2026年广西(中考)语文考试真题及参考答案

-2026年广西(中考)语文考试真题及参考答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.勉强（qiǎng）B.绰约（chuō）C.长啸（xiào）D.澄清（chéng）答案：D解析：D选项中“澄清”读音正确；A选项中“勉强”应读作“miǎnqiǎng”；B选项中“绰约”应读作“chuòyuè”；C选项“长啸”应读作“chángxiào”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.周密布置B.兴高采烈C.全神灌注D.情有可原答案：A解析：A选项无错别字；B选项“兴高采烈”正确；C选项应为“全神贯注”；D选项“情有可原”正确，但与选项无关。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他做事总是不遗余力，得到了大家的一致认可。B.看到这样的场景，我真是美轮美奂，心旷神怡。C.他的发言振聋发聩，让所有人都听得入神。D.每当遇到困难，他总是首当其冲，迎难而上。答案：A解析：A项“不遗余力”形容尽全力去做事情，使用恰当；B项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，用在“场景”不合适；C项“振聋发聩”是形容言论有启发性，能唤醒麻木的人，形容发言是恰当的；D项“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇困难，与“迎难而上”矛盾，使用不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于他刻苦学习，因此成绩提高很快。B.他因病请假，所以今天没来上课。C.早晨，起来锻炼身体对我们身体很有好处。D.这个方案已经讨论过了，我想大家都会接受。答案：B解析：B项语病较少，结构合理；A项“因此”应与“因为”重复，需调整；C项“起床”应为“起来”，搭配不当；D项“讨论”应为“被讨论”，成分残缺。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①明月松间照，____。②会当凌绝顶，____。③入则无法家拂士，____。④绿树阴浓夏日长，____。⑤先天下之忧而忧，____。⑥风声一何盛，____。⑦随风潜入夜，____。⑧穷则独善其身，____。答案：①清泉石上流；②一览众山小；③出则无敌国外患者；④棠阴满地，暑气全消；⑤后天下之乐而乐；⑥松柏有本性；⑦润物细无声；⑧不得已而中道崩殂解析：题干中所列诗句均为课标推荐背诵篇目，答案均出自原文。(6)文学文化常识填空（2分）《出师表》的作者是____，他是____朝著名的政治家。答案：诸葛亮；三国解析：《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文，属于三国时期的政治家作品。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】学校的“文明礼仪”宣传板正在制作中，请结合下列材料，拟写一条宣传标语：1.文明礼仪是中华民族的传统美德。2.文明礼仪是学校良好风气的体现。3.文明礼仪从小事做起，从我做起。答案：文明礼仪从小事做起，从我做起。解析：标语简洁明了，紧扣材料，呼吁学生从自身做起。(8)名著阅读题（4分）下列关于《西游记》的描述，正确的一项是（4分）A.孙悟空先后大闹天宫、龙宫、五庄观，在成长过程中不断挑战权威。B.猪八戒是唐僧的徒弟，性格憨厚善良，常因胆小怕事成为取经路上的累赘。C.唐僧在取经过程中常常因轻信妖怪而酿成大祸，体现了他的软弱。D.玄奘是《西游记》中唐僧的原型，他历时十七年西行取经。答案：D解析：D项正确，玄奘是历史上真实人物，而其余选项中A项“五庄观”是唐僧而非孙悟空；B项猪八戒不是唐僧的徒弟；C项唐僧虽有时轻信妖怪，但不能完全说他软弱。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】陶渊明既耕亦钓，每有会意，便欣然忘食。见书则欣然长啸，觉其意不可明，辄长啸而止。好事者常从之游，未有能尽其意者。或问之，曰：“吾怀逸兴，俯仰宇宙之间，犹有未尽。”问者曰：“何不执笔写下？”曰：“吾非如此，不觉其有能为也。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.既耕亦钓：____2.