小学新冠疫情期间网课巡视制度

小学新冠疫情期间网课巡视制度一、目的与意义为切实保障新冠疫情期间小学线上教学的有序、有效开展，规范教学行为，提升教学质量，关注学生居家学习状态与身心健康，及时发现并解决网课教学中存在的问题，特制定本网课巡视制度。本制度旨在通过系统化、常态化的巡视工作，督促教师履职尽责，引导学生主动学习，确保“停课不停学”落到实处，最大限度降低疫情对正常教学秩序的影响。二、组织领导与职责分工（一）领导小组成立由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处、德育处、年级组长、教研组长为成员的网课巡视工作领导小组。全面负责网课巡视工作的统筹规划、组织协调、制度制定、督促检查及整体推进。（二）职责分工1.领导小组组长：全面负责网课巡视工作的领导、决策和部署，对重大问题进行审定。2.领导小组副组长：协助组长负责日常巡视工作的组织、协调、指导和监督，确保巡视工作有效落实。3.教务处：牵头组织实施网课巡视工作，制定巡视计划，汇总巡视情况，跟踪问题整改，负责教师教学常规、教学质量的巡视与指导。4.德育处：负责学生在线学习行为规范、学习状态、心理健康以及班主任班级管理工作的巡视与指导。5.年级组长：负责本年级各班级网课巡视的具体组织与实施，带领本年级骨干教师开展常态化巡视，及时收集、反馈本年级网课情况。6.教研组长：负责本学科教师网课教学内容、教学方法、教学效果的专业性指导与巡视，组织线上教研活动，推广优秀教学经验。7.班主任：协助科任教师做好本班学生的在线考勤、学习状态跟踪，及时与家长沟通，反馈学生网课情况，配合解决巡视中发现的涉及本班学生的问题。三、巡视内容与重点（一）教师教学方面1.教学准备：教学目标是否明确，教学设计是否符合学情，课件、作业等教学资源准备是否充分。2.教学实施：*是否按时上课、下课，无迟到、早退、中途离岗现象。*教学内容是否符合课程标准要求，难度适宜，重点突出。*教学方法是否得当，能否有效利用线上教学工具开展互动教学（如提问、讨论、连麦等），激发学生学习兴趣。*教师精神状态是否饱满，教态是否自然，语言表达是否清晰、规范。*是否关注学生在线状态，对学生学习过程中的疑问能否及时回应与指导。*作业布置是否适量、适度，批改与反馈是否及时、有效。3.教学规范：是否严格遵守教学纪律，不传播与教学无关的内容，注意保护学生隐私。4.技术运用：能否熟练操作网课平台，直播或录播技术是否流畅，设备使用是否得当。（二）学生学习方面1.出勤情况：学生是否按时上课，出勤率如何，有无无故缺勤现象。2.学习状态：学生是否专注听讲，有无随意离开、做与学习无关事情等现象，参与课堂互动的积极性如何。3.作业完成：学生能否按时、独立完成作业。4.行为规范：是否遵守网课纪律，发言是否文明。（三）班级管理方面1.班级秩序：线上课堂秩序是否良好，有无扰乱课堂纪律的现象。2.家校沟通：班主任及任课教师与家长的沟通是否畅通，对特殊学生是否给予更多关注与帮扶。（四）技术保障与支持方面网课平台运行是否稳定，技术支持是否到位，能否及时解决师生遇到的技术问题。四、巡视方式与频率（一）巡视方式1.在线巡查：巡视人员通过网课平台进入直播间或查看录播课，进行实时或回放查看。2.随机抽查：随机抽取班级、学科、教师进行重点巡视。3.定期与不定期相结合：既有按计划的定期巡视，也有不打招呼的不定期突击巡视。4.专项检查：针对特定时期（如开学初、期中）或特定问题（如作业批改、互动效果）开展专项巡视。5.问卷与访谈：适时通过问卷、个别访谈等方式，了解师生对网课教学的反馈与建议。（二）巡视频率1.校级领导、教务主任、德育主任每周至少巡视网课不少于若干节（根据学校规模定）。2.年级组长每周至少巡视本年级各班网课不少于若干节。3.教研组长每周至少巡视本学科教师网课不少于若干节。4.确保每位教师每学期被各级巡视覆盖次数达到一定标准（具体次数由学校根据实际情况确定）。五、问题反馈与整改1.建立巡视记录：巡视人员需认真做好巡视记录，详细记录巡视时间、班级、学科、教师、主要优点、存在问题及改进建议。2.及时反馈沟通：*对巡视中发现的亮点和优秀做法，及时在一定范围内予以肯定和推广。*对发现的一般性问题，应及时与相关教师进行个别沟通，指出问题，提出整改建议。*对普遍性问题或较严重的违规现象，应及时向领导小组汇报，由领导小组研究后作出处理决定，并在一定范围内通报。3.督促整改落实：建立问题整改台账，明确整改责任人、整改时限，跟踪整改情况，确保问题得到有效解决。被巡视教师应针对问题及时整改，并将整改情况反馈给相关部门。六、巡视纪律与要求1.巡视人员应认真履行职责，客观公正，实事求是地记录和反馈巡视情况。2.巡视过程中应遵守网课纪律，不干扰正常教学秩序。3.注意保护教师和学生的隐私，巡视记录及相关信息不得随意传播。4.巡视人员与被巡视对象如有亲属或其他利害关系，应主动回避。七、巡视记录与档案管理教务处负责对各类巡视记录、问题反馈、整改报告等材料进行收集、整理、归档，作为教师教学工作考核、评优评先及改进学校教学管理工作的重要依据。八、总结与提升定期对网课巡视