八年级英语上册宾语从句课｜that if whether

1.课程整体框架与前置知识回顾演讲人01.02.03.04.05.目录课程整体框架与前置知识回顾2.3ornot直接连用if课堂实战演练课堂总结与作业布置课程收尾总结八年级英语上册宾语从句课｜thatifwhether各位同学，大家好，我是你们的初中英语任课教师。今天这节课我们要攻克八年级上册英语的核心重难点——宾语从句，尤其是that、if、whether这三个连接词的正确使用。作为八年级上册语法模块的重点考察内容，宾语从句的连接词选择一直是同学们容易出错的地方，不少同学在做题时会凭感觉选，导致丢分。接下来我们就从基础概念入手，循序渐进地梳理这三个连接词的用法，帮大家彻底掌握这个知识点。01课程整体框架与前置知识回顾1本节课的学习目标在正式开始前，我先给大家明确本节课的核心学习任务：第一，掌握宾语从句的定义和三大核心规则；第二，熟练区分that、if、whether各自的使用场景；第三，能够规避常见的易错点，准确完成宾语从句的相关习题。2宾语从句的核心概念与三要素首先我们要明确什么是宾语从句：在复合句中，充当及物动词、介词或形容词宾语的从句，就叫作宾语从句。比如“Iknowtheman.”是简单句，要是把“theman”换成一个完整的句子，比如“Iknowthatheisagoodteacher.”，后面的“heisagoodteacher”就成了宾语从句。不管用哪个连接词，宾语从句都要遵循三大核心规则，这是我们后续学习的基础：2宾语从句的核心概念与三要素2.1语序规则必须使用陈述语序，也就是主语在前，谓语在后，不能用疑问句的倒装语序。比如把一般疑问句“DoeshelikeEnglish?”改成宾语从句时，要变成“whether/ifhelikesEnglish”，不能说成“whether/ifdoeshelikeEnglish”。2宾语从句的核心概念与三要素2.2时态规则主句的时态决定从句的时态：如果主句是现在时（一般现在时、现在进行时、现在完成时等），从句可以根据实际情况使用任意时态；如果主句是过去时（一般过去时、过去进行时等），从句要使用过去相关的时态（一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时等）；如果从句表达的是客观真理、自然现象，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时。比如：主句现在时：Ithinkthatheishappy.主句过去时：HesaidthathewouldgotoBeijing.客观真理：Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.2宾语从句的核心概念与三要素2.3连接词规则连接词是连接主句和从句的纽带，不同的连接词对应不同的从句语义，这也是我们本节课的核心学习内容。that引导的宾语从句详解2.1that连接词的核心功能首先我们来看最基础的宾语从句引导词——that。that在宾语从句中没有实际的语义，仅仅起到连接主句和从句的作用，在从句中不充当任何成分（既不做主语、宾语，也不做表语）。比如“Ithinkthatyouareright.”这句话里，that只是把“Ithink”和“youareright”两个句子连起来，本身没有“那个”的意思，很多同学会误以为that要翻译出来，其实完全不需要。2常见的主句谓语动词搭配在八年级上册的教材中，我们常见的可以接that引导的宾语从句的主句谓语动词主要有四类：01在右侧编辑区输入内容2.2.1表“认为、相信”类：think,believe,suppose,consider02比如课本Unit3中的例句：IthinkthatI'llridemybiketoschool.我觉得我会骑自行车去上学。2.2.2表“说、告知”类：say,tell,announce03比如：Hesaidthathefinishedhishomeworkyesterday.他说他昨天完成了作业。2.2.3表“知道、明白”类：know,understand,realiz04在右侧编辑区输入内容2常见的主句谓语动词搭配e比如：Iknowthatyouarebusynow.我知道你现在很忙。2.2.4表“希望、期望”类：hope,wish,expect比如：Ihopethatwecanhaveapicnicthisweekend.我希望我们这周能去野餐。2常见的主句谓语动词搭配3.1省略规则在口语和非正式书面语中，当that引导的宾语从句是完整的陈述句，且主句谓语动词是及物动词时，that可以省略。比如“Ithinkthatyouareright.”可以直接说成“Ithinkyouareright.”，读起来更自然流畅。2常见的主句谓语动词搭配3.2绝对不能省略that的场景我在平时的教学中发现，很多同学会在这些场景下错误省略that，导致丢分，这里我给大家整理了四个高频例外情况：当从句有多个并列的宾语从句时：第一个that可以省略，但后面的that不能省略。比如：Ithink(that)youarerightandthatyoushouldstudyhard.这里第二个that如果省略，句子会变成“Ithinkyouarerightandyoushouldstudyhard.”，虽然口语中可以接受，但在正式写作和考试中，必须保留第二个that，避免歧义。当that在从句中充当主语时：比如“Hesaysthatisagoodbook.”这里的that是从句的主语，如果省略that，句子就变成“Hesaysisagoodbook.”，语法上完全错误，因为没有主语。2常见的主句谓语动词搭配3.2绝对不能省略that的场景当主句是被动语态时：比如“Itissaidthathewillcometomorrow.”这里的that不能省略，因为被动语态的宾语从句中，that是连接主句和从句的唯一纽带，省略后句子会失去逻辑。当主句的谓语动词是suggest、insist等表建议、坚持的动词时：虽然八年级上册接触较少，但也要提前了解，比如“Hesuggestedthatweshouldgothere.”，这里的that不能省略。2常见的主句谓语动词搭配if与whether引导的宾语从句详解3.1if与whether的基本共同点除了陈述语气的宾语从句，我们还会遇到很多询问“是否”的情况，这时候就需要用到if和whether。它们的核心共同点有三个：2常见的主句谓语动词搭配1.1语义相同都意为“是否”，引导的宾语从句来源于一般疑问句，需要将一般疑问句的语序改为陈述语序。比如把一般疑问句“Willhecometomorrow?”改成宾语从句，就变成“whether/ifhewillcometomorrow”。