未有能尽其意者：____3.俯仰宇宙之间：____答案：1.已经；2.能理解他心意的人；3.低头抬头，意为身处天地之间解析：1.“既”表示“已经”；2.“未有能尽其意者”意为“没有能明白他心意的人”；3.“俯仰”是低头抬头之意，整体指代行为或处境。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“吾怀逸兴，俯仰宇宙之间，犹有未尽。”答案：我胸怀逸兴，身处天地之间，仍感到意犹未尽。解析：这句话强调陶渊明内心的丰富和对天地的思考，翻译时注意“怀逸兴”和“犹有未尽”的表达。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.陶渊明因喜欢读书而常发出长啸之声。B.书籍的内容无法完全表达他的思想。C.他希望有志之士能理解他的内心世界。D.学生们总是不能理解他的想法。答案：C解析：C项正确，文中陶渊明确表示自己的心意无法完全表达；A项不准确，长啸并非总是因读书；B项“书籍内容”非文意重点；D项“总是”与原文不符。(12)简答题（2分）文中陶渊明的性格特点体现在哪几处？请简要说明。答案：活泼、热爱自然、思想深邃、不拘小节。解析：陶渊明善于表达，兴趣广泛，见解深刻，表现出他对生活和自然的独特感受。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《送杜少府之任蜀州》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.第一联点明分别的地点和远方的环境。B.第三联写离别之后的安慰和勉励。C.第四联表达离别之情，不言而喻。D.全诗抒发对友人的深厚情谊。答案：C解析：C项错误，第四联其实是表达不必在分别时哭泣，表现出豁达的态度。(14)简答题（3分）简要说明“海内存知己，天涯若比邻”在诗中的作用。答案：这两句诗表达了即使相隔遥远，志同道合的朋友也能心心相印的思想，增强情感共鸣，深化主题。解析：这两句通过比喻展现友情的持久和深刻，突出诗歌的哲理性和情感表达。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我站在教室的窗前，望着外面的雨幕，心中涌起一丝莫名的失落。记得那个飘着细雨的早晨，老师拿着一叠厚重的试卷走进教室，脸上满是疲惫。她将试卷分发到每个学生手中，教室顿时变得寂静无声，只有雨声在窗外淅淅沥沥地响着。“这次考试，我只能跟你们说几句。”她开口了，语气中带着一丝哽咽，“你们的努力我都看在眼里，但结果却不尽人意……”她说着说着，声音越来越小，眼眶红了。那一刻，我的心被深深触动了。老师不是像我们想象中那样在讲台上光芒四射，她也有疲惫，也有无奈。她的每一句话、每一个眼神，都在告诉我们：她一直在默默付出。我突然意识到，平凡的日子里，那些细微的关怀与教导，才是最动人的。老师的心，总是为我们跳动。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描绘雨天的场景，营造出悲伤、无奈的氛围。B.老师严厉的批评使文章内容充满紧张感。C.文章语言优美，富有诗意，抒发了作者对老师深深的敬意。D.教室的寂静暗示学生们都不愿面对考试结果。答案：A解析：A项正确，开篇描绘了一个细雨的场景，营造出一种压抑和沉重的氛围；B项错误，老师并未严厉批评；C项“富有诗意”不准确，语言风格更偏向平淡；D项“不愿面对”属无中生有。(16)概括题（3分）概括文章的主要内容。答案：文章讲述了一次考试后，老师因成绩不理想而流露出疲惫与无奈，使作者产生对老师的敬意与感动。解析：文章紧扣“老师”与“考试”展开情节，后半部分点明主题，中心思想清晰。(17)赏析题（3分）赏析画线句子“那一刻，我的心被深深触动了。”并说明其表达效果。答案：这个句子不仅点明了作者的心理变化，还采用心理描写，表达了老师言行对作者的震撼，增强情感的感染力。解析：句子突出了老师的情感表达对作者的影响，使文章基调更加高昂。(18)作用分析题（3分）简要分析文章中“雨声在窗外淅淅沥沥地响着”这句话在文中的作用。答案：这句话渲染了气氛，烘托出紧张和沉重的氛围，为下文老师的言行作铺垫。解析：通过描写环境，引出老师的情绪变化，增强情感与氛围的表现力。(19)感悟拓展题（3分）结合现实，谈谈你对老师在平凡中体现伟大的理解。答案：在日常教学中，老师用真诚的关怀和耐心的教导影响着我们的成长。他们的专业精神、无私奉献是我们学习的榜样。解析：紧扣主题，联系现实生活，表达了对老师伟大精神的敬仰。