小班教案三八妇女节反思

小班教案三八妇女节反思

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小班教案三八妇女节反思

《小班教案三八妇女节反思》可能是您在寻找幼儿园小班综合教

案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

1、小班教案三八妇女节反思

活动时间：

20XX年3月8日下午15:00-16:00

活动地点：

小班教室

参加人员：

小班全体教师、全体幼儿及家长

人员安排：

*老师：接待、道具准备*老师：主持*阿姨：签到、后勤保障

道具准备：

皱纹纸、蝴蝶花、歌曲《我的好妈妈》、胶水、人手一件纸衣。

活动具体安排：

1、歌表演《我的好妈妈》

玩法：1.教师播放歌曲。

2.让幼儿找自己的妈妈一起表演歌曲《我的好妈妈》。

2、亲子活动：美工《妈妈的衣服》

玩法：

1.教师讲解活动要求（用皱纹纸搓团、搓条进行装饰）。

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2.发放纸衣，幼儿和妈妈一起制作衣服。

3、让幼儿给妈妈献个吻并送上蝴蝶花。

4、最后幼儿和妈妈一起合影留恋。

教学反思：

妇女节的存在提醒我们：还有许多女性没有过上有尊严的生活。

一百多年来，国际公约与各国法律都在推动着女性权益的保障。三十

多年来，中国社会，尤其是农村，在女孩子接受教育，获得平等的法

律权力方面，取得了非常巨大进步。数千总来重男轻女的心态得到了

明显的改变，“生另生女都一样”的观念得到了普遍的认同。绝大部

分的父母愿意以举家之力来支持女儿入读大学，甚至出国留学。在升

学深造、成为公务员方面，考试面前，人人平等。在求职与升职方面,

个人能力成为最重要的考察因素。然而，性别歧视问题依然存在，需

要全社会的积极行动来减少和消除。这需要进入到人们的意识之中，

变成清醒的认识，从而通过持续的努力去改变现状。

2、小班妇女节教案：妇女节教案（附教学反思）

主题目标：

1、感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。

2、知道“三八”节是妈妈的节日，能用各种方式来表达、表现

自己对妈妈的爱。

3、乐于参加年级组大型活动，增进亲子交流。

4、体验节日的快乐氛围。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

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妈妈又是怎么说的？它做了什么动作？

小兔子是怎么想的？

⑵教师出示挂图2：

这次，小兔子是怎样表达它对兔妈妈的爱的，它怎么说，做了什

么动作表示？

妈妈又是怎么说的？它说了什么动作？

小兔子是怎么想的？为什么？

⑶教师出示挂图3：

小兔子又想了个什么好主意来表达它对妈妈的爱？它怎么说，做

了什么动作表示？

妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的？

（4）教师出示挂图4：

小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱？

妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的？（妈妈也跳了吗？一直跳到

哪里？谁跳得高?）⑸教师出示挂图5：

小兔子困了，临睡前，它对妈妈说了什么？

小兔睡了，妈妈在干什么？它说了什么？

4、教师（再次）完整讲述故事。请幼儿跟着学说对话（你爱你的妈

妈吗?你有多爱你妈妈?提示幼儿用故事中的对话表达）小兔爱妈妈吗?

它是怎样表达对妈妈的爱的？妈妈爱小兔吗？它是怎样表达对小兔的

爱的？你觉得，谁的爱更多呢？为什么？

5、请幼儿边听故事录音边阅读《小朋友的书。猜猜我有多爱你》

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第1—4页“猜猜我有多爱你。”

