2026年绥化市中考语文试卷（含答案及解析）

绥化市语文试题第1页（共8页）二○二六年绥化市初中学业水平考试语文试题座位号座位号（考号的最后两位数字）考生注意:1.考试时间120分钟2.本试题共三道大题，27个小题，总分120分3.所有答案都必须写在答题卡上所对应的题号后的指定区域内一、点染·品词句芬芳（共9个小题，24分）学校开展“少年正是读书时”主题读书活动，班级鼓励所有同学都积极参加。★读书·悟家国情怀★下面是某同学参加活动的演讲稿节选，请你帮忙校对、修改和完善，完成1－5题。①“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”恰同学少年，风华正茂。一分耕耘，一分收获。经典烛照心灵，少年立志高远。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。②手捧书卷，浓浓的家国情怀在心中涌动。正是这流淌在中华儿女血液里最滚烫的基因，让钱学森冲破重重阻碍，跨山yuè海归来报国，在工作中A精益求精；让南仁东为建成“中国天眼”B鞠躬尽瘁，成为无数少年仰望的星星；让黄文秀放弃繁华，C沥尽心血，将青春定格在脱贫攻坚的道路上，用生命诠释共产党人的初心使命。他们是祖国建设的中流砥柱。从少年周恩来那句D震耳欲聋的“为中华之崛起而读书”的志向中，我们明白了读书的终极意义。“清激的爱，只为中国”是19岁的陈祥榕代表新一代青年写下的铮铮誓言。前路或有风雨，少年之心，当怀凌云之志，秉不灭之光，勇毅前行！③五月的花海份外妖娆，逐梦少年勤奋读书。青年人的品格要在书本中涵养，更要在实践中磨砺。青春少年，要将拼搏奋斗写入这黄金岁月里，接续家国情怀，传承民族精神。我们不但要努力学习，增强本领，还要锻炼灵魂，铸造体魄。柳絮轻扬春风暖，。为实现中国梦，让我们挺起青春的脊渠吧！1.给加点字注音，按所给拼音写汉字，找出第③段中的一个错别字并改正。 （3分）血液 yuè海 改为2.选文中A、B、C、D四处划线成语使用不当的一处是 （2分）A.精益求精 B.鞠躬尽瘁 C.沥尽心血 D.震耳欲聋绥化市语文试题第2页(共8页)3.下列有关修辞或语法知识表述恰当的一项是 （2分）A.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”运用了互文的修辞手法。B.“风华正茂”是主谓短语，“一分耕耘”是偏正短语，“放弃繁华”是动宾短语。C.文中“少年之心，当怀凌云之志，秉不灭之光，勇毅前行！”这句话运用了排比的修辞手法。D.“青春少年，要将拼搏奋斗写入这黄金岁月里”中“拼搏奋斗”在句中作定语。4.第③段中有一处句子有语病，请找出并把改正后的答案写出来。 （2分）5.请根据上下文语境，为第③段“柳絮轻扬春风暖”补写下句，使两句话形成对仗关系。柳絮轻扬春风暖，。 （1分）★积累·重精神传承★6.下面是某同学制作的名句积累卡，请你将空缺处的古诗文原句补写完整。 （8分）诗词中的坚守。杜甫饱受战争离乱之苦，依然坚守忧国忧民的情怀：①，浑欲不胜簪：（《春望》）②，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》）诗词中的乐观。刘禹锡身居陋室能坦然自安，也能在逆境中保持乐观进取、积极向上的精神：③，④。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）诗词中的气节。文天祥战败被俘后，被困于零丁洋海面的小舟中，他拒绝高官厚禄，写诗明志，表现其舍生取义的坚定信念和大义凛然的民族气节：⑤，⑥。（《过零丁洋》）诗词中的高洁。周敦颐赞美莲花不受环境影响，永葆初心，洁身自好的君子之风：予独爱莲之出淤泥而不染，⑦。（《爱莲说》）诗词中的报国。陆游风雨夜处境凄凉，但不以衰老自弃，内心渴望守卫边关，抒发了感人至深的报国之志：僵卧孤村不自哀，⑧。（《十一月四日风雨大作》）7.某同学的读书笔记中记录的文学、文化常识有一处错误，请你帮忙找出来。（2分）A.《诗经》为“五经”之一，常用比、兴手法，多采用重章叠句的形式，形成回环往复的表达效果。我们学过的《蒹葭》和《关雎》就是其中的名篇。B.《左传》是编年体史书；《战国策》是国别体史书；《史记》是我国第一部纪传体通史，是司马迁撰写的；《资治通鉴》是编年体通史，是司马光主持编纂的。C.我国独创的二十四节气在古代历法中占有重要地位。二十四节气中“清明”既是节气，又是我国传统节日。D.韩愈世称韩昌黎，李白号青莲居士，白居易晚号六一居士，苏轼号东坡居士，王安石号半山，李清照号易安居士，马致远号东篱。提升·汇少年风采8.学校文学社准备出一期关于本次读书活动的专刊，面向全体同学征集读书心得，要求读书心得不少于600字并标明姓名和班级，截止时间是5月20日上午9点。收稿地址是教学楼二楼文学社工作室。请你以文学社的名义拟写一则征稿启事。 （3分）9.请你为文学社这期读书活动专刊拟写一个有创意的刊名。 （1分）绥化市语文试题第3页（共8页）二、赏鉴·览古今华章（共17个小题，46分）（一）名著阅读10.下面是某同学整理的阅读卡，请你帮他补全内容。 （4分）阅读卡阅读策略名著摘抄语段意象/情节笔记批注关注意象《艾青诗选》我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族意象：①诗人借助意象想表达怎样的情感?②关注情节③人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”情节：主人公在墓园里的独白。此情节体现了③中主人公怎样的精神品质?④（二）古诗文阅读阅读下面三篇古诗文，完成11－16题。[甲]破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！[乙]记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。[丙]与施从事书吴均故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物悟衷散赏。[注释]①荡：涤除，洗掉。②颐物：留连物态以怡养性情。11.赏析辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，选出理解错误的一项 （2分）A.“醉里挑灯看剑”中一“灯”一“剑”，一“挑”一“看”，再冠以“醉里”二字，使笔触由外在形象的刻画透入主人公的内心世界。B.本词写得情辞慷慨，一气贯注，酣畅淋漓，体现了辛词豪迈奔放的艺术风格，与秋瑾的《满江红·小住京华》在风格上截然不同。