小班操作活动的教案

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小班操作活动的教案

——小班数学活动

活动目标：

1、学会手口一致点数物体，能说出总数。

2、引导幼儿根据花篮上的数字，在花篮内装上相应数量

的小花，尝试5以内的按数取物。

3、通过装花的游戏，体验数学操作活动的乐趣。

活动准备：

1、春天背景图一张，1只小鸟，2只小鸡，3只蝴蝶，

4条小鱼，5朵小花，1—5的点卡；

2、三只礼品盒；

3、幼儿人手一份1,5的点卡。

活动过程：

一、引起兴趣。

师:我们宝宝都知道春天是一个美丽的季节，因为在春天

里我们可以看到五颜六色的花，我们一起去看看吧~

二、看一看。

师:春天到了，花园王国里的小动物都醒了，我们来看一

看有谁，天上有1只小鸟，要求幼儿手口一致地点数，1

只小鸟可以用点卡1表示。

2、小白兔也到草地上来做游戏了，数数有几只小白兔，

要求幼儿手口一致地点数，2只小白兔可以用点卡2表

ZFo

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3、小蝴蝶也飞来了，我们来数数有几只,。小蝴蝶的好

朋友是谁呢，出示点卡

2O

4、小鱼们游来了，我们来数数有几条,。

5、花儿也开了,我们来数数有几朵花，要求幼儿手口一

致地点数，它们的点卡好朋友呢，

三、摸一摸。

出示三只礼品袋：〃春姑娘给我们带来了很多礼物，我们

来数数一共是多少份，会是什么好东西呢，她说要请小朋友

上来摸一摸袋子里是什么,〃。请个别幼儿上来触摸感

知，其余幼儿一起验证。

四、动一动。

春姑娘还准备了小花篮，请你们装花送到花园王国去，

你们想吗，但是春姑娘有要求的：

1、引出操作要求:看看篮子上的数字是多少，

在花篮里放上一样多的小花。

2、幼儿操作，师观察指导。

3、检验操作情况。

你的篮子要装几朵花，

和全体听课老师、幼儿一起帮忙检脸。

小结:一边贴一边数，数到和数字一样你就装好花了。

五、活动延伸：我们的教室里还有什么可以和点卡宝宝做

朋友，请

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你找一找，找到后把你手中的点卡宝宝和它们碰一碰做

好朋友，并且告诉它们，你们是点卡宝宝几的好朋友。

花园王国

小班数学活动反思

在图片边上，不但美观也易于让幼儿理解。在最后的环

节可加入小动物的叫声等各种丰富形式，让幼儿于游戏

的情境中获得知识。

2、在教学活动过程中，引导幼儿说出花朵颜色和小蜜蜂

的数量时，要求幼儿手口一致点数，并说出总数，老师

根据本班幼儿的发展水平，可告诉幼儿抽象数字的表示

方法，如1只小鸟用数字〃:1〃表示，但不要求幼儿识

字，只是让幼儿对数字进行初步感知。

3、在点数时，可启发幼儿用不同方式进行手口一致点

数，如从左到右，按颜色点数等等，促进幼儿散发性思

维的发展。

小班第一学期教学内容链

第一周

保教要点：

1.本周以调节幼儿情绪为主，让幼儿尽快适应幼儿园的

环境与生活。

2.盥洗活动以正规活动的形式进行，教给幼儿正确的方

法，如洗手、女孩子使用手纸、辨认自己所用的毛巾、

杯子等。了解一日生活内容及环境、物质与自己生活的

关系。

3.每日进餐前可组织安静活动，如:听故事、看录像、手

指游戏等;进餐时结合认识餐具，了解菜名、感受色香味

等，激起幼儿进餐的兴趣;餐后组织幼儿将碗筷放入相应

容

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器中，用餐巾插嘴，漱口，并选择幼儿园提供的玩具或

自带玩具到区角中游戏。

4（午睡时脱裤子，尽可能让幼儿自己脱，放在床边椅子

上，教师为其整理好，便于起床时穿上。

5.起床时带领幼儿跟随〃苏醒操〃音乐做做揉脸、按摩

头、搓手等动作，使幼儿尽快进入清醒状态。

6.午点组织共同进餐，要求坐在桌旁，同时教师帮助幼

儿整理仪表。

7.户外活动时让幼儿辨认信号，听到信号即围站于教师

身边以示排队，跟随教师一起走回教室。

8（第一个月不安排课间操，以户外体育活动代替。

9.家园联系：

小班一日活动教案

上午活动：

一、晨间自由交往

目标：

1（愿意将自带的玩具拿出来参与玩耍。

2（学习来园与老师及同伴打招呼。

3（认辨感兴趣的玩具。

准备:相应的电动玩具数个

过程：

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1（指导幼儿选择区角玩玩具，鼓励幼儿把自带的玩具拿

