2026年河南省三门峡市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年河南省三门峡市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的是（）。A.雀跃（què）B.处理（chǔ）C.折腾（zhé）D.薄弱（bó）答案：B解析：处理（chǔ）中“处”读作“chǔ”，此处是“处理”的“处”，读音正确。A中“雀跃”的“雀”读作“què”正确，但不是本题考查点；C中“折腾”的“折”读作“zhē”；D中“薄弱”的“薄”读作“bó”，正确但不是本题提醒项。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.谈笑风声B.奋发图强C.一针见血D.精雕力琢答案：B解析：A中“谈笑风声”应为“谈笑风生”；C中“一针见血”正确；D中“精雕力琢”应为“精雕细琢”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.因为下雨，我们取消了郊游。B.暴雨后，儿童们在操场上快乐地玩耍。C.他虽然已经是大学生，但还是保留着童年的梦想。D.由于他的努力，所以成绩提高了。答案：B解析：D项中“由于……所以……”的连词连用不当，应删去“由于”或“所以”；A项中“取消”搭配不当，应为“取消了郊游”；C项语义通顺，无明显语病。(4)下列诗句中，描述春天景色的一项是（）。A.野火烧不尽，春风吹又生B.野旷天低树，江清月近人C.青山依旧在，几度夕阳红D.人生如梦，一尊还酹江月答案：A解析：A出自白居易《赋得古原草送别》，形容春天万物生长；B出自孟浩然《宿建德江》；C出自杜甫《登高》；D出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(5)以下哪个成语能用于形容非常高兴的心情（）。A.满面春风B.愁眉苦脸C.无精打采D.闷闷不乐答案：A解析：“满面春风”形容非常高兴、愉快；B、C、D均表示情绪低落。(6)下列选项中，与“如果……就……”结构相同的是（）。A.只有……才……B.不是……而是……C.与其……不如……D.尽管……还是……答案：A解析：“如果……就……”是假设关系，与“只有……才……”结构相同；其他为转折、选择等关系。(7)下列词语中，感情色彩为褒义词的是（）。A.诬蔑B.谦虚C.匿迹D.嫉妒答案：B解析：“谦虚”为褒义词；A、C、D均为贬义词。(8)下列诗句中，与“独在异乡为异客”对仗的是（）。A.欲作家书寄平安B.夕阳无限好C.独钓寒江雪D.遥知兄弟登高处答案：D解析：“独在异乡为异客”结构为“独……为……”，D项“遥知兄弟登高处”结构相同，为对仗句。(9)下列选项中，与“从百草园到三味书屋”结构相同的句子是（）。A.从图书馆到教室B.从北京到上海C.从清晨到黄昏D.从诗歌到散文答案：B解析：都是从一地到另一地的结构；C项是时间结构；A、D为类似的结构但不完全一致。(10)下列句子中，用比喻修辞的一项是（）。A.风声雨声读书声，声声入耳。B.春天来了，花儿开了。C.他的笑容像阳光一样温暖。D.风真大，刮得人睁不开眼。答案：C解析：“像阳光一样温暖”是比喻；A、B为排比和陈述；D为夸张。(11)下列成语中，与“水到渠成”意思相近的是（）。A.顺理成章B.异口同声C.张口结舌D.闭门造车答案：A解析：“水到渠成”指事情自然发展，不费力；“顺理成章”意思相近。(12)下列作家中，属于唐朝的是（）。A.李白B.蒲松龄C.罗贯中D.茅盾答案：A解析：李白为唐朝诗人；蒲松龄为清朝；罗贯中为元末明初；茅盾为现代作家。(13)下列传统节日与习俗对应错误的一项是（）。A.春节——贴春联B.端午节——赛龙舟C.中秋节——赏菊花D.元宵节——吃汤圆答案：C解析：中秋节习俗为赏月、吃月饼，赏菊花是重阳节的习俗。(14)下列诗句中，描写儿童生活的诗句是（）。A.儿童相见不相识，笑问客从何处来。B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。C.低头向暗壁，徐徐竟入抱。D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。