2025-2026学年观察乌龟教案小班

课题2025-2026学年观察乌龟教案小班课时安排课前准备设计意图本教案以“2025-2026学年观察乌龟”为主题，针对小班学生，旨在通过观察乌龟的生活习性，培养学生的观察能力和对自然生物的兴趣。课程内容与课本《自然》学科相关，结合实际，旨在引导学生关注身边生物，激发学习兴趣，培养良好的观察习惯。核心素养目标培养学生对自然生物的观察力和好奇心，提升学生的科学探究能力。通过观察乌龟，引导学生学会记录和分享观察结果，增强学生的语言表达能力和团队合作意识。同时，培养学生对自然环境的尊重和保护意识，激发学生的生态保护责任感。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：乌龟的基本特征和生活习性

-具体细节：

-乌龟的外形特征，如壳、头、四肢等。

-乌龟的生活环境，包括水域和陆地。

-乌龟的呼吸方式，通过观察了解乌龟如何呼吸。

2.教学难点

-难点内容：乌龟的行为观察与记录

-具体细节：

-学生如何观察乌龟的行为，如进食、游泳等。

-如何用简单的语言描述观察到的行为。

-如何记录观察结果，使用图画或文字进行简单的记录。

-学生可能面临的难点是如何准确捕捉并描述乌龟的行为细节，需要教师提供具体案例和示范，帮助学生逐步学会观察和记录。教学资源-软硬件资源：乌龟模型或图片、触摸屏电脑、投影仪

-课程平台：幼儿园教育软件平台

-信息化资源：乌龟生活习性相关的动画视频、乌龟科普文章

-教学手段：实物展示、图片展示、小组讨论、观察记录表教学流程1.导入新课

-详细内容：教师带领学生进行简短的“猜猜我是谁”游戏，展示乌龟的图片或模型，激发学生的兴趣，引出本节课的主题“观察乌龟”。用时：3分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

a.教师展示乌龟的图片，引导学生观察乌龟的外形特征，如壳、头、四肢等，并简单介绍乌龟的基本信息。

b.通过视频或实物展示，讲解乌龟的生活环境和呼吸方式，让学生了解乌龟的生存特点。

c.教师引导学生观察乌龟的行为，如进食、游泳等，介绍乌龟的行为习性。

-用时：10分钟。

3.实践活动

-详细内容：

a.学生分组进行乌龟观察活动，每组提供乌龟模型或图片，观察并讨论乌龟的外形特征和生活习性。

b.学生记录观察结果，使用图画或文字进行简单的记录，教师巡视指导。

c.学生分享观察成果，其他同学进行补充和提问，教师总结。

-用时：15分钟。

4.学生小组讨论

-详细内容：

a.学生讨论乌龟的生活习性，如为什么乌龟的壳是硬的？

b.学生讨论乌龟的呼吸方式，如何与陆地和水域生活相适应？

c.学生讨论如何保护乌龟及其生活环境。

-方面内容举例回答：

a.乌龟的壳是硬的，可以保护自己不受天敌的伤害，同时也有助于它们在水中保持平衡。

b.乌龟的呼吸方式是通过肺部呼吸空气，同时通过皮肤辅助呼吸，这样它们可以在陆地上和水中生存。

c.为了保护乌龟，我们应该不捕捉它们，保护它们的自然栖息地，减少污染。

-用时：10分钟。

5.总结回顾

-详细内容：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调乌龟的外形特征、生活习性和保护意义。同时，鼓励学生在日常生活中关注自然生物，增强环保意识。

-用时：5分钟。

总用时：45分钟。知识点梳理1.乌龟的基本特征

-外形：壳、头、四肢、尾巴

-生存环境：水域和陆地

-呼吸方式：肺部呼吸，皮肤辅助呼吸

2.乌龟的生活习性

-食性：杂食性，以植物和动物为食

-繁殖方式：卵生，产卵于沙土中

-行为特点：活动时间多在清晨和黄昏，喜静怕光

3.乌龟的保护与教育意义

-保护乌龟的重要性：保护生物多样性，维护生态平衡

-教育意义：培养学生观察力、动手能力和环保意识

-保护措施：不捕捉乌龟，保护其自然栖息地，减少污染

4.观察与记录方法

-观察方法：观察乌龟的外形、行为和生活习性

-记录方法：使用图画或文字记录观察结果

5.小组合作与交流

-分组讨论：引导学生进行小组讨论，分享观察成果

-交流分享：鼓励学生提问和回答问题，提高语言表达能力

6.教学评价

-学生参与度：观察学生的参与程度，了解学生对乌龟的认识

-观察记录：检查学生的观察记录，评估学生的观察和记录能力

-交流分享：评估学生的语言表达能力和团队合作精神课后作业1.完成观察记录表：

-请你根据今天在课堂上观察到的乌龟特征，完成以下观察记录表。

-乌龟的壳：_________（硬、软、平、凹凸不平）

-乌龟的头：_________（长、短、宽、窄）

-乌龟的四肢：_________（细、粗、长、短）

-乌龟的尾巴：_________（长、短、粗、细）

2.乌龟日记：

-请你以乌龟的视角，写一篇日记，描述你一天的生活。

-今天天气怎么样？我在哪里？我吃了什么？我做了什么？

3.乌龟的家园：

-画一幅乌龟的家园图，包括乌龟生活的地方，如水塘、陆地等。

4.乌龟的食谱：

-列出乌龟可能喜欢的食物，并简单说明为什么这些食物适合乌龟。

5.乌龟的保护：

-写一篇短文，谈谈为什么我们要保护乌龟，以及我们可以做些什么来帮助它们。

答案示例：

1.观察记录表：

-乌龟的壳：硬

-乌龟的头：长

-乌龟的四肢：粗

-乌龟的尾巴：短

2.乌龟日记：

-今天是个美好的早晨，我在水塘边晒太阳。我吃了水草和昆虫，感觉非常饱。下午我在沙滩上散步，看到了很多朋友。

3.乌龟的家园：

-（学生绘画）

4.乌龟的食谱：

-水草、昆虫、小鱼、水果等。乌龟是杂食性动物，这些食物可以提供它们所需的营养。

5.乌龟的保护：

-我们要保护乌龟，因为它们是生态系统中的重要一环。我们可以不捕捉它们，保护它们的自然栖息地，减少污染，让它们有一个安全的生活环境。内容逻辑关系①乌龟的基本特征

-本文重点知识点：乌龟的外形、生存环境和呼吸方式

-重点词句：壳、头、四肢、尾巴、水域、陆地、肺部呼吸、皮肤辅助呼吸

②乌龟的生活习性

-本文重点知识点：乌龟的食性、繁殖