2026届浙江省杭州市九年级语文中考真题仿真文言文实词虚词与阅读表达分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第078组

2026届浙江省杭州市九年级语文中考真题仿真文言文实词虚词与阅读表达分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第078组第页2026届浙江省杭州市九年级语文中考真题仿真文言文实词虚词与阅读表达分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第078组适用对象：浙江省杭州市九年级学生考试时间：100分钟试卷总分：100分答案解析状态：含参考答案、逐题解析、评分细则与学生作答区

目录2026届浙江省杭州市九年级语文中考真题仿真文言文实词虚词与阅读表达分层训练卷（含答案解析、评分细则与学生作答区）第078组卷头说明考试时间、总分、作答要求一、基础辨析实词、虚词、句式与断句选择Q01-Q08二、语句运用解释、归类、翻译与阅读策略Q09-Q14三、文言文阅读（一）原创短文阅读与表达Q15-Q18四、文言文阅读（二）综合材料阅读与压轴表达Q19-Q22参考答案与解析答案另页；含逐题解析、评分细则与常见失分提醒

卷头说明考试时间100分钟试卷总分100分适用对象浙江省杭州市2026届九年级语文中考真题仿真训练答案提示参考答案与解析在试题结束后的新页开始，答题过程中不得提前查看。作答说明：本卷围绕文言文实词、虚词、句式理解、文意概括和阅读表达设置分层任务。选择题请将答案填入答题栏；非选择题须在作答区内书写，做到要点完整、表达清楚、卷面整洁。注意事项：一、审题时要把词语放回原句，结合人物行为、语境转折和句间关系判断含义。二、翻译句子须落实关键词、特殊句式和省略成分。三、阅读表达题要有材料依据，不得只写空泛感受。选择题答题栏：题号Q01Q02Q03Q04Q05Q06Q07Q08答案一、基础辨析：文言实词、虚词与句式判断（Q01-Q08，每题3分，共24分）Q01.（3分）下列句中【去】的意义，与“去国怀乡”中的“去”相同的一项是A.乃命童子去庭中杂草B.其船已去岸数十步C.余欲去而客留之D.去岁杭城多雨，河渠盈溢Q02.（3分）下列各组句子中，【而】的用法相同的一项是A.学而时习之／泉香而酒洌B.望之蔚然而深秀者／溪深而鱼肥C.先天下之忧而忧／登高而招D.人不知而不愠／临溪而渔Q03.（3分）下列句中【其】表示推测语气的一项是A.其岸势犬牙差互B.其真无马邪C.余人各复延至其家D.其一犬坐于前Q04.（3分）下列句中【以】的意义和用法，与“以其境过清”中的“以”相同的一项是A.属予作文以记之B.以中有足乐者C.必以分人D.以刀劈狼首Q05.（3分）下列句子中没有词类活用现象的一项是A.箕畚运于渤海之尾B.斗折蛇行，明灭可见C.其西南诸峰，林壑尤美D.一狼洞其中Q06.（3分）给下列句子断句，最恰当的一项是“予观湖上诸亭多以胜名独柳溪亭近市而幽可读可憩”A.予观湖上诸亭／多以胜名独／柳溪亭近市而幽／可读可憩B.予观湖上诸亭多／以胜名独柳溪亭／近市而幽可／读可憩C.予观湖上诸亭／多以胜名／独柳溪亭近市而幽／可读可憩D.予观湖上诸亭多以胜／名独柳溪亭／近市而幽／可读可憩Q07.（3分）下列对“虽欲久留，势不可也”的翻译最恰当的一项是A.虽然想长期留下，但形势不允许。B.即使想停留久一些，情势也不允许。C.只要想停留久一些，气势就不可以。D.尽管已经留下很久，势力仍然不行。Q08.（3分）下列关于文言词语判断方法的说法，不正确的一项是A.同一实词在不同语境中可能有本义、引申义或比喻义。B.判断虚词用法时，要关注它连接的前后成分和句意关系。C.遇到生僻实词时，只能凭现代汉语词义直接推断。D.翻译时要兼顾关键词落实和整句语意通顺。二、语句运用：解释、归类、翻译与阅读策略（Q09-Q14，共20分）Q09.（4分）解释下列句中括号内词语的意思。（1）清风徐来，水波不【兴】。（2）主人【具】鸡黍，邀我至田家。（3）苟全性命于乱世，不求【闻达】于诸侯。（4）既出，得其船，便【扶】向路。作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q10.（3分）比较下列句中【之】的用法，将序号填入相应类别。句子用法提示①予独爱莲之出淤泥而不染用于主谓之间，取消句子独立性②久之，目似瞑，意暇甚音节助词，无实义③属予作文以记之代词，代指前文事物（1）“顷之，客有过者”与上表中用法相同的是：______。（2）“吾欲之南海”中的“之”与上表三项均不同，它的意思是：______。