《光是怎样传播的》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学六年级上册

《光是怎样传播的》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学六年级上册一、基础过关作业（全员必做）一、填空题1.光在均匀的空气中是沿

传播的，这是本节课的核心科学规律。2.光源发出的光被不透明物体阻挡后，物体后方形成的无光阴暗区域，叫做

。3.小孔成像、日食、月食现象的形成原理都是

。4.我们排队看齐、射击三点一线的生活应用，利用了

的科学原理。二、判断题（对的打√，错的打×）1.光的传播路径可以随意弯曲，不需要沿直线传播。（）2.影子的大小和位置变化，与光的直线传播密切相关。（）3.小孔成像形成的像是倒立的实像。（）4.光只有在空气中才会沿直线传播，在其他环境中一定不会。（）三、选择题1.下列现象中，不属于光沿直线传播形成的是（）

A.树荫下的圆形光斑B.雨后彩虹C.日食现象D.手影游戏2.做卡纸小孔实验时，移动中间的卡纸使小孔错位，光屏上光斑消失，原因是（）

A.光线被卡纸完全吸收B.光无法拐弯传播C.手电筒亮度不足D.空气阻挡了光线3.下列生活场景，没有利用光的直线传播原理的是（）

A.激光修路准直B.镜子照镜子C.队列对齐整队D.瞄准射击二、能力提升作业（选做，中等及以上学生完成）一、简答题1.请用本节课所学知识，简单解释影子形成的完整过程。2.在卡纸小孔实验中，为什么只有三个小孔在同一直线上时，光屏上才能出现明亮光斑？二、辨析题有同学认为：“我们晚上看到灯光散开、阳光洒满房间，说明光的传播路径是弯曲的。”请你判断该说法是否正确，并说明理由。三、拓展探究作业（拔高选做，学有余力学生完成）实验探究分析题小明课后复刻了教材小孔成像实验：准备一根蜡烛、一张带小孔的硬卡纸、白色光屏，在暗环境中点燃蜡烛，固定卡纸和蜡烛，观察光屏上的成像情况。请结合课堂所学回答问题：1.光屏上会出现怎样的蜡烛火焰图像？成像的核心原理是什么？2.若将蜡烛靠近小孔，光屏上的像会发生什么变化？简单说明原因。3.若把小孔变大，成像效果会发生怎样的改变？参考答案（一）基础过关作业答案一、填空题1.直线2.影子3.光的直线传播4.光沿直线传播二、判断题1.×2.√3.√4.×三、选择题1.B2.B3.B（二）能力提升作业答案一、简答题1.光源发出的光在均匀空气中沿直线传播，当光线遇到不透明物体时，无法绕过物体继续传播，会被物体遮挡阻挡，物体后方没有光线照射的区域就会形成阴暗的影子。2.因为光在空气中沿直线传播，只有三个小孔处于同一直线上，手电筒发出的光线才能依次穿过每一个小孔，顺利传播到光屏上，形成光斑；若小孔错位，直线传播的光线会被卡纸遮挡，无法到达光屏，光斑就会消失。二、辨析题

该说法错误。灯光散开、阳光洒满房间，是因为光源发出的多束光线向不同方向直线传播，并非光线本身弯曲。光在均匀的空气中始终沿直线传播，不存在拐弯、弯曲传播的情况，肉眼看到的“散开效果”是多束直线光线共同作用的结果。（三）拓展探究作业答案1.光屏上会出现倒立的蜡烛火焰实像；成像核心原理是光在空气中沿直线传播。蜡烛上方的光线沿直线穿过小孔后投射到光屏下方，蜡烛下方的光线沿直线穿过小孔后投射到光屏上方，因此形成倒立的像。2.蜡烛靠近小孔，光屏上的像会变大。原因：蜡烛距离小孔越近，光线的照射角度范围越大，投射在光屏上的成像范围就会扩大，成像更清晰、更大。3