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】人工智能（AI）是指由人创造的机器或软件系统，模拟人类智能，例如学习能力、推理能力、语言理解和决策能力等。它最早可以追溯到20世纪50年代，如今已广泛应用于医疗、交通、教育等领域，极大地提高了效率和准确性。人工智能的核心技术包括机器学习、深度学习、自然语言处理和计算机视觉。其中机器学习是AI的基础，通过大量数据训练，使系统具备一定的决策能力。与人脑相比，人工智能的运算速度远超人类，且能24小时工作，不疲倦。尽管人工智能有诸多优点，但我们也应看到它的局限性。例如，在处理复杂、模糊的问题时，AI往往无法像人类那样灵活变通。此外，依赖AI可能导致人类思维退化，影响创造力和独立思考能力。因此，在使用AI时，我们应保持理性，发挥其优势，同时弥补其不足。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能具备完全等同于人脑的智能水平。B.未来人工智能将完全取代人类。C.人工智能能24小时工作，不疲倦。D.人工智能在处理模糊问题时优于人类。答案：C解析：C项正确，文章明确提到AI能24小时工作；A项“完全等同”说法错误；B项“完全取代”属于误判；D项“优于人类”不准确，文中说AI“无法像人类那样灵活变通”。(21)简答题（3分）文中提到的“人工智能的核心技术”有哪些？答案：机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉。解析：文中直接列出四项核心技术，可准确提取。(22)简答题（2分）“尽管人工智能有诸多优点，但我们也应看到它的局限性”一句在文中的作用是什么？答案：过渡句，承上启下，引出下文对人工智能缺点的阐述。解析：这句话总结前文，引出下文对AI限制的分析，起到承上启下的作用。(23)简答题（2分）为什么说“依赖AI可能导致人类思维退化”？请结合文意简要说明。答案：因为过度依赖AI会削弱人类的独立思考能力，影响创造力。解析：文章指出AI的优缺点，特别是人类思维可能因依赖AI而退化，表达作者的理性思考。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在这个信息化的时代，科技的进步为人类带来便利，但同时也引发了诸多焦虑。人们越来越依赖智能设备，有时甚至忽略了与人的真正沟通，导致情感疏离。有人认为，这是一种必然趋势，但笔者认为，情感交流不应被科技取代。我们应明确区分科技与人的关系。科技是工具，而不是情感的寄托。然而，当人们将情感寄托于设备时，人与人之间的真实沟通就会减少。诚然，科技影响了人们的生活方式，但在这种影响下，我们更应珍惜情感的温度。任何一种技术的出现，其初衷都是为了提升生活品质，而非取代人与人之间的情感交流。从长远来看，科技不能成为人与人之间情感联系的障碍。所以，我们要学会在科技时代中保持情感的温度，不能让屏幕取代微笑，不能让电子信号取代手写的书信。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为智能设备破坏了人类情感。B.作者认为科技是人的情感寄托。C.科技会影响人们的生活方式，但不应影响人与人之间的情感交流。D.文章反对科技进步。答案：C解析：C项正确，文章主张珍惜情感交流，而非完全否定科技带来的便利。(25)简答题（3分）“科技是工具，而不是情感的寄托”这句话在文中的作用是什么？答案：这句话提出观点，强调科技的工具属性，为下文论述情感交流的重要性做铺垫。解析：该句是对观点的直接表达，为后文情感角度的论述奠定基础。(26)简答题（4分）请结合文章内容，简要说明科技与人的情感交流之间的关系。答案：科技是促进人与人交流的工具，而非取代情感的媒介。人们应该正确使用科技，以提升效率，同时增强真实的情感联系。解析：文章意义上强调科技与情感的互补关系，科技辅助而非替代人与人之间的交流。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：在人生的旅途中，总有一些人，为我们点亮前路。他们可能是父母，可能是朋友，可能是老师，也可能是陌生人。要求：①以记叙文为主，记叙一件与“点亮前路”的具体事例；②抒情描写要细致，突出人物的关怀与影响；③结构完整，语言流畅，不少于600字。答案：【作文题目】一盏灯，点亮我的前路记得那年冬天，我因考试失利陷入低谷，内心充满迷茫。正当我感到无助时，遇到一位陌生的老爷爷。他不仅亲手为我点亮了一盏