山西省历考试试题及答案语文

山西省历考试试题及答案语文考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列哪一项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的语文核心素养？（）A.语言运用B.思维品质C.审美创造D.文化自信与责任2.在《背影》中，朱自清描写父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难”的细节，主要运用了哪种描写手法？（）A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是？（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，微风拂面。C.“你为什么迟到？”老师严厉地问他。D.这本书的内容既丰富又有趣，读者们都很喜欢它。4.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的核心思想是？（）A.仁爱B.知行合一C.中庸之道D.修身齐家5.下列哪一项不属于现代诗歌的特点？（）A.韵律自由B.形式整齐C.意象鲜明D.情感真挚6.在《小王子》中，狐狸对小王子说的“驯服”意味着？（）A.控制B.独占C.建立情感联系D.约束自由7.下列哪一项不属于中国古典诗歌的常见体裁？（）A.古体诗B.近体诗C.词D.散曲8.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”的描写，主要运用了哪种修辞手法？（）A.拟人B.夸张C.排比D.外貌描写9.下列句子中，没有语病的一项是？（）A.他不仅学习好，而且体育也很好。B.这本书的内容太长，我很难在短时间内看完。C.虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。D.我昨天买了好多水果，包括苹果、香蕉和梨。10.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”体现的核心思想是？（）A.学以致用B.仁爱C.中庸之道D.修身齐家二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》中“______，______”强调学习与思考相结合。2.《背影》的作者是______，他是现代文学史上的著名作家。3.中国古典诗歌的常见体裁包括______、______和______。4.《小王子》的作者是法国作家______，这部作品被誉为“______”。5.修辞手法“______”是指用生动形象的语言描绘事物或表达情感。6.《论语》中“______，______”强调君子应追求道德完善。7.现代诗歌的特点之一是______，即形式自由，不受格律限制。8.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”的描写，主要运用了______描写手法。9.《论语》中“______，______”体现的核心思想是己所不欲，勿施于人。10.中国古典诗歌的常见题材包括______、______和______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》是鲁迅的作品。（）2.现代诗歌的韵律通常比古典诗歌自由。（）3.《论语》是儒家经典著作，由孔子编写。（）4.《小王子》是一部童话故事。（）5.中国古典诗歌的常见体裁包括古体诗、近体诗和词。（）6.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”的描写，主要运用了比喻修辞手法。（）7.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”体现的核心思想是学以致用。（）8.现代诗歌的特点之一是形式整齐，即每行字数相同。（）9.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的核心思想是仁爱。（）10.中国古典诗歌的常见题材包括山水、边塞和咏史。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的语文核心素养。2.简述《背影》中父亲形象的特点。3.简述现代诗歌与古典诗歌的主要区别。4.简述《论语》中“仁”的核心思想。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读以下材料，回答问题：“他走了。我望着他的背影，眼泪忍不住流了下来。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”（1）这段文字主要运用了哪种描写手法？请简要分析其作用。（2）这段文字表达了作者怎样的情感？2.阅读以下材料，回答问题：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）这段文字出自《论语》中的哪一篇？（2）这段文字体现的核心思想是什么？3.阅读以下材料，回答问题：“小王子说：‘我来到这个世界上，是为了寻找朋友。’狐狸对小王子说：‘驯服，就是建立联系。’”（1）这段文字体现了《小王子》的哪种主题？（2）狐狸所说的“驯服”是什么意思？4.阅读以下材料，回答问题：“中国古典诗歌的常见体裁包括古体诗、近体诗和词。古体诗形式自由，不受格律限制；近体诗讲究平仄对仗，格律严格；词则是一种长短句的诗歌形式。”（1）简述中国古典诗歌的常见体裁及其特点。（2）举例说明古体诗和近体诗的区别。【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：语文核心素养包括语言运用、思维品质、审美创造和文化自信与责任，选项D不属于核心素养。2.A解析：朱自清通过描写父亲的动作“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”来表现父亲的辛劳，属于动作描写。