小学四年级下册科学知识点2

小学四年级下册科学知识点

第一单元（电）：

1.1879年（爱迪生）发明了电灯。

2.（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括为类在内的（生物）和

（非生物）。

3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。带同种电荷相互（排

斥），带（异种）电荷相互（吸引）。

4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。（摩擦）

能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。

5、电荷流动起来就形成了（电流），电流形成需要具备两个条件：一是要

有动力，就是（电源），另一个是（电路）。

6.电路是由（电源）（用电器）（导线）（电器元件）等连接而成的电流通路。

7、小灯泡是由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）、（2个连接点）组成。

8、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（短路）。短路时电池和导

线会在一瞬间（发热变烫）。

9、电池有（两）极，铜帽一端叫（正极），锌壳一端称为（负极）。

10、电流从电池的一湍经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形

成一个完整的（回路），小灯泡才会发光。

11.像铜丝那样（容易让电流通过的物体），我们称它为（导体）；像导线

外包着的塑料寻样不容易让电流通过的物体，我们称它为（绝缘体）。

12、开关是电路中（控制电流通断）的元件。开关有的地方需要用导体来

做，而有的地方必须用（绝缘体）来做。

13.大多数电器都有开关，有些开关是（接触式）的，如学校铃声的按健开

关；有些开关是（非接触式）的，如遥控开关。

14.（串联）电路和（并联）电路是两种用不同连接方法组成的电路。

15、造成小灯泡不亮的原因有：①小灯泡坏了；②导线断了；③电池没电

了；④灯座松了，没有连上。⑤开关坏了。

16、电路故障了，我们可以用（电路检测器）来检测哪里出了问题。检测

时要检2次。

17、闪电是一种（大气放电）现象；避雷针是利用（尖端放电）的原理制

成的。

18、一节干电池的电压是91.5V0,两节干电池串联起来的电压是（3V）o

所以两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池（亮）。两节电池并联起来,

电压还是（1.5V）,所以小灯泡（不会更亮）。

19、两个灯泡串联起来，比只字一个灯泡发光（暗些）。两个灯泡并联起

来，灯泡亮度和安一个灯泡（一样）。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯

泡可以分别控制亮灭。

20、安全用电小常识：①不要用湿毛巾擦带电设备；②不要在大树下避雨;

③不要在同一个插座上接入太多的用电器；④启外活动时，不要靠近高压

电线、架线铁塔等。⑤不碰掉落到地上的电线。

科学实验：

1.分析小灯泡不亮的原因，做一个“电路检测器”，并用电路检测器检测

电路中的故障，见科学书第9—10页;

2、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第11页;