2常见的主句谓语动词搭配1.2时态规则一致和that引导的宾语从句一样，if和whether引导的宾语从句也要遵循语序和时态的三大规则，这里就不再重复讲解。2常见的主句谓语动词搭配1.3通用场景在大部分口语场景中，if和whether可以互换使用，比如“Iwonderifhewillcome.”和“Iwonderwhetherhewillcome.”都是正确的。2只能使用whether的场景（高频易错点）这部分是本节课的难点，很多同学会在这里出错，我给大家整理了六个只能用whether的场景，考试中几乎每次都会考到：2只能使用whether的场景（高频易错点）2.1介词或介词短语后面比如dependon,beinterestedin,talkabout,worryabout等介词后面，只能用whether，不能用if。比如：Italldependsonwhetheryoucanfinishtheworkontime.这完全取决于你能否按时完成工作。这里介词on后面如果用if，语法上是错误的。2只能使用whether的场景（高频易错点）2.2与不定式连用时比如：Ihaven'tdecidedwhethertogotothepartyornot.我还没决定要不要去参加派对。这里whether和不定式togo连用，不能用if，不能说成“Ihaven'tdecidediftogototheparty”。2只能使用whether的场景（高频易错点）2.3与ornot直接连用时有两种正确的搭配方式：一是“whetherornot+从句”，比如“Idon'tknowwhetherornothewillcome.”；二是“if+从句+ornot”，比如“Idon'tknowifhewillcomeornot.”。但如果ornot直接跟在连接词后面，只能用whether，不能用if，比如不能说“Idon'tknowifornothewillcome.”。2只能使用whether的场景（高频易错点）2.4从句放在句首作主语时比如：Whetherhewillcomeisnotclear.他是否会来还不清楚。这里whether引导的从句作句子的主语，不能用if，不能说成“Ifhewillcomeisnotclear.”。2只能使用whether的场景（高频易错点）2.5用于discuss后面的宾语从句比如：Wearediscussingwhetherwewillhaveapicnicthisweekend.我们正在讨论这周是否要去野餐。这里discuss后面的宾语从句只能用whether，不能用if。2只能使用whether的场景（高频易错点）2.6当从句是选择疑问句时比如：Idon'tknowwhetherhewillstayathomeorgoout.我不知道他是待在家里还是出去。这里用whether来连接两个选择，不能用if。3可以使用if的场景除了上述只能用whether的场景，其他情况下if和whether都可以互换使用，但要注意区分if的两种用法：if除了引导宾语从句表“是否”，还可以引导条件状语从句表“如果”，比如“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”这里的if是条件状语从句，不是宾语从句，这也是同学们容易混淆的点。1核心判断步骤（我给学生总结的“三步走”方法）为了让大家快速准确地选择正确的连接词，我给大家总结了一个简单的“三步走”判断方法：1核心判断步骤（我给学生总结的“三步走”方法）1.1第一步：判断从句的语义如果从句表达的是“陈述一个事实或观点”，则用that；如果从句表达的是“询问是否”，则用if/whether。比如“Ithinkthatheisright.”这里从句是陈述观点，用that；“Iwonderif/whetherheisright.”这里从句是询问是否正确，用if/whether。1核心判断步骤（我给学生总结的“三步走”方法）1.2第二步：判断是否属于只能用whether的场景如果确定要用if/whether，再看是否属于上述六个只能用whether的场景，如果是，就用whether；否则可以用if或whether。1核心判断步骤（我给学生总结的“三步走”方法）1.3第三步：检查语序和时态确保从句是陈述语序，时态符合宾语从句的规则，这是最容易忽略的一步，很多同学会在这里出错。2典型易错点举例我在平时的教学中整理了同学们最容易犯的三个错误：2典型易错点举例2.1混淆that和if/whether比如很多同学会说“Ithinkifheisright.”，这是错误的，因为从句是陈述观点，应该用that，正确的句子是“Ithinkthatheisright.”。2典型易错点举例2.2介词后面用if比如“Sheisworriedaboutifshewillpasstheexam.”，这里介词about后面只能用whether，正确的句子是“Sheisworriedaboutwhethershewillpasstheexam.”。022.3ornot直接连用if2.3ornot直接连用if比如“Idon'tknowifornothewillcome.”，这是错误的，正确的句子是“Idon'tknowwhetherornothewillcome.”或者“Idon'tknowifhewillcomeornot.”。03课堂实战演练课堂实战演练为了帮大家巩固今天的知识点，我们来做几组实战练习：1基础巩固题（单项选择）Ibelieve______ourteamwillwinthegame.1A.thatB.ifC.whetherD.what2答案：A（从句是陈述观点，用that）3Idon'tknow______hewillcometothepartyornot.4A.thatB.ifC.whetherD.how5答案：C（有ornot，用whether）6Heasked______wewouldgototheparknextSunday.71基础巩固题（单项选择）A.thatB.ifC.whetherD.BandC答案：D（没有只能用whether的场景，if和whether都可以）2提升训练题（句型转换）01020304将“Heisagoodstudent.Iknow.”合并成宾语从句：将“Doeshelikeapples?Shedoesn'tknow.”合并成宾语从句：05将“Wewillhaveapicnic.Itdependsontheweather.”合并成宾语从句：答案：Iknowthatheisagoodstudent.答案：Shedoesn'tknowif/whetherhelikesapples.答案：Itdependsonwhetherwewillhaveapicnic.063易错陷阱题（纠错练习）错误句：Ithinkifheisagoodstudent.1正确句：Ithinkthatheisagoodstudent.2错误句：She