托管班规章制度

托管班规章制度

篇一：托管班流程管理制度

托管班管理制度

学生的接送

1.确定各年级学生的放学时间，每次接学生提前10分钟到指定地点。

2.接学生地点：双榆树小学等龙途教育周围学校

3.等学生到齐后一起到学校，不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外

一名老师商议，分批到学校，但是在有老师看管的情况下。

4.在回学校的途中，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允

许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当晚餐的，其他食物一律禁止购

买。

5.接孩子时必须携带托管班学生联系表及高叁托管班接送牌，如故意不带或

忘记携带，按考核制度处理。

6.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师付主要责任。如果学

生因其他原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。

在孩子放学后必须确保家长来接孩子，（家长提出孩子可以自己回家的除外）。

二.上课安排

1.到学校后学生休息15分钟，在此期间学生用简单的晚餐如面包、牛奶等

能充饥的食物。

2.休息15分钟后进入第一堂课，学生按照语文、数学、英语的顺序依次完

成当天作业。

3.6：20—6：35为课间休息

4.6：35-7：30进入第二堂课

三.上课纪律

1.开始上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚，供老师记录并确定

该学生的家庭作业情况。

2.上课期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。

3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任

务，需向老师告知，可根据情况另外安排。

4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的右上脚，供老师检查，学生继续写

下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目

暂时空在那里。

5.课间休息时，不得在教室里大声喧哗，不得玩弹力球，更不能相互追逐打

闹，其他同学在学习不得去打扰。

四.沟通

1.与家长的沟通：每个学生在学校的课堂表现，了解该生在学校的作业完成

状况，上课的表现，发言，老师提问时回答状况，并记录到学生学习状况登记表

上备查作业完成状况，对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了

解。并记录到龙途教育学生学习状况登记表上备查。（最好每天家长接学生的时

候及时沟通）

2.与老师的沟通：每天上完课后，带课的老师之间相互沟通，交流在带课过

程中遇到的各种问题，做到每个老师都能尽可能全面的了解每个学生的情况。对

在上课过程中遇到的不会解答的问题，可向值班老师咨询，不要把问题带到第二

天。

3.与孩子的沟通：对学生应多鼓励激励，摸索学生的性格，根据每个学生的

特点进行适当的激励，出现问题要严厉的批评（比如：某某今天的字写的比以前

有进步多了，很聪明背书背的很快，表扬以后要把字写的更好就更好了），对于

同年级的学生作业量相仿的情况下可以进行默写背诵的竞争，看谁默写的的又快

又好背的又快越好.背书也一样，同一个年级的背诵任务都是一样，只是教学课

程的

进度上有所差异，所以当天只要作业完成好，当天的背诵默写任务完成，可

以指定一篇进行集体背诵.看背的快背的快的可以先到老师这边来背诵。

龙途教育课后托管中心

篇二：托管班管理制度细则

辅导班后勤管理制度

1、为加强和改善我中心后勤管理，建立后勤管理的有效运行机制，特制定

本规范。

2、后勤工作是中心工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为教育教

学、科研生产和师生生活服务，为中心正常的教育、教学活动提供必要的物质条

件，并在管理和服务中发挥育人的功能。中心管理

1、中心管理的基本内容包括：中心环境卫生管理、学生宿舍区管理等。中

心管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境，营造和

谐的育人氛围。

2、中心环境卫生管理。

中心环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁，消灭蚊蝇兹生地及保持排水排

污系统管道畅通等。①中心各部门应协同配合。②建立环境卫生保洁制度和专职

清洁工管理制度，明确岗位职责。③加强宣传教育，在师生中形成自觉维护整洁、

优美环境的文明习惯和良好风气。资产管理

1、公用房的使用管理。

①公用房的分配，由后勤部门按学校意见安排。

②公共用房和专用房屋，如食堂、专用教室、室内活动室、会议室、仓库等,

由使用部门负责管理。

③集体活动的公共用房，由使用部门制定制度，并负责管理。

④教职工集体宿舍由后勤部门管理。入住教职工应遵守学校有关制度，

保证宿舍的安全、卫生、文明。

2、公用房屋及附属设备的维修。应加强对公用房屋的巡视，发现破损或接

到用户报修，应及时维修。

3、水电管理

①、水电管理的基本要求是爱护设施、保证安全、注意节约、改善服务。

②、水电设施的常规管理。对校内的水电系统要建立档案资料和巡视维修制

度，保证用电安全，防止水质污染和管道破裂。

4、物资管理。

中心物资包括固定资产、材料和低值易耗品三类。学校的物资管理实行统一

领导，专人负责，做好物资采购、验收、入库、建账、发放、核算及更新报废等

管理工作。物资采购工作应严格按有关规定执行。

(1)、定资产的购置。中心各部门所需物资由后勤部门统一采购。各部门

应在学期末提出下一学期的物资需求计划，交后勤部门汇总，后勤管站按审批后

的项目内容组织采购。

(2)、固定资产财务室统一管理，中心建立固定资产分类账、分户账；使

用部门建立相应的账卡，并有专(兼)职人员管理。

5、低值易耗品的管理。

低值易耗品主要包括：办公用品、清洁卫生用品、劳保用品、劳动工具等。

低值易耗品实行计划采购，定额供应。由后勤部门采购，专人负责领用。物品的

采购、验收、入库、管理及材料管理相同。家具、办公、生活用具及一般设备

管理。一般设备指桌、椅、凳、橱柜、床、

沙发、电扇等，实行统一管理，由使用部门或个人负责。中心制定配备标准、

管理及赔偿制度，后勤部门负责购置，按标准发放，建立账卡，每年核对一次，