3、接线盒的检测和预测，见科学书第17页。

4.熟悉实物图和电路图。

第二单元（新的生命）

1.普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分

组成。生长变化的过程：花蕾一开花一凋谢一果英。

2.不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分

或几部分的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没

有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和雌蕊的称两性花。

但花不会又缺雄蕊又雌蕊。能结果得花都有雌蕊。南瓜花是不完全花、单

性花。

3、植物的花有产生种子繁殖新生命的作用。植物繁殖新生命的主要过

程：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。

雄蕊分花丝和花药。花药里有花粉。雌蕊分为柱头花柱子房三部分。柱头

上有黏液容易沾上花粉。按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水

媒花、鸟媒花。

4.不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种子。不同植物的种子也有

很多不同。豌豆英里的种子数不都是一样我，但英里种子多少是有分布规

律的。

5.果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到

远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）、

弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等）、风力传播（蒲公英、蓟、械树等）、

第三单元（食物）

1.根据食物的来源分，可以分为（植物类食物）和（动物类食物）。

2、食物的营养主要有：（蛋白质）、（糖类）、（脂肪）、（维生素）和（矿

物质）以和（水）共6类。

3.（蛋白质）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

含丰富蛋白质的食物有：（鸡、鱼、蛋、牛奶、大豆、瘦肉、栗子）等。

4.（脂肪）和（糖类）是人体能量的主要来源。

5.蔬菜和水果里富含（维生素）和（矿物质），他们有调节身体机能的作

用。

6.含有脂肪的食物在白纸上会留下（油渍）。遇到碘酒会变成蓝色说明该

食物中含有（淀粉）。

7、均衡膳食“宝塔”共有（5）层，处于顶层的是油脂类食物，每天

摄入25克；处于底层的是每天摄入最多的谷类食物，大约每天摄入300

克至500克。

8、（合理的食物搭配）可以保证我们获得（均衡的营养），而食物的

不同食用方法会影响我们对（营养的吸收）。

9、膳食营养原则

①荤素搭配。②粗细粮搭配。③每天吃适当的新鲜水果和蔬菜。④最近

运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。⑤最近手指间有一

些脱皮，需要多吃含有维生素的食物。

10、生食食物能减少（营养）的损失，但是生吃食物一定要注意（饮食卫

生）

11.影响霉菌生长速度的有温度、潮湿、空气有无、光照强弱等因素。

12.食物的腐败变质是（微生物）引起的。

13.储存食物的方法很多：冷冻法、晒干法、盐腌法、密封包装法、真空包

装法、高温或低温灭菌法等。

14.食品的特点、食品的包装、食品的保存方法、食品的不同配料都会影

响到保质期的长短。

15、观察变质的食物要注意：A、不要用手直接接触食物；B、观察完毕

后要用肥皂洗手；C、使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。

16、从食品包装上一般能获取的信息有：1、食品的名称2、营养成分

3、生产日期4、食品的配料5、保质期6、储存的要求7、食用的方法

8、生产厂家9、联系电话10、QS标志等。

17、小鱼在短时间里腐臭了，鱼干却长时间保持好闻的气味。我们能解

释小鱼和鱼干变化的差异吗？

因为小鱼具备微生物生长与繁殖所需要的空气、水分和温度等条件,

所以微生物能快速繁殖并且可以吸收小鱼的营养，使小鱼腐败变质了。而

鱼干却不具备微生物的生长和繁殖所需要的条件，所以场合四间的保持着

好闻的气味。

18、通过阅读食物包装上的信息，使我们的饮食不再是（盲目）的，包

装上的信息为我们（科学均衡营养）提供了帮助。

19、通过“食物”单元的学习，如何选择和安排零食呢？

①选择营养丰富的食物作为零食，如水果、酸奶等。②尽量少选或

不选含糖高、脂肪量多的食品，如巧克力、冰淇淋、糖果等。③不要选择

过咸或腌制的食物作为零食，如话梅、烤羊肉串等。④注意吃零食的量和

时间。⑤选择零食一定要先卫生的，注意查看生产日期和保质期。

20、小实验：设计一种证明饭头中含有淀粉的方法：

在馒头上滴一滴碘酒，观察馒头颜色的变化。如果发现

有变蓝色的现象出现，说明馒头中含有淀粉。

21、设计一个“温度对面包上霉菌生长的影响”的实验。

实验材料：面包两块、水、霉菌、牙签、冰箱、塑料袋、滴管。

相同条件：潮湿程度相同；不同条件：温度不同。

方法过程：⑴用牙签在每块面包上放一些霉菌。⑵在两块面包上都滴十滴

水，分别装在两个塑料袋里，扎紧袋口。⑶耨一块面包放在冰箱的冷藏室

中，另一块面包放在窗台上。观察变化。

实验现象：几天后，窗台上的面包很快长出了霉菌，而冰箱里的面包霉菌

很少。

实验结论：温度对霉菌的生长有影响，温度高的地方霉菌生长快，温度低

的地方霉菌生长慢。

21、设计一个“潮湿程度不同对面包上霉菌生长的影响”的实验。

实验材料：面包两块、不、霉菌、牙签、滴管。

相同条件：温度不同；不同条件；潮湿程度相同；

方法过程：⑴用牙签在每志段包上放一些霉菌。⑵让第一块面包保持干燥。

在第二块面包上滴十滴水⑶将两块面包分别装在两个塑料袋里，扎紧袋口,

放在窗台上。观察变化。

实验现象：几天后，滴了水的面包很快长出了霉菌，而干燥的面包霉菌很

少。

实验结论：潮湿程度不同对霉菌的生长有影响，潮湿的环境霉菌生长的快,

干燥的环境霉菌生长的慢。

第四单元（岩石和矿物）

1、岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的

特点。岩石可以按不同的特点分成不同的类别。

2、岩石按形成的原因，分为：沉积岩、岩浆岩和变质岩。沉积岩是地球

表面物质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩、砾岩。在岩石中保留的古代生

物的遗体或遗迹，叫化石◊地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩浆会

从火山口流出来。岩浆岩如浮石、玄武岩、花岗岩等。

3、花岗岩由石英、长石和去母三种矿物组成。岩石都是由一种或几种矿

物组成的。

4、不同岩石有不同的特征。见科学书第68页。

5、物体有不同的软硬，矿物也有不同的软硬，我们可以用指甲、铜钥匙、

小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：

软一一能用指甲刻划出痕迹。

较软——不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹。

较硬——不能用铜钥匙刻划出