皖南医学院教师招聘考试题库真题2023

皖南医学院教师招聘

考试题库真题2023

一'单选题

L在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。

A.教学现场指导

B.学术报告

C.理论讲座

D.合作课题研究

【答案】：A

2.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.一般他们不会隐藏自己的感受

B.当代大学生心理有闭锁特点

C.他们较少关心别人和自己的内心世界

D.当代大学生心理是开放的

【答案】：B

3.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。

A.自我实现模式

B.派出培训模式

C.社会许可模式

D.校本培训模式

【答案】：A

4.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.社会认知能力

B.情绪情感

C.主体意识

D.知识技能

【答案】：C

5.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）0

A.专业知能发展

B.心理发展

C.职业周期发展

D.专业伦理发展

【答案】：A

6.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）

A.应用者角色

B.教学者角色

C.服务者角色

D.研究者角色

【答案】：B

7.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深

入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.稔定性

B.完整性

C.概括性

D.丰富性

【答案】：D

8.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.外显性

B.丰富性

C.波动性

D.敏感性

【答案】：A

9.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学

校（

A.社会服务的职能

B.培养通才的职能

C.培养专才的职能

D.发展科学的职能

【答案】：D

10.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进

行系统提力的专业发展模式属丁（）o

A.学校推动模式

B.校本培训模式

C.派出培训模式

D.自我实现模式

【答案】：A

11.对于递交了入党申请书的大学生，党支部要在（）内派人与其谈话，了解其思想动态，安排

他们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。

A.一周

B.半月

C.一个月

D.两个月

【答案】：C

12.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）.

A.现实性危机

B.情境性危机

C.发展性危机

D.存在性危机

【答案】：B

13.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。

A.回避目标

B.表现目标

C.接近目标

D.掌握目标

【答案】：B

14.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）

A.卡特尔

B.斯坦伯格

C.霍兰德

D.奥尔波特

【答案】：D

15.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（）,促进学

生在德，智，体，美等方面的健康发展.

C.家庭教育指导

D.家庭生活指导

【答案】：C

21.教育学生的感情基础是（）o

A.爱工作

B.爱学生

C.爱学校

D.爱教育事业

【答案】：B

22.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程

是（）。

A.态度

B.归因

C.印象

D.自我认知

【答案】：B

23.“试误说”的提出者是（）o

A.桑代克

B.考夫卡

C.苛勒

D.维特海默

【答案】：A

24.发现学习的倡导者是（）。

A.皮亚杰

B.奥苏贝尔

C.华生

D.布鲁纳

【答案】：D

25.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道

你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法

A.合理.，有助于促进幼儿自主学习

B.不合理，歧视幼儿的生理缺陷

C.合理，有助于激发幼儿主动反思

D.不合理，没有体现对幼儿的尊重

【答案】：D

26.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是（）。

A.身材容貌

B.经济条件

C.社会地位

D.性格爱好

【答案】：D

27.高等教育的领导权主要取决于（）

A.市场因素

B.政治因素

C.经济因素

D.文化因素

【答案】：B

28.最早确立并实践服务职能的是（）

A.哥廷根大学

B.哈勒大学

C.威斯康星大学

D.柏林大学

【答案】：C

29.我国恢复高校统一招生考试制度和研究生培养制度是在哪一年？（）

A.：979年

B.1977年

C.1978年

D.：976年

【答案】：B

30.心理学是一门研究（）的学科。

A.社会对心理制约

B.心理现象产生机制

C.人的行为和心理活动规律

D.心理的发生、发展

【答案】：C

31.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制

度，称为（）o

A.教师申诉制度

B.教师调解制度

C.教师行政复议

D.教师行政诉讼

【答案】：A

32.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和

次要特质。

A.边缘特质

B.基本特质

C.中心特质

D.重要特质

【答案】：C

33.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）0

A.创造

B.独创性

C.创造性

D.创新性

【答案】：C

34.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）

A.高校自身的力量较强

B.国家和政府的力量较强

C.学者所代表的学术力量较强

D.市场的力量较强

【答案】：B

35.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）

A.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等

B.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和

C.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书

D.各级各类学校以及［它们之间相互关系的总称

【答案】：D

二、多选题

36.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？

A.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进

B.人的心理发展是身体发展的基础

C.人的身体发展是心理发展的物质基础

D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联

【答案】：AC

37.团体心理辅导的局限性会表现在（）

A.个人深层次问题不易暴露

B.个体差异难以照顾周全

C.对带团的领导者要求高

D.不适合人际关系适应不良的人

【答案】：ABC

38.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。

A.实在性

B.被动性

C.外在性

D.中介性

【答案】：ABCD

39.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个

重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）o

A.善于协调事物内部各种因素的相互关系

B.精确把握事物的度

C.准确掌握辩证否定的方式和方向

D.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系

【答案】：ABCD

40.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）

A醒悟

B.遵从

C.巩固

D.转变

【答案】：ACD

41.教育评价改革中教师的行动需做到（）。

A.履行教育教学职责

B.树立科学成才观念

C.提高自身师德修养

D.做好家校合作工作

【答案】：ABCD

42.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）。

A.创造性思维障碍

B.创造性能力障碍

C.创造性人格障碍

D.创造性意识障碍

【答案】：ABCD

43.说服教育的方式可以分为（）。

A.运用事实的方式

B.运用语言文字的方式

C.运用威信的方式

D.运用行动的方式

【答案】：ABD

44.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）0

A.学习动机差异

B.学习风格差异

C.学习能力差异

D.认知水平差异

【答案】:ABCD

45.多媒体课件按功能主要可以分成（）0

A.实验模式

B.讨论模式

C.自学模式

D.讲授模式

【答案】：BCD

46.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。

A.时代推动模式

B.社会推动模式

C.自我实现模式

D.学校推动模式

【答案】：CD

47.高等教育的内涵是指（）o

A.培养实用型人才

B.以培养各种高级专门人才为目标

C.建立在中等教育基础上

D.由大学和其他各类高等院校提供

【答案】:BCD

48.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。

A.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点

B.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念

C.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和

D.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点

【答案ABCD

49.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。

A.道德支撑

B.思想基础

C.精神动力

D.舆论氛围

【答案】：ABCD

50.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）o

A.教学

B.科研

C.社会实践

D.科技开发

【答案】：ABD

51.高校办学特色必须具备的特征是（）0

A.超前性

B.辐射性

C.累积性

D.独特性

【答案】：BCD

52.道德观念的确立主要涉及（）。

A.态度定势的形成

B.了解道德评价能力

C.道德信念的确立

D.了解道德规范

【答案】：BD

53.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）o

A.完全民事行为能力人

B.代理民事行为能力人

C.无民事行为能力人

D