活动反思：绘本《猜猜我有多爱你》是一个优美又充满浓浓亲情

的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲述并提问显然容易分散孩子

对故事本身的感受力，会破坏故事的优美性，因此我把分段讲述改为

完整讲述，让幼儿完整感受故事，然后把机械的回忆性提问改为主观

性问题，尊重孩子的感受和意愿，让孩子自主表达自己最喜爱的一段

对话，第二次讲述时，因为考虑到小班幼儿在创造性表达上还比较困

难，所以让孩子跟着学说对话，这样孩子回去还能应用到生活中去，

等以后生活经验增长，孩子自然而然能创造性地表达自己的想法。整

个活动下来，让我感觉小班孩子对于《猜猜我有多爱你》这个绘本的

理解和感受能力还是不够的，最好把这个活动放到中班去进行。

3、小班社会三八妇女节教案反思

设计背景

小班的孩子刚入学幼儿园，对家长尤其是对妈妈非常的依赖，通

过三八节活动让小孩知道妈妈很伟大，同时也很辛苦，我们应该尊敬

妈妈，爱妈妈。

活动目标

1、说说妈妈的长得怎么样。

2、爱妈妈，尊敬妈妈及其他长辈。

3、自己能做的事自己做，要学会独立，不要太依赖妈妈。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

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重点难点

学会尊敬长辈，自己能做的事自己做。

活动准备

1、观察妈妈的特征，问问妈妈做的是什么工作，辛苦吗。

活动过程

1、教师唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》问：刚才老师唱

的歌里讲到谁啊？

2、简单介绍三八妇女节

3、小孩简单说妈妈的特征（长得怎么样，胖的还是瘦的，高的还

是矮的等），妈妈是在单位上班还是在家干活，妈妈每天累不累等。（此

环节需要教师引导）

4、是啊，妈妈很累，妈妈这么辛苦的干活是为了让我们能读书，

能吃好的，穿暖的，妈妈很伟大。我们应该学会关心妈妈，爱妈妈。

怎样才叫爱妈妈呢？（1）自己能做的事情自己做。如：自己穿衣，穿鞋,

梳头，自己吃饭等等。（2）帮妈妈做一些自己能做的事情。：扫地、

扔垃圾、捶背，倒茶给妈妈喝等等。（3）听妈妈的话，不让妈妈生气。

5、说说你在家都帮妈妈做什么了？自己的事你能自己做哪些

了？（老师要及时鼓励表扬）

6、3月8日是妈妈的节日，你打算送什么给妈妈呢？（提示：不

要花钱，可以唱一首好歌给妈妈听，讲一个故事给妈妈听，帮帮妈妈

做好事，把再幼儿园得的小苹果送给妈妈等等。）

7、小结：我们应该爱妈妈，尊敬妈妈和其他长辈，不能太依赖

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长辈。

教学反思

1、通过此活动，从平时在幼儿园的一些事情发现小孩的独立能

力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平

时必须经常提醒家长：孩子能做的事不要帮太多，开始小孩的动作肯

定有点慢，但我们要有耐心，鼓励他自己完成。

2、通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈

和其他长辈，虽然是一句再简单不过的话语，一个小故事，一首歌也

能让家长心里甜滋滋的。

3、幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。

4、小班“三八妇女节”活动我爱老师教案反思

教学目标：

1、知道“三•八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节

日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师

的谈话中学习新的谈话经验。

3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。

教学准备：

1、观察过保育老师的工作。

2、学会儿歌“老师，我爱你。”

教学过程：

1、创设谈话情境，引出谈话话题。

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(1)今天是什么节日？(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日？(妈

妈、老师等等)。你会对她们说什么？

(2)幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么?

说些什么？

(3)教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，

在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的？老师是怎样照顾你们

的？教你们学了哪些本领？”

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿根据教师提出的话题，

与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与

幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人

说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼

儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈

话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。

3、引导幼儿拓展谈话范围。

(1)在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你

喜欢老师嘛？你最喜欢老师什么？”这两个话题讨论。请几名幼儿在集

体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。

(2)接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提

这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样?小朋友

可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见

解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。

帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。

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(3)教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育

幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你

结束活动。

活动反思：

三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日，孩子们知道有这么一

个节日的存在，但是由于这个节日不是自己的，所以印象不深。个别

几个能力强的幼儿领悟性快，个别幼儿要说上好几遍他才知道，总的

来说，三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女,

孩子根本理解不透彻。

5、小班“三•八”妇女节主题活动感恩三八教案反思

一、指导思想：

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，”感恩

“是一个多么美丽的字眼，常怀感恩之心的人是最幸福的，在我们的

成长道路上，要感激的人太多太多，但是有一个词语最亲切，有一声

呼唤最动听，有一个人最应感恩它就是一"妈妈"。3月8日是国际

劳动妇女节，这是一个进行情感教育的极好机会，我们精心设计了一

系列的活动，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，

知道向妈妈祝贺节日快乐.，理解妈妈的工作，知道妈妈既要工作又要

操持家务，非常辛苦，应关心妈妈。并且通过活动发展幼儿的大胆表

现力及发展动手操作能力。

二、活动目标：

1、知道3月8日是国际劳动妇女节。

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2、激发幼儿感恩之情，引导幼儿观察生活。

3、发展动手操作能力，初步培养其美感。

三、活动时间：

3月8日上午（各班利用第二节课开始开展活动）

四、活动准备：

1、3月7日布置任务：通过放学回去后的时间在家观察妈妈都

在做什么，了解其辛苦。

2、彩纸、胶水等美工材料。

3、《母与子》图片、有关三八妇女节的PPT和视频。

4、《感恩的心》《妈妈的歌》音乐。

五、具体安排：

各班先晨间谈话，了解妇女节的意思，同伴间互相说一说自己妈

妈的样子。

六、活动过程：

1、通过出示图片和视频，向幼儿介绍三八国际劳动妇女节，知

道妇女节是所有妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长的怎么样?是高还是矮,

是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地

方？

4、妈妈平时都是怎样关心孩子的？当你生病时，妈妈是怎样做

的？

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知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。

引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈

妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等

七、引导幼儿亲手制作一份精美的礼物送给妈妈表示对妈妈的爱

以及关心、理解。为幼儿提供制作礼物的材料：彩纸。启发幼儿发挥

想象力，给妈妈亲手制作一个礼物（手工贺卡）。

八、请妈妈进入教室和宝宝一起庆祝节日。

在活动结束前半小时请妈妈来到活动室，事先说好让妈妈们悄悄

的进入教室找到宝宝的小椅子坐下。当《感恩的心》音乐响起，个

别宝贝一起出来，拉着自己的妈妈，拥抱亲吻，把手心里藏着的礼物

送给妈妈，并且说：“妈妈我爱你，祝您节日快乐”。

妈妈和宝宝一起手拉手跳《妈妈的歌》，在一片欢声笑语中，在

妈妈们深深的感动中，在一滴滴饱含着激动、快乐的眼泪中，所有人

感受爱的温暖，感受把爱送给别人的快乐，同时也在孩子们幼小的心

灵中埋下爱的种子。

九、互动环节《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个游戏玩法：幼

儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼

啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿

与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。（获胜者可

以获得奖品）十、活动结束。

今天我们的宝贝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗？我们

宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首

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《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

活动反思：

感恩是一个人的优秀品质。有颗感恩的心能够给他人、给社会带

来温暖，也让自己的心灵充实、纯洁。幼儿期是人生初级阶段，也是

培养良好情感，促进社会性发展的重要时期。感恩对幼儿良好素质的

发展有着积极的作用，它能激发幼儿的良好情绪，培养幼儿的乐观性

格和良好品德，是幼儿适应未来社会的重要素质之一。拥有一颗感恩

的心，是健康心理的重要因素。

6、小班妇女节活动我的好妈妈教案反思

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

活动准备：

1、事先让幼儿回家观察妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征

活动地点：活动室

活动形式：集体活动

活动过程：

1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是史女

节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样?是高还是矮,

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是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学