C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句从视觉和听觉两方面，生动形象地写出了激烈紧张的战斗场面，从气氛上预示着战事的胜利。D.“可怜白发生”感叹“老之将至”，充满了作者壮志难酬的郁闷，给壮词增加了慷慨悲凉的色彩。绥化市语文试题第4页（共8页）12.请根据提示，补全表格内容。 （2分）加点字学习方法加点字释义绝壁干天课内迁移法，例如：绝巘多生怪柏。（《三峡》）①春萝被径语境法：联系上下文语境推断。②13.用“/”给下面句子断句。（只断一处） （1分）信足荡累颐物悟衷散赏14.把[乙][丙]两文中划线句子翻译成现代汉语。 （4分）①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②归飞之鸟，千翼竞来。15.阅读[甲][乙][丙]三篇古诗文，完成对比分析。 （4分）辛弃疾不仅能填词，还能戎装上阵御敌，在[甲]文中，他塑造了一位立功疆场的①形象，表达出他的②；在[乙]文中，作者苏轼在遭遇贬谪之后，还能欣赏到空灵明净的月色，这表达了他③的人生态度；同样仕途遇阻的吴均选择寄情山水，[丙]文表现了他④的心境。16.诵读是学习古诗文的重要途径，能提升对语言的敏感度。比较[乙][丙]两篇古文，写出在句式、节奏方面的不同之处，同时写出它们带给你什么样的美感。（3分）（三）现代文阅读【科技馆】阅读下面三则材料，完成第17题。材料一： 全国首台太空采矿机器人即将诞生2025年2月，由中国矿业大学研发团队发明的全国首台多功能集成化太空采矿机器人，已经通过初审，即将进入实质审核阶段。这台机器人不仅能适应太空的微重力环境，还配有“仿生六足移动结构”，可以在小行星坑洼不平的地面上行走。据中国矿业大学机电工程学院华德正博士介绍，研究团队正是受节肢昆虫、啄木鸟攀附运动和折纸技术的运动机制启发，设计了一种针对小行星复杂环境的移动、锚固和采样一体化仿生机器人。它利用电能工作，未来构想可以实现原位开采，即边采边利用边转化，转化出的能源可作为供给再驱动机器人或其他设备工作。对于地外天体资源，原位利用是太空采矿必不可少的一环，具有非常实际的意义。太空采矿不仅为人类解决资源短缺的问题，还将推动人类开启全新的宇宙资源开发时代。材料二： “核电站”变“药厂”2025年6月，泰山核电站里的一台“大炉子”给肝癌患者送来了新希望：我国首次用商用核电站批量造出治疗肝癌的“精准核武器”——钇－90玻璃微球。钇－90玻璃微球，是一种专门治疗肝癌的放射性药物。与传统放疗相比，钇－90不会伤到正常组织，杀伤力集中、效果更好、副作用更小。它的诞生过程堪比科技大片：把普通的钇－89原料送进泰山核电站的“和福一号”反应堆，在中子流的“高能洗礼”下，它就能吸收中子变成具有放射性的钇－90。这背后，是中国科研人员联合核电企业、医院、药企长达3年多的技术攻关。除了掌握技术，中国核电站还把价格给打下来了！过去，钇－90玻璃微球完全依赖进口，药价高得让人心惊，一次治疗可能要花30万元以上。国产化后，钇－90玻璃微球能够稳定、持续地供应，价格也有望显著降低，让更多患者用得起、用得上。绥化市语文试题第5页（共8页）材料三： 有个“钢铁巨兽”，咬穿了长江江底——“领航号”盾构机，完成崇太长江隧道水下段施工不是我吹牛，你从没见过我这么大的高铁盾构机。我的刀盘直径足足15.4米，有5层楼那么高！一出生，世界“最大”记录，就是我的了。但是，它只是我的外壳。钻地挖洞才是我的绝活。我啃穿长江，而且，啃出来的隧道，能让俩高铁并排飞驰。一隧双轨，来去自由！2024年4月29日，我来到上海市崇明区的始发井，一进江底，巨大的压力就砸向我。但我的高水压密封系统，可不是面团捏的。有了它，我挖的隧道绝对严丝合缝，保证不给江水“可漏之机”。才挖一公里，竟到了保护区下方。那里住着娇气的刀鲚鱼，不能影响它们生长、繁殖……好在我有智能保压系统，能把土地扰动降到最低。再配一套“渣不落地”的绿色施工方案，鱼妈鱼爸看了都得点赞！江底这一路，堪称“地质博物馆”。富水含沼气地层，稍有不慎它就爆了；钙质胶结岩，啃起来比水泥块还费牙。哦，还有水下冲刷槽，会动不动塌给我看。还好我有智能掘进系统，每咬穿1米，就产生8万多条数据，让我能独立思考、智能分析、自主判断。至于驾驶室里的人类司机，他们“换岗”了，成值守员了！主要工作就俩字：看着。看我表演——仓内压力我自己调。稳住开挖面，是软土就轻咬，是硬岩就重啃。前方风险我自己算。各种数据一结合，提前预判前路。不仅如此，前进姿势、出多少渣……都尽在掌控。当然，光会挖还不够。我身体里还有个全自动装修队。每掘出2米，搞装修的拼装机，会抓起16吨重的管片，以毫米级的精度，一块块贴出隧道内壁。2米又2米，一天又一天。2026年3月29日,上岸!此行去长江，我一口气咬出约11公里长的隧道。通车后，时速可以保持350公里，打破高铁过长江必减速的魔咒。17.阅读以上三则材料，补全表格内容。（本题共6分，其中①②各1分，③④各2分）语段说明对象说明对象的特征说明文的语言材料一①适应微重力环境，能够在复杂环境中移动、锚固、采样，利用电能工作比较三则材料的语言风格有何不同。③材料二钇－90玻璃微球②材料三高铁盾构机外形大、挖掘能力强、智能化程度高语段探究从我国航母舰载战斗机首次成功着舰到中国人首次进入自己的空间站，从广阔的海洋到浩瀚的宇宙，科技的力量既筑牢了国防的屏障，也改变了我们的日常生活。结合三则材料，请联系生活实际，从学习、出行、国防三方面，任选其一，写出科技给我们带来的好处。④绥化市语文试题第6页(共8页)【思辨坊】阅读下面文章，完成18－21题。耐心成就人生之美①耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。②耐心成就成功之美。耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺?总会遭遇挫折，有时路上还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。有位年轻人去给一位雕塑大师当助理，与其想象大相径庭的是，这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他；如何能够寻到一种方法，足以表达自己的一切?这位雕塑大师沉默片刻，然后极其严肃地说：应当工作，不仅要工作，还要有耐心。正是耐心成就了雕塑大师。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。③耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《大学》里讲：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》中提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了兴趣，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一分耐心，就会多一些发现，多一重体验。④耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好，铁杵磨成针也罢；愚公移山也好，精卫填海也罢，难在耐心，贵在耐心，成也在耐心。俗话说，慢工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。⑤耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一分淡泊；少一点焦虑，多一分淡定；少一点杂念，多一分纯净；少一点喧嚣，多一分宁静。如此，方可保持一颗耐心，获得成功人生，创造过程之美，磨炼坚强意志，成就人生之美！18.请写出本文的中心论点。 （1分）19.从论证方法角度分析第②段中划线句有什么作用? （2分）20.选文中第②③④段可否调换顺序，为什么? （2分）21.请围绕本文中心论点，仿照文中分论点的句式和提出方式，补写一个分论点，并运用恰当论据进行论证。（字数在70字左右） （3分）绥化市语文试题第7页(共8页)【真情苑】阅读下面文章，完成22－26题。祖父①我11岁那年，祖父去世了。多少年来，我时常想起他老人家，怀念在他身边度过的童年时光。②祖父是一个深明大义的人，他也许不知道家国情怀这个词，却深知没有国哪有家、外寇不除何以家为的道理。他和祖母生养了5个儿子，当日寇的铁蹄踏进我们家乡胶东半岛的时候，祖父把刚刚成人的老大、老二都送进了抗日游击队。不久，这两个年纪轻轻的儿子都牺牲在了家乡的责纱帐里。③老三、老四成人后，祖父又一手拉着一个，要往队伍里送。部队首长不忍心，只带走了老四，送进北海舰队当了海军，给祖父留下老三作为劳动力。那时老五还没有成人。④所以，在我的记忆里，每年清明节或临近春节时，县里总会派人来村里慰问。在我们家的门上面挂着两块“光荣牌”：一块是“烈属光荣”，一块是“军属光荣”。我至今还保存着小学时用过的两个红塑料皮笔记本，封皮上除了两行金色“发扬革命传统，争取更大光荣”的字和一个五星图案，还有“即墨县烈属、军属、军人代表会赠”的字样。这些笔记本，就是祖父从县里领回来的慰问品、纪念品的一部分。⑤祖父的两个儿子牺牲后，都葬在村西南古道边的一片杨树林里。祖父年老时，在家乡山冈上风雨无阻地守护着、巡视着两个儿子和其他牺牲者的墓地。小时候放了学，我时常会看到祖父独自默默在杨树林里巡视，不是在那里拾树叶，就是在晚风里仔细清理着一堆堆干草。他把所有石头和瓦片都捡到了一起，整个墓地和那段古道，被整理得干干净净。⑥祖父一生勤苦、节俭，节俭到连一粒饭渣都舍不得扔掉。这些品德对我的影响很大。那时候村里还没有电灯，只用煤油灯或豆油灯照明。冬夜漫长，乡下睡觉又早，在许多冬夜里，我就会缠着祖父给我讲故事。祖父讲得最多的，是一个叫李宝初的同乡的故事，他生活上极其节俭，很会过日子。现在想来，这是祖父苦口婆心的“励志教育”。他也把教育落实到了日常生活细节中。比如吃煮熟的地瓜，他从来不许我们剥皮，一定要连皮一起吃掉：吃窝窝头，一手捏着窝窝头，另一只手一定要放在下面，接住可能掉落的渣渣。⑦祖父并不识字，却是一位颇具智慧的“儿童教育家”。他能讲很多民间传说，还曾用韵语给我出过一组谜语：“上山直溜溜，下山滚粻馏，摇头梆子响，光洗脸不梳头。”每一句要猜出一种动物。“粻馏”是老家胶东的一种粗粮窝窝头。谜底的四种动物分别是狐狸、野兔、驴子和猫。这组谜面的描述真是生动形象。⑧祖父留下的一个习惯，早已变成了我的习惯。每次吃东西，我都会学着祖父的样子，一只手拿着食物，另一只手放在下面，好接住掉落的渣渣。22.认真阅读文章，完成思维导图。 （2分）绥化市语文试题第8页(共8页)23.联系上下文，结合划线词语赏析句子。 （2分）祖父年老时，在家乡山冈上风雨无阻地守护着、巡视着两个儿子和其他牺牲者的墓地。24.下列选项中，对文章理解错误的一项是 （2分）A.第①段开篇点题，引出下文；第⑥段第一句话结构上承上启下，内容上承接上文，引出下文对祖父节俭的描写。B.第⑥段结尾的划线句子通过一系列神态、动作、细节等描写，体现了祖父对粮食的珍惜和敬畏，这种“身教”让文章更富有感染力。C.文章选取“光荣牌”等物件细节，还有祖父巡视墓地时“拾树叶”等动作细节，呈现出“物微情浓”的艺术效果，使人物形象跃然纸上。D.文中写“我”至今还保存着“两个红塑料皮笔记本”，侧面表达了“我”对祖父的敬爱、怀念之情。25.结合文章内容，写出你对第②段中划线句子的理解。 （3分）不久，这两个年纪轻轻的儿子都牺牲在了家乡的青纱帐里。26.文中的“我”从祖父那里传承了节俭的家风，朱德在《回忆我的母亲》一文中说，母亲给了他一个勤劳的习惯。你从长辈身上传承了哪种优良的家风?请结合具体生活事例写出来。（3分）三、抒怀·展自信锋芒（50分）27.请你从下面两个文题中任选一题写作文。文题一：请以“最好的陪伴”为题，写一篇作文。文题二：阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇作文。当一个人做着自己喜欢的事情时，整个人会焕发出一种别样的光彩。因为热爱，所以全力以赴。路虽远，行则将至；事虽难，做则可成。把握前进方向，向着梦想出发。岁月从不辜负追梦者，每走一步，便有一步的光亮。每个人都是生活的主角，“苔花如米小，也学牡丹开。”请保持热爱，奔赴山海，开启成功之旅，创造美好未来！要求：（1）切合题意，内容具体，有真情实感，积极向上；（2）体裁不限（诗歌、戏剧除外），不得套写，抄袭；（3）文中不得泄露真实的人名、校名、地名等个人信息；（4）字迹工整，卷面整洁，字数在600字左右。二○二六年绥化市初中学业水平考试语文试题参考答案详解及评分说明一、点染·品词句芬芳（共9个小题，24分）1.血液xuè yuè越海 份改为分评分说明：（3分）前两空每空1分；找出并改正错别字得1分，只找出错别字，没有改正不得分。2.D评分说明：（2分）震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处不符合语境。3.B评分说明：（2分）A.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”不是互文修辞。C.