2026年北京市西城区初三生物下册期末考试试卷及答案

2026年北京市西城区初三生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪项属于传统生物技术的应用？

A.基因工程

B.发酵技术

C.克隆技术

D.转基因技术2、下列哪种食品保存方法是利用了抑制微生物生长的原理？

A.罐藏

B.冷冻

C.巴氏消毒

D.高压灭菌3、现代生物技术中，能够复制出与原个体完全相同的生物体的技术是？

A.基因工程

B.发酵技术

C.克隆技术

D.细胞培养技术4、生态系统中，生产者是？

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌5、生物圈中，物质循环的核心是？

A.水循环

B.碳循环

C.氮循环

D.磷循环6、下列哪种现象最能体现生物与环境之间的相互影响？

A.植物进行光合作用

B.污染物导致鱼类死亡

C.相互捕食形成食物链

D.生物通过呼吸作用释放二氧化碳7、根据达尔文的自然选择学说，生物进化的动力是？

A.遗传变异

B.环境变化

C.自然选择

D.自然繁殖8、人类的祖先从森林古猿进化而来的主要原因是什么？

A.食物来源变化

B.生活环境变化

C.体态构造变化

D.颅骨大小变化9、生物技术与伦理道德之间的关系主要是？

A.技术越先进，伦理越简单

B.技术的发展需要遵循伦理规范

C.技术的发展与伦理无关

D.技术的发展不会影响道德10、下列哪项属于生物科学与农业生产的关系？

A.人工合成胰岛素

B.转基因抗虫棉

C.克隆羊多利

D.细胞组织培养11、下列哪种是生物圈中的物质循环的主要途径？

A.太阳能输入

B.化学合成

C.光合作用

D.微生物分解12、生态系统中，能量流动的起点是？

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.非生物成分13、人类活动对生态环境的影响主要体现在？

A.促进生态平衡

B.破坏生态平衡

C.无明显影响

D.既可能促进也可能破坏14、下列哪项不属于生物技术的安全性问题？

A.基因污染

B.过度使用抗生素

C.克隆技术的伦理风险

D.基因编辑的不可逆性15、拉马克的进化论观点中，具有代表性的是？

A.用进废退

B.自然选择

C.基因突变

D.染色体变异16、食物链中，能量流动的特点是？

A.循环流动

B.单向流动

C.增加流动

D.减少流动17、以下哪项是生物技术在医药卫生方面的直接应用？

A.制作酸奶

B.培育转基因作物

C.基因治疗

D.克隆动物18、下列哪项是生态系统稳定性的体现？

A.物种多样性

B.食物链单一

C.外来物种入侵

D.人类过度开发19、生物进化过程中，适应环境的变异会被保留下来，这是哪位科学家的学说？

A.孟德尔

B.达尔文

C.拉马克

D.爱因斯坦20、下列哪项是生物圈中物质循环的重要环节？

A.蒸腾作用

B.呼吸作用

C.光合作用

D.分解作用二、填空题（每空1分，共20分）21、食品保存的根本原理是通过控制______来延长食品的保质期。22、现代生物技术中，用______技术可以用于生产胰岛素和疫苗。23、克隆技术中，胚胎细胞核被移植到______中，使其发育为新个体。24、生态系统的能量流动是从______开始的，最终以______形式散失。25、生物进化的主要证据包括______、______和______等。26、自然选择的核心是______，即生物在生存竞争中，适应环境的个体更容易生存下去。27、人类进化过程中，脑容量增大是______阶段的重要特征。28、生物技术的安全性包括防止______、______以及______等方面。29、生态平衡是指生态系统中各种生物之间以及生物与环境之间保持______的状态。30、生物圈中的物质循环主要依赖于______和______等生物的分解作用。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、请观察如图所示的生态系统结构，写出图中各部分的名称。

（图：包含生产者、消费者、分解者三部分构成的简单生态系统图）32、根据右图所展示的生物进化证据，回答以下问题：

（图：展示不同生物化石、胚胎发育过程、同源器官等）四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某兴趣小组为探究食品保存方法对微生物生长的影响，进行如下实验：

实验材料：新鲜牛奶、玻璃瓶、盖子、灭菌器、显微镜、菌落计数板

实验步骤：

①将牛奶分为三组，每组200ml

②第一组置于常温下不加盖，第二组置于高温灭菌后加盖，第三组进行低温保存并加盖。

③每隔一天取样观察微生物生长情况，记录数据。根据实验设计，回答以下问题：

（1）本实验的变量是______？

（2）第三组的保存方法是______？

（3）实验中可以采用______的方法统计微生物数量？

（4）哪一组的牛奶保存时间最长？

（5）你得出的结论是______？34、某中学科学组为了研究光合作用的条件，做了如下实验：

实验材料：绿叶、碘液、酒精、烧杯、量筒、冷水、热水、滤纸

实验步骤：

①取三片绿叶，分别放入装有相同水量的三个烧杯中

②A杯放入冷水，B杯放入热水，C杯保持常温

③将三片叶在黑暗中放置24小时，再在阳光下照射2小时

④用酒精脱色后，滴加碘液观察颜色变化根据实验过程，回答以下问题：

（1）实验中用于脱色的试剂是______？

（2）实验中控制的变量是______？

（3）哪一组叶片在碘液中会呈现蓝色？

（4）实验过程中为什么要进行黑暗处理？

（5）根据实验结果可以得出什么结论？五、材料分析题（10分）35、阅读下列材料，回答问题：

“基因工程技术是现代生物技术的重要组成部分，它通过提取特定基因并转入目标生物体内，使他们获得新的性状。例如，科学家将抗虫基因转入棉花中，培育出抗虫棉，大大减少了农药的使用量。然而，基因工程技术也带来了一些伦理、生态和安全等问题，如基因污染、对生物多样性的潜在影响等。因此，生物技术的应用必须遵循一定的伦理原则，确保其可持续发展。”问题：

