2026年《童年》(节选)阅读及答案

2026年《童年》(节选)阅读及答案外祖父的染坊在院子西头，门楣上的木牌被雨打风吹得褪了色，“卡什林染坊”四个字像被揉皱的破布。我蹲在门槛上，看两个长工往大铁锅里倒靛蓝染料，深紫色的液体漫过锅底时，腾起的热气裹着刺鼻的酸味，呛得我直咳嗽。外祖母从厨房出来，围裙上沾着面粉，见我眯着眼睛揉鼻子，笑着用沾了面的手刮我鼻尖：“小调皮鬼，又往酸气里钻，仔细熏坏了脑仁。”她的手温温的，带着烤面包的麦香，我跟着她往厨房走，听见染坊里传来外祖父的吼声：“加两把盐！要浓得能粘住苍蝇！”晚祷时分，外祖母把铜烛台擦得锃亮，烛火在她脸上跳着，将皱纹照成了温柔的沟壑。她总在这时给我讲圣徒的故事，声音轻得像落在雪地上的羽毛：“圣瓦西里在寒冬里把大衣送给乞丐，自己裹着草席……”窗外的老榆树上，乌鸦扑棱着翅膀飞过，影子掠过窗纸，像谁在偷偷画符咒。我望着外祖母鬓角的白发，突然问：“外婆，为什么舅舅们总吵架？昨天米哈伊尔舅舅摔了茶碗，今天雅科夫舅舅又砸了醋坛。”她的手顿了顿，烛芯“噼啪”爆响，火星溅在她手背，留下个小红点。“因为他们心里装着太多刺，”她轻轻揉着红点，“就像染缸里的布，浸的时间久了，颜色深了，可也硬了。”那天下着毛毛雨，我躲在柴火堆后面，看两个舅舅在院子里对峙。米哈伊尔舅舅的红胡子竖起来，像把着了火的刷子：“父亲的钱该有我一半！你别想独吞！”雅科夫舅舅的脸涨得比染缸里的红布还艳，手指几乎戳到对方鼻尖：“你喝醉了打老婆的时候，怎么不想着分家产？”外祖母冲过去，像只护崽的老母鸡，张开双臂挡在中间。雨水顺着她的头巾往下淌，滴在她浆洗得发硬的裙摆上，晕开一个个深色的圆斑。“够了！”她的声音不大，却像块砸进水里的石头，溅得两人都愣住了。“你们的父亲当年扛着染缸走街串巷，脚底磨出的血泡能装满一木盆，现在你们为几个卢布撕破脸，对得起他吗？”米哈伊尔舅舅别过脸，踢飞脚边的碎砖，雅科夫舅舅扯了扯领口，喉咙里发出含糊的哼声。我替外祖母擦头发时，发现她后颈有块淡紫色的疤，像片枯萎的紫罗兰。“这是你外祖父打的，”她摸着疤，语气平静得像在说今天的天气，“那年我刚嫁过来，他嫌我染的布颜色浅，抄起染棒就砸过来。”我捏着毛巾的手发抖，她却笑了：“可他也给过我糖，在我生病的时候，把热乎的蜂蜜水端到床头。人哪，就像染布，有深的地方，也有浅的地方，不能只看一处颜色。”秋天的夜晚来得早，我和外祖母坐在炕头补袜子。她的顶针在油灯下闪着微光，针脚细得像蜘蛛丝。窗外传来蟋蟀的叫声，一声紧似一声，像在念什么急口令。“外婆，”我把补好的袜子递给她，“为什么你总这么高兴？就算舅舅们吵架，外祖父吼人，你也不生气？”她把袜子叠得方方正正，放进木匣里：“生气就像往自己心里倒脏水，最后呛着的是自己。你看那棵老榆树，风刮它，雪压它，可它每年春天还发新芽。人呐，要学老榆树。”有天我在柴房翻到本破书，纸页都卷了边，上面画着长翅膀的天使和拿长矛的骑士。外祖母看了眼睛发亮：“这是我小时候读的《圣徒传》，被你外祖父当废纸塞在柴房了。”她坐在草堆上，逐页翻给我看，手指抚过褪色的画像：“这个是圣叶卡捷琳娜，她为了信仰宁死不屈……”阳光从柴房的破窗照进来，落在她的脸上、书上，把每道皱纹都染成了金色。我凑过去看，闻到书页间有股陈年的霉味，却也混着外祖母身上的肥皂香。冬天的第一场雪落下来时，外祖父把我叫到染坊。他围着皮围裙，手里捏着块蓝布：“试试手，把这块布再染一遍。”我哆哆嗦嗦接过布，扔进滚开的染缸，紫色的泡沫溅在袖口，烫得我直吸气。外祖父眯起眼：“怕疼？怕疼就别学手艺。”可等我把布捞出来，他却用粗糙的手指搓了搓布面：“还行，颜色匀了。”我正高兴，他又瞪起眼睛：“别翘尾巴！