这句话不是排比修辞。D.“青春少年，要将拼搏奋斗写入这黄金岁月里”中“拼搏奋斗”在句中作状语。4.我们不但要努力学习，增强本领，还要锻炼体魄，铸造灵魂。评分说明：（2分）原句动宾搭配不当。只要写出“锻炼体魄，铸造灵魂”，即可得2分。5.示例：少年奋进意气足评分说明：（1分）要求符合语段语境，内容相关，字数相等，即可得分。（宽对即可）【详解】1.略2.A.精益求精：好了还求更好；这里形容钱学森对工作的要求，使用恰当；B.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力；这里形容南仁东对“中国天眼”的奉献，使用恰当；C.沥尽心血：比喻付出了全部精力；这里形容黄文秀为脱贫攻坚事业付出全部精力，使用恰当；D.震耳欲聋：形容声音极大；这里用来形容周恩来的名言志向，侧重话语的震撼力，该词只能形容声音，不能用来形容“志向”，使用不当。3.A.该句是对偶、对比，不是“互文”，表述错误；B.“风华正茂”（风华是主语，正茂是谓语）是主谓短语，“一分耕耘”（“一分”修饰中心语“耕耘”）是偏正短语，“放弃繁华”（“放弃”是动词，“繁华”是宾语）是动宾短语，表述正确；C.排比需要三个及以上结构相似的短语，该句只有两个动宾结构（“怀凌云之志，秉不灭之光”），第三个结构不同（“勇毅前行”），不构成排比；D.“拼搏奋斗”在句中是介词“将”的宾语，不是定语。4.结合第③段“我们不但要努力学习，增强本领，还要锻炼灵魂，铸造体魄。”可知，搭配不当，“锻炼”和“灵魂”、“铸造”和“体魄”动宾搭配错误，调换“灵魂”和“体魄”位置即可。5.要求对仗（词性相对，结构相同），结合上联“柳絮（名词）轻扬（动词）春风（名词）暖（形容词）”，贴合文中“少年正是读书时”的主题即可。示例一：少年耕读砚台温示例二：书生苦读墨香浓6.白头搔更短安得广厦千万间沉舟侧畔千帆过病树前头万木春人生自古谁无死留取丹心照汗青濯清涟而不妖尚思为国戍轮台【详解】注意“搔”“厦”“汗”“濯”“涟”“戍”等字的写法。7.D评分说明：（2分）白居易晚号香山居士。【详解】D.“六一居士”是北宋欧阳修的号，唐代白居易晚号为“香山居士”，表述有误。8.示例:征稿启事为配合本次“少年正是读书时”主题读书活动，丰富校园书香文化，留存同学们的阅读成长印记，我校文学社拟推出本次读书活动专属专刊，现面向全校全体同学公开征集读书心得稿件，相关要求如下：本次征集稿件须为原创读书心得，内容积极真挚，贴合读书主题，字数不少于600字；所有来稿请务必清晰标明作者姓名及所在班级，信息不全稿件不予收录。投稿截止时间：5月20日上午9点收稿地址：教学楼二楼文学社工作室欢迎各位同学积极动笔、踊跃投稿，以笔墨记录书香，以文字定格少年读书时光！××学校文学社××年5月10日【详解】征稿启事要求格式符合规范：标题居中书写，末尾先署征稿单位、再标注启事发布日期，符合征稿启事的格式要求；其次，信息完整无遗漏。题干给出的主题、字数要求、署名要求、截止时间、收稿地址所有信息都清晰呈现，语言简洁得体，符合征稿启事的写作要求。示例：征稿启事为配合本次“少年正是读书时”主题读书活动，我校文学社拟推出活动专刊，现面向全体同学征集读书心得稿件，相关要求如下：稿件为原创读书心得，字数不少于600字，来稿请务必标明作者姓名和所在班级；投稿截止时间：5月20日上午9点；收稿地址：教学楼二楼文学社工作室。欢迎同学们踊跃投稿！××学校文学社2026年5月10日9.示例一：与书同行示例二：书写青春示例三：青春文苑示例四：启智明理润心……评分说明：（1分）符合要求即可得分。二、赏鉴·览古今华章（共17个小题，46分）10.①国土或土地②爱国（热爱祖国）③《钢铁是怎样炼成的》④为理想而献身的精神评分说明：（4分）每空1分，①②出现错字不得分，③出现错字不得分，不写书名号不得分。④与“为理想而献身的精神”意思相近即可得1分，出现错字不得分。【详解】①：结合《艾青诗选》“摘抄语段：我爱这悲哀的国土/古老的国土”可知，选段反复咏叹“国土”，可见意象是：国土（土地）。②：结合“摘抄语段：我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”可知，这段出自艾青《北方》，艾青在抗战时期的创作多围绕苦难的祖国展开，通过歌咏国土，抒发了诗人对饱经苦难的祖国深沉的热爱，对土地上苦难人民的深切同情，也表达了对民族未来的坚定信念。③：题干中这段名言是《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经典独白，因此名著是《钢铁是怎样炼成的》。④：结合“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”可知，这段独白是保尔在烈士墓园思考人生价值时的感悟，体现了主人公保尔崇高的理想信念，展现了他甘愿为人类解放事业无私奉献、终身奋斗的崇高精神，以及无愧生命的人生追求。11.B评分说明：（2分）秋瑾的《满江红·小住京华》在风格上与本词颇为相近。12.①极②覆盖评分说明：（2分）每空1分。①“绝”字解释为“极”，写“极高的”“非常”也可得1分，错字不得分。②“遮盖”也可得分，错字不得分。13.信足荡累颐物/悟衷散赏评分说明：（1分）断对即可得1分。14.①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。②归巢的鸟，有成百上千争相飞来。评分说明：（4分）每个句子2分，重点词语：“空明”“盖”“竞”翻译准确，即可得1分，句子通顺即可得1分。（①句“空明”翻译为“清明澄澈”或“空明澄澈”；“盖”翻译为“大概是”；翻译缺少“月光”一词，不得分。②“竞”翻译为“争相”，句子通顺，表意正确即可得分。）15.①将军（主帅、英雄）②爱国激情（雄心壮志、渴望建功立业的理想）③旷达（对自己精神世界的自得和坚守、乐观豁达、乐观旷达）④意欲归隐或归隐林泉，享受美景评分说明：（4分）每空1分，每小题写出括号内任意一点也可得1分，有错别字不得分。其他答案如合理，酌情给分。16.[乙]文用散句，四言至十言均有，节奏舒缓，读来有一种散淡自然，优美灵动的感觉；[丙]文多用四字句构成对偶或多用骈句，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化，读来有一种整饬和谐之美。评分说明：（3分）写出句式和节奏的不同点及美感才可得满分，句式、节奏和美感每写出一点即可得1分。其他答案如合理，酌情给分。【导语】三篇诗文虽体裁各异，却共同呈现了士人在困境中的精神突围。