2026北京朝阳外国语学校高一（下）期中语文试题及答案

材料一什么？”众人都笑道：“就像老太太屋里挂的仇十洲画的《双艳图》。”正是指导图像构建的指令。这一情节中的视点转移，体现出小说叙事的绘画视角，让读者感受到“稗中有看，如果闭上双眼想象一幅视野所能及范围的风景画，用具体色彩和板块将画面全部填满是异常困难的。点。背景的留白解放了认知力，人的感知与想象敏感生动起来，俗，必由学乎!”当征讨之急，则先武事；丁治平之运，则尚文德。二.....馔之制，殿最讲习之优劣，彰明义训之得失，明.....8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A.二柄相须，百王不易10.文章旨在劝说君主复兴太学，请根据吾村霭暝姿，异舍鸡亦栖。萧条欲何适，出处注释：【1】此诗为杜甫居草堂期间所作。溪，指草堂边的浣花溪。【2】罟弋：捕鱼捉鸟的工具。【3】睽：背离。【4】出处：出仕与归隐。【5】鼓鼙：指军鼓。（5）在《答司马谏议书》中，王安石以“，是而不见只见晴雯挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手捉着，底子朝天往地下尽情一倒，将所有探春道：“我的东西倒许你们搜阅；要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜所以只来搜我。你们不依，只管太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你们别忙，自然你们抄的日子有呢！你们今日早来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才（3）“抄检大观园”在全书情节发展和主题表现上有哪些作用？请简要说明。（5分）大团圆是深度契合中国普通民众的故事模式，普通民众可在其中得到极大的精神安慰。我更赞同秦文字为主的隶书；另一方面，。⑦这一政策（2）学校食堂拟举办“风味美食进校园”活现出点睛之笔的非凡力量。其实，文学作品中的一处细节，家居装修中的一幅字画视角。②本段描写宝钗扑蝶，背景留白，没有环境描写的细节堆砌，使读者的想象可【难度】0.4【导语】这篇材料围绕“稗中有画”现象，文本可视化，阐释留白、色彩集中等绘画技法在文学中的运用。两则材料互为补充，既①与古画形似体现绘画视角：材料一提到“宝钗扑蝶的场景与明代陈洪绶的《扑最后，称赞当今君主道德隆盛，委婉指出礼乐教化方面仍有欠缺，说明安史之强调复兴太学的必要性，并从人员、规模、奖惩等方面给出复兴太学的具体建议【难度】0.4【导语】这篇《请崇国学疏》是唐代李绛劝谏君主复兴太学的奏疏。文章以历史为镜，明君，论证太学对教化百姓、治国安邦的重要作用。通过对比高祖时期太学兴盛构，既展现儒家治国理念，又体现务实精神。骈散相间的文风，既庄重典雅，又A.讽：诵念。句意他们）诵念先圣的言论。B.助词，主谓之间，取消句子独立性，无义/助词，主谓之间，取消句子独立性，无义。句意：C.连词，表转折，却/连词，表承接，那么、就。句意：陛下却推行了。/名分与实际已经D.介词，用/连词，表目的，来。句意：超群拔萃的人用俸禄来留住。/这就如同砍伐树根来求（让学子）修习乐舞祭祀等礼乐之事，隆重举行祭祀就崇尚文德。文武两种手段相互配合，这是历代君王不变的道理。所以汉光武帝论经艺；魏太祖在纷乱之际，仍推崇建立学校。历代君王对于儒家之道的重视，就是这样迫兴盛时，太学学生多至三万人他们）诵念先圣的言论，斟酌当代的事务那些）享有盛名、德行深厚的硕儒匡扶国家、救济时弊他们）没有不先在太学中学习，从我朝自高祖初立国，便在关中地区修建太学，并为功臣、宗加强儒家教育，增加学生名额，分别设立博士，学问渊博的大儒，满列在朝堂他们）提出疑问，应答诘难，斟酌古事，辨析今理，都征引经典作为依据，传承学术传统。所以风俗教化大为成功，所以太学的兴废，从古到今，都是兴盛于政治教化昌明的岁月，废弃于衰败动所以趋向末节而背弃根本，喜好虚浮而忘记务实，大概都是因为国学废弃了讲论经义和谐之气阻滞不畅，叛逆祸乱便由此发生。太学的废弃，危如今天下幸遇圣明天子，涤荡污秽弊政，前代无法办到的事，陛下办到了，历代君王（如今）道德隆盛，尚缺少雅正的礼乐教化；政令通开始，圣驾西行，中原地区凋敝衰败，百姓流离失所，博学大儒离散，国学毁坏的志向，博士遭受被列于侧席的轻视国学房舍）恐怕将沦落到充当马棚菜园的地步。