课时12　大气受热过程

1/1课时12大气受热过程课程标准概念地图基本原理运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象1.大气受热过程原理。2.大气削弱作用与大气的保温作用原理与应用真题示例：2025·甘肃高考T6～8；2025·浙江6月选考T12；2024·广东高考T3～4；2024·安徽高考T9～111.受热过程中的两个来源（1）地球大气最重要的能量来源：。（2）近地面大气主要的、直接的热源：。三种辐射类型辐射类型主要特点影响因素太阳辐射①是短波辐射；②是地球最重要的热源，使地面增温纬度、海拔、天气状况、大气透明度、地面性质地面辐射①是长波辐射；②是近地面大气的主要的、直接的热源到达地面的太阳辐射量、地面性质（反射率与吸收率）大气辐射①是长波辐射，一部分射向宇宙空间，一部分向下射向地面（大气逆辐射）；②对地面有保温作用温室气体浓度、云量、大气温度读图，填出字母的含义，完成大气的受热过程。a，b，c，d，e，f。2.受热过程的三个环节3.受热过程中的两种作用（1）削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的和散射作用。（2）保温作用：大气通过对地面辐射损失热量的补偿作用。小李高考结束后，开启了期待已久的青海之旅。小李在青海旅游时发现一个特别的现象：站在太阳下感觉晒得厉害，但实际测得的气温并不高，这是为什么？核心萃取1.大气削弱作用原理应用→分析某地区太阳能的多少（1）高海拔地区（如青藏高原地区）（2）内陆地区（如我国西北地区）（3）湿润内陆盆地（如四川盆地）2.大气保温作用原理应用→分析生产、生活中的现象（1）解释温室气体大量排放对全球变暖的影响（2）分析农业实践中的一些现象①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。②深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。③华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。3.昼夜温差大小的分析天气状况晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大地势高低地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大下垫面性质下垫面的比热容大→增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地真题情境（2025·甘肃高考6～8题）高温、低温、干旱、涝渍、大风等是蔬菜种植的不利因素。甘肃和海南两地根据自身环境特点，采用不同棚型的大棚克服蔬菜种植的季节性不利因素，提高蔬菜供应的自给率。如图示意甘肃常见大棚棚型。真题解码（1）甘肃地处我国地区，属气候，冬季气候寒冷干燥，在春季进行蔬菜种植时也常遭遇天气。因此甘肃蔬菜种植的季节性不利因素主要是、干旱和。（2）说出海南的气候类型及特征。（3）因海南受影响，夏季降水量大且，且夏季常受活动影响，因此蔬菜种植过程中易遭受大风和农田影响，同时夏季的也会影响蔬菜生产。（4）从纬度的角度看，在盛夏时节，海南蔬菜种植过程中需要防避什么？真题实践（1）甘肃采用土墙和半地下式的棚型主要是为了（）①保温②防风③遮阴④集雨A.①② B.②③C.③④ D.①④（2）海南蔬菜种植最需要采用大棚的时段是（）A.3—5月 B.6—8月C.9—11月 D.12月至次年2月（3）推测海南蔬菜大棚宜采用（）A.土墙较厚的棚型并覆透明棚膜B.高大通风的棚型并覆遮光棚网C.低矮狭窄的棚型并覆透明棚膜D.半地下式的棚型并覆遮光棚网尝试解答（1）（2）（3）考教启示1.关键能力：题目融合不同区域的环境及蔬菜生产大棚的棚型特点，从分析区域环境特征的角度，将大气受热过程原理与农业生产活动应用有机结合，注意观察日常生产生活中的一些现象，要求有较强的区域认知能力和地理实践能力。2.备考方向：对大气受热过程中的基本概念、基本原理深入理解，对日常观察到的自然现象、生产实践等进行系统的理论解读，注重用图文结合的方式对基本技能进行训练提升，同时强化对大气受热过程原理的实践应用。（2024·安徽高考9～11题）如图为我国某地面观测站（47°06'N，87°58'E，海拔561m）某月1日前后连续4天太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量逐小时观测结果。据此完成1～3题。1.图中甲、乙、丙三条曲线依次表示（）A.地面长波辐射、地面反射太阳辐射、大气逆辐射B.地面长波辐射、大气逆辐射、地面反射太阳辐射C.大气逆辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射D.大气逆辐射、地面长波辐射、地面反射太阳辐射2.观测期间该地（）①第1天晴朗无云②第2天地面吸收的太阳辐射量最大③第3天比第4天大气透明度低④可能经历了降水过程A.①② B.②③C.①④ D.③④3.该时段可能为（）A.4月1日前后 B.6月1日前后C.10月1日前后 D.11月1日前后（2025·江西赣州一模）我国某地蔬菜生产基地内一日光温室坐北朝南，北部为墙体，夜间棚顶需覆盖保温物。如图为某晴日大棚内垂直方向上气温的日变化。据此完成4～5题。4.导致15：00前后棚内气温随高度升高而升高的主要因素是（）①太阳辐射 ②大气逆辐射③土地热容量 ④地面蒸散发A.①②B.③④ C.①③D.②④5.夜间，该温室内大气逆辐射最强时间在（）A.1时前后 B.3时前后C.21时前后 D.23时前后课时12大气受热过程【必备知识·夯基】1.（1）太阳辐射（2）地面长波辐射读图训练太阳辐射地面辐射大气逆辐射地面辐射大气反射大气辐射3.（1）吸收、反射（2）大气逆辐射案例实践提示：青海海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，导致到达地面的太阳辐射强，因此“晒得厉害”；但空气稀薄也使大气吸收地面辐射的能力弱（近地面大气主要靠地面辐射增温），故气温不高。【关键能力·提升】高考明向真题解码（1）西北干旱、半干旱温带大陆性寒潮、大风低温大风（2）提示：海南全岛属于热带季风气候，具有明显的海洋性特征，表现为长夏无冬、干湿季分明、气温年较差小且光热资源充沛。（3）夏季风集中台风渍涝高温（4）提示：因纬度较低，海南的正午太阳高度较大，在盛夏蔬菜种植过程中需要防避高温和强烈的阳光曝晒。真题实践（1）A（2）B（3）B跟踪提能1.B2.D3.B第1题，读图可知，丙曲线整体数值最低，同时与太阳辐射曲线变化几乎一致，可判断丙代表地面反射太阳辐射；太阳辐射能量的传递过程是由太阳辐射到地面长波辐射，再到大气逆辐射，因此地面长波辐射数值肯定高于大气逆辐射数值，且与太阳辐射曲线变化保持相对一致，可以判断甲为地面长波辐射，乙为大气逆辐射。故选B。第2题，从图中的太阳辐射数值可以判断，该地第1天和第4天的云量肯定少于第2天和第3天，第1天太阳辐射出现两个波峰，两个峰值之间出现谷值，太阳辐射出现波动，应是有云层遮挡，①错误；第2天太阳辐射较弱，地面吸收的太阳辐射量不可能最大，②错误；第3天的太阳辐射量明显小于第4天，说明第3天比第4天的大气透明度低，③正确；第2天和第3天太阳辐射量明显较低，说明大气的削弱作用较强，可能经历了降水过程，④正确。故选D。第3题，读图可知，四天中太阳辐射在每一天中持续的时间均明显超过一半，说明此时处于昼长夜短的时期，为北半球夏半年，排除C、D；4月1日，接近春分日，昼夜长短差异不会如此之大，排除A，B正确。4.B5.A第4题，大棚高度有限，棚内不同高