（3）“而两狼之并驱如故”与上表中用法相同的是：______。作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________Q11.（3分）下列三个实词在课内外文言文中常见，请各写出一个判断依据：望、顾、微。任选其中两个作答，每个写出“常见义项+语境判断依据”。作答区：Q12.（4分）把下面句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）闻其言者，皆以为然。作答区：Q13.（3分）用“／”给下面句子断句，限断三处。乡人或讥其拙翁笑曰吾但使溪得其道人得其安耳作答区：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q14.（3分）阅读表达：结合本卷前面题目，说说你在判断文言虚词意义时应遵循的两条步骤。要求：有方法，有简例，60字左右。作答区：三、文言文阅读（一）：原创短文与分层理解（Q15-Q18，共24分）阅读下面的文言短文，完成Q15-Q18。柳溪亭记城西有小溪，夹岸多柳，春水始生，枝影相拂。余与同游者三人，自钱塘门出，循石径而南。未数十步，闻水声潺然，见一亭翼然临于溪上。亭不高而爽，地不广而幽；近市而尘不至，背山而云可招。亭旁老叟姓沈，日扫落叶，汲泉煮茶。客至，辄举盏相劳，言笑甚温。或问其所以乐，叟曰：“吾少时逐利，奔走四方，心常不足。今守此亭，朝看柳色，暮听水声，虽无厚田大屋，而胸中自宽。”余因叹曰：人之所适，不必远求。若能去躁而存静，则一亭一溪，皆可寄意。既归，友人请书其事，遂记之。【注】①翼然：像鸟张开翅膀一样。②相劳：相互慰问，这里指招待客人。③适：舒适、适意。Q15.（5分）解释下列句中括号内词语的意思。（1）循石径而南（循：______）（2）客至，辄举盏相劳（辄：______）（3）或问其所以乐（或：______）（4）若能去躁而存静（去：______）（5）遂记之（遂：______）作答区：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q16.（5分）把下面两个句子翻译成现代汉语。（1）近市而尘不至，背山而云可招。（2）虽无厚田大屋，而胸中自宽。作答区：Q17.（6分）请梳理短文内容，完成表格。层次主要内容表达作用第一层写柳溪亭的环境特点突出“______”“______”第二层写沈叟守亭与待客表现人物______的心境第三层由亭与人引出感悟点明“______”的主旨作答区：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q18.（8分）阅读表达：文中沈叟从“逐利四方”到“守亭自宽”，给你怎样的启示？请结合原文词句，写一段80字左右的理解。作答区：四、文言文阅读（二）：综合材料与压轴表达（Q19-Q22，共32分）阅读下面两则原创材料，完成Q19-Q22。材料一钱塘东有小港，岁久淤塞，雨至则水暴集，民田多浸。里中朱翁年七十，素不仕。翁见之，召乡人曰：“水无所归，非天灾也。今可凿旧渠，筑两岸，使水入江。费虽少，而利甚广。”众难其役。翁乃出家谷百斛，先雇工夫；又日持杖至渠上，视土石之宜。三旬而渠成，田不复病水。乡人谢之，翁曰：“吾非为名也，使田得耕，童叟得安，足矣。”材料二朱翁尝语其孙曰：“读书亦如治水。字有本义，句有脉络；不察其本，而徒记其末，则遇新篇必惑。凡见一词，先观其处，次连其前后，再以常义证之；若义有未安，宁迟而思，毋急而妄断。”孙受其言，后读古文，多能通其意。【注】①素不仕：一向没有做官。②百斛：泛指较多粮食。③病水：受水患之害。④徒：只，仅仅。Q19.（8分）解释下列句中括号内词语，并指出其中一个虚词的作用。（1）岁久淤塞（岁：______）（2）众难其役（难：______）（3）视土石之宜（宜：______）（4）宁迟而思，毋急而妄断（宁：______）（5）“三旬而渠成”中“而”的作用：______作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q20.（8分）完成断句与翻译。（1）用“／”给下面句子断句，限断两处。不察其本而徒记其末则遇新篇必惑（2）把下面句子翻译成现代汉语。费虽少，而利甚广。作答区：Q21.（8分）材料一写朱翁“治水”，材料二写朱翁“论读书”。请比较两则材料，完成下表。比较角度材料一材料二面对的问题小港淤塞，民田受害读古文时只记末节，遇新篇疑惑解决方法______先观其处，连其前后，以常义证之共同启示____________作答区：Q22.（8分）压轴阅读表达：请以“读懂文言，先要读懂语境”为中心，结合材料二中朱翁的话和本卷任意一道题的作答体验，写一段150字左右的表达。要求观点明确，引用或概述材料内容，能说明实词、虚词判断与阅读理解之间的关系。作答区：