臣恭敬地希望您重视太学建设，重新延请博学的大儒，精选学生，奖励尊宠博士，广泛征召天下学问的人士，提高校舍、饮食等方面的规格，评定讲授研这样，儒雅之风日益兴起，古代典籍愈加被看重，先王之道日益兴盛，太学的教导愈加被尊崇。陛下廷之上可以垂衣拱手（而治在清静的宫禁中享受福佑，使太学的教诲，不仅比周朝更美；在太学观看礼仪盛况，又哪里会比汉代逊色呢？臣希望皇上，明鉴臣愚昧的进言，振兴这已废弛的太学，将教化杜甫描绘山雪洁白，云霓轻柔的清秋景色，又描摹了乡间儿童捕鱼采藕、童趣稚松愉悦之感。诗人用出仕归隐的两难处境，表现出进退失所的忧郁彷徨；又听闻杜甫描绘山雪洁白，云霓轻柔的清秋景色，又描摹了乡间儿童捕鱼采藕、童趣稚松愉悦之感。诗人面对出仕归隐的两难抉择，仍表现出随遇而安的生活态度。听【难度】0.65【导语】这首诗以浣花溪泛舟为线索，通过描绘秋色、童趣和暮归三个场景，展现了杜回窝栖息。我满心萧条，不知该去往何处，人生的出处行藏，难以和他人一致。一抬在衣衫上，踩着秋霜，我登上旧日耕种的田畦。自家酿的浊酒刚刚酿成，可东城那边“练练峰上雪，纤纤云表霓”以及儿童嬉戏、捕鱼采探春：清醒、有远见、有治家之才。探春看到大观园管理混乱、入不敷出，采取一系【难度】0.65【导语】这段文字展现了《红楼梦》第七十四回抄检大观园时晴雯与探春的鲜明泄不满，体现其刚烈不屈；探春则理性抗争，言辞犀利，显露出敏锐的政治洞察均表现出对不公的抗拒。这一情节深刻揭示了贾府内部矛盾激化，暗示家族由盛二者均以不同方式（动作抗争与理性批判）表达对抄检这一荒唐行为的强烈②强化悲剧主题：晴雯的刚烈反抗、探春的清醒无奈，与被抄检的丫鬟（如司棋③相信善有善报。牛郎作为凡人，因为受苦、善良和勤劳而获得了道德的嘉奖【难度】0.4【导语】这篇散文以七夕节为切入点，巧妙融合了个人记忆、民俗传统与文化思考年观星的温馨回忆，引出对牛郎织女传说深层文化内涵的探讨，展现了中国传统②依据第②段故乡夏夜湖滩观星的生活细节、第⑥段牛郎织女沉醉世俗生活的①依据句子将牛郎织女的传说遗憾与普通人的故乡之思相联结的写法可知，这②依据诗句的引用方式和标题与结尾的呼应关系可知，引用古诗既增添了文章【难度】0.65为了大家的出行安全，我们倡议文明乘坐电梯。请勿乱按楼层按钮，避（2）示例：我推荐葱油拌面。葱油拌面是一道家常却精致的菜肴。它主要是由切面、猪油、黄瓜丝、葱、【难度】0.65【知识点】微写作电梯、保障安全，并明确列出一些具体的安全行为规范，如不乱按楼层、不在电梯品等。考生要熟悉倡议书的写作格式，倡议书的写作格式一般由标题、称呼、正文位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。本题是倡导大写作思路：开头可以简短介绍活动背景，说明撰写倡议书的目的。主体行为规范，每项行为可用简短的语句表述，避免冗长。结尾用简洁有力的语写作思路：可以简单叙述美食的操作过程，也可以运用拟人、比喻、夸芽，是一个耕种的季节，代表着开始，象征着希望，所以补入的词语应该等。对此，可以进行实际行动的抒情化表述，或精神上的鼓舞与激励，如“梦想因努力拼搏而格外出彩”样做才能实现自己的愿望，紧扣这一内容展开抒情化表述，可用热情奔放的语言，今说“事宽则圆”“宽”不是消极懈怠的拖延，而是沉淀蓄力的从复。他们慢下来研究颜料成分，静下来揣摩古人技法，不急于求成、不敷衍了事，最研与团队建设，最终昙花一现；学子急于求成，不注重知识沉淀，最终收效甚微；缓是为了更好地聚焦目标、规避失误，最终实现更高质量的高效。就像农民种地稼足够的生长时间，不急于收割，才能收获饱满的果实；就像作家创作，唯有沉宽缓，是处事的从容，是成事的智慧，更是抵达圆满步、沉淀自我，以宽缓之心处事，以坚定之力前行，终会发现：那些从容走过他的手很巧，能把一张牛皮镂刻成各路神仙妖怪，也能用几根竹竿让它们在白小时候我常趴在爷爷的工作台边，看他给新刻的皮影上色。奇怪的拍摄那天，我第一次看到爷爷在正式演出前，给皮影画眼睛。他的手微微颤白的眼眶里轻轻一点。那一刻，我仿佛看到那些皮影真的活了过来——孙悟空的金倒，皮影散了一地。他一张一张捡回来，可所有的“师父回家后，三天没说话。第四天，他开始给皮影重新画眼睛。画到一半，手抖得厉害，就让我影，都藏着一双已经画好的眼睛。不是我画的，是他画的。他只是用另一种方式我这才明白，爷爷不画眼睛，是因为眼睛一直都在。那是他师父的灵魂，穿原来，点睛之笔，不在手上，而在心上。爷爷用一生守护的，不是【难度】0.4【知识点】全命题作文、自我定位、理性思辨、成功面面观、生活体验、探索与创造们辩证看待。一方面，现代社会确实强调速度和效率，科技发展让一切都在加速；但“宽”不仅指时间上的从容，更是一种