会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈

拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些

什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

活动反思：

这个活动我主要是结合三八国际妇女节，让幼儿知道是妈妈的节

日，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演

并体验游戏乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。

在活动开始之前，我请幼儿回家观察妈妈在家里做家务的情形，

对妈妈的辛苦有一定的了解，进而加深对妈妈的爱，更加的爱妈妈。

在活动的最后，我请幼儿，想一句感谢妈妈的话，在妈妈来接的

时候讲给妈妈听。整个活动，幼儿的积极性很高，兴趣很浓，而且对

妈妈的感情更加深了。

7、小班主题三八节教案反思

一.活动时间：

20XX年3月8日下午15：00-16：00

二.活动地点：

小班教室

三.参加人员：

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小班全体教师、全体幼儿及家长

四.人员安排：

*老师：接待、道具准备*老师：主持*阿姨：签到、后勤

保障

五.活动目标：

1、初步了解三八妇女节是妈妈和奶奶的女性节日，从而更加爱

自己的妈妈和奶奶C

2、通过活动增进彼此之间的感情。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的

活动。

4、体验节日的快乐氛围。

六,道具准备：

皱纹纸、蝴蝶花、歌曲《我的好妈妈》、胶水、人手一件纸衣。

七.活动具体安排：

（一）歌表演《我的好妈妈》

玩法：

1.教师播放歌曲。

2.让幼儿找自己的妈妈一起表演歌曲《我的好妈妈》.

（二）亲子活动：美工《妈妈的衣服》

玩法：

L教师讲解活动要求（用皱纹纸搓团、搓条进行装饰）。

2.发放纸衣，幼儿和妈妈一起制作衣服。

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（三）让幼儿给妈妈献个吻并送上蝴蝶花。

（四）最后幼儿和妈妈一起合影留恋。

8、小班儿童节教案：其他国家的儿童节教案反思

活动目标

知道国际儿童节是6月1日

了解其他国家的儿童节日期

了解其他国家是怎样过儿童节

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备

其他国家过儿童节的图片

准备一些儿童节的小礼物

多媒体图象

活动过程

1、导入主题：小朋友，你们知道6月1日是什么节日吗？对，是

儿童节，是我们小朋友的节日，六一儿童节就要到了，我们来庆祝庆

祝我们自己的节日

2、活动观察感受六一节日的快乐

3、欣赏一组庆六一的儿童录象片

4、讨论画面上的小朋友是怎样庆祝自己的节日的？

5、看了录象你们有什么感受？

6、在我们国家每逢六一都庆祝自己的节日，那么世界其他国家

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的儿童有没有自己的节日呢？

7、向幼儿讲解其他国家的儿童节

8、幼儿进行讨论

活动延伸

幼儿自己画一幅庆祝六一的画。

教学反思

活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，老师

精心指导，帮助。可以说，从孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容可

以看出孩子们度过了一个愉快且有意义的节日！

9、小班主题小狗乖乖小班教案反思

设计意图：

以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲

的第一课时，幼儿都不大会唱。本次活动，我改变以往的教学方式，

先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，然后再让幼儿在多次感受乐曲

的基础上，很自然地学会歌曲。

而且传统教育认为：小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我

观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富

有想象。作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会,

以免错过良好音乐创造性发展阶段。

活动目的：

L在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲，唱准休止符。

2.体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。

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3.让幼儿初步学习创编歌曲。

4.有感情地学唱歌曲。

5.愿意参加对唱活动，体验与老师和司伴对唱的乐趣。

活动准备：

1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰

2.幼儿会按节奏朗诵歌词

活动过程：

1.幼儿以律动《小狗》入场。

2.练声《大公鸡》

要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，第二遍师说出班上小朋友的名

字，幼儿回答。

3.复习歌曲与律动：

(1)歌曲《不再麻烦妈妈》

(2)歌表演《洗手帕》

4.幼儿学习歌曲《小狗乖乖》

(1)幼儿复习儿歌《小狗乖乖》

要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。

(2)师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。

(3)师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进一步熟

悉曲调。

(4)幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱。

(5)幼儿歌表演《小狗乖乖》

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5.幼儿学习创编歌曲

(1)师出示各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编。

(2)师示范，幼儿学习创编。

6.幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这

个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后

的教学活动能够更好。

10、小班语言活动我喜欢《小班》教案反思

活动背景：

“小袋袋”绘本系列是著名绘本大师查尔斯•福格的作品，一共

有四本。第一本原名叫《我是小袋袋》，主要是介绍小袋袋这个动物

形象。小袋袋是一只憨态可掬、顽皮可爱的小袋熊，它的神态表情、

举手投足极具亲和力，能让低龄幼儿产生由衷的快乐和认同感。

为了更适合小班幼儿阅读与理解，我们对绘本画面进行了适当删

减，选择了几个比较有代表性的活动场景，按照理解讲述的侧重点的

不同调整了阅读顺序，将原来较为零散的描述性语言改编成可以让幼

儿接话或独立讲述的语言。活动的主体部分共分四个环节。首先引导

幼儿观察理解绘本画面，然后让幼儿在初步理解绘本的基础上进行独

立完整的阅读，接着师幼共同阅读绘本，教师引导幼儿重点用“我喜

欢……”的句式讲述绘本内容，最后迁移学习经验，运用“我喜欢……”