参考答案与解析说明：客观题以选项为准；主观题按采分点给分。学生表述意思相近、依据明确、语言通顺，可酌情给分。一、基础辨析答案与解析题号答案解析要点Q01B“去国怀乡”中的“去”为离开；B为船离开岸边。A为除去，C为离去但语境是主动离席，D为过去的。Q02BB项两个“而”均表并列或修饰关系，连接形容性成分。A前表承接，后表并列；C前表顺承，后连接动作；D前表转折，后表修饰。Q03B“其真无马邪”中的“其”表反问或推测语气，可译为“难道”。其余多为代词或数词前限定。Q04B“以其境过清”中“以”表原因，可译为“因为”；B“以中有足乐者”同为因为。A表目的，C表把，D表凭借工具。Q05CC项为一般方位和景物描写。A“箕畚”为名词作状语；B“斗”“蛇”为名词作状语；D“洞”为名词作动词。Q06C句意为：我看湖上许多亭子，大多凭借美景闻名；唯独柳溪亭靠近市区却幽静，可以读书休憩。Q07B“虽”在此作“即使”，“久留”是停留久一些，“势不可也”指情势不允许。Q08C生僻词不能只按现代义直推，应结合语境、字形、常见义项和上下文关系判断。二、语句运用答案与评分Q09参考答案：（1）起，兴起。（2）准备，置办。（3）显达，有名望。（4）沿着、顺着。评分：每空1分。解析：四个词均为课内常见实词，需结合原句对象判断，不能用现代口语替代。Q10参考答案：（1）②。（2）到、往。（3）①。评分：每空1分。解析：“顷之”是音节助词；“之南海”为动词；“两狼之并驱”位于主谓之间。Q11示例：望，常见义有“远看”“声望”“农历十五”，判断时看后面是否接景物、人物评价或时间。顾，常见义有“回头看”“拜访”“难道”，看动作对象和句式语气。微，常见义有“如果没有”“细小”“稍微”，看是否引出假设或修饰程度。评分：任选两个，每个1.5分，写出义项1分，判断依据0.5分。常见失分：只列词义，不说明依据。Q12参考答案：（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，并寄托在酒上。（2）听到他的话的人，都认为他说得对。评分：每句2分；关键词“得”“寓”“闻”“然”各0.5分，句意通顺各0.5分。常见失分：把“然”误译为“这样”而不结合“以为然”的固定表达。Q13参考答案：乡人或讥其拙／翁笑曰／吾但使溪得其道／人得其安耳。评分：断对一处1分。解析：第一处分出他人评价，第二处引出朱翁回答，第三处分出并列目标。Q14示例答案：判断虚词要先看它连接什么成分，再看前后句意。如“而”连接两个动作，可能表承接；若前后意思相反，就可能表转折。还要把译文放回句中检查是否通顺。评分：方法两条各1分，简例1分。常见失分：只写“结合语境”而没有具体步骤。三、文言文阅读（一）答案与评分Q15参考答案：（1）沿着。（2）就，总是。（3）有人。（4）去除，舍弃。（5）于是，就。评分：每小题1分。解析：这些词均需依托动作链判断，如“循石径”是沿路而行，“去躁”不是离开某地，而是去除浮躁。Q16参考答案：（1）靠近市区却没有尘嚣到来，背靠山岭仿佛可以招来云气。（2）即使没有肥沃的田地和宽大的屋宅，但心胸自然宽舒。评分：第（1）句3分，“近市”“尘不至”“云可招”各1分；第（2）句2分，“虽”“自宽”各1分。常见失分：把“厚田大屋”逐字机械译成“厚的田”。Q17参考答案：第一层可填“近市而幽”“清爽幽静”；第二层可填“安闲自适、知足自宽”；第三层可填“适意不必远求”或“去躁存静”。评分：每空1.5分，意思相近即可。解析：表格要求从景、人与理三层概括，不能只抄单个字。Q18示例答案：沈叟年轻时逐利四方，心常不足；后来守柳溪亭，朝看柳色，暮听水声，虽然没有厚田大屋，却“胸中自宽”。这启示我，真正的适意不一定来自外在富足，而在于能去除浮躁、安放心灵。评分：结合原文2分，概括变化2分，写出启示3分，语言通顺1分。常见失分：只谈“要保护环境”，没有扣住人物心境。四、文言文阅读（二）答案与评分Q19参考答案：（1）年。（2）认为困难，畏难。（3）合适，适宜。（4）宁可。（5）“而”连接前后动作或结果，可译为“就”或不译，表示承接。评分：前四空每空1.5分，第五空2分。解析：“众难其役”中“难”为意动用法，是把这件役事看作困难。Q20参考答案：（1）不察其本／而徒记其末／则遇新篇必惑。（2）花费虽然不多，但是好处很广。评分：断句每处1.5分，共3分；翻译5分，其中“费”“虽”“利甚广”各1分，转折关系1分，语句通顺1分。常见失分：把“利”误译成“利润”，忽略乡里公共利益。Q21参考答案：解决方法：凿旧渠，筑两岸，使水入江，并