睢宁教招小学试题及答案

睢宁教招小学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.卡普捷列夫C.乌申斯基D.布鲁纳2.小学生的思维（）。A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力4.小学德育的基本途径是（）。A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作5.下列选项中，不属于小学生身体发育特点的是（）。A.骨骼发育快B.肌肉力量强C.心肺功能较弱D.神经系统发育迅速6.学校教育的基础是（）。A.教师B.学生C.班级D.课程7.教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法8.我国最早采用班级授课制是在（）。A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年9.教师职业道德的核心是（）。A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表10.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律二、多项选择题（每题2分，共20分）1.小学教育的基本特征有（）。A.全民性B.义务性C.全面性D.基础性2.下列属于学习现象的有（）。A.蜘蛛结网B.望梅止渴C.谈虎色变D.儿童模仿成人的行为3.班级管理的功能有（）。A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于合理开支班费，学会理财4.教师专业发展的途径有（）。A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育5.影响小学生品德形成的外部因素有（）。A.家庭B.社会C.学校D.同伴群体6.教学过程的基本阶段有（）。A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识7.下列属于小学课外活动的基本组织形式的有（）。A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.团队活动8.小学常用的教学方法有（）。A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法9.教师劳动的特点有（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性10.新课程倡导的学习方式有（）。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习三、判断题（每题2分，共20分）1.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）2.小学生的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡。（）3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）4.班级就是班集体。（）5.教师只要教好书就行，不需要进行科研工作。（）6.学习动机越强，学习效果越好。（）7.德育过程即品德形成过程。（）8.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）9.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）10.教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述小学教师应具备的专业素养。2.简述如何培养小学生的观察力。3.简述班级授课制的优缺点。4.简述小学德育的方法。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何激发小学生的学习动机。2.谈谈如何建立良好的师生关系。3.讨论在小学教学中如何运用多媒体辅助教学。4.谈谈小学班主任应如何做好班级管理工作。答案一、单项选择题1.A2.C3.D4.C5.B6.D7.B8.A9.A10.C二、多项选择题1.ABCD2.BCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCDE7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√四、简答题1.小学教师应具备道德素养，如关爱学生、为人师表；知识素养，包括学科知识、教育知识等；能力素养，如教学能力、班级管理能力；心理素养，保持积极心态。2.引导明确观察目的任务；教观察方法，如顺序观察；加强观察训练，多组织观察活动；启发积极思维，边观察边思考。3.优点：高效、利于教师主导、利于学生交流；缺点：不利于因材施教、实践性不强、学生主动性受限。4.有说服教育法，摆事实讲道理；榜样示范法，树立榜样；实际锻炼法，参与实践；品德评价法，奖惩激励；情感陶冶法，营造氛围。五、讨论题1.可设置有趣教学情境，激发好奇心；合理运用奖励，肯定学生进步；帮助设定目标，增强学习动力；结合生活实际，让学生感受知识价值。2.教师要关爱尊重学生，平等对待；提高自身素养，树立威信；主动沟通交流，了解学生需求；公平公正处理问题，赢得信任。3.合理选择内容，突