2026年福建小升初(语文)考试真题(含答案)

-2026年福建小升初(语文)考试真题(含答案)一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）拼音：xuànyàohénjì词语：炫耀印痕答案：炫耀印痕解析：根据拼音写出对应的词语，注意区分形近字和多音字。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.烘托B.炸药C.屏蔽D.慢条斯理答案：D解析：D项中“慢条斯理”书写正确，而A项“烘托”应为“烘托”而非“烘托”，B项“炸药”首字应为“炸”，C项“屏蔽”书写正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这道题很难，使我感到束手无策。B.他平时总是夸夸其谈，今天却沉默寡言。C.小明学习成绩很好，但他对同学总是不耻下问。D.这篇文章内容丰富，让人津津乐道。答案：A解析：A项“束手无策”指遇到问题无计可施，使用恰当；B项“夸夸其谈”指说话浮夸，使用正确；C项“不耻下问”指不以向地位低的人请教为耻，使用不当；D项“津津乐道”指很有兴趣地说个不停，通常用于谈论感兴趣的话题，此处使用不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.她明天要去学校上课。B.他因为生病了，所以没去上课。C.我吃晚饭后就去睡觉了。D.这个地方我去过，而且我也喜欢。答案：D解析：D项语义清晰，语法正确；A项缺少介词，应为“她明天要到学校去上课”；B项无语法错误，但逻辑不清晰；C项“吃晚饭后”与“睡觉”之间逻辑不连贯，应加连接词。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他喜欢读书，所以学习成绩好。（把字句）②同学们都很喜欢他。（反问句）答案：①他喜欢读书，所以学习成绩好。②同学们难道不喜欢他吗？解析：①保持原意不变，“把”字句是强调“喜欢读书”这个动作；②将陈述句改为反问句，可增强语气。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①夜来风雨声，______。②天门中断楚江开，______。③野火烧不尽，______。④春种一粒粟，______。⑤爆竹声中一岁除，______。⑥白日放歌须纵酒，______。⑦朝霞映在水面上，______。⑧两岸青山相对出，______。答案：①花落知多少②碧水东流至此回③春风吹又生④秋收万颗子⑤春风送暖入屠苏⑥却话巴山夜雨时⑦朝阳照在群山中⑧一猿鸣自幽林解析：考查学生对古诗句的积累与运用能力，要求准确书写并理解诗句含义。(7)文学文化常识（4分）《长歌行》是______朝代的诗歌。A.汉B.唐C.宋D.明答案：A解析：《长歌行》是汉乐府诗，属于汉代诗歌。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明因为忘记带作业本，担心被老师批评，他该如何向老师说明情况？答案：小明可以说：“老师，对不起，我今天忘记带作业本了，我会尽快补上。”解析：小明应当礼貌地说明情况，并表达改正的决心，以获得老师的理解。(9)名著阅读题（4分）《鲁滨逊漂流记》的主人公是______。A.鲁滨逊B.大卫C.艾丽丝D.汤姆答案：A解析：《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他是一位英国水手，意外流落荒岛并成功脱险的故事。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】每次下雨，我总是感到一种莫名的欢喜。雨，像是天地之间的私语，它不再只是天空的眼泪，而是空气中的一种温柔。当我们赤脚奔跑在雨中，雨水打在脸上，是那样的清新，那样的自然。我记得有一次，我和妈妈一起在雨中散步。雨点打在伞上，发出沙沙的声音，像是在为我们唱一首歌。妈妈说，雨是大自然的礼物，它滋润了万物，也滋润了我们的心灵。从那以后，我开始用心去感受每一场雨。雨天，我常常站在窗前，看着雨滴从天而降，心中充满着宁静与希望。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.作者觉得下雨是令人悲伤的事情。B.作者与妈妈在下雨天一起散步。C.文章表达了对雨天的喜爱和宁静的内心感受。D.作者没有感受过雨天之美。答案：C解析：文章围绕雨天展开，表达了作者对雨天的喜爱。作者在雨中散步，感受到雨的温柔，说明他对雨天充满了情感。