院救治。

B.配合医院的救治工作，追踪了解伤情发展动态，随时

报告校长。

C.接待、安抚赶到医院的学生家长或教师家属，说明基

本情况，做好安抚工作，稳定其情绪。

(3)工作组六队

A.在师生中如昊发生伤害事故及时实施救护，立即组.织

护送受伤人员去医院救治。

B.配合医院的救治工作，追踪了解伤情发展动态，随时

报告校长。

C.接待、安抚赶到医院的学生家长或教师家属，说明基

本情况，做好安抚工作，稳定其情绪。

五、应急措施

-12-

第一：初期，以防范、劝阻为主，视情节严重报警并上

报

如校门口出现类似嫌疑人寻性滋事，仅口头辱骂，

安保人员持警棍在门内劝阻离开，严把大门及小门并马上向

总务处或办公室打耳话汇报情况，等待领导到场并时刻等待

报警。

如嫌疑人直接有破坏行为或持械在门口滋事，发

现者直接报警并马二向总务处或办公室汇报情况，全副武装

持钢叉、警棍等在门内严阵以待救援。等待救援的同时防止

嫌疑人破坏大门或攀爬进校Q救援人员（工作五组）马上赶

赴现场制止嫌疑人下一步行动。

如嫌疑人已经混进校，还未实施暴力侵害，有发

现其神色行为可疑或持器械的教职员工，在保证自身安全的

情况下，立即上报总务处或办公室，领导小组接到通知后立

即启动预案，并就近寻找器械和人员进行防范。

第二：已实施校园暴力时，首先报警，以保护学生生命

安全为主，打击制止施暴者为辅。

如嫌疑人混进校园，对校园学生已实施暴力，第一发现

人先拨打110,然后拨打总务处或办公室电话，接到电话后启

动应急预案，拨打120,并通报全校（通报时注意说明事发

地点、作案人数、伤亡情况）按各组分工进行学生疏散，应

急车辆到位、救护组人员进行救护，救援人员及安保人员应

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马上赶赴现场持器械阻止施暴人进一步行为，等待110救援。

第三：事发后保护现场，配合110、120进行救援工作，

总务和教导处进行恢复与清点

犯罪行为被制止后，各疏散组有序带学生入校，并安抚

学生情绪，领导小组负责人向110汇报发生情况，救援小组

及医疗小组协助120对伤员进行救治。

如夜间发生校园暴力侵害案，第一负责人为值班领导,

视上面三种情况，以保护师生安全为主，及时拨打110和启

动预案。其他领导小组和救援小组人员以最快速度赶到学校

进行指挥及救援。

六、应急责任制

1.校长是学校安全第一责任人，分管领导是学校安全工

作的直接责任人，校内教职员工是学校安全工作的责任人。

2.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向总

务处或办公室报告，并同时打110报警。

3.值班领导或任何现场工作人员立即组织现场人

员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生,

防止事态扩大。

4,领导小纽组长宣布学校进入全面应急状态，各应

急小组立即实施应急救援行动。

5.工作小组集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子

周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利

-14-

条件下设法制服犯罪分子。疏散引导小组负责组织班主任、

教师把所有学生和无关人员撤离至安域。医疗救护小组负

责救护受伤学生和其它伤员。通讯联络组向公安、消防、救

护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，

并保证学校应急组织信息畅通.

