2023七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱 第2框 情绪的管理教学设计 新人教版

上课时间上课时间2023七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第2框情绪的管理教学设计新人教版2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：揭开情绪的面纱

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析核心素养目标分析本课旨在培养学生的法治意识和道德素养，使学生能够认识到情绪管理的重要性，学会调控自己的情绪，提升自我保护能力。通过学习，学生应具备以下核心素养：法治意识、道德修养、情绪调节能力、自我保护意识和社会责任感。学情分析学情分析本节课面向的是七年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，生理和心理发展迅速，情绪波动较大。在知识层面，学生对情绪的基本概念有一定了解，但对情绪的类型、作用以及如何管理情绪的知识相对匮乏。在能力方面，学生的观察力和分析能力有待提高，他们在面对情绪问题时，往往缺乏有效的调控方法。

从素质角度看，部分学生可能存在情绪表达不当、易怒、焦虑等情绪管理问题，这可能会影响他们的学习和人际交往。在行为习惯上，学生在日常生活中可能缺乏规律的生活作息，导致情绪不稳定。这些因素对课程学习产生以下影响：

1.学生对情绪管理的认识不足，可能导致他们在面对负面情绪时无法有效应对，影响学习效率和生活质量。

2.由于缺乏情绪管理能力，学生在课堂讨论和互动中可能表现出情绪失控，影响教学秩序和同伴关系。

3.学生对情绪的认识和表达方式可能受到家庭、社会环境等因素的影响，需要在课程中加以引导和纠正。

因此，本节课的教学设计需针对学生的年龄特点、知识基础和行为习惯，采取生动有趣的教学方法，引导学生认识情绪、理解情绪的作用，并学会有效管理自己的情绪，从而促进学生全面发展。教学资源教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、白板、录音笔、学生用书、教学课件。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资源和学生作业。

3.信息化资源：情绪管理相关的视频资料、心理学案例库、在线测试工具。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、情绪管理游戏。教学流程教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-教师通过播放一段关于情绪表现的短视频，引起学生对情绪的关注。

-提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些情绪？这些情绪是如何影响人们的日常生活的？”

-引导学生思考情绪的重要性，引出本节课的主题：“揭开情绪的面纱”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条内容：情绪的类型与作用

详细内容：

-教师介绍情绪的基本类型，如喜、怒、哀、惧，并解释每种情绪的特点。

-通过案例分析，让学生了解情绪在不同情境中的作用。

-举例：“在考试中取得好成绩，我们会感到喜悦；遇到挫折，我们可能会感到沮丧。”

-第二条内容：情绪表达与影响

详细内容：

-讲解情绪表达的方式，如面部表情、身体语言等。

-分析情绪表达对人际关系的影响，如情绪传染、沟通效果等。

-举例：“在公共场合大声哭泣可能会让他人感到不适，影响人际交往。”

-第三条内容：情绪管理的方法

详细内容：

-教授学生情绪管理的基本方法，如深呼吸、正面思考、寻求支持等。

-通过实际操作，让学生体验情绪管理技巧。

-举例：“当感到愤怒时，可以尝试深呼吸，冷静下来后再表达自己的观点。”

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条内容：情绪日记

详细内容：

-学生记录自己一天中的情绪变化，包括情绪类型、产生的原因和应对方法。

-教师选取几篇日记进行分享，引导学生共同分析情绪管理。

-第二条内容：情绪卡片游戏

详细内容：

-学生制作情绪卡片，正面写情绪名称，背面写情绪产生的原因和应对方法。

-进行情绪卡片游戏，让学生随机抽取卡片，讨论如何应对相应的情绪。

-第三条内容：情绪管理角色扮演

详细内容：

-学生分组，每组扮演不同情境下的角色，体验情绪管理的过程。

-角色扮演后，各小组分享体验，讨论如何在实际生活中应用情绪管理技巧。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面内容：情绪对学习的影响

举例回答：

-学生A：“情绪稳定有利于提高学习效率。”

-学生B：“情绪波动可能导致注意力不集中，影响学习。”

-第二方面内容：情绪对人际关系的影响

举例回答：

-学生C：“积极情绪有助于建立良好的人际关系。”

-学生D：“情绪失控可能会伤害到他人，破坏友谊。”

-第三方面内容：如何进行情绪管理

举例回答：

-学生E：“遇到负面情绪时，可以尝试深呼吸、放松肌肉。”

-学生F：“与朋友、家人分享自己的感受，寻求支持。”

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调情绪管理的重要性。

-总结情绪的类型、作用、表达、影响以及管理方法。

-鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提升情绪管理能力。

用时总计：45分钟教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-情绪管理的心理学书籍，如《情绪智力》等，介绍情绪的心理学理论和情绪管理的实践方法。

-情绪管理相关的教育视频，可以在学校图书馆或教育频道找到，这些视频通常以动画或真实案例的形式展示情绪管理的技巧。

-情绪管理的教育游戏，如“情绪侦探”等，这些游戏可以帮助学生在轻松的环境中学习情绪管理。

-情绪管理的漫画或绘本，适合低年级学生，通过故事和图画来传达情绪管理的知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《情绪智力》等书籍，了解情绪智力的概念和重要性。