的句式结合生活经验进行讲述。

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活动目标：

1观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢做的事情，感受小袋袋的

天真活泼。

2愿意用动作、语言表现画面内容，尝试运用“我喜欢……”

的旬式进行讲述。

3喜欢和同伴一起阅读图书。体验集体阅读的快乐。

4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

绘本PPT（演示文稿）。

活动过程：

一、认识书中主要人物小袋袋，猜想小袋袋喜欢做的事情

师（出示“小袋袋”图片）：老师请来了一个新朋友，看看它是谁。

师：这是袋熊。它有一个好听的名字叫小袋袋。我们和它打个招

呼吧。

师：小袋袋的样子是怎样的？它的心情怎么样?你怎么看出来的?

它的手和脚是怎么放的？大家一起来做做小袋袋的样子。

师：小袋袋很可爱，它喜欢做很多事情。你们猜一猜：它喜欢做

什么事情?喜欢玩什么游戏呢？（幼儿猜想。）

二、初次阅读，感受、理解并表达小袋袋跑步、玩泥巴、躺在妈

妈怀里等画面内容

1阅读画面一：跑步

第20页共37页

师：谁在跑步？

幼：小袋袋在跑步。

师：还有谁也在跑步？

幼：考拉熊、乌龟、青蛙、小虫。

师：他们都在跑步。谁跑在最前面？它的样子是怎么样的？

师：对，小袋袋跑在最前面。它抬着头，挺着胸，跑在最前面，

很神气的样子。我们一起来学学它跑步的样子。

师幼（小结）：小袋袋喜欢和好朋友们一起跑步，和它一起跑步的

好朋友有小虫、考拉熊、乌龟，还有青蛙。

2阅读画面二：扮鬼脸

师：你们为什么笑啊?小袋袋在干什么呀？

幼：吐舌头/顶鼻子/扮鬼脸……

师：对，小袋袋特别调皮，它在吐舌头，顶鼻子，拉耳朵。我们

来学一学，给旁边小朋友看一看，好不好？

师幼（小结）：小袋袋喜欢做鬼脸，吐吐舌头、顶顶鼻子、拉拉耳

朵，真好玩。

3阅读画面三：玩泥巴

师：小袋袋在玩什么？

幼：玩泥巴。

师：小袋袋身上哪里有泥巴呀？

幼：头上有泥巴/手上有泥巴，肚子上有泥巴/腿上有泥巴。

（教师用动作提示。）

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师：小青蛙在干什么？小兔子身上有什么？

师：小袋袋玩泥巴时的心情怎么样?你怎么看出来的？

师：我们一起来学学小袋袋的样子。

师幼（小结）：小袋袋喜欢玩泥巴，头上、手上、肚子上、脚上都

是泥，玩得真开心C

4阅读画面四：扮大树

师：小动物们在干什么？

幼：小兔在跳小乌龟在爬……

师：小袋袋在干什么？它举着树叶一动不动像什么呀？

师：我们来学学小袋袋的样子。

师幼（小结）：小袋袋喜欢变成一棵大树，一动不动地站着。

5阅读画面五：捉迷藏

师：小袋袋在干什么？（教师用动作表现小袋袋缩成一团的样子。）

师：谁躲起来了？谁在找它？

师幼（小结）：小袋袋喜欢捉迷藏，把自己缩成一团，让大家找不

到它。

师：现在请大家做做小袋袋躲起来的样子。老师来找找。

6阅读画面六：回家

师：玩了一天，小动物们都回家了。谁在门口等小袋袋？

师：妈妈见了小袋袋心里怎么样？小袋袋见到妈妈心里怎么样？

你怎么知道的？

7阅读画面七：睡觉

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师：天黑了，月亮出来了，小袋袋要睡觉了。谁抱着小袋袋？

师：小袋袋躺在妈妈的怀里感觉怎么样？

（师幼一边说“小袋袋最喜欢躺在妈妈的怀里睡觉，又温暖又舒

服”，一边做动作并感受。）

三、完整阅读

1在音乐声中完整观看PPTo再次感知绘本内容，并感受其中

的语言美。

2师幼共同阅读PPT并表述画面内容。

师：小袋袋喜欢玩这么多好玩的游戏，我们一起来看一看、说一

说吧。

四、运用“我喜欢……”的句式，结合生活经验进行讲述

师：小袋袋喜欢玩，也喜欢做好多好多事情。小朋友，你们喜欢

做什么呢？

（从幼儿讲述的游戏中选择他们最喜欢的游戏进行活动。）

活动反思：

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能

力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的

语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢

说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读

活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

11、小班儿童节教案：庆六一教案反思

活动目标：