6.事件发生后，领导小组组长应当立即向上级部门报告。

7.应急电话急救电话120火警119匪警：110

8.注意事项：

（1）遇事不要慌张，按程序进行报警、上报。

（2）各组要了解自己职责，以最快的速度赶赴现场救

援。

（3）校男教职工要有敢于和施暴者周旋、斗争的思想

准备。

实验小学防溺水安全应急预案

为了加强校园安全管理，防止溺水事故的发生，确保学

生的生命和财产安全，按照以人为本，安全第一，预防为主

的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合校园实际制定

本预案。

一、组织机构

1.应急领导小纽

组长：XX

副组长：XX

-15-

成员：安保老师、校中层领导及各班主任

职责：全面负贡组织、协调防溺水工作。负责制定防溺

水安全应急预案；督促检查防溺水安全教育和各项措施的落

实。当溺水事故发生时，负责下达预案的启动和终止指令。

全力维护师生的身体健康和生命安全；维护校园的安全和稳

定。

2.应急工作小纽

(1)宣传教育组

职责：负责学生防溺水安全教育；按照学校领导小组的

指令，负责与有关堂位联系与沟通，加强防溺水工作的综合

管理。

(2)现场救护组

职责：依现场情况制定和落实施救措施，对伤病员进行

紧急抢救，联系当地医院救治，或拨打120请求救助。

(3)事故调查组

职责：协助公安对学生溺水事故原因进行调查，和事故

责任的认定。

(4)善后处置组

职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好溺水师生

的安抚慰问工作；协同有关部门调查，尽快恢复正常的教育

教学秩序；联系保险公司，对溺水学生进行理赔，妥善处理

各种善后事宜。

-16-

二、安全预防措施

1.加大宣传教育力度

(1)充分利用广播、电视、专题片等媒体开展防溺水

安全专题教育活动，和防溺水等安全知识宣传，增强学生的

防溺水安全意识。

(2)通过办防溺水专栏，出防溺水板报，张贴防溺水

等形式，宣传防溺水知识，提高学生的自我保护能力。

(3)向家长发放“关爱生命，预防溺水一一致全校家

长的一封信”等宣传材料，让学生家长明确学校防溺水工作

要求，了解学校作息时间，提高家长的安全防范意识，履行

好监护人的职责，配合学校共同做好防溺水工作。

2.加大督促检直力度

(1)加大督促检查。学生在校期间决不允许随便出入

校园。如有事必须持班主任签字的请假条，确保学生在校园

期间的安全。

(2)学校应积极联系学校周边水域管理部门，排除水

域周边安全隐患，在学校周边水域设立警示牌，提醒学生养

成良好的防溺水安全意识。

(3)学校周边水域事故多发地点，学校安排专人不定

期的进行巡查。发现存在隐患的水域，巡查人员应报告校应

急领导小组，协调有关部门予以处理。

(4)如发现有在存在隐患或危险的水域周边戏水的孩

-17-

子，应上前予以劝阻和制止。在学生当中形成互相提醒、互

相监督，及时反馈的信息通道，如发现有玩水的同学要及时

制止，立即向学校报告。

(5)让家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休

日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家

长的陪同，确保孩子的人身安全。

三、应急处置措施

1.学生一旦发生溺水事故，最早发现或知晓的教师应

立即向学校应急领导小组报告。

2.学校应急领导小组视情况下达预案启动指令。指挥

组织各工作小组，先取积极果断措施进行施救，并及时与学

生家长联系，以最快的速度，送到医院进行救治，力争将损

失降到最低。

3.一旦出现溺水伤亡事件，学校将及时、如实将有关

情况上报万福镇镇中心小学应急领导小组。

4.做好溺水学生和家长的思想工作，出现伤亡情况，

积极联系保险公司予以理赔，各种善后事宜。

5.协同有关部门，对事故原因进行调查，对责任进行

认定，如属责任事故，将追究有关部门和个人的责任。

四、注意事项

1.认真总结经验教训，防止溺水事故再次发生。

2.实行严格的责任追究制度。本着“谁主管，谁负责”