-建议学生观看情绪管理教育视频，通过视频中的案例来学习如何在现实生活中应用情绪管理技巧。

-推荐学生参与情绪管理的教育游戏，通过游戏来实践和巩固情绪管理的方法。

-对于低年级学生，可以提供情绪管理的漫画或绘本，通过阅读来培养他们的情绪认知和自我调节能力。

具体拓展学习建议如下：

-**情感日记的持续记录**：鼓励学生将情绪日记的记录作为一种长期的习惯，不仅限于课堂活动，还包括日常生活中的情绪体验，以此来提高自我情绪认知和调节能力。

-**家庭情绪管理讨论**：建议学生与家人一起讨论家庭中的情绪管理案例，通过家庭成员的经验分享，学习更多的情绪管理策略。

-**情绪管理小组活动**：组织学生参加学校或社区的情绪管理小组活动，通过小组合作，共同探讨和解决情绪管理中的问题。

-**情绪管理讲座或工作坊**：邀请心理学专家或教育工作者为学生举办情绪管理讲座或工作坊，提供专业的指导和实践机会。

通过这些拓展资源和建议，学生不仅能够在课堂上学习情绪管理的知识，还能在课外通过多种途径加深理解和实践，从而全面提升情绪管理能力。板书设计板书设计①情绪的类型与作用

-情绪类型：喜、怒、哀、惧

-情绪作用：影响人的心理和行为，影响人际关系

②情绪表达与影响

-情绪表达方式：面部表情、身体语言

-情绪影响：情绪传染、沟通效果

③情绪管理的方法

-管理方法：深呼吸、正面思考、寻求支持

-实践技巧：情绪日记、情绪卡片游戏、情绪管理角色扮演教学反思教学反思今天上了关于情绪管理的这一课，我觉得挺有收获的。首先，我发现同学们对情绪这个话题很感兴趣，他们在讨论和分享时都很积极。这让我感到很欣慰，因为情绪管理是每个人都需要面对的问题，能够引起他们的兴趣，说明这节课的内容对他们来说是有价值的。

在讲授情绪的类型与作用时，我尝试通过实际案例来讲解，比如提到考试时喜悦和焦虑的情绪，同学们都能迅速联想到自己的生活经历，这样的教学方式让他们更容易理解和接受。不过，我也注意到有些同学对于情绪的作用理解还不够深入，比如他们可能知道情绪会影响人的行为，但具体到如何影响，他们可能还需要更多的引导。

在实践活动环节，我安排了情绪日记的记录、情绪卡片游戏和情绪管理角色扮演，这些活动旨在让学生亲身体验情绪管理的过程。我发现，通过角色扮演，学生们能够更好地理解不同情绪下的行为表现，这对于他们学习如何调节自己的情绪很有帮助。但是，我也发现有些学生在游戏中表现得过于激烈，这可能是因为他们对情绪的体验还不够丰富，需要更多的实践机会来提升他们的情绪感知能力。

总的来说，这节课让我意识到，情绪管理是一个需要长期实践和不断学习的过程。作为教师，我需要在今后的教学中，更加注重学生的个体差异，提供更多个性化的指导，帮助他们更好地理解和掌握情绪管理的方法。同时，我也意识到，教学不仅仅是传授知识，更是引导学生去体验、去思考、去成长。希望我的学生们能够在情绪管理的道路上越走越远，成为情绪的主人。课后拓展课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《情绪管理手册》或《情绪智力》等书籍，这些书籍提供了关于情绪管理的深入知识和实用的技巧。

-视频资源：《情绪管理专家访谈》或《生活中的情绪管理案例》等视频，通过真实案例展示情绪管理的重要性以及在不同情境下的应用。

2.拓展要求：

-学生可以阅读上述推荐的阅读材料，了解情绪管理的理论基础和实践方法。

-观看相关视频资源，通过观看他人的情绪管理经验，反思自己的情绪管理方式。

-鼓励学生记录自己的情绪日记，分析自己在不同情境下的情绪反应，并尝试应用所学的方法进行自我调节。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自在阅读和观看过程中的收获，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

-对于有疑问的学生，教师可以提供个别辅导，解答他们在情绪管理过程中遇到的问题。

-学生可以尝试创作自己的情绪管理小故事或小文章，通过创作来加深对情绪管理的理解。

-鼓励学生参与社区或学校的情绪管理活动，如情绪管理讲座、工作坊等，通过实践来提升情绪管理能力。课堂小结，当堂检测课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了情绪管理的重要性，了解了情绪的类型、作用、表达和影响，以及如何进行情绪管理。通过这节课，我希望大家能够认识到情绪对我们的生活和学习有着重要的影响，学会调控自己的情绪，提升自我保护能力。

1.情绪的类型包括喜、怒、哀