汉字真有趣-课件-第二课时

综合性学习：遨游汉字王国——汉字真有趣（第二课时）主讲人：杨新颖

学

校：北京市海淀区中关村第三小学学 科：语文（统编版） 年 级：五年级下学期小学语文选择

感兴趣的活动1 制定活动计划了解“综合性学习”自由交流“前言”走进

“汉字真有趣”小学语文制定活动计划的第一步是讨论确定组员分工。小学语文我们可以按照“文字谜、画谜、故事谜”等类别去搜集。可以每个人搜集相同数量的三类字谜，也可以每人专门负责搜集一类的字谜。当然我们还可以自己创编一些字谜。小学语文趣味汉字交流会藏头诗、谐音诗、回文诗……叠字联、回文联、顶针联……故事、文章……我们可以整个小组搜集一类资料，也可以每个成员搜集一类资料。小学语文制定活动计划的第二步是讨论确定其他事项，包括活动时间、活动流程及展示方式等。小学语文搜集资料整理资料制作展板或准备展示材料展示交流活动流程小学语文制定活动计划的第三步是撰写活动计划。小学语文标题正文制定计划的时间小学语文这份活动计划写得怎么样，你能评价一下吗？小学语文他们应该在活动计划的标题上写清小组和活动内容，这样会更清晰。我还发现，他们的活动计划缺少对活动地点的考虑，应该补充上去。另外，他们还缺少整个活动的过程，就是打算用多长时间查找资料、整理资料都没有，也应该补充上去。活动时间应该是整个活动所用的时间，而不是展示环节的时间。小学语文我觉得他们的计划中增加了活动展示的流程和具体规则，这点补充得特别好，说明他们在计划前期已经对展示方式有了充分地思考。还有不能忘记在活动计划的最下方写上制定计划的时间。小学语文活动计划写得越清楚，小组每个成员要做的事情就越明白，大家的准备就越到位，展示的时候才会更精彩！小学语文组长组员时间地点活动内容活动过程搜集资料： 整理资料：准备展示： 展示交流：活动分工展示过程

小组

活动计划时间：小学语文2 学习搜集资料请同学们回忆一下，以往你们都是通过哪些渠道获取资料的呢？小学语文搜集资料查找图书1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，搜集汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。网络搜索1.在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。2.检索后的条目很多，可以根据题目、显示的内容，判断哪些是需要的资料。请教别人1.想想谁可能会有自己需要的材料。2.想好问题，请教合适的人。小学语文全面、权威方方便便快快捷捷专业指导小学语文如何搜集资料小贴士：第一，要根据内容、结合你现有的条件选择合适的渠道；第二，要从搜索的方向和内容中提取关键信息进行精准查找和检索；第三，为了让搜集到的资料更完善，可以将三种渠道结合起来使用。小学语文我要搜集的是“体现汉字特点的故事”这方面的资料。小学语文查找图书小学语文查找图书学校阅览室图书馆书店小学语文查找图书语言类文化类小学语文小学语文查找图书小学语文网络搜索小学语文请教别人小学语文如何搜集资料搜集资料查找图书1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，搜集汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。网络搜索1.在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。2.检索后的条目很多，可以根据题目、显示的内容，判断哪些是需要的资料。请教别人1.想想谁可能会有自己需要的材料。2.想好问题，请教合适的人。小学