辛弃疾以壮阔梦境反衬现实悲慨，在功业与白发间撕扯出英雄失路的苍凉；苏轼于贬谪夜游中悟得“闲人”之趣，将人生困顿化作澄明诗境；吴均则以山水涤荡尘心，在绝壁清川间寄托超然之思。三者或激昂、或空明、或幽远，皆以心灵映照天地，完成对生命困境的诗意超越。【详解】11.B.《破阵子》慷慨豪迈，一气呵成，是辛词豪放风格的典型代表；秋瑾《满江红·小住京华》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”“青衫湿”等句同样情感激越、气势磅礴，亦属豪放一路，两词在风格上相近而非截然不同。12.第一空，“绝巘多生怪柏”的意思是：极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树。“绝”的意思是“极”，根据课内迁移法可知，“绝壁干天”的“绝”的意思是“极”，句意是：陡峭的崖壁直插天际，孤立的山峰高入云霄。第二空，本句前文写“秋露为霜”，此句转写“春萝被径”，写春天藤萝覆盖小路之景。由此可推断“被”同“披”，意为“覆盖”。“春萝被径”的句意为：春日藤蔓铺满小路。13.句意：（这种美景）确实足以消除尘世的烦恼，怡养性情，使内心得到启发，让人随意地欣赏自然风光。“信足荡累颐物”侧重消解俗世烦恼、寄情山水外物；“悟衷散赏”侧重舒展本心、随性观赏美景；两层是先后递进、并列对应的两层表意，语义独立，应在“物”后断开，可断句为：信足荡累颐物/悟衷散赏。14.注意下列重点字词：①空明：形容水的清澈；交横：交错纵横；盖：大概是。②归飞：归巢；千翼：成千上万飞鸟；竞：争相。15.第一空，甲词上阕写“沙场秋点兵”的整肃军威，下阕“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写冲锋陷阵的勇武英姿，塑造了一位纵横沙场、立功疆场的英雄形象。第二空，甲词“醉里挑灯看剑……赢得生前身后名”写梦中杀敌报国之壮烈，末句“可怜白发生”以一声长叹将梦境击碎，理想与现实的巨大落差，道尽英雄老去、报国无门的悲愤。第三空：乙文写苏轼被贬黄州，身处困顿却不陷于哀怨。夜游赏月，以“积水空明”喻月色之美，以“闲人”自居，自问“何夜无月……如吾两人者耳”，在清寂中寻得心灵的自由与超然，充分体现其乐观豁达、随缘自适的人生态度。第四空：丙文中吴均面对仕途阻遏，选择寄情山水，“绝壁干天”“清川万转”的壮美自然成为其精神归宿，末句“荡累颐物”更明言山水可涤除尘世烦累，表现出热爱山水、避世怡情、忘却世俗烦忧的闲适心境。16.不同之处：根据乙文“解衣欲睡……相与步于中庭”可知，句式结构为通篇散句，句子长短不一，无严格对仗，长短自由交错；无固定四字对偶，语句随性自然。朗读时停顿长短灵活，语速舒缓柔和，节奏平缓松弛；根据丙文“绝壁干天……春萝被径”可知，丙文大量四字骈句、对偶句，两句成对，上下句字数相等、词性对应，句式整齐对称；朗读时两两对仗，四字一组，停顿均匀短促，音韵整齐，读起来朗朗上口。美感：乙文以“积水空明”写月色清辉，以“藻荇交横”写竹柏疏影，自由松散的短句贴合深夜独处赏月的静谧场景，语言淡雅素净，如一幅水墨小品，给人清幽恬淡、宁静闲适的柔和素雅之美，淡而有味；丙文对仗工整，山水画面两两对应铺展，文字富有对称均衡的整齐美，四字短句节奏明快，描摹山川鸟兽雄奇秀丽，兼具壮阔画面感与音韵和谐之美。【点睛】参考译文：[乙]元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好月光从门户照进来，我高兴地起身出门散步。想到没有可以共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，我们便一同在庭院中散步。庭院里的月光像积水一般澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。[丙]故鄣县向东三十五里处，有一片青山，陡峭的崖壁直插天际，孤立的山峰高入云霄；青绿的山峦层层叠叠，清澈的溪流曲折回旋。归巢的飞鸟，成群结队竞相飞回；口渴求水的猿猴，成群结伴往来不绝。秋天凝结白露为寒霜，春日藤蔓铺满山间小路。正如《诗经》所言：“风雨交加天色昏暗，雄鸡依旧不停啼鸣。”置身此地，确实足以消除尘世的烦恼，怡养性情，使内心得到启发，让人随意地欣赏自然风光。17.①太空采矿机器人②杀伤力集中、效果更好、副作用更小，国产化后钇－90玻璃微球价格有望降低。③三则材料相比较而言，材料一、材料二语言比较平实，材料三全篇用了拟人的手法，语言更生动。④示例一：学习上，随着科技的迅猛发展，我们的学习方式也发生了变化。我们可以通过网络共享资源学习知识；还可以通过AI快速梳理知识，辅助解决疑难问题；学校使用智慧黑板，激发学生的学习兴趣等。示例二：出行上，随着高铁等现代化交通工具的出现，节省了人们的出行时间。我们可以网上购票，出行时只刷电子信息即可通行，方便、快捷；我们可以通过网络了解信息，制定出行计划，完成预定酒店等事宜。示例三：国防上，国防科技实力雄厚，防御能力不断增强，这充分保障了百姓生活的安稳等。评分说明：（6分）①（1分）答案写出太空采矿机器人即可得分，错字不得分。②（1分）写出杀伤力集中、效果更好、副作用更小三个方面即可得分。③（2分）前两则材料要答出关键词“平实”，材料三要答出关键词“生动”即可得分。④（2分）针对学习、出行、国防三个角度，任选一方面作答，能结合实际，符合要求，语句通顺，逻辑清晰即可得分。【详解】①：结合材料一标题“全国首台太空采矿机器人即将诞生”、第①段“2025年2月，由中国矿业大学研发团队发明的全国首台多功能集成化太空采矿机器人，已经通过初审，即将进入实质审核阶段”等可知，材料一，围绕我国研发的太空采矿机器人展开。可见，说明对象是：全国首台多功能集成化太空采矿机器人（太空采矿机器人）；③：结合材料二第②段“是一种专门治疗肝癌的放射性药物”“杀伤力集中、效果更好、副作用更小”“国产化后，钇-90玻璃微球能够稳定、持续地供应，价格也有望显著降低，让更多患者用得起、用得上”等概括可知，钇-90玻璃微球，是专门治疗肝癌的放射性药物，杀伤力集中、疗效好、副作用小，国产化后可稳定供应，价格有望降低。②：结合材料一第①段“2025年2月，由中国矿业大学研发团队发明的全国首台多功能集成化太空采矿机器人，已经通过初审，即将进入实质审核阶段”、第②段“据中国矿业大学机电工程学院华德正博士介绍”、材料二第①段“我国首次用商用核电站批量造出治疗肝癌的‘精准核武器’”等可知，材料一、材料二是平实说明，语言准确严谨、客观清晰；结合材料三第①段“不是我吹牛，你从没见过我这么大的高铁盾构机”可知，这里运用拟人的修辞手法，将“领航号”盾构机人格化。