高中心理课测试题及答案

高中心理课测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及（）A.独立质B.严谨型C.兴奋型D.胆汁质2.下列哪种方法属于心理防御机制中的合理化作用（）A.某学生考试失败后，安慰自己说“胜败乃兵家常事”B.某学生把对他人的愤怒情绪压抑下去，表现出正常的情绪状态C.某学生为了避免考试失败，而选择放弃考试D.某学生将自己的不良行为投射到他人身上3.当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（）A.明适应B.暗适应C.色弱D.视觉后像4.个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为，这种心理防御机制称为（）A.否认B.压抑C.退行D.补偿5.心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）A.波浪线B.斜线C.U型曲线D.倒U型曲线6.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持（）A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息7.抑郁症主要以（）为特征。A.情绪消极B.食欲不振C.焦虑D.行为退缩8.以下哪种不属于挫折的反应（）A.升华B.倒退C.敏感D.敏锐9.课堂上，学生因为对老师所讲的内容感兴趣而断续地投入听课，这属于（）A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.选择性注意10.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（）A.恐怖症B.一般性焦虑障碍C.强迫症D.抑郁症答案：1.D2.A3.B4.C5.D6.B7.A8.D9.B10.C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.心理健康的判别方法主要有（）A.生理学方法B.心理学方法C.社会学方法D.统计学方法2.下列属于人格基本特点的是（）A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性3.下列哪些因素属于危险性行为（）A.吸烟B.酗酒C.吸毒D.网络成瘾4.情绪的基本类型有（）A.快乐B.愤怒C.恐惧D.悲哀5.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起（）A.整理好自己的领地B.规划好自己的时间C.熟悉周围的环境D.初步建立社交圈子6.下列关于学习的说法，正确的是（）A.学习是因经验而产生的行为或行为潜能的持久变化B.学习可以通过相应的行为变化得以体现C.学习是人类特有的行为D.学习表现为个体行为由于经验而发生的较稳定变化7.偏执型人格障碍的特点有（）A.固执己见B.敏感多疑C.自命不凡D.抱怨和指责他人8.心理咨询的基本原则有（）A.理解支持原则B.保密性原则C.耐心倾听原则D.启发教育原则9.影响人际吸引的因素有（）A.外貌B.能力C.相似互补D.性格因素10.下列属于心理防御机制特征的有（）A.防御机制是动态的和可逆的B.防御机制都是积极适应的过程C.防御机制主要作用是心理保护D.防御机制都是消极适应的过程答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.AC三、判断题（每题2分，共20分）1.判断一个人的心理健康状况，应兼顾个体内部协调与对外适应良好两个方面。（）2.情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健康。（）3.学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。（）4.心理咨询等同于心理治疗。（）5.听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。（）6.考试焦虑是儿童厌学症的主要表现。（）7.气质类型有好坏之分。（）8.学习动机强度与学习效率成正比，学习动机越强，效率越高。（）9.自言自语是一种精神紧张的表现。（）10.当认知和情感不一致时，一般是认知将决定人的行为。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述中学生常见的心理问题。常见心理问题有学习问题，如学习压力大、厌学；人际关系问题，像与同学、老师、家长关系紧张；自我意识问题，如自卑或自负；情绪问题，如焦虑、抑郁、易怒等。2.如何应对考试焦虑？可在考前做好知识准备，合理安排复习计划。考试中采用放松技巧，如深呼吸、积极的自我暗示。考后正确看待成绩，不过分在意结果，总结经验教训。3.简述保持良好人际关系的方法。要真诚待人，尊重他人的意见和感受；学会倾听，理解他人需求；积极沟通，及时表达自己想法；懂得宽容，不过分计较得失；保持适当的距离，给彼此空间。4.什么是心理健康？心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。能恰当认识和评价自己，能适应社会生活，情绪积极稳定，有良好的人际关系和应对挫折的能力。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论高中生如何缓解学习压力。高中生可通过合理安排时间，劳逸结合，如学习之余进行适度运动来放松身心。多与家人、朋友交流，分享感受，释放压力。还可培养兴趣爱好，转移注意力，以愉悦的心情投入学习。2.谈谈对青春期逆反心理的看法。青春期逆反心理较常见，是孩子自我意识觉醒的表现。有一定积极意义，能促使孩子独立思考。但处理不当会影响亲子和师生关系，引发冲突。家长和老师应理解包容，引导孩子正确表达想法。3.分析影响高中生情绪的因素有哪些。学习压力是重要因素，成绩好坏易引发情绪波动；人际关系也有影响，与同学、老师相处不融洽会产生负面情绪；家庭环境，如