答案：D解析：D出自杨万里的《宿新市徐公店》，描写儿童追逐蝴蝶的情景。(15)下列句子中，属于反问句的是（）。A.你不是说过喜欢这个故事吗？B.他难道不是在玩游戏吗？C.春天为什么会这么美丽？D.他今天还来上学吗？答案：B解析：反问句带有疑问语气，但答案已知；B是反问句，其余为陈述或疑问句。(16)下面文本中，描写人物动作的是（）。A.他很聪明。B.她双眼含泪。C.他很爱读书。D.上课铃一响，同学们立刻安静下来。答案：D解析：D描写了“同学们”的动作；A、C是人物的性格；B是人物的表情。(17)下列句子中，使用了排比修辞的一项是（）。A.他是一位普通的老师，普通的父亲，普通的朋友。B.他是同学，是老师，也是朋友。C.我们的梦想，我们的志向，我们的目标。D.他既是一位老师，也是一位作家。答案：C解析：C中三个“我们的”后接名词构成排比；A、B结构相似但非排比；D是并列关系。(18)下面诗句中，表达诗人思乡之情的一项是（）。A.举头望明月，低头思故乡。B.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。答案：A解析：A诗句出自李白《静夜思》，直接表达思乡之情；C秀才情；B表现边塞风光；D表现离愁别绪。(19)下列句子中，属于条件关系的是（）。A.如果下雨，我们就不出门。B.尽管风大，他还是坚持跑出去。C.他努力学习，取得了好成绩。D.他不仅聪明，而且还很努力。答案：A解析：A是“如果……就……”的条件关系；B是让步关系；C是因果关系；D是递进关系。(20)下列句子中，标点使用正确的一项是（）。A.今天天气真好！我们去郊游吧？B.“真漂亮！”她笑着说。C.他告诉我：“今天不来了。”D.你今天来吗？还是不来？答案：B解析：B句中使用引号和句号结合正确；A、C句中引号使用不当；D句中“还是”后应加逗号。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“__________，江清月近人。”这是唐代诗人孟浩然《宿建德江》中的句子。答案：野旷天低树解析：这句诗描写了夜晚的江景，与“江清月近人”形成对仗。(22)“生当作人杰，__________。”是李清照《夏日绝句》中的名句，表达了诗人对国家的热爱与不屈。答案：死亦为鬼雄解析：此句体现了千古绝唱的家国情怀。(23)“但使龙城飞将在，__________。”出自王昌龄《出塞》，表达了诗人对良将的渴望。答案：不教胡马度阴山解析：此句意为只要龙城的飞将还在，就不会让胡马越过阴山。(24)“两岸青山相对出，__________。”是李白《望天门山》中的句子，描绘了江岸山色的壮丽。答案：孤帆一片日边来解析：此句描绘了长江天门山景色的美。(25)“__________，只有敬亭山”。这是李白《独坐敬亭山》中的句子，表现了诗人孤寂的情绪。答案：众鸟高飞尽解析：此句描写了飞鸟逐渐远去的意境，展现了诗人面对自然时的孤独。(26)“春种一粒粟，__________。”出自李绅《悯农》（其一），描写了农民的辛劳。答案：秋收万颗子解析：此句表达了春耕秋收的过程，体现劳动的价值。(27)“胜日寻芳泗水滨，__________。”是朱熹《春日》中的诗句，描绘了春天的美好。答案：无边光景一天新解析：该句形容春天的景色焕然一新。(28)“__________________，白发谁家翁媪。”出自辛弃疾《清平乐·村居》。答案：大儿锄豆东篱下解析：描写农村生活的诗句，展现了和谐美满的景象。(29)“欲将心事付瑶琴，__________。”是文天祥《南安军》中的句子，表现了诗人内心的苦闷。答案：知音少，弦断有谁听解析：诗句表达了诗人对理解与共鸣的渴望。(30)“问渠那得清如许？__________。”出自朱熹《观书有感》，教育人们要不断学习。答案：为有源头活水来解析：该句寓意不断吸收新知识，才能使思想鲜活。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(1)诗中“造化钟神秀”是什么意思？答案：自然的造化赋予泰山神奇秀丽的景色。解析：该句意思是大自然（天地）赋予了泰山神奇秀丽的气象，表达了诗人对泰山自然风光的赞叹。(2)本诗的主题思想是什么？答案：表达了诗人渴望攀登泰山顶峰，俯瞰群山的豪情壮志。