明早来擦染缸，擦不干净别吃饭！”我跑出去告诉外祖母，她正往炉子里添柴，火星子“呼呼”往上蹿：“你外祖父啊，嘴硬得像块石头，可石头缝里也能长草。”除夕夜，家里煮了红菜汤，飘着酸黄瓜的香气。两个舅舅带着老婆孩子来了，米哈伊尔舅妈脸上还带着青肿——听说是被舅舅打的。外祖母把最大的饺子塞进我碗里，又给舅妈盛了满满一碗汤：“趁热喝，暖暖心。”雅科夫舅舅喝了两杯酒，开始拉手风琴，琴声像条扭动的蛇，钻过门缝，钻进雪地里。我靠在外祖母腿上，看蜡烛在铜盘里慢慢矮下去，看窗外的雪把世界堆成一片白。突然明白，这院子里虽然有争吵、有打骂、有酸得呛人的染坊味，可也有外祖母的故事、热乎的饺子、老榆树上的雪、柴房里的旧书，这些东西像星星，在黑夜里一闪一闪，让我不那么害怕。阅读1.文中多次描写外祖母的手，请找出相关语句并分析其作用。（6分）2.结合具体内容，分析文中“染缸”的多重象征意义。（8分）3.外祖父是一个复杂的人物形象，请结合文本内容分析其性格特点。（8分）4.文中说“人哪，就像染布，有深的地方，也有浅的地方，不能只看一处颜色”，请结合阿廖沙的童年经历，谈谈你对这句话的理解。（8分）5.作者在描写童年生活时，既写了“酸得呛人的染坊味”，也写了“热乎的饺子”“老榆树上的雪”等场景，这种写法有何作用？请结合文本分析。（10分）答案：1.相关语句：①“笑着用沾了面的手刮我鼻尖”；②“她的手温温的，带着烤面包的麦香”；③“她的手顿了顿，烛芯‘噼啪’爆响，火星溅在她手背，留下个小红点”；④“她轻轻揉着红点”；⑤“她的顶针在油灯下闪着微光，针脚细得像蜘蛛丝”。作用：通过对手的细节描写，突出外祖母的温暖、勤劳和坚韧。沾面粉的手体现她操持家务的辛劳与对“我”的亲昵；被火星烫伤仍轻轻揉的动作，表现她的温和包容；补袜子时顶针的细节，展现她的细致能干。这些描写让人物形象更立体可感。2.①现实中的染缸：是外祖父维持生计的工具，象征底层手艺人的生存依托，如文中提到“外祖父当年扛着染缸走街串巷，脚底磨出的血泡能装满一木盆”，体现生活的艰辛。②象征人性的复杂：“就像染缸里的布，浸的时间久了，颜色深了，可也硬了”，用染缸比喻生活的磨砺，舅舅们因利益争夺变得刻薄，如同被染得“发硬”的布，暗示环境对人性的影响。③象征成长的启示：阿廖沙在染坊学习染布，外祖父让他擦染缸，染缸成为他接触生活、学习生存技能的场所，暗含苦难对成长的锤炼。3.①严厉苛刻：如“外祖父吼人”“嫌我染的布颜色浅，抄起染棒就砸过来”“擦不干净别吃饭”等，体现他作为手艺人对技艺的严格要求和脾气的暴躁。②外冷内热：虽然嘴上严厉，但让阿廖沙尝试染布并认可“颜色匀了”，暗示他对阿廖沙的期待；文中未直接表达温情，却通过外祖母的话“石头缝里也能长草”，侧面反映他内心有柔软的一面。③经历艰辛：“当年扛着染缸走街串巷，脚底磨出的血泡能装满一木盆”，说明他的严厉源于生活的磨砺，是底层劳动者的生存压力所致。4.这句话用染布比喻人性的多面性，强调不能片面看待一个人或一段经历。阿廖沙的童年既有“苦难”的“深”色：舅舅们为财产争吵、外祖父的暴躁、米哈伊尔舅妈被打等，这些是生活的艰辛与人性的阴暗；也有“温暖”的“浅”色：外祖母的关爱（讲故事、补袜子、安慰“我”）、老榆树上的雪、柴房里的旧书等，这些是黑暗中的亮色。就像染布有深浅，童年也有苦乐交织，正是这种复杂让阿廖沙既感受到生活的残酷，又学会在温暖中保持希望，最终得以成长。5.这种写法是对比与交织，通过“酸得呛人的染坊味”（苦难）与“热乎的饺子”“老榆树上的雪”（温暖）的并置，全面展现童年的真实面貌。①突出主题：苦难与温暖并存，如染坊的酸臭象征生活的艰辛，热饺子象征亲情的温暖，两者交织体现“