可见，材料三是生动说明，运用拟人化第一人称叙述，语言活泼风趣、通俗易懂。④：结合材料、联系生活实际，任选一个角度阐述科技的好处，言之有理即可。示例一：出行角度：科技极大便利了我们的出行。材料三中“领航号”超大盾构机打通长江江底高铁隧道，未来高铁跨江无需减速，350公里时速快速通行。生活里，高铁、跨海隧道、盾构修建的城市地铁遍布各地，从前跨江、跨省要耗费大半天，现在一小时、两小时就能抵达目的地；自动驾驶、高速路网、跨海大桥等科技工程，缩短城市距离，让出行更快速、舒适、高效。示例二：学习角度：航天、采矿、核技术等前沿科研成果拓展了我们的学习视野。材料一太空采矿机器人探索宇宙资源，课本中的天文、物理、工程知识不再只是纸上文字。如今线上虚拟实验室、航天科普课堂、3D数字模型，能直观展示太空设备、盾构机械原理；各类国产科技成果科普视频丰富学习资源，帮助我们直观理解数理化知识，激发探索科学的兴趣。示例三：国防角度：尖端科技筑牢国家发展与安全根基。材料一太空采矿助力深空资源开发，抢占宇宙探索主动权；材料二核电技术转化医用造福国民，体现核能技术自主可控；材料三大型盾构装备实现国产突破，重大基建不再依赖国外设备。自主研发的航天、核电、工程机械，打破国外技术垄断，既能保障资源、医疗、基建民生需求，也提升我国综合国力与国防科技实力，守护国家发展安全。18.耐心成就人生之美评分说明：（1分）论点答错不得分。19.比喻论证，把“耐心”比作“通行证”，生动形象地论证了“耐心成就成功之美”的观点，进而论证了全文的中心论点。评分说明：（2分）论证方法1分，作用1分；“比喻论证”写错字不得分，若论证方法错误，本题不得分。20.不能，因为第②③④段的分论点与第⑥段中的“获得成功人生，创造过程之美，磨炼坚强意志”这句话一一对应，所以不能调换顺序。评分说明：（2分）只答“不能”不得分，需答出“不能”并写出关键词“对应”或与之意思相近的词，语句通顺，即可得2分。21.示例:耐心成就坚持之美。闻一多在写作《唐诗杂论》时，目不窥园、足不下楼，几年辛苦坚持终于完成巨著。日积月累的坚持，耐心地把自己该做的事做到极致，才会取得耀眼的成就。评分说明：（3分）仿照文中分论点的句式和提出方式，观点符合认知规律即可得1分；有事实论据或道理论据，论据恰当、论证合理，语言通顺，即可得1分；字数达到60以上可得1分（不符合前两项要求只满足字数要求不得分）。【导语】这是一篇观点鲜明、结构严整的励志议论文。文章开门见山定义耐心，抛出中心论点，接着从成功、过程、意志三个维度逐层展开论证，逻辑递进清晰，引经据典结合典型事例，说理平实有力，引导读者涵养耐心，收获人生之美。【详解】18.结合标题“耐心成就人生之美”、第①段“是‘高尚的秉性’，能够成就事业，更成就人生”、第⑤段“如此，方可保持一颗耐心，获得成功人生，创造过程之美，磨炼坚强意志，成就人生之美！”等可知，本文中心论点是：耐心成就人生之美。19.结合第②段中划线句“耐心是成功的‘通行证’”、可知，运用比喻论证，将“耐心”比作“成功的通行证”；结合第②段“耐心成就成功之美”可知，划线句生动形象地论证了“耐心成就成功之美”的观点，化抽象道理为通俗易懂，增强了说服力。20.不能调换。结合第②段“耐心成就成功之美”可知，第②段论述“耐心成就成功之美”的观点；结合第③段“耐心成就过程之美”可知，第③段论述“耐心成就过程之美”的观点；结合第④段“耐心成就意志之美”可知，第④段论述“耐心成就意志之美”的观点；可见，第②③④段分别从成功之美、过程之美、意志之美展开论述，三段分论点存在逻辑递进关系：先写耐心带来外在的成功（②段），再写耐心丰富过程的体验美感（③段），最后写耐心锤炼内在意志品格（④段），由外在成果到内心体验，再到精神内核，层层深入。结合结尾第⑤段总结时，依次对应“获得成功人生，创造过程之美，磨炼坚强意志”，与②③④段顺序一一呼应，调换后会造成行文逻辑混乱，前后无法照应。所以，不能调换。21.论点补写与论据运用，只需仿照“耐心成就××之美”的句式，搭配对应论据，符合字数要求即可。示例：耐心成就心灵之美。急躁只会滋生浮躁焦虑，耐心却能沉淀内心。陶渊明静心守拙，耐住田园清贫，于山水间寻得心灵安宁，可见唯有耐心，方能抚平内心躁动，涵养平和丰盈的内心。22.（1）家国大义（或“家国情怀”或“深明大义”）（2）接食物渣（或“给‘我’讲节俭的故事”或“煮熟地瓜带皮吃”或“讲民间传说”）评分说明：（2分）每空1分，写出其中任意一点即可得1分。（1）概括出要点，意思对即可得1分，写错字不得分。（2）概括出要点，符合文中体现的“生活教育”即可得1分。23.（“守护”，看守保护；“巡视”，到处察看。）句中使用“守护”“巡视”两个动词进行动作描写，生动形象地刻画出祖父晚年对墓地的精心看护与重视，饱含了对儿子的思念之情以及对其他牺牲者的敬重之情。评分说明：（2分）第一点写出这两个词是动词或者运用了动作描写，即可得1分；第二点中写出对墓地的精心看护与重视以及对儿子的思念之情，即可得1分。（词语解释不作为采分点）24.B评分说明：（2分）第⑥段划线句没有神态描写。评分说明：（2分）第⑥段划线句没有神态描写。25.“青纱帐”本义指长得又高又密的大片庄稼。这里指家乡人与敌人作战的战场，同时又是“家乡”和“国家”的象征，这句话写出了两个儿子都为保卫家乡、保卫国家献出了年轻的生命。评分说明：（3分）写出“青纱帐”本义即可得1分，写出它的象征意义即可得1分，写出儿子为祖国献出生命即可得1分。26.示例：孝顺：我的爸爸妈妈很孝顺我的爷爷奶奶（姥姥姥爷），经常带他们出去旅游散心，每年带他们去体检，生病了在床前照顾。我空余时间也经常看望爷爷奶奶（姥姥姥爷），并给他们带各种营养品。我在课余时间也帮爸爸妈妈做家务，学会了如何孝顺长辈。评分说明：（3分）写出具体优良家风即可得1分，结合自身经历，符合要求，语句通顺即可得2分。【导语】这篇散文以怀念为线，从家国大义到日常家教，多维度刻画了深明大义、勤俭智慧的祖父形象。文章以小见大，将普通百姓的家国担当与温润家风，融于送子参军、守墓、教孙惜食等平实细节中，淡笔藏深情，真挚动人。【详解】22.（1）根据“送子参军”“守护牺牲者墓地”提示，结合第②段“祖父是一个深明大义的人，他也许不知道家国情怀这个词，却深知没有国哪有家、外寇不除何以家为的道理”可知，写祖父的家国事迹：送子参军抗日→守护牺牲者墓地，凸显祖父深明大义（重情重义）的家国情怀；（2）结合第⑥段“祖父一生勤苦、节俭，节俭到连一粒饭渣都舍不得扔掉。这些品德对我的影响很大”“祖父讲得最多的，是一个叫李宝初的同乡的故事，他生活上极其节俭，很会过日子”等可知，祖父言传身教教“我”节俭（或给“我”讲故事传勤俭）。23.