（1）基因工程技术的主要原理是什么？（3分）

（2）基因工程在农业生产中的具体应用是怎样的？请举例说明。（4分）

（3）你认为基因工程技术的发展对社会有何积极作用？（3分）答案及解析一、选择题

答案：

1.B

2.C

3.C

4.A

5.B

6.B

7.C

8.B

9.B

10.C

11.微生物

12.生产者

13.物种多样性

14.分解者

15.生产者

16.自然选择

17.细胞呼吸

18.物质循环

19.自然选择

20.微生物解析：

1.发酵技术是传统生物技术，用于制作酒类、酸奶等。

2.巴氏消毒是通过高温杀灭微生物，从而抑制其生长。

3.克隆技术是通过细胞核移植，复制出与原体相同的个体。

4.生产者是生态系统中自养生物，如绿色植物。

5.碳循环是生物圈中物质循环的核心，涉及CO₂、有机物等。

6.生物与环境之间的相互影响是生态平衡的重要因素。

7.自然选择是达尔文进化论的核心观点，强调适应环境者生存。

8.生活环境的变化是推动人类进化的主要因素。

9.生物技术发展需要遵循伦理规范，避免滥用和危害。

10.转基因抗虫棉是应用基因工程技术提高作物抗病能力的实例。

11.物质循环是由微生物等分解作用完成的。

12.能量流动从生产者（绿色植物）开始，最终散失。

13.人类活动可能破坏生态平衡，如污染、砍伐等。

14.灭菌、基因污染、伦理风险是生物技术安全性的问题。

15.拉马克提出“用进废退”是生物进化的重要观点。

16.能量流动是单向的，不可循环。

17.基因治疗是生物技术在医药领域的直接应用。

18.生态平衡表现为物种多样性和相对稳定。

19.自然选择是达尔文提出的进化机制。

20.分解者在物质循环中起关键作用。二、填空题

答案：

21.微生物生长

22.转基因

23.受体细胞

24.生产者；热能

25.化石；胚胎发育；同源器官

26.自然选择

27.智人

28.基因污染；生态风险；技术滥用

29.相对稳定

30.分解者；微生物解析：

21.食品保存的原理是控制微生物的生长或繁殖，从而延长食品保质期。

22.转基因技术是利用基因重组技术，将特定基因转入目标生物体，实现性状改良。

23.克隆技术是利用胚胎细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，使其发育为新个体。

24.生态系统中能量流动是从生产者（植物）通过光合作用固定太阳能开始，最终以热能的形式散发。

25.化石、胚胎发育、同源器官是生物进化的直接证据。

26.自然选择是生物进化的动力机制，适应环境的个体更易存活和繁殖。

27.智人阶段是人类进化中脑容量显著增加的时期。

28.生物技术的安全性包括防止基因污染、生态风险和技术滥用等问题。

29.生态平衡是指生态系统中各种生物和环境之间保持动态平衡的状态。

30.分解者包括细菌和真菌，它们在分解动植物遗体中促进物质循环。三、识图作答题

答案：

31.生产者、消费者、分解者解析：

31.生态系统结构通常包括生产者（如植物）、消费者（如动物）和分解者（如细菌、真菌），它们共同维持系统的正常运行。答案：

（1）化石

（2）胚胎发育

（3）同源器官解析：

32.生物进化的证据主要包括化石、胚胎发育的相似性以及同源器官，这些都能说明不同物种之间存在共同祖先或进化关系。四、实验探究题

答案：

33.（1）温度

（2）低温保存

（3）染色法

（4）第三组

（5）低温保存可以有效抑制微生物生长，延长食品保质期解析：

33.本实验通过不同温度下的牛奶保存，观察微生物数量变化。变量是温度，第三组属于低温保存，脱色和碘液能够检测是否有淀粉生成，从而判断是否发生光合作用。第三组保存时间最长，说明低温能有效抑制微生物生长。（1）酒精

（2）温度

（3）C组

（4）黑暗处理是为了使叶片中的叶绿素分解，便于后续试验观察

（5）在常温下叶片能正常进行光合作用，而高温和低温可能抑制光合作用的发生解析：

34.实验中酒精用于脱色，破坏叶绿素使细胞内淀粉显现。变量是温度，C组在常温下进行光合作用，碘液检测淀粉存在。黑暗处理是为了让叶片内的淀粉运输完毕，便于观察光合作用后的变化。实验结果说明在适宜温度下，植物能正常进行光合作用。五、材料分析题

答案：