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“滋润”答案：滋润在这里指雨给予大地和心灵的滋养，是一种使万物生长、心灵安静的感受。解析：“滋润”在文中不仅指雨对植物的生长作用，也象征雨对人内心的影响，使心情平静。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章主要写了作者对雨天的喜爱和对自然的感知，以及和妈妈一起在雨中散步的经历，表达了作者内心的温柔与宁静。解析：文章通过雨天的描写，体现了作者对雨的深情，以及雨对心灵的慰藉。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“雨点打在伞上，发出沙沙的声音，像是在为我们唱一首歌。”答案：这句话运用了拟人的修辞手法，将雨声比作歌声，表达了作者对雨的喜爱和沉醉。解析：将雨声拟人化，使语言生动，情感真挚，体现出作者对雨的细腻感受。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：我喜欢下雨，因为雨可以让人放松心情，也可以让大自然焕发生机。在雨天，我可以依偎在妈妈身边，听她讲述关于雨的故事，这种温馨的时光让我感到幸福。解析：从文章中可以体会到雨天的美好，以及亲情在雨天中的体现，这让人联想到生活中那些让我们感到温暖的时刻。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】雨是自然界的清洁工，它能清洁空气。下雨时，雨水会将尘埃、污染物冲刷到地面，这样大气中的污染就会减少。同时，雨水还可以调节气温，使炎热的夏天变得凉爽，使寒冷的冬天不会太冷。此外，雨水还能够滋润农作物，让它们生长得更好。正是因为雨水的存在，地球上的生态系统才能保持平衡。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.雨是地球的清洁工，它能调节气温。B.雨水可以冲刷污染物，使空气更加清新。C.雨水能够让农作物快速生长。D.雨水能够改变四季的温度。答案：B解析：A项中“清洁工”是拟人化说法，表达方式正确；B项准确说明了雨水的清洁作用；C项不准确，雨水只是让农作物生长，但“快速”属于主观判断；D项说法错误，雨水并不能改变四季。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是雨水的作用和功能，运用了举例子、作比较和打比方的说明方法。解析：文章通过列举雨水对环境的作用，运用了举例子；将雨水比喻为清洁工，运用了打比方；同时通过比较雨天与晴天的温度差异，运用了作比较。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“清洁工”答案：不能删去，因为“清洁工”是拟人化的词语，使句子更加生动形象，体现了作者的感情色彩。解析：“清洁工”这个词语赋予雨水以人的角色，使说明文变得更加有趣味性。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：文章说明了雨水的清洁、调节气温和滋润农作物的作用。在日常生活中，我们也要学会关心和帮助别人，就像雨水一样默默付出。解析：文章从多个角度说明了雨水的作用，启发学生在学习中要注重多角度思考，同时也要懂得关爱他人。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：我最喜欢的季节（命题作文）题目二：假如我是一只小鸟（半命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：我最喜欢的季节我最喜欢的季节是春天。春天是四季的第一个季节，万物复苏，生机勃勃。我喜欢春天，因为它带来了温暖，让人们摆脱了冬天的寒冷。山上的花开了，绿草如茵，还有小动物们从冬眠中醒来，活跃在林间。春天里，孩子们可以脱下厚厚的棉衣，在阳光下跑来跑去，玩得开心。春天也是一个播种的季节，农民伯伯忙着下田工作，为秋天的丰收打下基础。春天不仅美，还充满活力，每一天都像新的一天。我最喜欢春天，因为它带来了希望和美好的开始。解析：文章以“我最喜欢的季节”为题，围绕春天展开，具体描绘了春天的景象、人们的活动以及对春天的情感，结构清晰，语言生动，符合记叙文的特点，同时立足现实，表达了对春天的喜爱。题目二：假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟，我会飞得很高，能看到更远的地方。我是自由的，不受束缚，可以在天空中翱翔。每天清晨，我会在勤劳的妈妈呼唤下起床，跟着她一起在枝头跳跃。白天，我