结合第⑤段“祖父年老时，在家乡山冈上风雨无阻地守护着、巡视着两个儿子和其他牺牲者的墓地”可知，“守护、巡视”，两个连续动词，细致刻画祖父一遍遍照看墓地的动作，突出祖父数十年不曾中断的坚守，饱含父亲对牺牲儿子绵长深沉的父爱；同时他不只照看自家儿子，也照料所有抗日牺牲烈士，体现祖父宽广厚重的家国情怀。划线词语朴实却极具力量，平淡文字藏着悲痛、思念与大义，让祖父隐忍深情、重情重义的形象立体动人，表达作者对祖父的崇敬、赞美之情。24.B.结合第⑥段划线句“他从来不许我们剥皮，一定要连皮一起吃掉”“一手捏着窝窝头，另一只手一定要放在下面”可知，只有动作描写、细节描写，没有神态描写，理解错误。25.结合第②段中划线句子“不久，这两个年纪轻轻的儿子都牺牲在了家乡的青纱帐里。”可知，“年纪轻轻”点明两个儿子牺牲时年龄尚小，“家乡的青纱帐”既点明牺牲的地点是故乡，也暗示这是抗日游击战争的战场；这句话交代了两个儿子为国捐躯的结局，写出战争的残酷，暗含丧子之痛；结合第②段“祖父是一个深明大义的人，他也许不知道家国情怀这个词，却深知没有国哪有家、外寇不除何以家为的道理”可知，侧面烘托祖父舍子为国、深明大义的爱国情怀；结合第⑤段“祖父年老时，在家乡山冈上风雨无阻地守护着、巡视着两个儿子和其他牺牲者的墓地”可知，为后文祖父常年守墓、家中挂光荣牌埋下情感伏笔，暗含了作者对烈士的崇敬、对祖父的痛惜与怀念之情。26.结合生活事例分析传承的优良家风，言之有理即可。示例：我从外婆身上传承勤俭节约的家风。外婆从不随意丢弃食物，剩菜妥善加热吃完，洗菜水用来浇花；衣服缝补多次仍继续穿。小时候我总随手丢掉吃剩的半块馒头，外婆会轻声告诉我粮食来之不易。现在我吃饭绝不剩饭，草稿纸正反两面书写，闲置文具整理好送给低年级同学，把勤俭的习惯一直保持下来。27.例文:最好的陪伴成长的路上，有人追逐热闹，有人渴望同行。而我渐渐明白，真正最好的陪伴，从不是轰轰烈烈的相守，而是细水长流的默默守候，是母亲日复一日的温柔相随。从前的我总以为陪伴是时刻的叮嘱与陪伴，直到经历一次次挫折，才读懂母亲无声的付出。临近期末的那段日子，学业压力陡然增加，成堆的试卷、做不完的习题压得我喘不过气。一次模考失利后，我心情低落，回到家一言不发，把自己关在房间里沮丧难过。窗外夜色渐浓，晚风轻轻吹过窗台。我以为会迎来严厉的批评，可门外始终安静。没过多久，房门被轻轻推开，母亲端着一杯温热的牛奶缓步走进来。她没有追问成绩，也没有多说道理，只是轻轻放下杯子，温柔地说：“累了就歇一会儿，慢慢来就好。”灯光柔和地洒在她的身上，我忽然发现，母亲的眼角多了细碎的纹路，曾经乌黑的头发也悄悄染上了霜白。她一直站在我的身后，默默接纳我的浮躁、包容我的失意，从不催促，从不抱怨。往后的日子里，无数个深夜，我伏案刷题，她静静守候。我疲惫懈怠时，她默默鼓励；我急躁迷茫时，她耐心安抚。她不懂复杂的难题，却懂得守护我的热爱与坚持；她不会讲深奥的大道理，却用最朴素的陪伴，温暖我漫漫求学路。世间的陪伴千千万万，热闹短暂，浮华易逝。而母亲的陪伴，朴素、安静却无比坚定。它不求回报，不离不弃，在我跌倒时给我力量，在我迷茫时予我温暖，陪我一步步长大、一点点坚强。原来，最好的陪伴，从不是轰轰烈烈的奔赴，而是岁岁年年的相守，是藏在烟火日常里最深沉、最动人的爱，温暖我岁岁年年，伴我奔赴更远的未来。【详解】一、审题立意。结合题干可知，“最好”是对比后的最优选择，要写出这份陪伴独一无二、无可替代的价值，突出它带给自己成长、治愈、力量。“陪伴”是核心词，指长时间相随、给予精神支撑，不局限于物理上的朝夕相处，不是单次帮助，要体现时间上的延续性，区别于普通陪伴。可分为三类：①人的陪伴：亲人、师长、知己；②物的陪伴：书籍、旧物件、乐器、植物；③精神陪伴：某种品质、信念、传统文化、理想。核心立意：不只是写“有人陪着我”，重点写陪伴带来的成长改变：走出自卑、学会坚持、懂得坚守、收获勇气，体现“最好”的深层意义：滋养心灵，支撑前行。二、选材构思。可以结合自己的学习、生活经历来写。如亲情类：可以写外婆灯下陪我读书，失意时温和开导，四季饭菜无声陪伴，温暖我心；也可以写父亲不善言辞，总在深夜陪我刷题、雨天接送，沉默的守护治愈我的焦虑等。如静物、书香类：可以写《梦溪笔谈》常年伴我，古代匠人严谨求真的科学精神，在浮躁时安抚我，是最好的精神陪伴；也可以写窗前一竿青竹，四季挺立，它坚守孤贞的品格默默陪伴，教会我不随波逐流等。如精神、榜样类：可以写保尔永不屈服的理想信念，跨越书本陪伴我，面对挫折时给予力量；还可以写一代代航天科研人探索深空的执着精神，成为我成长路上无声的陪伴等。写作思路：开头开门见山，点出你心中“最好的陪伴”的对象；中间选取一两件具体小事刻画，写出陪伴带给你的成长改变，突出“最好”的不可替代性；结尾升华主题，呼应题目，点明陪伴对你的成长意义。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。28.例文:以热爱为光，赴岁月山海人们总羡慕耀眼的成功，惊叹他人的光芒万丈。其实，每个人的身上都藏有微光。材料有言：因为热爱，所以全力以赴。平凡的我们纵使如微小的苔花，只要心怀热爱、步履不停，也能奋力绽放，奔赴属于自己的山海。热爱，是对抗平庸最好的力量。从前我总觉得，优秀的人天生耀眼，而普通的自己只能默默观望。直到我开始坚持自己真正喜欢的事——长跑。起初，我体能薄弱，跑几百米就气喘吁吁、双腿发软，每次训练结束都疲惫不堪，无数次想要停下脚步、轻言放弃。可我心底始终热爱奔跑时迎风向前的感觉，喜欢坚持过后的畅快与释然。正因这份纯粹的热爱，我选择咬牙坚持，从不敷衍懈怠。此后的每一天，晨曦微露，我便踏上跑道。呼吸紊乱，就慢慢调整节奏；体力不支，就咬牙再坚持一圈。枯燥的重复、漫长的煎熬，没有捷径可走，唯有脚踏实地、一点点打磨。我深深体会到“路虽远，行则将至；事虽难，做则可成”的真谛。一次次奔跑、一次次突破自我，曾经孱弱的体能慢慢提升，慌乱的心态逐渐沉稳，我也在日复一日的坚持中，慢慢褪去怯懦，变得坚定自信。不止是我，生活中无数平凡人都在用热爱点亮生活。清晨清扫街道的环卫工人，不惧寒暑，以坚守守护城市整洁；三尺讲台上的老师，潜心育人，以热忱浇灌学子梦想；身边的家人默默付出，以温柔热爱撑起平凡生活。他们皆是平凡之人，没有耀眼的光环，却因执着热爱，把普通的日子过得滚烫而有力量，完美诠释了“苔花如米小，也学牡丹开”。原来，成功从不是一蹴而就的奇迹，而是日积月累的坚持。岁月从不辜负每一位追梦者，你付出的每一滴汗水、迈出的每一步脚步，都会化作照亮前路的光。身为少年的我们，不必自卑平凡，无需畏惧前路。往后余生，我愿坚守心底热爱，不惧困难、笃行不怠，一步一光亮，奔赴山海，在平凡的时光里，绽放属于自己的人生芳华。