3.A解析：其他选项中存在标点符号使用错误，如B项缺少句号，C项问号使用不当，D项逗号使用不当。4.A解析：“己所不欲，勿施于人”体现的核心思想是仁爱，即推己及人。5.B解析：现代诗歌的特点之一是韵律自由，形式整齐是古典诗歌的特点。6.C解析：狐狸所说的“驯服”是指建立情感联系，使彼此变得独一无二。7.D解析：散曲属于中国古典音乐体裁，不属于诗歌体裁。8.D解析：这段文字主要描写父亲的外貌，属于外貌描写。9.C解析：其他选项存在语病，如A项搭配不当，B项句子成分残缺，D项重复累赘。10.A解析：“学而时习之，不亦说乎”体现的核心思想是学以致用，即学习并实践。二、填空题1.学而不思则罔，思而不学则殆解析：这句话强调学习与思考相结合的重要性。2.朱自清解析：《背影》的作者是朱自清，他是现代文学史上的著名作家。3.古体诗、近体诗、词解析：中国古典诗歌的常见体裁包括古体诗、近体诗和词。4.安托万•德•圣-埃克苏佩里，一部充满哲理的童话解析：《小王子》的作者是法国作家安托万•德•圣-埃克苏佩里，这部作品被誉为“一部充满哲理的童话”。5.拟人解析：拟人是指用生动形象的语言描绘事物或表达情感。6.君子喻于义，小人喻于利解析：这句话强调君子应追求道德完善，而不应追求私利。7.韵律自由解析：现代诗歌的特点之一是韵律自由，即形式自由，不受格律限制。8.外貌解析：这段文字主要描写父亲的外貌，属于外貌描写。9.己所不欲，勿施于人解析：这句话体现的核心思想是己所不欲，勿施于人。10.山水、边塞、咏史解析：中国古典诗歌的常见题材包括山水、边塞和咏史。三、判断题1.×解析：《背影》的作者是朱自清，不是鲁迅。2.√解析：现代诗歌的韵律通常比古典诗歌自由。3.×解析：《论语》是由孔子及其弟子编纂的，不是孔子本人编写的。4.√解析：《小王子》是一部童话故事，充满哲理。5.√解析：中国古典诗歌的常见体裁包括古体诗、近体诗和词。6.×解析：这段文字主要描写父亲的外貌，属于外貌描写，没有运用比喻修辞手法。7.×解析：“学而时习之，不亦说乎”体现的核心思想是学以致用。8.×解析：现代诗歌的特点之一是形式自由，即每行字数可以不同。9.√解析：“己所不欲，勿施于人”体现的核心思想是仁爱。10.√解析：中国古典诗歌的常见题材包括山水、边塞和咏史。四、简答题1.简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的语文核心素养。解析：语文核心素养包括语言运用、思维品质、审美创造和文化自信与责任。语言运用指学生在具体语境中理解和运用语言的能力；思维品质指学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力；审美创造指学生对美的感受和表达能力；文化自信与责任指学生对中华优秀传统文化的认同和传承责任感。2.简述《背影》中父亲形象的特点。解析：父亲形象的特点包括：勤劳朴实、关爱子女、不善言辞但内心充满爱。通过描写父亲为儿子买橘子时的动作“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”，可以看出父亲的辛劳和关爱；父亲“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”的形象，体现了他的朴实；父亲“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”的叮嘱，表现了他对儿子的关爱。3.简述现代诗歌与古典诗歌的主要区别。解析：现代诗歌与古典诗歌的主要区别包括：（1）形式：现代诗歌形式自由，不受格律限制；古典诗歌形式整齐，讲究平仄对仗、押韵等。（2）语言：现代诗歌语言更加口语化，贴近生活；古典诗歌语言典雅，富有哲理。（3）内容：现代诗歌题材广泛，可以表现现代人的生活情感；古典诗歌题材相对固定，多表现山水、边塞、咏史等。4.简述《论语》中“仁”的核心思想。解析：“仁”是《论语》的核心思想之一，指爱人、推己及人。孔子认为“仁”是道德的最高境界，是君子应追求的目标。通过“己所不欲，勿施于人”的教诲，孔子强调人们应该以仁爱之心对待他人，做到推己及人。五、应用题1.阅读以下材料，回答问题：“他走了。我望着他的背影，眼泪忍不住流了下来。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”（1）这段文字主要运用了哪种描写手法？请简要分析其作用。解析：这段文字主要运用了外貌描写和动作描写手法。通过描写父亲“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”的外貌，以及“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”的动作，生动地展现了父亲的辛劳和关爱，增强了读者对父亲形象的印象。（2）这段文字表达了作者怎样的情感？解析：这段文字表达了作者对父亲的感激和爱戴之情。通过描写父亲为儿子买橘子时的辛劳，作者内心充满了感动，眼泪忍不住流了下来，体现了作者对父亲的深深感激和爱戴。2.阅读以下材料，回答问题：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）这段文字出自《论语》中的哪一篇？解析：这段文字出自《论语》中的《学而篇》。（2）这段文字体现的核心思想是什么？解析：这段文字体现的核心思想是学以致用，即学习并实践。通过“学而时习之，不亦说乎”的教诲，孔子强调学习与思考相结合的重要性，以及学以致用的价值。3.阅读以下材料，回答问题：“小王子说：‘我来到这个世界上，是为了寻找朋友。’狐狸对小王子说：‘驯服，就是建立联系。’”（1）这段文字体现了《小王子》的哪种主题？解析：这段文字体现了《小王子》的主题之一：建立情感联系的重要性。通过小王子和狐狸的对话，作者强调了人与人之间建立情感联系的意义，以及友谊的珍贵。（2）狐狸所说的“驯服”是什么意思？解析：狐狸所说的“驯服”是指建立情感联系，使彼此变得独一无二。通过驯服，小王子和狐狸建立了深厚的友谊，使狐狸变得对小王子独一无二，小王子也对狐狸产生了特殊的感情。4.阅读以下材料，回答问题：“中国古典诗歌的常见体裁包括古体诗、近体诗和词。古体诗形式自由，不受格律限制；近体诗讲究平仄对仗