小学文言文大全

小学文言文大全

小学课本中文言文大全共计27篇，详细列表如下:

文言文《陈元方候袁公》选自小学文言文大全其诗文如

卜：

【原文】

陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太

丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者

绥(sui)之以德，弱者抚之以仁，恣(zi)其所安，久而益

敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺(ye)令，正行此事。不知卿

家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出,

周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

【译文】

陈元方十一岁时，去拜会袁公(绍)。袁公问：“你贤良

的父亲在太丘为官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么

事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；

对弱者用仁慈去安抚，让人们做心安理得的事，久而久之，

大家就对我父亲更加敬重」袁公说：“我曾经也当过邺县县

令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你

的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间

相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公不学孔子，孔

子也不学周公文言文《孟母三迁》选自小学文言文

大全其诗文如下：

【原文】

昔孟子少时，父早丧，母例［zhang］氏守节。居住之所近

于墓，孟子学为丧葬，壁［bi］,踊痛哭之事。母曰：“此非所以

居子也乃去，遂迁居市旁，盂子又嬉为贾人炫实之事，

母曰：“此又非所以居子也J舍市，近于屠，学为买卖屠杀

之事。母又曰：“是亦非所以居子矣J继而迁于学宫之旁。

每月朔（shub,夏历每月初一日）望，官员入文庙，行礼跪拜,

揖lyi,拱手礼1让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“比真

可以居子也J遂居于此。

【译文】

从前孟子小的时候和母亲住在墓地旁边。孟子就和邻居

的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游

戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我

的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠

近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，

学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱

皱眉头：”这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又

搬家了。这一次，他们搬到了学校附。每月夏历初一这个时

候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后

都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿

子应该住的地方呀！”于是居住在了这个地方。后来，大家

就用“孟母三迁”来表示人应该耍接近好的人、事、物，才

能学习到好的习惯。

这也说明了环境能改变一个人的爱好和习惯。文言文

《携苗助长》选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

宋人有闵其苗之不长而报之者，芒芒然归，谓其人曰：

“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；

助之长者，想苗者也；非徒无益，而又害之。

【译文】

有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一

天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“今天可

把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地

里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗

长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄

自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处,

反而害了它。文言文《画蛇添足》选自小学文言文大全

其诗文如下：

【原文】

楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不

足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒J

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：

“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足,

子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

【译文】

古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭

祀的门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒

不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先画

好的人喝这壶酒J

一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒

壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。"他还没有（把脚）

完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来

就没有脚，你怎么能给它画脚呢？”话刚说完，就把那壶酒喝

完了。

那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。文言文《北

人食菱》选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，日：“我非不知，并

壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：

“前山后山，何地不有！”

夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。

【译文】

北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一

次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。

有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的

缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一

起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也

有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地

没有呢？”菱角生长在水中，却说是在土里生长的，这是因为

他勉强地把不知道的当作知道的。文言文《愚人食盐》

选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻己,

更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。

少有尚尔，况复多也？"愚人无智，便空食盐。食已口爽，

反为其患。

【译文】

从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他

吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得

味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了

后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的

味道好，是因为有了盐J靠近傍晚天快黑时，他才回到家,

母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿

出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。母亲

说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天卜的美味都在盐

中。”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸

害。天下之理皆然，过则非惟无益，反害之。文言文《父

善游》选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。

人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游

哉？以此任物，亦必悖（b4i）矣。

【译文】

有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他

投到江里，小孩吓得直哭。这人问他原因，那人回答：“这

孩子的父亲擅长游泳。”孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小

孩难道也立即会游泳吗？

用这种观点对待事物，也一定是违反常理的。文言文《截

竿入城》选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦

不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事

多矣！何不以锯中截而入?”遂依而截之。

【译文】

鲁国有个拿着长竿子进城门的人，起初竖立起来拿着它

想要进城门，但不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入

城门，他实在是想不出什么办法来了。不久，有个年长的男

人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过经历了很多的事情,

为什么不用锯子将长竿从中截断后再进入城门呢？”那个鲁

国人依照老人的办法将长竿子截断了。文言文《世无良

猫》选自小学文言文大全其诗文如下：

【原文】

某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡嬴。猫既饱旦

安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复

蓄猫，以为天下无良猫也。

【译文】

有人十分讨厌老鼠，破产讨得一只好猫。用大鱼大肉去

喂猫，用棉垫毯子给猫睡。猫过着很安逸的生活，都不去捕

鼠了，甚至与老鼠一块玩乐，老鼠因此更加凶暴。这人十分

生气，把猫赶走后，于是再也不在家里养猫了，认为这个世

界上根本没有什么好猫。文言文《人有亡斧者》选自小

学文言文大全其诗文如下：

【原文】

人有亡斧者，意其邻人之子:视其行步，窃斧也；颜色，

窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而

掘其沟而得其斧，他日复见其邻人之子，动作、态度皆无似

窃斧者也。

【译文】

（从前）有个人丢了一把斧子，（他）怀疑是邻居家的儿子偷

去了，（他）看到那人走路的样子，是偷斧子的；看那人脸上

的神色，是偷斧子的；听他的言谈话语，是偷斧子的；一举

一动,没有一样不像偷斧子的人。不久，（他）挖掘那山谷（土

地时）却找到了自己的斧子。第二天又看见他邻居的儿子，

就觉得他行为、表情、动作，都不像偷斧子的人。文言

文