-18-

的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手

头上，落在行动上。

校园欺凌应急处置预案

为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通

知》、《关于转发〈督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项

整治的通知》的通知》、《关于贯彻落实国家和省有关精神开

展校园欺凌专项治理的通知》的相关精神和《实验小学关于

开展校园欺凌专项治理的方案》的要求，进一步做好学校安

全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利

开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园

欺凌事件的危害，依照有关要求及相关法律法规，从我校实

际出发，特制定本机制。

一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

（一）组织机构

组长：

欺凌现场防护纽长：

学生疏散引导纽长：

通讯联络组组长：

现场救护组长纽长：

组员：

（二）具体职责

发生欺凌事件后，组长职责：

-19-

1.由组长校长带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌

学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

2.及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组

组长发布信息，传达事故情况Q

3.立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视

其情节程度，严重到不可控制时，应立即向“110”和上级

报告。

4,按要求，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智

地疏散到安全地带。

发生欺凌事件后，组员职责：

1.组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任，进行

秩序维护和信息传递。

2.组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件

的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，

应立即与医院或“120”联系送往医院治疗。

3.当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情

况。

二、防止校园欺凌事件应急小组职责

1.决定事故应急预案的启动和终止。

2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负

责应急队伍及物资的调动。

3.向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系；

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相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

4.向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。

5.向上级部门请求救援事项。

三、防止校园欺凌事件报告流程图

发现欺凌者(或受害者)一报告附近任意组员或老师一

组长赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一学

校保安稳住现场、疏散无关人员

四、校园欺凌事件处理程序及措施：

1.发现校园欺凌者的应急措施。

(1)如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应

立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小

组长。

(2)如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学

生应立即报告与他最近的教师，然后由老师再报告安全领导

小组组长。

2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危

急且不受控制的情况下拨打“110”或振兴街道派出所电话

请求支援。与此同时，一面迅速召集最近的教师(最好是男

教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组

长前往现场。

3.各应急小组现场救护

(1)现场防护组：

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组长：

组员：

组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员

(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安

全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施

暴时，本组人员可实行正当防卫。

(2)疏散引导组：

组长：

组员：

本小组组员在纽长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与

欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近、

易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多

学生造成伤害。

(3)通讯联络组：

组长：

组员：

本小组组员在纽长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

①学校应急小组各纽组长②向等上级部门报告情况，保持通

讯联络畅通。③公安或派出所"110”O

(4)现场救护组：

组长：

接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了

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解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打

“120”紧急救护,送往医院。

4.事故调查，善后处理。

(1)情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。

(2)学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管

部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。

(3)学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相

应处罚。

5.纪律处分。

凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对

学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓,

故意推脱、懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将

对该教师严肃处理。

小学消防安全应急预案

为了在学校发生火灾或震灾等紧急情况时，全校师生能

安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全应急演

练预案，并进行实际演练。

一、学校疏散工作领导小组：

组长：XX

副组长：XX

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组员：X义

二、报警程序：

1.根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防

中心（电话119）,报告内容为：“XX小学（XX）发生火

灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（门

卫值班人员负责）；向120求救及向区领导汇报情况，由董正

伟科长负责

2.XX同志负责指挥门卫值班人员打开学校大门，检查

疏散校园消防通道，路口等待引导消防车辆

3.XX负责关闭学校总电源。

三、组织实施安排：

消防安全领导小组迅速组织全校师生按照平时防震防

火疏散逃生演练方案要求组织教职工到达指定位置，负责组

织组织全校学生疏散逃生。

四、具体疏散工作安排：

1.楼梯口疏散指挥员安排：

教学楼楼梯口疏散指挥员：一楼：XX二楼：XX

三楼：XX实验楼：XX

操场秩序指挥：XX

注意：如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生

疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如

没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生）

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2.教室内学生疏散指挥人员安排：

(1)当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领

学生有次序下楼疏散；

(2)当时在办公室内办公的班主任立即前往最靠近班

级的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教

师带领本班学生到操场，按早操队伍安排集结队伍(如情况

需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)；

(3)上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育

教师带领学生到安全地带集结。

五、救护组人员安排：

1.XX老师携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。

2.XX在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。

3.带领本班学生疏散到安全地带后，男教师如当时没有

带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。

六、疏散要求与注意事项：

L听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全

进行疏散，不能再收拾物品。

2.疏散集合地点：按课间操队伍在操场集中，如情况需

要，再听从指挥疏散到安全地点

3.疏散顺序：教师领队，学生排两列队伍，按课间操集

合顺序，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发

生拥挤践踏事故。

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七、演练时间

每学期根据学校工作实际定期演练。

小学校园内发现可疑物品