第23页共37页

通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸

福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中

体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

体验节日的快乐氛围。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境

2、排练团体操《火红的旗帜》

3、准备活动奖品和奖状。

活动时间：20XX年5月27日（星期五）上午八时。

活动地点：塑胶广场。

参加活动范围：全班幼儿及家长。

活动反思：“六一”应该是属于孩子的。只要每位教师怀着“把节

日还给孩子”的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、

有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的“六一”将不再是一句空话。通过

一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

指导思想：

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿“六一”系列活动，使幼儿在

积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的”

六一"儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感

悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家

长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

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12、小班母亲节教案：学会感恩教案反思

活动目标

1、让幼儿知道五月的第二个星期天是母亲节。

2、让幼儿感悟自己成长过程中妈妈所付出的的辛劳，培养幼儿

对妈妈的感激之情，增进亲子之情。

3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情，学会感恩。

4、感受到节日的快乐。

5、让学生了解节日的习俗。

活动准备

1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日

环境，编排诗朗诵《母爱》等等。

2、制作花、贺卡、项链、服装所需要用的的各色皱纹纸、细铁

线、彩色卡纸、油画棒等。

3、《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》音乐。

4、邀请妈妈来幼儿园参加庆祝活动。

5、联系家长代表致词（家长讲述自己成长的故事）。

6、幼儿回家观察妈妈在家要做的事情和妈妈的工作。

活动过程

一、介绍“母亲节”

今天是五月的第二个星期天，小朋友知道是什么节日吗？（母亲节）

“母亲”是什么意思呢？“母亲节”是谁的节日呢？（是天下所有妈妈

的节日）这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

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二、开展“母亲节感恩会”活动

1、唱一唱

今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们用热烈的掌声欢

迎她们。首先我们为妈妈们献上两首好听的歌曲《世上只有妈妈好》

和《我的好妈妈》C

2、说一说

小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的

妈妈在家里都要干些什么事？妈妈既要上班又要在家里干这么多的家

务活，可真辛苦。你打算帮妈妈做些什么事情呢？

3、做一做

现在你想为妈妈做点什么呢？放舒缓的音乐，幼儿在音乐中为自

己的妈妈捶背、揉肩。提醒妈妈：你们觉得宝宝捶得舒服吗？表扬宝

宝。

4、朗诵诗歌《母爱》

5、妈妈代表讲话

师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想

跟小朋友说，今天我们请到了XXX小朋友的妈妈，有请她代表所有

的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。

三、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”