【详解】一、审题立意。这则材料以热爱与坚守、平凡追梦、奔赴成长为核心，打破了成功源于天赋、起点的固有认知，指出热爱是前行的动力，坚持是圆梦的基石。材料强调人人皆是生活的主角，哪怕平凡渺小，只要心怀热爱、全力以赴，脚踏实地奔赴目标，就会绽放专属光彩，岁月终不会辜负每一位追梦者。材料摒弃了宏大的成功定义，聚焦普通人的追梦之路，诠释了平凡人坚持热爱、勇敢奔赴的可贵价值。立意可围绕“以热爱为帆，以坚守为桨，奔赴人生山海”展开，挖掘热爱的力量与坚持的意义，阐释初心可抵岁月漫长，平凡亦可绽放光芒，鼓励人们坚守热爱、不惧艰难、稳步前行，做自己人生的追光者，在逐梦路上创造属于自己的美好。二、选材构思如写成记叙文，可以写心怀热爱、坚守岗位的平凡劳动者，比如小区楼下的环卫工人，无论酷暑寒冬、风雨阴晴，每天凌晨准时上岗，清扫路面、捡拾垃圾、打理绿化带，日复一日、年复一年，用细碎的坚守扫净城市尘埃，守护一方整洁烟火，用平凡劳作诠释热爱与担当。还可以写执着追梦、从未放弃的自己，我热爱硬笔书法，初学时常因笔画僵硬、章法错乱屡屡受挫，也曾枯燥想要放弃，但因心底热爱，坚持每日临摹练习、反复打磨，克服浮躁与瓶颈，在一笔一画的坚持中慢慢进步，收获成长与蜕变。构思上，开头紧扣材料主旨，点明热爱可抵万难，坚守终有微光，平凡的奔赴亦是最美的成长。中间选取贴合主题的生活事例，以细腻的细节描写，展现人物因热爱全力以赴、迎难而上、坚持前行的过程，生动诠释“行则将至，做则可成”的真谛。结尾结合自身感悟，升华主题，表明自己将永葆热爱、笃行不怠，勇敢奔赴人生山海，让每一步前行都绽放光亮，做到首尾呼应。如写成议论文，聚焦心怀热爱笃行，平凡亦能逐光的核心观点展开论述。选取古今追梦人物、时代榜样的事例，正面举例屠呦呦心怀科研热爱，深耕数十载攻坚克难，终获突破；江梦南不惧身体困境，以热爱与执着求学追梦，活出精彩人生，论证热爱与坚持是突破困境、成就自我的核心力量。选取身边平凡普通人，如坚守初心的手艺人、默默耕耘的基层工作者、坚持追梦的普通青年，论证平凡人坚守热爱、脚踏实地，亦可绽放不凡光彩。同时结合当下部分青年浮躁懈怠、半途而废、轻言放弃的现状，反向论证坚守热爱、持之以恒的重要性。构思上，开头结合材料引出中心论点：热爱为基，坚守为翼，平凡之人亦可奔赴山海、成就不凡。中间分层论证，分别阐释热爱是前行的初心动力、坚持是圆梦的必经之路、平凡坚守亦可绽放微光三个分论点，层层递进、论据充实。结尾立足青少年身份，号召当代青年永葆热爱、不惧前路、脚踏实地，以步履不停的坚守追逐梦想，不负岁月、不负自己，升华文章主旨。二○二六年绥化市初中学业水平考试语文试题参考答案及评分说明一、点染·品词句芬芳（共9个小题，24分）1.血液xuè yuè越海 份改为分评分说明：（3分）前两空每空1分；找出并改正错别字得1分，只找出错别字，没有改正不得分。2.D评分说明：（2分）震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处不符合语境。3.B评分说明：（2分）A.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”不是互文修辞。C.这句话不是排比修辞。D.“青春少年，要将拼搏奋斗写入这黄金岁月里”中“拼搏奋斗”在句中作状语。4.我们不但要努力学习，增强本领，还要锻炼体魄，铸造灵魂。评分说明：（2分）原句动宾搭配不当。只要写出“锻炼体魄，铸造灵魂”，即可得2分。5.示例：少年奋进意气足评分说明：（1分）要求符合语段语境，内容相关，字数相等，即可得分。（宽对即可）6.①白头搔更短②安得广厦千万间③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春⑤人生自古谁无死⑥留取丹心照汗青⑦灦清涟而不妖⑧尚思为国戍轮台评分说明：（8分）每空1分，出现错别字、漏字和添字均不得分。绥化市语文试题参考答案第2页(共8页)7.D评分说明：（2分）白居易晚号香山居士。8.示例一：征稿启事学校文学社准备出一期关于本次读书活动的专刊，现面向全体同学征集读书心得。稿件要求：字数不少于600字，标明姓名和班级。征稿时间从即日起至5月20日上午9点止。稿件请交到教学楼二楼文学社工作室。（学校）文学社2026年4月30日示例二：征稿启事全体同学：学校文学社准备出一期关于本次读书活动的专刊，现征集读书心得。稿件要求如下：1.字数不少于600字，标明姓名和班级；2.征稿时间从即日起至5月20日上午9点止；3.稿件请交到教学楼二楼文学社工作室。（学校）文学社2026年4月30日评分说明：（3分）内容简洁明了，目的明确且要点交代清晰，语言表述准确即可得1分；题目居中，落款在时间上面，格式正确即可得1分；发启事时间要在5月20日之前即可得1分，写5月20日及以后不得分。示例一或示例二两种方式均可得分。9.示例一：与书同行示例二：书写青春示例三：青春文苑示例四：启智明理润心……评分说明：（1分）符合要求即可得分。绥化市语文试题参考答案第3页(共8页)二、赏鉴·览古今华章（共17个小题，46分）10.①国土或土地②爱国（热爱祖国）③《钢铁是怎样炼成的》④为理想而献身的精神评分说明：（4分）每空1分，①②出现错字不得分，③出现错字不得分，不写书名号不得分。④与“为理想而献身的精神”意思相近即可得1分，出现错字不得分。11.B评分说明：（2分）秋瑾的《满江红·小住京华》在风格上与本词颇为相近。12.①极②覆盖评分说明：（2分）每空1分。①“绝”字解释为“极”，写“极高的”“非常”也可得1分，错字不得分。②“遮盖”也可得分，错字不得分。13.信足荡累颐物/悟衷散赏评分说明：（1分）断对即可得1分。14.①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。②归巢的鸟，有成百上千争相飞来。评分说明：（4分）每个句子2分，重点词语：“空明”“盖”“竞”翻译准确，即可得1分，句子通顺即可得1分。（①句“空明”翻译为“清明澄澈”或“空明澄澈”；“盖”翻译为“大概是”；翻译缺少“月光”一词，不得分。②“竞”翻译为“争相”，句子通顺，表意正确即可得分。）绥化市语文试题参考答案第4页(共8页)15,①将军（主帅、英雄）②爱国激情（雄心壮志、渴望建功立业的理想）③旷达（对自己精神世界的自得和坚守、乐观豁达、乐观旷达）④意欲归隐或归隐林泉，享受美景评分说明：（4分）每空1分，每小题写出括号内任意一点也可得1分，有错别字不得分。其他答案如合理，酌情给分。16.[乙]文用散句，四言至十言均有，节奏舒缓，读来有一种散淡自然，优美灵动的感觉；[丙]文多用四字句