解析：全诗通过描绘泰山的高大雄奇，表达了自己的抱负和远大志向。(3)请找出诗中运用比喻修辞的句子。答案：阴阳割昏晓解析：“阴阳割昏晓”中“割”本为动词，用来比喻山峦遮挡住晨昏的景象，是拟人手法。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。(1)下面解释错误的一项是（）A.鹿柴：地名B.但：只C.反景：反照的阳光D.复照：再次照耀答案：C解析：“返景”是指太阳西斜时的余光；“复照”是再次照射的意思。(2)这首诗的作者是（）A.李白B.王维C.杜甫D.李绅答案：B解析：王维是唐代著名诗人，以山水田园诗闻名。(3)诗中描写的是（）A.盛夏美景B.深秋景色C.春日风光D.冬日景色答案：C解析：诗句中有“青苔”，常出现在春天或春季，因此描绘的是春日景色。(4)诗中“空山不见人”中的“空山”是指（）A.荒凉的山B.空荡的山C.没有人的山D.空旷的山答案：C解析：句意为山中无人，但可听见人声。(5)请用现代汉语翻译“返景入深林，复照青苔上”。答案：夕阳的余晖照射进深林，再次照耀在青苔上。解析：这句诗通过光影的变化，描绘了山林的静谧与自然之美。(6)这首诗主要运用了哪种表现手法？A.对比B.象征C.借景抒情D.先抑后扬答案：C解析：全诗通过描写山林的景色来表达诗人对自然的热爱与赞美。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)雨中的小花雨下了整整一天，我无心出门。坐在窗前，看见院子里有一朵小花，被雨水打湿，却依然挺立着。我走近一看，发现那是一朵小小的粉色花，只有指甲盖大小，但却绽放得那么灿烂！它在风雨中竞相开放，虽然经过了大雨的洗礼，却显得格外坚强。我想，这朵花是那么微小，却能经历风雨，不屈不挠。这就是生命的力量，也让我更加珍惜生活中的美好。(1)文章从哪个角度描写小花的？答案：从坚韧、坚强的角度。解析：文中“经历风雨，不屈不挠”等词语表现了小花的坚强。(2)“它在风雨中竞相开放”中的“竞相”是什么意思？答案：争着开放，表现小花顽强的生命力。解析：此词强调小花在恶劣环境中依然努力生长，生命力顽强。(3)文中的“风雨”指的是什么？答案：自然界的风雨，象征困难与挑战。解析：文中“风雨”既是自然现象，也是比喻中心理上的苦闷和阻碍。(4)文章的主题是什么？答案：赞美小花坚强不屈的精神，表达对生命的热爱。解析：文章通过描述小花在雨中依然绽放，揭示生命的力量与美好。(5)作者为什么写这篇文章？答案：为了表达对生命的热爱和赞美。解析：作者通过描写小花在风雨中顽强生长的情景，展现了对生命的敬仰。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)书签小明家有一本《安徒生童话》，那是他妈妈送给他的礼物。书中有许多有趣的故事，让他爱不释手。为了更好地阅读，他给自己制作了许多书签。有的书签是用彩纸剪成的花朵，有的书签是用硬壳做成的蝴蝶，还有的书签是手写的诗句。每次他翻开书页，就会看到自己喜欢的故事情节，让他沉浸在童话的世界中。这种小小的书签，成了他读书的好伙伴。(1)文中的“书签”主要起到什么作用？答案：帮助小明更好地阅读和记录。解析：书签既是装饰也是实用工具，有助于小明在阅读时进行标记和欣赏。(2)请找出描写人物动作的句子。答案：他给自己制作了许多书签。解析：该句描述了小明主动制作书签的行为。(3)文中“有的……有的……还有的”使用了什么修辞？答案：排比。解析：这是典型的排比句式，增强语势。(4)文章的主要内容是什么？答案：讲述小明制作书签的故事。解析：文章围绕小明如何用各种材料制作书签展开。(5)这篇文章的表达方式是（）A.记叙文B.议论文C.说明文D.诗歌答案：A解析：文章通过小明制作书签的过程，叙述了一个故事。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的瞬间要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的瞬间在我的记忆中，有许多难忘的画面。那是一个初春的傍晚，阳光洒在操场上，万物复苏。那天，我第一次学会骑自行车，心中充满了紧张与期待。父亲站在一旁，神情严肃地盯着我。我