游戏规则：妈妈蒙上眼睛，听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自

己的妈妈走向终点。游戏过程中，宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过

障碍物，继续向前，到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背。

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四、幼儿制作礼物

在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，

并对妈妈说一句体贴、祝福的话。

五、活动延伸

1、今天我们主要聊了妈妈对你们的爰，但除了母爱，还有师爱、

亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望小朋友们在接受这些爱

的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

2、回家为妈妈做一件力所能及的事。

教学反思：

我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道

路上，母亲的付出实在是太多太多了。而现在有很多独生子女家庭，

由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，

认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲。在母亲节即

将来临之际，我设计了以“学会感恩”为主题的活动，让幼儿理解妈

妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，学会感恩所有的人。

13、小班母亲节教案：亲亲好妈妈教案反思

活动目标：

1、通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，

激发爱妈妈的情感。

2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

3、感受妈妈养育自己的辛劳。

4、体验节日的快乐氛围。

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5、体验明显的季节特征。

活动准备：

1、主题活动录象，一定数量的水果;果盘；牙签。

2、音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。

活动过程：

1、谈话导入活动：

师：小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节？(母亲节)五

月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。妈妈为了养

育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，母亲节虽然已过去了三天，

但今天老师还是把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们再一次的感谢妈

妈、亲亲好妈妈。

下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……

2、说妈妈：

(1)请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。

妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉

到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小

朋友说说和妈妈之间难忘的事。

(2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。

我们大2班的小朋友真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但妈

妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？

(3)集体表演：《我的好妈妈》

当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？

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3、做妈妈：

(1)观看“做妈妈”的专题录象，体验妈妈的辛劳。

师：孩子们一天天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就高兴

的事，前几天我们小朋友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录

象。

(2)谈谈做一天妈妈的感受。

我们小朋友也做了一天的妈妈，非常开心，你做事情的时候、睡

觉的时候有什么样的感觉？

(3)讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月

才能生下宝宝，下面我就讲一个关于妈妈的故事。(故事略)

4、谢妈妈：

每个妈妈身上都会有很多感人的事，吗妈是守护我们的天使，她

会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用

一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。

(1)面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“谢谢妈妈!妈妈我们

永远爱您”

(1)亲亲妈妈，对妈妈说句心里话.

(3)集体表演：《感恩的心》

(4)邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》

(5)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。

教学反思：

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通过此次活动，孩子们懂得了爱妈妈，知道自己怎样做是爱妈妈,

对孩子们进行了一次深刻的感恩教育。

14、小班美术母亲节教案：我妈妈教案反思

活动目标

(1)熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

(2)利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。

(3)激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。

(4)了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的

活动。

(5)愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备

经验准备：请幼儿了解自己妈妈的特别之处。

材料准备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照

片。

重点：熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特别。

活动过程

1.介绍自己妈妈的特别之处。

(1)师：你的妈妈最喜欢什么？(炒菜、滑冰、游泳等)

(2)引导幼儿仔细观看妈妈做事情的照片。

重点：理解每一个妈妈都有自己的特别之处。

2.幼儿画《我妈妈》，教师指导

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重点：先想妈妈最喜欢做的事情，然后画出妈妈的特别之处。

3.分享与交流

师：请介绍你的妈妈有什么不一样的地方。

活动延伸

将幼儿画的《我妈妈》放在班级博客上。

教学反思

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈

妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一

些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让

孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的

心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了

孩子们的主动参与比类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小

抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报....・让感恩教

育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重

要性。

15、小班教案：中秋节教案（附教学反思）

活动准备：

1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

4.感受节日的欢快气氛。

5.运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情

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感。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时

像把镰刀。”请你猜猜是什么？

出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是

秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫

中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像

月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏

3.人们怎样过中秋。

1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人

们过中秋（请点击

4.吃月饼，共同分享快乐。

1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友

最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介

绍一下你的月饼吧,

2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）

3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或

看VCD）,边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5.互送贺卡，学说祝愿的话。

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教学反思：

通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象

力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

16、小班儿童节音乐教案：快乐的六一教案反思

活动目标

1、会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。

2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、体验节日的快乐氛围。

活动准备

1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若

干。

2、配套磁带或CD。

活动过程

1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。

2、感受理解新歌。

(1)提问：六一儿童节小朋友最喜欢干什么？交流已有的有关六一

活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

(2)教师完整地演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。

3、学唱歌曲。

(1)在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。

(2)放慢速度，轻声学唱。

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(3)练习。

4、有表情地歌唱。

(1)体验节日将到