办理报损报废手续，做到账物相符。膳食管理

1、食品安全卫生管理。①严格执行《中华人民共和国食品卫生法》及卫生

部、教育部的有关规定。②制订并执行食品采购、加工、贮存过程的安全卫生要

求和环境、个人、餐具的卫生制度，杜绝食品中毒及食品投毒事故发生。

2、食品营养管理。①膳食部门负责人、管理员应掌握常用主副食品中主要

营养成份含量与烹饪制作要求，按周编制食品表，逐步实现营养配餐。②提高饮

管人员的营养卫生观念。

3、食品成本管理。①建立成本核算制度，按成本内涵加强成本核算，按月

公布账目，严格控制。②建立食品采购、验收、领用制度。

4、膳食服务管理。①炊管人员对就餐人员一视同仁，不卖变质霉烂食物，

不以次充好。②食堂营业时间要考虑就餐者的实际情况，高中低档菜搭配合理；

冬天要供应热饭热菜。③定期召开座谈会，听取意见，改进工作。

5、库房管理。库房有专人管理，物品入库、验收和领用制度健全，账目清

楚，账物相符，每月盘库一次，防止食物变霉变质，有灭鼠、灭蜂螂设施和措施,

备有冷库或冷冻冷藏柜。

辅导班教师管理制度

1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，举止优雅大方，处处为

人师表。尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌柜处，不议论、不传播别人隐私,

不诽谤中伤同事，不互相拆台，团结协作，奋发向上。

2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教

师不穿超短裙，男教师不穿背心、短裤和拖鞋，不穿奇装异服，整体穿戴要符合

职业身份。

3、保持中心和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人工作、学

习，不聚在一起闲谈。

4、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送

礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不得让家长为自己办私事。接待家长和来

宾，要热情有礼，起立迎送。

5、按时上、下班，遵守作息制度，有特殊情况需要临时外出，必须向有关

领导请假，并把工作安排好，因事或因病不能到中心上班，必须办理请假手续。

6、使用文明用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，

声音言辞均应表现出教师风范，切忌用粗言恶语伤害他人。教师之间，不允许言

行粗鲁和争吵行为。

7、参加各种活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意

进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。对学生、对家长、对同事、

对领导都要讲究文明礼貌。按中心要求与学生一起

参加的各种活动要积极参加并做好对学生的组织工作。要积极参加中心和上

级号召的各项社会公益活动。

8、爱护中心公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、教

室、洗手间等公共场所的卫生。

9、下班前，值日人员要检查各室，关好各室及对应走廊的门窗、电灯、电

扇等；指导学生做好室内清洁卫生，关好门窗、目灯、电扇、饮水机等，各办公

室负责人做好检查收尾工作。最后离开中心人员要检查水、电、门、窗关闭情况。

值勤人员离校时要全面检查。

10、在上班时间内禁止在办公室打牌、下棋；禁止用微机或手机玩游戏、聊

天。

11、在对待学生上：禁止恶语伤相伤；禁止侮辱学生人格；禁止求全责备；

禁止强迫压抑学生；禁止讽刺挖苦；禁止抱怨、威胁学生；禁止不公正偏爱学生；

禁止对学生不适当的以罚代教。

12、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导

班的管理工作，提高教学效果。

13、教师在任何时候都要把学生的安全放在第一位，在整个辅导班期间任何

教师都要随时注意学生的安全。

14、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生，

以便更好地促进学生全面发展。

15、每班教师定期与家长反应学生的学习情况，定期展示学生的作业。

16、每天清点学生人数，了解学生旷课的原因，随时与家长联系。

17、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞

篇三：托管班管理制度

托管班管理制度

学生的接送

1.确定各年级学生的放学时间：一小的学生周一周三是下午3点半，周

二、周四和周五是在下午4点半放学，每次接学生提前10分钟到指定地点。

2.等学生到齐后一起到托管班，不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另

外一名老师商议，但是必须在有老师看管的情况下分批到学校。

3.在回托管班的途中，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师

允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当午餐、晚餐，其他食物如垃

圾食品麻辣等一律禁止购买。

4.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌，如故意不带或忘记

携带，按考核制度处理。

5.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。如果学

生因其它原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。

在放学后必须确保家长及家长指定的家人来接学生，如家长因特殊情况不能来

接，必须由老师送学生回家，家长提出孩子可以自己回家的情况除外。

二.上课安排

1.到托管班后学生休息10分钟，在此期间学生用简单的午餐或晚餐，如面

包、牛奶等能充饥的食物，辣条等“垃圾食品”一律不得带进托管班。

2.休息10分钟后尽快进入学习状态，学生按照语文、数学、英语的顺序依

次完成当天作业。

3.适当安排课间休息。

三.上课纪律

1.开始上课时把当天记录作业的本子（记事K）放在课桌的右上角，供

老师确定该学生的家庭作业情况。

2.上课期间不得随意走动，如有特殊情况需叁手示意。

3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声