出来参与玩耍。教师重点关注幼儿玩耍的状况，及时参

与，与幼儿自然交谈。

2（幼儿围在教师身旁，让幼儿把自带的玩具拿出来展

示，引起幼儿对自带玩具的关注，学习互相感谢的语

句。教师取用具有特色的玩具进行展示，让幼儿观赏。

在观赏中学习相应的声音，鼓动幼儿模仿。

二、户外活动

目标:

1（愿意观看哥哥姐姐的活动，了解〃许多〃的含义。

2（尝试参与哥哥姐姐的活动，有运动的感觉。

准备:与大班联系，提出建构山洞的要求

过程：

1（带领幼儿在操场上游走，边看边说。

2（看哥哥姐姐搭建山洞，由教师带领幼儿〃小火车进山

洞〃。游戏反复多次。

三、生活活动——盥洗、喝水

目标：

1（辨认场景，学习找相应的入厕位置。愿意接受老师帮

助，及时入厕。（知道便后洗手，听相应的洗手儿歌进行

操作。

3（辨认毛巾上的符号，学习擦手。

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过程:

1（教师带领幼儿辨认男女厕位，帮助幼儿找到相应的厕

位，提示幼儿及时地整理好裤子。

2（督促幼儿便后洗手，教师了解和关注幼儿的洗手方

法，以念儿歌的方式提示洗手方法和步骤。

3（指导幼儿辨认擦手毛巾的标记，帮助幼儿找到自己的

毛巾。要求幼儿把手擦干。

四、户外游戏——玩吹泡泡

目标：

1（知道牙刷可做吹泡泡的工具，愿意试玩，感悟快乐。

2（学习用相应的词语说泡泡。

准备:肥皂水、牙刷小杯子若干、泡泡枪一把

过程：

1（出示牙刷，让幼儿说说牙刷的用处。

2（教师示范，让幼儿感受牙刷的替代价值。

3（取用工具，试玩吹泡泡。教师关注幼儿的玩耍状态，

及时与幼儿对话，鼓励幼儿边玩边说。

4（幼儿休息，教师用泡泡枪展示玩法，让幼儿说说泡泡

的状态。然后鼓励幼儿跟随教师抓泡泡

5（让幼儿继续用牙刷玩泡泡，引导幼儿将泡泡吹到花草

上或水池里。鼓励幼儿边玩边说。

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五、生活活动——盥洗、吃点心

注:盥洗要求与过程同上

吃点心——重点在于用餐规则。帮助幼儿找到自己的座

位和餐具，鼓励幼儿吃完点心。

六、游戏——纸团印画泡泡

目标：

1（感受废报纸的特性，对声音、变形感兴趣。

2（愿意团、搓等动作，自制小球，体验成功的快乐。

3（会选择自己喜欢的颜色印画。

准备:废报纸、水粉颜料、小框

过程：

1（让幼儿取用废报纸在教师带领下用抖动、搓揉、纸团

还原等方式进行玩耍，听声音、看形态的变化，学说相

应的词语。

2（幼儿操作，鼓励幼儿制作多个纸团，让点数，区辨一

筐和许多纸球。

3（出示颜料盘，辨认颜色。教师演示操作程序，介绍过

程和提出要求。让幼儿进行印画练习。教师重点关注幼

儿的参与程度，并督促幼儿在指定的场景中操作。

4（要求幼儿将纸团放回筐中，教师用形象的语言一一

〃泡泡回家了〃把幼儿的作品圈画成一个个小家。

5（带领幼儿洗手。

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七、户外音乐游戏一一拉个圆圈走走

目标：

小班手工活动教案——彩色太阳

活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵

活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。

活动准备:1、幼儿活动材料《纸工》。2、浆糊每组一

盒。3、范例一个。

活动过程：

一、美丽的太阳。

1、小朋友，晴天的时候是什么样的？太阳公公出来了给

人的感觉怎样？太阳公公是什么样子的？你看过太阳吗？

对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是

因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的，你

看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出

来的吗？

2、请幼儿欣赏老师的范例。

二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳，

小朋友可要看仔细哦！

2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

教师一边示范制作一边讲解：

1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来